pensamento pedagógico e a construção da escola

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Acadêmico:
	Fernanda Coelho de Jesus (1128967)
	
	Disciplina:
	Pensamento Pedagógico e a Construção da Escola (HID12)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual e sem Consulta ( Cod.:390225) ( peso.:1,50)
	Prova:
	5866929
	Nota da Prova:
	7,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A Constituição Brasileira, promulgada em 1988, conhecida pelo epíteto constituição cidadã, considera a educação um direito individual, em consonância com a declaração universal dos direitos humanos, carta da Organização das Nações Unidas de 1948. Sobre a educação brasileira contemporânea e a sua relação com a educação, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Dever da família e do Estado.
(    ) Direito fundamental de todos.
(    ) Direito das crianças e jovens, com exclusão dos idosos.
(    ) Prerrogativa exclusiva da Presidência de República.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	2.
	A Nova República, ou período de Redemocratização, é um termo que se refere ao atual período da História Brasileira, iniciada em 1985, com o fim da Ditadura Militar, e que se estende até o presente. Com relação à legislação vinculada à educação na vida contemporânea brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O dever do Estado com a educação é garantido pela constituição de 1988. 
(    ) A LDB é uma das principais leis a regulamentar a educação. 
(    ) O estatuto da igualdade racial é uma lei educacional.
(    ) O estatuto da igualdade de gênero é uma lei educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	3.
	O cenário mundial dos anos 1930 ficou marcado por forte crise econômica, com o crack da bolsa de Nova York (1929), que exigiu medidas políticas de intervenção no setor econômico e financeiro. No Brasil, os anos 1930 foram marcados pela Revolução de 30 e pelo golpe que empossaria Getúlio Vargas no governo. Foram anos em que ocorreu a revisão constitucional e ampla estruturação política por parte do Estado/governo. Com relação ao contexto político, constitucional e educacional deste governo, analise as sentenças a seguir:
I- Ocorreu a criação do Ministério da Educação e de Secretarias de Educação nos estados brasileiros, favorecendo a unificação das modalidades de ensino e a integração curricular. 
II- A constituição de 1934 estabelecia a educação como um direito do cidadão, estendia a gratuidade e a integralidade do ensino primário aos adultos e exigia a frequência obrigatória.
III- Apresentava o Estado e a família como os principais incumbidos do processo educacional. A família, no que diz respeito à frequência e no aprendizado dos estudantes; e o governo a organização do sistema de ensino e o destino de impostos.
IV- A constituição de 1934 prescreve que a presença do ensino religioso é facultativa no currículo escolar, mas tornou obrigatória a frequência dos estudantes na disciplina.  
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	4.
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, promulgada em 1996, busca regulamentar a educação brasileira em seus diferentes níveis. Com relação às questões étnico-raciais, também temos legislações que buscam contemplar alguns grupos étnicos pouco abordados nos conteúdos de ciências humanas e sociais. Com relação às questões raciais presentes na legislação sobre a educação brasileira, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Obrigatoriedade do estudo da cultura afro-brasileira. 
(    ) Obrigatoriedade do estudo da cultura indígena. 
(    ) Obrigatoriedade do estudo da cultura eslava. 
(    ) Obrigatoriedade do estudo da cultura nipo-brasileira. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	5.
	Durante os anos que a corte portuguesa se instalou no Rio de Janeiro (1808-1822), podemos elencar diversas realizações culturais e educacionais. Dentre estas, podemos destacar algumas com extrema relevância para o desenvolvimento do Brasil. Sobre as instituições que foram criadas no período joanino, analise as opções a seguir:
I- A Imprensa Régia.   
II- A Biblioteca Real, atual Biblioteca Nacional. 
III- A missão de artistas australianos. 
IV- A missão de professores canadenses. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções III e IV estão corretas.
	 b)
	As opções I e II estão corretas.
	 c)
	As opções II e III estão corretas.
	 d)
	As opções I e III estão corretas.
	6.
	Uma das principais formas de manifestação política no mundo ocidental foram os chamados "manifestos". Em geral, estes documentos são expressões políticas em torno de uma causa que visa a gerar o bem-estar comum da sociedade. Qual o principal manifesto favorável à educação brasileira?
	 a)
	Manifesto dos Partidos Políticos em prol da Educação, de 1944.
	 b)
	Manifesto dos Coronéis, de 1954.
	 c)
	Manifesto dos Intelectuais, de 1966.
	 d)
	Manifesto dos Pioneiros da Nova Educação, de 1932.
	7.
	A educação brasileira se transformou de forma radical com o chamado regime populista. Um período que se iniciou com a Revolução de 1930 e que findou com o Golpe de 1964, no qual os principais líderes políticos brasileiros foram Getúlio Dorneles Vargas e Juscelino Kubistchek de Oliveira. Dentre as realizações educacionais dos líderes populistas, analise as sentenças a seguir:
I- Durante o populismo, tivemos a criação de universidades federais nas capitais dos estados. 
II- Com os populistas, tivemos o surgimento do MOBRAL - Movimento Brasileiro de Alfabetização. 
III- Tivemos nos anos 1930 a criação da Disciplina de Educação Moral e Cívica e Estudos de Problemas Brasileiros. 
IV- Com Getúlio, tivemos a criação do Ministério da Educação. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	8.
	Durante o século XVIII, muitos dos países europeus buscaram modernizar suas instituições, nas denominadas reformas ilustradas. Uma verdadeira revolução nas relações sociais no interior das nações europeias ocorreu nesse período. Em Portugal e nas suas colônias, este período foi alcunhado de ?época Pombalina?. Com relação ao período pombalino, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Por período pombalino se compreende o tempo em que o Marquês de Pombal comandou a política luso-brasileira.
(    ) No período pombalino, a educação foi transformada com a expulsão dos jesuítas. 
(    ) O período pombalino foi caracterizado por uma tentativa de desenvolvimento de Portugal nos moldes do Despotismo Esclarecido. 
(    ) Por período pombalino podemos compreender a tentativa de acabar com o padroado régio, estabelecendo a liberdade religiosa entre os súditos portugueses no reino e em além-mar. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	9.
	O processo de povoamento e colonização do Brasil esteve marcado por profundas rupturas na vida dos nativos. É neste contexto que os jesuítas assumem a tarefa de catequização e educação dos índios brasileiros. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) A tarefa desempenhada pelosjesuítas no Brasil atendia à ideia de um projeto civilizatório, criado pelos portugueses para colonizar o Brasil. 
(    ) O projeto desenvolvido pelos jesuítas no Brasil respeitava a cultura local dos nativos, porém, mais tarde, com a chegada dos escravos africanos, a prática de respeito à cultura nativa foi abortada. 
(    ) Os jesuítas contribuíram significativamente para a manutenção das tradições dos escravos africanos, pois acreditavam que era essencial para sua adaptação no território brasileiro. 
(    ) Os jesuítas só obtiveram resultados positivos na catequização indígena na região sul do Brasil, pois os nativos ali localizados eram mais pacíficos que os das demais regiões do país. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - F - V - F.
	10.
	Durante o século XIX, o Brasil foi marcado por uma série de acontecimentos. Logo em seu início, no ano de 1808, ocorreram transformações na vida cultural, social, política e econômica da colônia portuguesa. A partir desse contexto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma das mudanças ocorridas no Brasil desse período:
	 a)
	Foram criados os cursos de Matemática e Filosofia, além de cursos técnicos avulsos de Enfermagem e Física.
	 b)
	No referido ano, a família real portuguesa foi obrigada a abandonar Portugal e vir para o Brasil.
	 c)
	O Brasil passou a ser a sede das monarquias europeias, fato que se deve à extrema beleza natural do país.
	 d)
	O século XIX representou para o Brasil o início da democratização, ou seja, o país escolhia os representantes políticos através do voto popular.
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