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Educação e os Cenários da Diversidade
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Iniciado em quarta, 25 Set 2019, 09:03
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 25 Set 2019, 09:15
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Questão 1
Correto
Simone de Beauvoir, autora do livro O segundo sexo, escrito em 1970, era uma expoente
de um movimento conhecido como:
Escolha uma:
A resposta correta é: Feminismo..
Simone de Beauvoir foi uma representante do feminismo.
a. Feminismo.

b. Iluminismo.
c. Machismo.
d. Marxismo.
e. Cristianismo.
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Questão 2
Correto
A Europa, no século XVIII, foi marcada por grandes revoluções e, consequentemente, pela
intensa participação da população no campo da política. As mulheres participaram
ativamente, no entanto, seus direitos não foram garantidos por tal revolução. Elas
representavam o privado e sua participação ativa era rejeitada. (Livro da Disciplina, Cap.
II, pág. 32). Assinale a alternativa correta, em que diz em qual revolução as mulheres
participaram ativamente:
Escolha uma:
A resposta correta é: Revolução Francesa.
a. Revolução Industrial
b. Revolução Inglesa
Revolução Francesa, a ideia de igualdade e liberdade se baseia nos direitos do indivíduo, que
se fundam e tomam forma sobre a propriedade privada. As mulheres participaram ativamente da
Revolução Francesa, no entanto, seus direitos não foram garantidos por tal revolução.
c. Revolução Francesa

d. Rebelião de Túpac Amaru II
e. Revolução Americana
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Questão 3
Correto
Assinale a alternativa que completa corretamente o período abaixo. De acordo com o que
estudamos no tópico que trata do multiculturalismo no material didático de nossa
disciplina, os Parâmetros Curriculares Nacionais já tratam essa temática em seus Temas
Transversais, os quais propõem à escola uma re�exão sobre:
Escolha uma:
A resposta correta é: A ética, o meio ambiente, a saúde, a orientação sexual e a pluralidade
cultural (esta última relacionada ao multiculturalismo)..
a. A inclusão, a cultura do homem do campo, o meio ambiente, a ética, a cultura dos
imigrantes e a relação professor-aluno.
A ética, o meio ambiente, a saúde, a orientação sexual e a pluralidade cultural (esta última
relacionada ao multiculturalismo).” Encontramos em nosso material didático a seguinte
informação: “Dessa forma, ao apresentarem seus temas transversais, os PCNs convidam a escola
para o debate acerca de: ética, meio ambiente, saúde, orientação sexual e pluralidade cultural,
essa última relacionada ao multiculturalismo.
b. A ética, o meio ambiente, a saúde, a orientação sexual e a pluralidade cultural (esta
última relacionada ao multiculturalismo).

c. A ética, o meio ambiente, o indianismo, o multiculturalismo, a pluralidade cultural e a
inclusão.
d. A inclusão, a história africana, o indianismo, a inclusão, o multiculturalismo e cultura do
homem do campo.
e. A história dos afrodescendentes, a cultura dos imigrantes, o indianismo, a relação
professor-aluno, a cultura do homem do campo.
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Questão 4
Correto
A valorização e ao respeito à pessoa humana, independente de sua raça, credo, condição
biofísicosensorial ou intelectual, orientação sexual, situação econômica e cultural. Assim,
buscamos alcançar, construir e contribuir para a obtenção de ambientes, processos,
relações e atitudes cada vez mais adequados às necessidades e aos direitos, ao modo de
ser e de existir das pessoas com e sem de�ciência. A qual termo o relato se refere?
Escolha uma:
A resposta correta é: Inclusão.
O termo “inclusão” refere-se primordialmente à valorização e ao respeito à pessoa humana,
independentemente de sua raça, credo, condição biofísicosensorial ou intelectual, orientação
sexual, situação econômica e cultural
a. Inclusão

b. Aperfeiçoamento
c. Necessidade
d. Cultura
e. Amor
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Questão 5
Incorreto
Estamos acostumados a vermos a mulher ocupando diversos espaços pro�ssionais em
nossa sociedade, apesar de ainda não existir equidade salarial com os homens que
exercem as mesmas funções que elas. No entanto, sabemos que não foi sempre assim.
Assinale a alternativa correta em relação ao que período que marca essa modi�cação:
Escolha uma:
A resposta correta é: Século XIX.
a. Século XIX
b. Século XXI
c. Século XVIII
No século XIX, havia um movimento ativo de mulheres na Europa e nos Estados Unidos,
enquanto no Brasil, ainda não. Esses movimentos queriam pôr em prática princípios iluministas e
lutar para que as mulheres tivessem as mesmas chances de formação educacional para, com isso,
terem acesso às mais variadas pro�ssões e lutarem pela paridade política, o que possibilitaria que
ocupassem cargos políticos no parlamento e, por que não, no Governo. Nessa época, surgem as
primeiras advogadas, médicas, juristas, cientistas, economistas, engenheiras.
d. Século XX

e. Século XVII
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Questão 6
Correto
“No século XIX, havia um movimento ativo de mulheres, enquanto no Brasil, ainda não.
Esses movimentos queriam pôr em prática princípios iluministas e lutar para que as
mulheres tivessem as mesmas chances de formação educacional para, com isso, terem
acesso às mais variadas pro�ssões e lutarem pela paridade política, o que possibilitaria
que ocupassem cargos políticos no parlamento e, por que não, no Governo. Nessa época,
surgem as primeiras advogadas, médicas, juristas, cientistas, economistas, engenheiras”.
Em qual continente ou país havia esse movimento ativo de mulheres?
Escolha uma:
A resposta correta é: Europa e nos Estados Unidos..
a. Argentina e Argentina
b. Estados Unidos e Colômbia.
c. Europa e México.
Na Europa e nos Estados Unidos, no século XIX, havia um movimento ativo de mulheres na
Europa e nos Estados Unidos, enquanto no Brasil, ainda não.
d. Europa e nos Estados Unidos.

e. México e Uruguai.
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Questão 7
Correto
Como você pôde observar em seus estudos sobre Gênero, Cultura e Educação, o conceito
de gênero passa a ser adotado no Brasil a partir dos anos1980, sendo que a maioria das
teorias abordam em suas análises a oposição masculino/feminino. Sobre o caminho
percorrido para apreensão dessa categoria, assinale V para Verdadeiro ou F para Falso
para as a�rmativas abaixo de depois assinale a alternativa correta sobre elas:
( ) Para Scott (1990) o gênero é um elemento constitutivo de relações sociais que se
fundamentam nas diferenças observadas entre os sexos.
( ) O gênero é um dos modos mais recentes de dar signi�cado às relações de poder e
implica seis elementos.
( ) Os símbolos culturalmente disponíveis que evocam representações simbólicas (e
contraditórias) são um dos elementos do gênero.
( ) Identidades subjetivas são as formas como as identidades de gênero são
compreendidas biologicamente.
( ) De acordo com Barbieri, gênero pode ser explicado como conjuntos de práticas,
símbolos, representações, normas e valores sociais elaborados socialmente a partir da
diferença sexual, e que geralmente dão sentido às relações entre pessoas sexuadas.
Escolha a ordem correta de sua resposta:
Escolha uma:
A resposta correta é: V – F – V – F – V.
podemos constatar que para Scott (1990), o gênero é um elemento constitutivo de relações
sociais fundadas sobre as diferenças percebidas entre os sexos. O gênero é um primeiro modo de
dar signi�cado às relações de poder e implica quatro elementos: a) Os símbolos culturalmente
disponíveis que evocam representações simbólicas (e contraditórias) [...] as identidades subjetivas
– as maneiras como as identidades de gênero são realmente construídas, [...] Portanto, gênero
pode ser explicado como conjuntos de práticas, símbolos, representações, normas e valores
sociais que as sociedades elaboram a partir da diferença sexual e que dão sentido, emgeral, às
relações entre pessoas sexuadas (DE BARBIERI apud GOMARIZ, 1992, p. 84).
a. V – F – V – F – V

b. F – F – V – V – F
c. V – V – F – V – F
d. V – F – F – F – V
e. F – V – F – V –V
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Questão 8
Correto
Se recorrermos a um dicionário para de�nir a palavra “escola”, teremos: “estabelecimento
de educação, público ou privado, no qual o ensino, geral ou especializado, é ministrado
de forma coletiva e segundo uma plani�cação sistematizada, conjunto dos alunos,
professores e pessoal auxiliar de um desses estabelecimentos, edifício onde funciona um
desses estabelecimentos” (Livro da Disciplina, Cap. I, pág. 20). Baseado no conteúdo
estudado, relacione os vários signi�cados que esta palavra demonstra.
I- Dimensão pedagógica
II- Dimensão administrativa
III- Dimensão política
IV- Dimensão social
V- Dimensão cultural
VI- Dimensão humana
(__) Situa as relações de poder e o processo decisório.
(__) Compreende o processo de ensino e aprendizagem, com todas as variáveis que o
constitui, por exemplo, a organização dos conhecimentos, do espaço e do tempo escolar,
a relação professor-aluno, a metodologia de ensino.
(__) Engloba as questões de infraestrutura e de pessoal, como os problemas hidráulicos e
elétricos, merenda, quadro de pessoal, dentre outros.
(__) Compreende os sentimentos, desejos, di�culdades pessoais, os conceitos e
preconceitos que povoam o íntimo de cada um de nós.
(__) Envolve as raízes e vivências que promovem a elevação do homem, conferindo-lhe
uma identidade social e cultural. Por exemplo, suas tradições religiosas, políticas,
expressões artísticas, hábitos alimentares.
(__) Refere-se à relação com a comunidade escolar em um sentido bem amplo, à relação
interna entre professores, alunos e funcionários e à relação estabelecida com pais,
moradores próximos à escola, secretaria de educação e sociedade em geral.
Assinale a alternativa que tem a ordem correta:
Escolha uma:
a. II, III, I, V, VI, IV
b. I, II, III, IV, V, VI
c. III, I, II, VI, V, IV
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A resposta correta é: III, I, II, VI, V, IV.
Os vários signi�cados desta palavra demonstram que a escola é um espaço constituído por
diversas dimensões, entrelaçadas. Cançado (1996, p. 13) destaca algumas: Dimensão pedagógica –
compreende o processo de ensino e aprendizagem, com todas as variáveis que o constitui, por
exemplo, a organização dos conhecimentos, do espaço e do tempo escolar, a relação professor-
aluno, a metodologia de ensino. Dimensão administrativa – engloba as questões de infraestrutura
e de pessoal, como os problemas hidráulicos e elétricos, merenda, quadro de pessoal, dentre
outros. Dimensão política – situa as relações de poder e o processo decisório. Dimensão social -
refere-se à relação com a comunidade escolar e, em um sentido bem amplo, a relação interna
entre professores, alunos e funcionários e a relação estabelecida com pais, moradores próximos à
escola, secretaria de educação e sociedade em geral. Também estão incluídas as experiências
sociais de todos os segmentos, ou seja, suas origens de classe, suas condições de moradia,
trabalho e lazer. Dimensão cultural – envolve as raízes e vivências que promovem a elevação do
homem, conferindo-lhe uma identidade social e cultural. Por exemplo, suas tradições religiosas,
políticas, expressões artísticas, hábitos alimentares. Dimensão humana – compreende os
sentimentos, desejos, di�culdades pessoais, os conceitos e preconceitos que povoam o íntimo de
cada um de nós.
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d. VI, VI, V, I, II, III
e. I, III, V, VI, IV, II
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Questão 9
Correto
“Podemos enumerar quatro razões importantes para a utilização da terminologia
“necessidades educativas especiais”. A primeira compreende que várias pessoas são
afetadas por várias de�ciências e não existe uma só que possa caracterizá-las. A segunda
revela que as categorias confundem o tipo de educação especial necessário, pois se estão
todos nas mesmas categorias, suas necessidades são também semelhantes. A terceira
razão diz respeito aos recursos proporcionados a uma determinada categoria, os que não
se enquadram nela não podem utilizar, por exemplo, recursos comunitários só para
pessoas que têm um tipo de de�ciência. E a quarta ressalta o caráter rotulante e negativo
que é designado às pessoas com de�ciência, separando-as por grupos distintos tornam,
assim, impossível a ideia de que façam parte de outros grupos”. De acordo com o
estudado, a quais autores se refere o relato acima?
Escolha uma:
A resposta correta é: Marchesi e Palacios (2004)..
a. Angelo e Mandulão (2006).
b. Angelo e Luciano (2006).
c. Marsiglia e Freire (2006).
d. Freire Luciano (2008).
Segundo Marchesi e Palacios (2004): “Podemos enumerar quatro razões importantes para a
utilização da terminologia “necessidades educativas especiais”
e. Marchesi e Palacios (2004).
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Questão 10
Correto
“As feministas apresentam aos candidatos a eleições parlamentares, em um grande
número de cidades brasileiras, documentos contendo suas reivindicações, condicionando
seu apoio às candidaturas ao compromisso dos candidatos com essas exigências”. Em
qual ano o movimento das mulheres se consolida como força emergente?
Escolha uma:
A resposta correta é: 1978.
a. 1983
b. 1975
Apesar de as feministas estarem participando ativamente do movimento de mulheres, �cou
restrito a um setor do movimento. Somente a partir de 1978, o movimento de mulheres se
consolida como força emergente no quadro político nacional.
c. 1978
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d. 1989
e. 1980
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