Prova final sem consulta

Prévia do material em texto

01/10/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/5
Acadêmico: Emerson Felix Pereira (1974397)
Disciplina: Sociedade, Educação e Cultura (HID10)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460374) ( peso.:3,00)
Prova: 13152826
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Com a sistematização das recentes pesquisas no campo da Sociologia da Educação, é possível perceber que
determinados temas são recorrentes nas preocupações dos pesquisadores e da comunidade científica. Com
relação aos principais temas pesquisados e apresentados em congressos de Sociologia da Educação, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A moralização e disciplinarização dos alunos e participação dos pais e da comunidade no interior da escola.
( ) As concepções dos futuros professores para com a prática docente em situações de realização de estágio.
( ) As políticas voltadas à educação e as dinâmicas da gestão e organização escolar: reflexões a partir das
perspectivas dos professores.
( ) A formação em nível superior: abordagem sociológica para com as trajetórias escolares.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - V - V.
 d) F - F - V - F.
2. Na Idade Moderna, o homem passou a se preocupar em prolongar sua vida na Terra, fazendo estudos e buscando
soluções e remédios para doenças e epidemias, porém esta preocupação não era levada em conta no período da
Idade Média. Sobre a principal preocupação do homem no período anterior à Idade Moderna, analise as opções a
seguir:
I- Salvar a alma da possibilidade do inferno.
II- Defender a ciência diante das teorias religiosas.
III- Negar a existência do céu e inferno.
IV- Conciliar fé/religião e razão.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a opção II está correta.
 b) As opções I e IV estão corretas.
 c) As opções II e III estão corretas.
 d) Somente a opção I está correta.
3. A pós-modernidade é identificada como uma época de mudanças que atribuíram novos valores e sentidos à arte, à
cultura, à política, ao mercado, à sociedade como um todo. Historicamente, a pós-modernidade ocorreu em que
contexto social?
I- Após os anos de 1990, com a difusão do acesso à internet e ao mundo virtual.
II- No fim dos anos de 1890, com a ampliação das estradas de ferro para outros continentes.
III- No início do século XX, com a ascensão das Guerras Mundiais e das catástrofes do genocídio.
IV- No período pós-guerra mundial com a revolução cultural e a nova dinâmica do capitalismo.
Assinale a alternativa CORRETA:
01/10/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/5
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
4. Nas definições de Ferreira (1987), a pós-modernidade teve início na segunda metade do século XX e marcou
especialmente a dinâmica da economia, os valores sociais e culturais da sociedade a partir de então. O autor
criticou severamente este processo e sintetizou o caráter da sociedade pós-moderna como sendo que tipo de
sociedade?
I- Da autonomia.
II- Do consumo.
III- Da máquina a vapor.
IV- Da energia elétrica.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FERREIRA, Jair. O que é pós-moderno. São Paulo: Brasiliense, 1987.
 a) Somente a opção III está correta.
 b) Somente a opção II está correta.
 c) Somente a opção IV está correta.
 d) As opções I e II estão corretas.
5. De uma maneira geral, as concepções de homem e de universo variam paradoxalmente, dependendo da época e
da sociedade histórica. Diante disto, em que sociedade as ideologias e as mentalidades passam a compreender o
homem como a medida de todas as coisas e como o centro do universo?
 a) Idade Média.
 b) Idade Moderna.
 c) Idade Antiga.
 d) Idade Contemporânea.
6. No decorrer das discussões em torno do tema cultura, é possível encontrar vários tipos/modalidades de cultura,
sendo que os mais difundidos são os de cultura erudita, vulgar e elitista, e cada uma condiz com um determinado
público e espaço, bem como referências, manifestações e exemplares específicos. Com relação às definições dos
principais modelos de cultura, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Cultura erudita.
II- Cultura vulgar.
III- Cultura elitista.
( ) É elaborada, divulgada e consumida pela minoria, um grupo privilegiado da sociedade.
( ) É representada pela música, literatura, artes gráficas e plásticas.
( ) É a cultura de domínio e alcance das massas. Inclui as culturas regionais. Apresenta como principais
manifestações a música popular, o artesanato e o futebol.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
 a) II - I - III.
 b) III - II - I.
 c) I - II - III.
 d) I - III - II.
01/10/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/5
7. Na relação dos sociólogos mais estudados, citados e influentes do século XX e XXI pode-se estudar Émile
Durkheim (1858 -1917), Pierre Bourdieu (1930-2002) e Zygmunt Bauman (1925); suas teorizações ultrapassam os
campos da sociologia propriamente dita e são levadas como possibilidades de abordagens junto à educação, à
cultura, no interior de empresas e organizações. Com relação às funções da sociologia defendidas por estes
sociólogos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Émile Durkheim.
II- Pierre Bourdieu.
III- Zygmunt Bauman.
( ) A sociologia deve exercer um caminho reflexivo, bem como desvendar o funcionamento da regulação social e
das estruturas de dominação.
( ) A sociologia deve preservar a ?saúde? e a integridade da engrenagem social e incentivar mudanças políticas.
( ) Defende que a tecnologia obriga o ser humano a adquirir novas competências, fato que tem trazido incertezas
para o futuro da humanidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - III - II.
 b) III - I - II.
 c) I - II - III.
 d) II - I - III.
8. A necessidade de integrar crescimento e preservação ambiental tem feito com que os temas relacionados a esta
temática sejam levados à comunidade escolar e à sociedade como um todo com o objetivo de se pensar
estratégias e realizar projetos nesse sentido. Com relação a esta realidade, assinale a alternativa CORRETA:
 a) É necessário organizar um crescimento econômico e consumo de matérias-primas de modo sustentável.
 b) As organizações e o mercado de produtos devem ampliar suas atividades sem restrições, somente a educação
e os governos devem dar atenção a estes temas.
 c) O planeta Terra possui uma reserva muito grande de recursos naturais, e somente as futuras gerações deverão
começar a discutir o tema.
 d) O crescimento deve ser a prioridade nos projetos de governo, organizações, ambientes escolares e no interior
da sociedade.
9. O conceito ?organizações?, oriundo da Teoria Geral da Administração, ocupa uma relevância exponencial na
educação contemporânea. As instituições educacionais, tanto públicas como privadas, buscam inspiração nas
empresas de sucesso para organizar o ambiente escolar de modo versátil, ágil e eficiente. Uma mudança de
postura é considerar o acadêmico um cliente, e a universidade ou escola, uma organização prestadora de serviços
educacionais. Com relação aos diversos aspectos envolvidos no conceito ?organizações?, analise as sentenças a
seguir:
I- As organizações são compostas por máquinas,pessoas, finanças, tecnologia, contabilidade, missão e visão, e
ainda as necessidades do mercado.
II- As organizações utilizam o maior número de instrumentos e estratégias, com a finalidade de minimizar as
possibilidades de erros nas tomadas de decisões.
III- As organizações são uma nova forma de conceber a relação do aluno com o professor, em especial inspirado na
proposta curricular freireana. 
IV- As organizações podem ser concebidas como máquinas, organismos, cérebros e cultura, unidades políticas e
instrumentos de dominação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
01/10/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/5
10. ?Voracidade? é um texto de Luís Fernando Veríssimo que apresenta uma crítica ao modelo social baseado no
consumo exagerado. Nesse caso, o autor faz uma reflexão ao descrever as atitudes de um indivíduo que frequenta
o cinema numa determinada cidade norte-americana. Veríssimo compara as atitudes do consumidor no cinema
com a mentalidade americana de consumo pouco consciente. No contexto da crítica do autor e de nossa realidade
educacional, analise as afirmativas a seguir:
I- A economia de consumo oferece a oportunidade de sermos infantis sem parecermos insanos.
II- O modo social baseado neste tipo de consumo permite a realização dos sonhos de criança, momento de
ausência do senso crítico.
III- Ao professor cabe a responsabilidade de banir o infantilismo consumista do ambiente escolar através de leis e
sanções.
IV- O ambiente escolar é um espaço isento de problemas ou responsabilidades ligadas às questões econômicas
ou morais.
FONTE: VERÍSSIMO, Luís Fernando. A mesa voadora. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. 154p.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas II e IV estão corretas.
11. (ENADE, 2011) O conceito de habitus, desenvolvido por Pierre Bourdieu, constituiu-se como a chave-mestra de sua
sociologia. De modo geral, o habitus refere-se a um sistema de disposições duráveis adquiridos pelo indivíduo no
curso de seu processo de socialização. Apresenta-se como um produto das condições sociais passadas e como
princípio gerador das práticas e das representações, permitindo ao indivíduo construir as estratégias antecipadoras.
Segundo Bourdieu, essa noção contribui para a superação da oposição entre os pontos de vista objetivista e
subjetivista, entre as forças exteriores da estrutura social e as forças interiores resultantes das decisões livres dos
indivíduos.
FONTE: FERREOL, G. Dictionnaire de Sociologie. Paris: Armand Colin, 1991.
Considerando o texto apresentado, analise as afirmações a seguir: 
I- O termo habitus, adotado para marcar a diferença com conceitos correntes, tais como hábito, costume, praxe e
tradição, faz a mediação entre a função e a ordem. 
II- A instituição escolar tem por função produzir indivíduos dotados de sistema de esquemas inconscientes que
constituem sua cultura, ou melhor, o seu habitus, com potencial para transformar a sua herança coletiva em
inconsciente individual e comum. 
III- Nas sociedades onde inexiste a escola, a função de inculcação do habitus é garantida pelas formas primitivas
de classificação (bem/mal, bonito/feio, bom/mau), constituídas pelos mitos e pelos ritos. 
IV- O habitus, como capacidade de engendrar as novas práticas, funciona como uma gramática geradora da
conduta, ou seja, como um sistema de esquemas interiorizados que permitem engendrar todos os pensamentos,
as percepções e as ações características de uma cultura. 
V- O habitus é totalmente dependente, pois reside entre o inconsciente-condicionado e o intencional calculado. 
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I, IV e V.
 b) II, III e IV.
 c) II, IV e V.
 d) I, II e V.
12. (ENADE, 2005) As ciências sociais contemporâneas resgatam abordagens clássicas, como aquelas relacionadas
à classe, à ideologia, à cultura, entre outras, e atualizam essas ideias com novos temas resultantes da
complexidade da sociedade atual, como demonstram as categorias de análise de gênero, etnia, sexualidade,
autoritarismo, ação solidária, exclusão social, novas identidades culturais, entre outras. Com relação a esses
temas, assinale a opção correta:
01/10/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 5/5
 a) Com exceção dos europeus, os povos não geraram uma identidade cultural própria.
 b) O fenômeno da exclusão social é um problema típico do século XXI.
 c) A luta das mulheres contribuiu para que o estudo de gênero fizesse parte das ciências sociais
contemporâneas.
 d) A ação solidária é uma questão ideológica que não está contemplada pelas ciências sociais.