História do Brasil Republicano II

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1 O segundo período no qual Getúlio Vargas ocupou o posto de Presidente da República brasileira, na primeira metade dos anos 1950, pode ser classificado como turbulento, do ponto de vista político, devido a muitos movimentos sociais e políticos, além de alterações no panorama econômico, que se relacionaram com a figura política do getulismo. Com relação ao segundo governo Vargas, analise as opções a seguir:
I- A campanha O petróleo é nosso. 
II- A oposição do jornalista Carlos Lacerda. 
III- O movimento sufragista
IV- A campanha Diretas Já. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As opções I e III estão corretas.
B
As opções I e II estão corretas.
C
As opções II e III estão corretas.
D
As opções I e IV estão corretas.
2De acordo com os historiadores João H. Zanelatto e Renan B. Gonçalves, "os campos de concentração brasileiros representaram um dos inúmeros mecanismos repressivos do governo estado-novista, legitimado pelo estado de guerra na Europa no qual o país estava envolvido. Com a política da nacionalização e a entrada do Brasil na Segunda Guerra Mundial contra o nazi-fascismo, práticas culturais, políticas e econômicas de alemães, italianos, japoneses e seus descendentes passaram a ser combatidas. Perseguições, detenções, confinamento foram práticas comuns sobre estes grupos naquele período, por serem considerados inimigos de guerra e perigosos à segurança nacional". Com relação à política de nacionalização durante o Estado Novo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A política de nacionalização foi um período em que Getúlio Vargas incentivou todos os estrangeiros que viviam no Brasil a aprender a língua portuguesa e a se inteirar da cultura, dos hábitos e costumes dos brasileiros com o objetivo de construir uma nação homogenia, onde todos fossem considerados brasileiros. 
(    ) A política de Getúlio, com relação à vida nacional, era a da uniformização em torno dos valores nacionalistas. Com isto, foi instituída a denominada campanha de Nacionalização. Isto é, todos imigrantes deveriam ser integrados, por vezes através de ações autoritárias, à cultura nacional.
(    ) Com a Campanha de Nacionalização em 1938 foi instituída a nacionalização do ensino, sendo assim, as escolas foram obrigadas a ensinar o idioma português. Isto porque, até então, era comum em algumas regiões, em particular no Sul do Brasil, o ensino da língua alemã e italiana em escolas construídas e mantidas pelos próprios imigrantes ou pelos seus descendentes. 
(    ) No ano de 1939, Vargas instituiu a proibição aos imigrantes de falar a língua de origem em público. A lei proibia até mesmo falar outro idioma estrangeiro em cerimônias religiosas. Com a nacionalização e a guerra, não só o idioma, mas, também os elementos considerados estrangeiros presentes no território precisavam ser combatidos. Alemães, italianos e japoneses tiveram todas as suas práticas culturais, políticas, econômicas e costumes impedidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ZANELATTO, João Henrique; GONÇALVES, Renan Borges. Campos de concentração/confinamento no Vale do Araranguá durante a Segunda Guerra Mundial. Oficina do Historiador, Porto Alegre, EDIPUCRS, v. 1, n. 6, p. 3-22, jan./jun. 2013. Disponível em: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/oficinadohistoriador/article/viewFile/12511/9461. Acesso em: 31 ago. 2018.
A
F - V - V - V.
B
V - F - V - F.
C
V - V - F - V.
D
F - F - V - F.
3A memória coletiva envolvendo o nome de Getúlio Dorneles Vargas é tema de constante polêmica no Brasil até o presente. Dentre os detratores, Getúlio é visto como um terrível ditador. Para os que pensam em Vargas de um modo positivo, o ex-presidente é visto como um mártir, que deu sua vida para o progresso do povo brasileiro. Porém, independente das paixões políticas, o governo Getúlio marcou uma alteração na política econômica nacional, com a criação de várias empresas. Sobre as estatais criadas no governo Getúlio Vargas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Companhia Siderúrgica Nacional.
(    ) Petrobras.
(    ) Esso - Companhia de Petróleo.
(    ) BIC - Empresa de Canetas S.A.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F.
B
V - V - F - F.
C
V - F - F - V.
D
F - V - F - V.
4Em abril de 1964, uma nova realidade é instaurada no Brasil, a República acaba sofrendo sanções, a qual foi dissolvida a partir de um golpe militar. A partir de então, instala-se um regime ditatorial no país. Sobre o golpe militar de 1964, analise as sentenças a seguir:
I- Nesta fase, o Estado nacional promoveu violência, perseguição a qualquer tipo de ameaça política, exilou pessoas influentes da sociedade e impôs o controle sobre a economia.
II- A forma de organização política, a cultura e a sociedade sofreram marcas da impiedosa forma de governo dos generais. 
III- A instauração do governo militar no Brasil foi decorrente da deposição do presidente Juscelino Kubitschek de seu cargo.
IV- O governo militar foi inaugurado com a derrubada do presidente João Goulart e, consequentemente, com a posse da nova Junta Militar, que oficializou o Ato Institucional número 1.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças I, II e IV estão corretas.
C
Somente a sentença III está correta.
D
As sentenças II e III estão corretas.
5Um dos mais revolucionários governos democráticos e republicanos ocorreu quando Juscelino Kubitschek exerceu o cargo de presidente. Muitas inovações nas ordens social e econômica ocorreram na segunda metade dos anos 1950. No que tange às relações internacionais, o governo JK, sigla pela qual ficou conhecido, teve algumas ações de destaque. Analise as sentenças a seguir:
I- Envio de tropas brasileiras em uma missão internacional do canal de Suez, localizado no Egito. 
II- A compra de um porta-aviões, o Minas Gerais, para a Marinha de Guerra do Brasil. 
III- Envio de soldados para a Guerra do Vietnã.
IV- Missão humanitária e militar no Haiti. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I e IV estão corretas.
6O termo Estado foi utilizado pela primeira vez no século XVI, na obra "O Príncipe" do filósofo e historiador Maquiavel. Para alguns pensadores, o Estado sempre existiu com o objetivo de atender as necessidades dos grupos sociais. Sendo assim, o termo Estado tem diferentes significados e representações para cada civilização, o que vai depender do contexto histórico e da vertente teórica utilizada para quem analisa o que é o Estado. O Estado brasileiro moderno começou a se estruturar no século XIX, com a chegada da família real no Rio de Janeiro, dando início ao processo de racionalização, secularização e laicização do Estado e urbanização da sociedade. 
Partindo do pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- Com a chegada da família real ao Brasil em 1808, o Estado passou a planejar as suas ações, agora amparado em teorias científicas que seguiam métodos de investigação e análise e não mais em explicações religiosas ou sobrenaturais para as ações humanas, fenômenos sociais e naturais. 
II- O Estado Moderno passou a se amparar em estudos científicos sobre a sociedade, em dados estatísticos e de planejamento urbano aos moldes europeus, em particular de Paris, para realizar projetos e ações políticas, como por exemplo, a política do "bota abaixo" de destruição dos cortiços no centro do Rio de Janeiro para a limpeza das cidades e a centralização dos espaços e equipamentos urbanos. 
III- A partir do século XIX existiram alguns surtos de industrialização no Brasil, contudo, mesmo durante a República Velha, o país continuava atendendo ao mercado estrangeiro como fornecedor de matéria-prima. Os incentivos técnicos e financeiros garantidos pelo Estado ainda se destinavam prioritariamente à monocultura, principalmente de produção do café
IV- Desde o século XIX o Brasil se caracterizavacomo um mercado exportador de produtos industrializados e também de referências culturais, artísticas e arquitetônicas. Inclusive é importante destacar que o país se tornou uma referência em termos de planejamento urbano para os demais países da América Latina. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
As sentenças III e IV estão corretas.
7Além do requerimento para participação nos votos populares, os membros da marinha brasileira e demais servidores da Armada do Brasil reivindicavam uma melhora no tratamento pessoal. Sobre a luta pela conquista dos direitos, analise as sentenças a seguir:
I- Lutaram pelo direito de constituir uma família, obter a liberdade após horas de obrigação do trabalho.
II- Batalharam pelo direito de andar pelas ruas nos momentos livres, sem precisar utilizar o uniforme oficial.
III- Reivindicaram a possibilidade da união entre as forças armadas no Brasil: marinha, aeronáutica e o exército.  
IV- Lutaram pela reformulação da Constituição brasileira, principalmente sobre a questão dos direitos humanos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e III estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
Somente a sentença III está correta.
D
As sentenças I e II estão corretas.
8As eleições presidenciais brasileiras realizadas no ano de 1946 são de grande importância para a compreensão do cenário político brasileiro durante o período do nacional-desenvolvimentismo, pois foi a primeira eleição presidencial brasileira que ocorreu com voto secreto e com o voto feminino. Desta forma, compreendendo a relevância deste evento histórico, no que se refere às eleições de 1946, analise as sentenças a seguir:
I- Jânio Quadros foi candidato pelo PTB, porém perdeu as eleições devido a uma forte campanha difamatória dos comunistas. 
II- O Brigadeiro Eduardo Gomes foi candidato pela UDN. Oriundo do tenentismo, acabou perdendo a disputa eleitoral. 
III- O General Eurico Gaspar Dutra foi eleito presidente em 1946, em grande parte, graças ao apoio de Getúlio Vargas. 
IV- O Partido Comunista Brasileiro não lançou nenhum candidato, considerando as eleições um modo “pequeno burguês” de participação política.  
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
As sentenças I e II estão corretas.
D
As sentenças II e IV estão corretas.
9Conforme estudiosos que colaboraram para a elaboração do Dicionário da Primeira República (2015), em alguns casos, o nacionalismo se confunde com o patriotismo. Entretanto, vai além do desejo de ver o crescimento e afirmação de sua pátria, a exaltação dos seus feitos e tradições nacionais. Isto porque, o nacionalismo é um fenômeno próprio e exclusivo dos países em que se manifesta, ora como um movimento de inspiração popular, ora como um programa de governo. E requer uma atitude nítida de resistência e de luta, o que pode valer tanto nas relações econômicas como no campo cultural, com o desejo de manifestações de autonomia e independência, ou até mesmo no setor esportivo, na conquista de maior número de medalhas de ouro. Assim, precisamos compreender e distinguir os nacionalismos, como o agressivo das grandes potências, (como o nacionalismo totalitário da Alemanha) do defensivo, que luta apenas pela prosperidade e segurança de um país. A Revolução de 1930 é um tema que aborda não só a fragilidade política deste período, como o nacionalismo brasileiro e a afirmação da identidade nacional. Segundo as historiadoras Schwarcz e Starling (2015), na representação vitoriosa dos anos 1930, o brasileiro nasce, portanto, onde começa a mestiçagem. Sobre o processo de construção da identidade nacional no contexto de 1930 a 1964, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Com a popularização da televisão a partir da década de 1930, ritmos como o samba, o baião e a música caipira influenciaram a construção e a valorização da identidade nacional. 
(    ) Os esportes foram um importante incentivo à construção da identidade nacional, principalmente o futebol, o tênis e o atletismo. 
(    ) A cantora Carmen Miranda apresentou ao mundo um país alegre e miscigenado, uma celebração da diversidade cultural do Brasil.
(    ) Getúlio Vargas defendeu os direitos dos trabalhadores e difundiu nas transmissões de rádio a ideia de identidade nacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ABREU, Alzira Alves de. Dicionário Histórico - Bibliográfico da Primeira República 1889 -1930 [Recurso eletrônico]. Fundação Getúlio Vargas, 2015. Disponível em: <https://books.google.com.br/books?isbn=8522516588>. Acesso em: 22 fev.2017. 
SCHWARCZ, Lilia M.; STARLING, Heloisa M. Brasil: Uma Biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.
A
V - F - V - V.
B
V - V - F - V.
C
F - V - F - F.
D
F - V - V - V.
10Com o golpe de Estado de 1930, chegou ao fim a República Velha, dando início a um período de profundas transformações de ordem política, econômica, social e cultural. Muitos pesquisadores do campo das ciências humanas se debruçaram sobre esse evento para compreender os seus significados, suas causas e consequências para o desenvolvimento da sociedade contemporânea. Além disso, diferentes conceitos, dentre os quais citamos o populismo, o trabalhismo e o nacional-desenvolvimentismo, circularam no Brasil e foram amplamente difundidos por cientistas políticos, tendo como fim aprofundar os estudos entre 1930 e 1964. Sobre o termo científico nacional-desenvolvimentismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O termo nacional-desenvolvimentismo é considerado por muitos cientistas sociais e políticos, e em particular pelos economistas, como um conceito chave para a compreensão do período que compreende os anos entre 1930 e 1964, por vezes denominados como o período da modernização e do desenvolvimento do Brasil. 
(    ) O termo nacional-desenvolvimentista é utilizado por muitos economistas para explicar como o Brasil, que até a década de 1930 era uma nação predominantemente agro-exportadora, se transformou em industrial e urbana com incentivos e recursos estatais. 
(    ) Dá-se o nome de nacional-desenvolvimentismo ao período que compreende os anos de 1930 e 1964 devido ao tipo de política econômica adotada pelos governos populistas. Naquele contexto, a meta de crescimento da produção industrial e da infraestrutura contava exclusivamente com a participação da iniciativa privada e com recursos estrangeiros. 
(    ) A trajetória do projeto nacional-desenvolvimentista preconizava a ampliação dos benefícios econômicos, sociais e políticos difundidos pela modernidade a toda a sociedade brasileira, bem como a elevação dos padrões de vida da população com a industrialização e a incorporação do progresso técnico.  
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
V - F - V - F.
C
F - V - V - V.
D
F - F - V - F.