Prévia do material em texto

1.
	O uso do computador na escola, como recurso tecnológico, é uma ferramenta que possibilita o processo de ensino-aprendizagem. É importante fazermos uma reflexão quanto às mudanças na concepção de seu uso, repensando seu processo de aprender e de ensinar. Disserte sobre a utilização do computador como ferramenta para a construção do aprendizado do aluno.
	Resposta Esperada:
A informática na educação é vista como uma ferramenta a ser explorada durante a aprendizagem. O computador na educação provocou muitas polêmicas quanto à importância do uso para a construção do conhecimento. Sua  utilização nas escolas pode trazer muitos benefícios significativos. Diante disso, é necessária a formação do professor, para que tenha habilidades para utilizar essa ferramenta para o desenvolvimento da prática pedagógica.
Os professores se vêem diante de um equipamento que não conseguem dominar em sua totalidade, pois muitas escolas baseiam-se no tecnicismo, ou seja, simplesmente no manuseio técnico da máquina. O computador tem se tornado cada vez mais indispensável no processo de ensino-aprendizagem. 
O computador é uma ferramenta bastante interessante que permite que o acadêmico, ao acessar a internet, poderá encontrar vários materiais de estudo, através dos sites de busca. Neles, os materiais encontrados não são apenas textos, mas vídeos, livros, jogos, fóruns, bibliotecas virtuais etc. Através da internet, pode-se flexibilizar a interação, selecionar os melhores conteúdos com muita rapidez e ampliar sua gama de conhecimentos.
	2.
	A Educação a Distância possui muitas particularidades que a diferenciam do modelo presencial. Portanto, implantar o modelo a distância não significa transpor simplesmente o ensino presencial para a EaD. Nesse contexto, vários elementos interferem no sucesso ou insucesso e são comprometedores da qualidade, da aplicabilidade e das condições de oferta. Com base no exposto, descreva três especificidades que precisam ser consideradas na EaD.
	Resposta Esperada:
O professor e o aluno desenvolvem uma relação de companheirismo na aprendizagem; o aluno deve ser capaz de atender às inovações e aos novos ambientes de aprendizagem, bem como ter disciplina, iniciativa, criatividade e capacidade de comunicação por meio das mídias diferenciadas; um modelo de tutoria que envolve um profissional, cujo papel é novo na relação de ensino e aprendizagem; o material didático deve exprimir encaminhamentos para análises e reflexões, conduzindo o aluno à construção do conhecimento, bem como à reflexão; o ambiente virtual de aprendizagem deve proporcionar a comunicação e a interação.