AOL 4 - INT À EAD

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12421
. 7
-
Introdução
À
EAD
-
20192.A
 Unidade 3 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Cristiana de Oliveira Alves
Curso 12421 . 7 - Introdução À EAD - 20192.A
Teste Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Iniciado 10/08/19 12:03
Enviado 10/08/19 12:26
Status Completada
Resultado
da
tentativa
9 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
22 minutos
Instruções
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas
incorretamente
Atenção! Você terá 1 opção de envio. Você pode salvar e retornar quantas vezes
desejar, pois a tentativa só será contabilizada quando você decidir acionar o botão
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Após o envio da atividade, você poderá conferir sua nota e o feedback, acessando o
menu lateral esquerdo (Notas).
IMPORTANTE: verifique suas respostas antes do envio desta atividade.
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
O livro-texto, na sua Unidade 3, retoma o assunto do papel do aluno no aprendizado. Sobre
as premissas apresentadas que estimulam a autonomia dos alunos, qual das opções, a
seguir, se encaixa na descrição apresentada pelo livro texto?
As pessoas aprendem interagindo, realizando atividades e recebendo
feedback.
As pessoas aprendem realizando atividades e recebendo feedback.
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
Cristiana de Oliveira Alves 59
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c. 
d.
e. 
As pessoas aprendem interagindo, realizando atividades e recebendo
feedback.
As pessoas aprendem interagindo e recebendo feedback.
As pessoas aprendem lendo, realizando atividades e recebendo
feedback.
As pessoas aprendem interagindo e realizando atividades.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
Em relação à chamada “aprendizagem autônoma”, qual das opções, a seguir, não
corresponde a uma vantagem desse tipo de aprendizagem elencada pelo livro-texto?
Possibilita que os participantes do curso estejam em sintonia com as
orientações da equipe docente.
Possibilita que os alunos descubram formas alternativas de construir o
conhecimento.
Permite aprender melhor e buscar maior aprofundamento nos assuntos
de interesse.
Possibilita que os participantes do curso estejam em sintonia com as
orientações da equipe docente.
Possibilita que os participantes do curso aprendam a se libertar da
dependência da equipe docente.
Contribui para enriquecer os conhecimentos dos alunos.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a.
b. 
Nas regras de comunicação escrita, dentro de um AVA, qual das alternativas, a seguir, não
faz parte da chamada netiqueta?
Usar sempre textos em caixa alta para facilitar a leitura.
É importante ter cuidado com a escrita em língua portuguesa.
Evitar hostilidades e linguagem preconceituosa.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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c. 
d. 
e. 
Usar sempre textos em caixa alta para facilitar a leitura.
Elaborar mensagens objetivas, curtas e pontuais.
Ter bom humor.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
No tema “gerenciamento de tempo” o livro-texto aponta, como solução para esse problema,
uma palavra-chave. Qual é essa palavra?
Organização
Ação
Agenda
Organização
Calendário
Estudar
Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Quais os três componentes significativos para se chegar à aprendizagem autônoma?
O saber, o saber fazer e o querer.
O saber, o saber fazer e o continuar.
O saber, o saber aprender e o querer.
O saber, o saber fazer e o querer.
O saber, o saber usar e o querer.
O conhecimento específico, o saber fazer e o querer.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
a.
Sobre a temática do papel do aluno no aprendizado abordado no livro-texto, o que é
descrito como condição para se ter eficiência em EAD?
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
É necessário criar oportunidades para que cada participante do curso
construa seus próprios conhecimentos, saindo da aprendizagem mecânica,
pautada em modelo passivo e receptivo.
É necessário criar oportunidades para que cada participante do curso
construa seus próprios conhecimentos, saindo da aprendizagem mecânica,
pautada em modelo passivo e receptivo.
É necessário usar as oportunidades já existentes para que cada participante
do curso construa seus próprios conhecimentos, saindo da aprendizagem
mecânica, pautada em modelo passivo e receptivo.
É necessário descartar oportunidades para que cada participante do curso
construa seus próprios conhecimentos, saindo da aprendizagem mecânica,
pautada em modelo passivo e receptivo.
É necessário criar oportunidades para que cada participante do curso
construa seus próprios conhecimentos com base nas informações
fornecidas pelos colegas.
É necessário criar oportunidades para que cada participante do curso
construa seus próprios conhecimentos, mantendo a aprendizagem
mecânica, pautada em modelo passivo.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Segundo o livro-texto na Unidade 3, a eficiência dos estudos em EAD depende diretamente
de uma condição muito simples. Qual é essa condição?
Depende diretamente dos métodos de organização que cada
participante do curso utiliza.
Depende diretamente do material didático que cada participante do
curso utiliza.
Depende diretamente dos métodos de estudo que cada participante do
curso utiliza.
Depende diretamente do espaço físico que cada participante do curso
utiliza.
1 em 1 pontos
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e.
Depende diretamente dos aplicativos e agendas que cada participante
do curso utiliza.
Depende diretamente dos métodos de organização que cada
participante do curso utiliza.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Na descrição das atividades do tutor dentro de cursos EAD, é demonstrada uma tabela
comparativa entre os cursos presenciais e a Educação a Distância. Qual é o equivalente
nesse quadro ao “Ritmo de processo ditado pela equipe docente”?
Ritmo determinado pelo participante do curso dentro de seus próprios
parâmetros.
Ritmo determinado pelo participante do curso fora de seus próprios
parâmetros.
Ritmo determinado pelo coordenador do curso dentro de seus próprios
parâmetros.
Ritmo determinado pelo participante do curso dentro de seus próprios
parâmetros.
Ritmo determinado pelo professor autor do curso dentro de seus
próprios parâmetros.
Ritmo determinado pelo tutor do curso dentro de seus próprios
parâmetros.
Pergunta9
Resposta Selecionada: d. 
Respostas:
a. 
b. 
Na descrição das atividades do tutor dentro de cursos EAD, é demonstrada uma tabela
comparativa entre os cursos presenciais e a educação a distância. Qual é o equivalente
nesse quadro ao “Processo centrado na equipe docente”?
Processo centrado no professor autor do curso.
Processo centrado no participante do curso.
Processo centrado no professor do curso.
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
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Sábado, 21 de Setembro de 2019 23h14min18s BRT
c. 
d. 
e. 
Processo centrado no coordenador do curso.
Processo centrado no professor autor do curso.
Processo centrado no tutor on-line do curso.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
A leitura é apresentada como uma das maneiras primordiais para que os alunos de cursos
EAD realizem seu aprendizado. Qual das opções a seguir não é uma orientação válida sobre
a prática da leitura de acordo com o seu livro-texto?
Fazer uma leitura superficial do texto para conseguir maior eficiência nas
atividades.
Fazer busca nos materiais de apoio para esclarecer conceitos e trechos
mais complexos.
Fazer uma leitura rápida do texto para ter uma visão global do assunto.
Fazer uma leitura superficial do texto para conseguir maior eficiência nas
atividades.
Buscar os fóruns, chats e apoio dos professores e tutores sempre que
necessário.
Fazer uma leitura analítica anotando, destacando ou sublinhando as ideias-
chave de acordo com os objetivos propostos.
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