Questões sobre Educação Básica no Brasil

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Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Considera-se disciplinas de base nacional comum:
a )
somente as biológicas e exatas.
b )
as que devem ser ensinadas igualmente em todo o país.
c )
apenas as de Português e Matemática.
d )
as que servem a todas as áreas de ensino.
e )
as que tratam de características regionais.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
As disciplinas de base comum fixam os conteúdos mínimos e obrigatórios para a Educação Básica de todo o
país, de modo a assegurar a formação igualitária e equânime dos estudantes brasileiros.
QUESTÃO 2
Analise o trecho a seguir e, depois, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que
asseguram as condições para que as crianças aprendam na Educação infantil. Um desses direitos da criança é
o de expressar, como sujeito ____________, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos,
dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes ______________.
a )
dialógico; ambientes.
b )
sociológico; estratégias.
c )
antropológico; linguagens.
d )
dialógico; linguagens.
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e )
dialógico; pressupostos.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Um dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento da criança expostos pela Base Nacional Comum
Curricular é o direito de ela expressar, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades,
emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas opiniões, questionamentos, por meio de diferentes
linguagens.
QUESTÃO 3
O ______________ tem como principal objetivo avaliar a Educação Básica brasileira, procurando oferecer
dados e indicadores que possibilitem maior compreensão dos fatores que influenciam o desempenho dos
alunos nas áreas de conhecimento e nos anos avaliados.
a )
Instrumento de Avaliação da Aprendizagem (IAA)
b )
Parâmetro Curricular Nacional (PCN).
c )
Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
d )
Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI)
e )
Ministério da Educação (MEC).
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), desenvolvido e gerenciado pelo Inep, tem como
principal objetivo avaliar a Educação Básica brasileira, oferecendo dados e indicadores sobre o desempenho
dos alunos das escolas brasileiras nas áreas de conhecimento e nos anos avaliados, visando à universalização
do acesso à escola no Brasil.
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QUESTÃO 4
A Meta 8 do Plano Nacional de Educação 2014-2024, além de traçar um objetivo claro em relação ao
número de anos de escolaridade da população, explicita a urgência do país em reduzir as desigualdades
educacionais entre ricos e pobres, entre brancos e negros, entre a cidade e o campo. Para tanto, são indicadas,
entre outras, as seguintes estratégias:
a )
Garantir acesso gratuito a exames de certificação de conclusão do ensino superior e pós-graduação.
b )
Implementar programas de educação de jovens e adultos para os segmentos populacionais que estejam fora
da escola e com defasagem idade-série.
c )
Promover o acompanhamento e o monitoramento do acesso às áreas de saúde e assistência social e colaborar
com os estados, o Distrito Federal e os municípios.
d )
Reduzir em 50% o valor das mensalidades de cursos de educação profissional técnica para os segmentos
populacionais considerados.
e )
Institucionalizar programas e desenvolver tecnologias para acompanhamento do ranking de desenvolvimento
dos mais ricos em relação aos mais pobres.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Entre as estratégias indicadas para reduzir as desigualdades educacionais, estão: 1) implementar programas
de educação de jovens e adultos para os segmentos populacionais que estejam fora da escola e com
defasagem idade-série; 2) garantir acesso gratuito a exames de certificação da conclusão dos ensinos
Fundamental e Médio; 3) expandir a oferta gratuita de educação profissional técnica por parte das entidades
privadas de serviço social e de formação profissional; 4) promover, em parceria com as áreas de saúde e
assistência social, o acompanhamento e o monitoramento do acesso à escola específica, para os segmentos
populacionais considerados, identificar motivos de absenteísmo e colaborar com os estados, o Distrito
Federal e os municípios; 5) institucionalizar programas e desenvolver tecnologias para correção de fluxos de
ensino-aprendizagem, para acompanhamento pedagógico individualizado e para recuperação e progressão
parcial dos alunos.
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QUESTÃO 5
O Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 foi instituído pela Lei n. 13.005, de 25 de junho de 2014,
trazendo novas perspectivas para a educação nacional. No entanto, deve-se atentar ao fato de que os
dispositivos dessa lei e o cumprimento de suas respectivas metas e estratégias estão subordinados,
obrigatoriamente:
a )
às determinações do Poder Judiciário de cada Estado.
b )
ao Regimento Escolar da rede pública de ensino.
c )
às disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9.394, de 1996.
d )
à determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação n. 4.024, de 1961.
e )
à legislação específica de cada município.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A Lei n. 13.005/2014 aprova o PNE 2014-2024, estabelecendo suas respectivas metas e estratégias. Essa lei,
no entanto, está subordinada às disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.
9.394/1996, que é a lei maior da educação brasileira.
QUESTÃO 6
Sabe-se que a primeira fase da infância é marcada por um momento de extrema importância para o
desenvolvimento:
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a )
matemático, intelectual, social e característico.
b )
social, físico, matemático e sociopolítico.
c )
humano, matemático, físico e intelectual.
d )
físico, emocional, político e intelectual.
e )
físico, cognitivo, psicológico e afetivo.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A criança inicia a construção de sua identidade com base no conhecimento do seu esquema corporal, sendo
uma fase essencial para o desenvolvimento de seus aspectos físicos, cognitivos, psicológicos e
afetivos/sociais.
QUESTÃO 7
De acordo com a LDB, a educação brasileira é composta por dois níveis, sendo um deles a Educação Básica,
que compreende:
a )
O Ensino Superior, o Ensino Médio e os cursos técnicos.
b )
A Educação Infantil e o Ensino Fundamental, até o 5º ano.
c )
A Educação Infantil e o Ensino Fundamental de 9 anos.
d )
A Educação Infantil, o Ensino Fundamental de 9 anos e o Ensino Médio.
e )
O Ensino Fundamental de 9 anos e o Ensino Médio.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
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De acordo com a LDB de 1996, os sistema educacional brasileiro é composto por dois grandes níveis de
ensino, a Educação Básica e o Ensino Superior. A Educação Básica é subdividida em três etapas distintas: a
Educação Infantil, o Ensino Fundamental de nove anos e o Ensino Médio. 
QUESTÃO 8
Os ____________ são assim nomeados por não pertencerem a uma área específica de conhecimento, mas
atravessarem todas elas como se a todas fossem pertinentes. Os referidos conteúdos permeiam todo o
processo de aprendizagem.
a )
conceitos paralelos.b )
temas de aula.
c )
temas transversais.
d )
conceitos de ensino.
e )
temas globais.
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