Gêneros Textuais, E-mail, Texto Narrativo e Fábula

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Gêneros textuais são textos que exercem uma função social específica, ou seja, ocorrem em 
situações cotidianas de comunicação e apresentam uma intenção comunicativa bem definida. Em 
uma instituição ou empresa, há gêneros textuais específicos para as situações daquele contexto. 
Sobre o exposto, analise as seguintes afirmativas:
I- Num texto profissional, a linguagem a ser utilizada deve ser sempre a formal em qualquer gênero 
que seja proposto.
II- As informações a serem transmitidas devem ser colocadas de forma prática e atrativa no texto.
III- Um texto desorganizado e mal escrito não expõe adequadamente a mensagem, podendo gerar 
falhas na comunicação.
IV- Os gêneros textuais não são adaptáveis e não é possível criar novos modelos a partir de novas 
necessidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As afirmativas I e II estão corretas.
b) As afirmativas II e III estão corretas.
c) Somente a afirmativa II está correta.
d) Somente a afirmativa III está correta.
 
 
2.
O e-mail, em termos estruturais, assemelha-se a outros gêneros, tais como: o bilhete, o 
memorando e, sobretudo, à carta. No entanto, há aspectos que o particularizam e tornam este 
gênero uma maneira eficaz de comunicação em determinados contextos. Quanto a essas 
características do gênero em questão, analise as seguintes afirmativas:
I- Um recurso muito utilizado e importante deste gênero é a "confirmação de leitura".
II- Os ícones de emoção podem ser explorados neste gênero, pois expressam mais fielmente o 
que se pretende com a mensagem.
III- Dentre os exemplos de e-mail podemos citar o e-mail para envio de currículo, para 
esclarecimentos e para confirmações em geral.
IV- O uso da linguagem nesse gênero deve ser compatível com a situação comunicativa.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa II está correta.
b) As afirmativas I e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa III está correta.
 
 
3.
O texto narrativo é aquele que esboça fatos, acontecimentos e ações de personagens num 
determinado tempo e espaço e, geralmente, é escrito em prosa. Esse tipo de texto apresenta uma 
estrutura diferente de outras tipologias, devido à sua característica principal de relatar, narrar. 
Com relação à estrutura do texto narrativo, associe os itens utilizando o código a seguir: 
I- Apresentação.
II- Desfecho.
III- Complicação.
IV- Clímax.
( IV ) Faz parte do desenvolvimento da história e designa o momento mais emocionante e 
decisivo da narração.
( II ) Também é chamado de conclusão; a partir dos acontecimentos finais da narrativa, nesse 
momento, os conflitos vão sendo resolvidos.
( I ) São apresentados os personagens, o local e o tempo em se desenvolverá a história.
( III ) Neste momento, os episódios se sucedem e as ações se iniciam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) II - IV - III - I.
b) II - III - I - IV.
c) IV - II - I - III.
d) I - IV - III - II.
 
 
4.
O texto a seguir é uma fábula de Monteiro Lobato. Um tipo textual possui características que se 
sobrepõem a elementos que seriam pertinentes a outros tipos. Portanto, as tipologias textuais não 
conterão apenas elementos de uma categoria. Leia o texto com atenção e analise as seguintes 
afirmativas:
A coruja e a águia
Coruja e águia, depois de muita briga resolveram fazer as pazes.
- Basta de guerra - disse a coruja. 
- O mundo é grande, e tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes uma da outra.
- Perfeitamente - respondeu a águia. 
- Também eu não quero outra coisa.
- Nesse caso combinemos isso: de agora em diante não comerás nunca os meus filhotes.
- Muito bem. Mas como posso distinguir os teus filhotes?
- Coisa fácil. Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem-feitinhos de corpo, alegres, 
cheios de uma graça especial, que não existe em filhote de nenhuma outra ave, já sabes, são os 
meus.
- Está feito! - concluiu a águia.
Dias depois, andando à caça, a águia encontrou um ninho com três monstrengos dentro, que 
piavam de bico muito aberto.
- Horríveis bichos! - disse ela. - Vê-se logo que não são os filhos da coruja.
E comeu-os.
Mas eram os filhos da coruja. Ao regressar à toca a triste mãe chorou amargamente o desastre e 
foi ajustar contas com a rainha das aves.
- Quê? - disse esta admirada. - Eram teus filhos aqueles monstrenguinhos? Pois, olha não se 
pareciam nada com o retrato que deles me fizeste...
Moral da história: Para retrato de filho ninguém acredite em pintor pai. Já diz o ditado: quem 
ama o feio, bonito lhe parece. 
I- O texto anterior pertence à tipologia argumentativa, pois apresenta a opinião da coruja sobre 
os filhotes e seu argumento para a águia não comê-los.
II- O texto anterior pertence à tipologia narrativa, pois, de forma geral, relata uma história e 
apresenta personagens.
III- No trecho "Sempre que encontrares uns borrachos lindos, bem-feitinhos de corpo, alegres, 
cheios de uma graça especial, que não existe em filhote de nenhuma outra ave, já sabes, são os 
meus", observam-se traços descritivos, pois a personagem se utilizada de adjetivos para 
caracterizar seus filhotes.
IV- O narrador, neste texto, participa da história fazendo uso do discurso direto.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LOBATO, Monteiro. Fábulas. 20. Ed. São Paulo: Brasiliense, [s/d].
a) As afirmativas II e IV estão corretas.
b) As afirmativas II e III estão corretas.
c) Somente a afirmativa I está correta.
d) Somente a afirmativa III está correta.
 
 
5.
A comunicação interna em uma instituição na qual pessoas de diferentes perfis convivem 
diariamente e precisam interagir nem sempre é fácil, muitos fatores podem contribuir para a falta 
declareza das mensagens. Sobre os desafios para uma comunicação eficiente dentro de uma 
empresa ou instituição, analise as seguintes afirmativas:
I- A comunicação eficiente é um grande processo para a qualidade e a compreensão do propósito 
final.
II- A eficácia em um processo de comunicação pode causar perdas materiais além de mal-estar 
entre os funcionários de uma organização.
III- Os meios de comunicação escolhidos para a propagação das informações, de maneira geral, 
não necessitam acompanhar os objetivos da instituição.
IV- Através da comunicação que os envolvidos sabem a estrutura da empresa, dão sugestões, 
informações, queixas etc.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As afirmativas I e IV estão corretas.
b) As afirmativas I e III estão corretas.
c) Somente a afirmativa I está correta.
d) Somente a afirmativa II está correta.
 
 
6.
Os tipos textuais podem variar, dependendo da organização, intenção e estrutura do texto. Tendo 
isso em consideração, leia o fragmento a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
Texto 1
"Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina, 
diminuiu o passo até parar, encostando-se à parede de uma casa. Por ela escorregando, sentou-
se na calçada, ainda úmida de chuva, e descansou na pedra o cachimbo. Dois ou três passantes 
rodearam-no e indagaram se não se sentia bem. Dario abriu a boca, moveu os lábios, não se 
ouviu resposta. O senhor gordo, de branco, sugeriu que devia sofrer de ataque(...)". (Dalton 
Trevisan - Uma vela para Dario).
FONTE: TREVISAN, D. Uma vela para Dario. Cemitério de Elefantes. Rio de Janeiro: 
Civilização Brasileira, 1964 (adaptado).
Texto 2
"Ficara sentada à mesa a ler o Diário de Notícias, no seu roupão de manhã de fazenda preta, 
bordado a sutache, com largos botões de madrepérola; o cabelo louro um pouco 
desmanchado, com um tom seco do calor do travesseiro, enrolava-se, torcido no alto da cabeça 
pequenina, de perfil bonito; a sua pele tinha a brancura tenra e láctea das louras; com o cotovelo 
encostado à mesa acariciava a orelha, e, no movimento lento e suave dos seus dedos, dois anéis 
de rubis miudinhos davam cintilações escarlates."(O Primo Basílio, Eça de Queiroz)
a) No texto 1, podemos observar predominantemente a narração e no texto 2, a dissertação.
b) Em ambos os textos, a tipologia predominante é a narração.
c) No texto 1, podemos observar predominantemente a descrição e no texto 2, a narração.
d) No texto 1, podemos observar predominantemente a narração e no texto 2, a descrição.
 
 RESPOSTA CERTA DA 6 É A LETRA D
7.
Leia o texto e analise as seguintes sentenças quanto à tipologia textual:
Novas tecnologias
Atualmente, prevalece na mídia um discurso de exaltação das novas tecnologias, principalmente 
aquelas ligadas às atividades de telecomunicações. Expressões frequentes como "o futuro já 
chegou", "maravilhas tecnológicas" e "conexão total com o mundo" "fetichizam" novos 
produtos, transformando-os em objetos do desejo, de consumo obrigatório. Por esse motivo 
carregamos hoje nos bolsos, bolsas e mochilas o "futuro" tão festejado.
Todavia, não podemos reduzir-nos a meras vítimas de um aparelho midiático perverso, ou de um 
aparelho capitalista controlador. Há perversão, certamente, e controle, sem sombra de 
dúvida. Entretanto, desenvolvemos uma relação simbiótica de dependência mútua com os 
veículos de comunicação, que se estreita a cada imagem compartilhada e a cada dossiê pessoal 
transformado em objeto público de entretenimento.
Não mais como aqueles acorrentados na caverna de Platão, somos livres para nos aprisionar, por 
espontânea vontade, a esta relação sadomasoquista com as estruturas midiáticas, na qual tanto 
controlamos quanto somos controlados.
FONTE: SAMPAIO, A. S. A microfísica do espetáculo. Disponível 
em: http://observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em: 1 mar. 2013 (adaptado).
I- Neste texto, a intenção principal do autor é apresentar seu ponto de vista sobre determinado 
assunto, portanto, trata-se de um texto dissertativo.
II- Neste texto, a intenção do autor é narrar fatos, portanto, podemos classificá-lo como um texto 
narrativo.
III- Neste texto, a intenção do autor é descrever um cenário ou as características físicas ou 
psicológicas de um personagem, por isso, podemos dizer que se trata de um texto descritivo.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) Somente a sentença I está correta.
c) Somente a sentença III está correta.
d) Somente a sentença II está correta.
 
 
8.
Na poesia de Cora Coralina, exposta a seguir, podemos observar expressões que compõem a 
coesão do texto. Analise as expressões "semeador" (primeiro verso) e "ele" (quinto verso). Sobre 
o tipo de coesão utilizada nestas expressões, assinale a alternativa CORRETA:
Mascarados
Saiu o Semeador a semear
Semeou o dia todo
e a noite o apanhou ainda
com as mãos cheias de sementes.
Ele semeava tranquilo
sem pensar na colheita
porque muito tinha colhido
do que outros semearam.
Jovem, seja você esse semeador
Semeia com otimismo
Semeia com idealismo
as sementes vivas
da Paz e da Justiça.
Cora Coralina
FONTE:<https://escolaeducacao.com.br/melhores-poemas-de-cora-coralina/>. Acesso em: 18 
jun. 2018.
a) Coesão sequencial.
b) Coesão referencial exofórica.
c) Coesão endofórica por catáfora.
d) Coesão endofórica por anáfora.
 
 
9.
O trecho a seguir foi retirado do livro "A vida de Joana D'arc", de Erico Veríssimo. É possível 
observar o uso de alguns tipos de discursos ao longo do texto. Com base no exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
"[...] Joana não chega a compreender bem essas lutas dos grandes. Sabe que são dois partidos 
compostos de homens ferozes que vivem sempre em guerras. E os meninos - maluquinhos! -
 discutem e lutam também. Não há roupa nem calçado que chegue para João e Pedrinho. Mamãe 
se queixa muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles continuam a brigar [...]"
(F ) No trecho "Não há roupa nem calçado que chegue para João e Pedrinho. Mamãe se queixa 
muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles continuam a brigar...", é utilizado o 
discurso direto, pois a própria personagem quem fala.
( F ) No trecho "Não há roupa nem calçado que chegue para João e Pedrinho. Mamãe se queixa 
muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles continuam a brigar...", é utilizado o 
discurso indireto, pois não há a presença do travessão.
( F ) O discurso direto é predominante no trecho "Não há roupa nem calçado que chegue para 
João e Pedrinho. Mamãe se queixa muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles 
continuam a brigar...", pois o narrador participa da história.
( V ) O trecho "Não há roupa nem calçado que chegue para João e Pedrinho. Mamãe se queixa 
muito. Papai já prometeu uma surra a cada um se eles continuam a brigar..." é um exemplo de 
discurso indireto livre, pois a fala do narrador e do personagem se misturam sem que haja 
separação delas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE:<https://www.companhiadasletras.com.br/trechos/13029.pdf>. Acesso em: 18 jun. 
2018.
a) V- V - F - V.
b) F - F - F - V.
c) F - F - V - F.
d) V - F - F - V.
 
 
10.
Para que um texto seja coeso, há várias formas e elementos que podem auxiliar na progressão e 
encadeamento de ideias. Assinale a alternativa CORRETA que melhor explicita o tipo de 
coesão utilizada, levando em conta as expressões, "mas" (primeiro parágrafo), "porque" (terceiro 
parágrafo) e "e" (último parágrafo) (as expressões estão escritas em maiúsculas no texto):
OS VASOS PRECIOSOS
Um príncipe poderoso possuía vinte vasos de porcelana, belíssimos, que eram o seu orgulho. 
Guardava-os numa sala especial, onde ficava durante muitas horas a admirá-los. Um dia, 
sem querer, um criado quebrou um dos vasos. O príncipe, enfurecido e inconsolável com a perda 
do precioso objeto, condenou à morte o desastrado. Nessa ocasião, apresentou-se no palácio um 
velho sábio, que se propôs a consertar o vaso de maneira a ficar perfeitamente igual aos outros, 
MAS, para isso, precisava ver todos juntos. 
A sua proposta foi aceita. Sobre uma mesa coberta com riquíssima toalha, estavam os dezenove 
vasos enfileirados. Aproximando-se, o sábio, como se tivesse enlouquecido, puxou com 
violência a toalha e os vasos tombaram ao chão, em pedaços. O príncipe ficou mudo de cólera, 
mas, antes que ele falasse, o sábio tranquilamente explicou: 
- Senhor, estes dezenove vasos poderiam ainda custar a vida a dezenove infelizes, assim, dou por 
estes a minha, PORQUE, velho como sou, para nada sirvo. 
Refletindo, o príncipe compreendeu que todos os vasos do mundo, por mais belos e preciosos, 
não valiam a vida de um ser humano. 
Perdoou o sábio E também o servo desastrado. 
Malba Tahan
FONTE: <http://edinaldo-mil.blogspot.com.br/2010/06/os-vasos-preciosos.html>. Acesso em: 
18 jun. 2018.
a) Coesão referencial exofórica.
b) Coesão recorrencial.
c) Coesão sequencial.
d) Coesão referencial endofórica.