introdução a educação física - prova online

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1. Durante o século XIX foi construída uma escola que atendesse às exigências dos processos de 
industrialização e urbanização, com aulas que abordavam o movimento humano, baseadas nos padrões 
europeus da época. De acordo com estes padrões, a pedagogia da Educação Física relacionava-se com: 
 
I- Espiritualidade. 
II- Exercício corporal. 
III- Moral. 
IV- Degeneração física. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As opções I e III estão corretas. 
 b) As opções II e IV estão corretas. 
 c) As opções II e III estão corretas. 
 d) As opções I e IV estão corretas. 
2. Ao longo da sua história no contexto escolar, a Educação Física foi desenvolvida por meio de diferentes 
práticas pedagógicas. Uma das tendências que orientavam as primeiras experiências no contexto escolar, 
ainda no século XIX era a Educação Física conhecida como higienista. Sobre essa tendência, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- O período de surgimento desta tendência é marcado pela urbanização e os problemas decorrentes do 
grande contingente populacional nas zonas urbanas, como a falta de saneamento e habitações precárias. 
II- O período de surgimento desta tendência é marcado pela industrialização e a necessidade de formação 
de trabalhadores para contribuírem com o desenvolvimento industrial. 
III- A tendencia da Educação Física higienista é derivada da influencia de conhecimentos da sociologia e 
da história, com ênfase para a história da medicina. 
IV- A tendencia da Educação Física higienista tinha como objetivo a formação de hábitos saudáveis, 
incluindo as atividades físicas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
3. Nas aulas de Educação Física, encontramos excelentes oportunidades para promover a inclusão das 
crianças com deficiência. Em uma aula inclusiva, esses alunos podem alcançar realizações sociais na 
integração com todos os alunos. Com relação à inclusão e o papel do professor, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Flexibilizar alguns elementos, como regras e recursos, quando necessário. 
 b) Elaborar seu planejamento sem adaptações, pois o aluno com deficiência deverá se adaptar à aula. 
 c) Adaptar as atividades para favorecer a criança com deficiência em relação às outras. 
 d) Permitir que a criança com deficiência esteja presente na aula, mas sem participar de todas atividades.
4. O período colonial no Brasil inicia em seu descobrimento em 1500, e se estende até o ano de 1822. Neste 
momento, surgem os primeiros elementos relacionados à Educação Física no Brasil. Referente às 
atividades físicas praticadas neste período, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Surge a Capoeira, um estilo de luta disfarçada de dança, praticada pelos escravos. 
II- Nos centros de educação escolar para os indígenas, os jesuítas instituíram a Educação Física como 
aula formal e sistematizada. 
III- A primeira aula de Educação Física no Brasil ocorreu nas escolas criadas pelos padres jesuítas nas 
senzalas. 
IV- Uma das atividades ligadas ao movimento realizada pelos índios, durante a catequização, era a 
prática da peteca. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
5. Durante o regime de Ditadura Militar ocorrido no Brasil, no período de 1964 a 1985, a Educação Física e 
o esporte em geral foram utilizados como forma de distração e preparação de "corpos fortes" para o 
trabalho operário nas indústrias. Sobre a tendência prevalente da Educação Física nesse período, assinale 
a alternativa CORRETA: 
 a) Competitivista.
 b) Calistenista. 
 c) Militarista. 
 d) Higienista. 
6. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 2000), a Educação Física no ensino 
fundamental tem como objetivo que, ao final dos nove anos, o aluno tenha desenvolvido algumas 
capacidades importantes. Sobre essas capacidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Evitar o consumismo e o preconceito, através do conhecimento e da análise crítica dos diferentes 
padrões de beleza e saúde existentes nos mais diversos grupos sociais. 
( ) Possuir hábitos saudáveis de higiene, alimentação e práticas esportivas, compreender que desse 
entendimento depende a aquisição e a manutenção da própria saúde e da saúde coletiva. 
( ) Participar de atividades físicas nas mais diversas modalidades esportivas em competições nacionais 
e internacionais, fomentando a prática de exercícios físicos na população. 
( ) Quando em competições ou brincadeiras, demonstrar sempre respeito mútuo e jamais usar da 
violência física ou verbal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. 10 ed. Brasília: Editora FTD, 2000. 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - V - F - F. 
 c) F - F - F - V. 
 d) V - V - F - V.
7. O trabalho pedagógico do professor na escola está baseado em um conjunto de saberes e práticas que, em 
grande medida, estão alinhados a alguma tendência pedagógica, ou seja, de um conjunto de teorias e 
metodologias que permite que ele conduza o trabalho com coerência. Entre algumas destas tendências 
estão: higienista, militarista, pedagogicista e competitivista. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando 
o código a seguir: 
 
I- Higienista 
II- Militarista 
III- Pedagogicista. 
IV- Competitivista. 
 
( ) Tendência em que os esportes são os principais conteúdos da Educação Física, sendo o professor 
visto como treinador. 
( ) Tendência pedagógica utilizada no século XIX. Os baixos níveis de saneamento básico e as mazelas 
da urbanização e da industrialização, desenvolveram uma preocupação com a saúde que seria, em parte, 
resolvidas pela Educação Física. 
( ) Tendência que foi predominante no governo de Getúlio Vargas, a partir de exercícios físicos 
sistematizados, que foram incorporados pelo plano civil a partir do conhecimento médico. 
( ) Tendência organizada a partir da ideologia desenvolvimentista, durante o governo de Juscelino 
Kubitschek. Tinha como objetivo a preparação de alunos para torneios esportivos e festas e desfiles 
cívicos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA 
 a) IV - I - III - II.
 b) IV - I - II - III.
 c) III - IV - I - II.
 d) III - IV - II - I.
8. Uma das principais críticas à Educação Física tradicional, em seus modelos tecnicistas e esportivistas, é 
que estes estão baseados em uma concepção de corpo e movimento unicamente biológico. A Educação 
Física desenvolvida segundo estas abordagens estaria a serviço da sociedade capitalista, pois teria a 
função de adaptar o homem ao mundo do trabalho de forma irrefletida. Na contramão destas ideias 
surgem as abordagens críticas de Educação Física, especialmente a crítico-superadora e a crítico-
emancipatória. Sobre essas abordagens, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Na abordagem crítico-superadora está presente a lógica dialética, segundo a qual busca-se que os 
alunos aproximem-se e reflitam sobre a realidade, não apenas a aceitando, mas confrontando-a. 
( ) A abordagem crítico-emancipatória tem como princípio o agir comunicativo, segundo o qual todos 
os nossos movimentos e práticas corporais devem ser vistos como formas de expressão dos sentimentos e 
formas de nos comunicarmos. 
( ) As abordagens críticas estão baseadas em uma concepção histórica e cultural de corpo, de 
movimento e de homem. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V.
 b) V - V - F. 
 c) V - F - V. 
 d) F - V - F. 
9. A Educação Física escolar vem passando por diversas mudanças, sempreinfluenciada pelas tendências 
pedagógicas relacionadas ao período histórico em que está inserida. Muitas vezes, foi relacionada apenas 
à função recreacionista, mas, na atualidade, é reconhecida como importante componente pedagógico da 
escola. Com relação ao período do Brasil República e a Era Vargas, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Ao final deste período, os métodos ginásticos perdem espaço para a prática esportiva. 
II- A tendência Pedagogicista era predominante. 
III- Em São Paulo são criados parques infantis destinados às crianças e aos jovens. 
IV- Já nessa época se pensava nas adaptações de atividades aos deficientes. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
10.A história da Educação Física Escolar no Brasil foi erguida tendo como base as referências europeias de 
sistematização deste campo de conhecimento nas escolas brasileiras. Foi um longo caminho, mas hoje a 
Educação Física é uma disciplina considerada indispensável para o desenvolvimento dos escolares. Sobre 
a história da Educação Física, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Foi idealizado, para os escolares no Brasil, um modelo de ginástica com base no pensamento médico 
higienista, tendo por referência os estudos de anatomia e fisiologia. 
 b) No início do século XX, por meio do parecer sobre a Reforma da Instrução Pública, Rui Barbosa 
afirma que a ginástica não é importante para a formação de corpos fortes e de cidadãos para a guerra e 
ao trabalho. 
 c) Foi a partir de influências, não só europeias, mas também asiáticas, baseadas nos conhecimentos 
militares, artísticos e filosóficos, que as primeiras sistematizações teóricas sobre práticas corporais 
surgiram no Brasil. 
 d) A concepção da ginástica francesa, no Brasil, visava a totalidade do desenvolvimento do corpo a partir 
de percepções filosóficas baseadas em teorias holísticas.