APS DE BIOÉTICA

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APS DE BIOÉTICA
Quais os caminhos profissionais percorridos pelo cientista Oswaldo Cruz? Quais foram suas principais ideias e feitos para a ciência? Quais foram suas áreas de atuação?
 
 Oswaldo Cruz formou-se em medicina, e durante sua graduação se interessou por microbiologia. Ele também estudou bacteriologia em Paris, ao voltar da Europa se deparou com uma epidemia da peste bubônica e logo se engajou no combate da doença. Se tornou diretor geral do Instituto Soroterápico Federal em 1902, no Rio de Janeiro várias doenças proliferavam: tuberculose, sarampo, tifo, febre amarela e peste bubônica e apesar de medidas estruturais terem sido tomadas, as ocorrências não diminuíam. Em 1903 Oswaldo foi nomeado diretor do Serviço de Saúde da capital da República, sempre à frente das campanhas contra as doenças, travou uma batalha contra a febre amarela e a peste bubônica da peste bubônica e em poucos meses a incidência da peste bubônica diminuiu com o extermínio dos ratos. Contra a febre amarela o sanitarista usou soluções de mata-mosquitos, e dedetizavam casas e ruas onde haviam focos.
Ele também implantou a vacinação obrigatória contra varíola no Rio de Janeiro, viajou à Região Amazônica para tentar erradicar doenças que afetavam os trabalhadores, foi eleito para a Academia Brasileira de Letras, chegou a ser eleito prefeito da Cidade Imperial, onde elaborou um plano de urbanização, que não pôde ver concluído pois ele faleceu de insuficiência renal, aos 44 anos.
O que você entende por doenças tropicais? Cite exemplos.
 São doenças infecciosas que se proliferam em condições climáticas quentes e úmidas. Podem ser causadas por protozoários, vermes ou de formal viral, sempre sendo transmitida por um vetor, que geralmente são insetos. São exemplos de doenças tropicais: malária, tuberculose, leishmaniose e doença de Chagas.
Quais os principais fatores que levaram a disseminação das doenças discutidas no filme? Existe relação com as doenças da atualidade, como dengue, chikungunia e zika? Explique.
 Os principais fatores da disseminação das doenças era a falta de saneamento básico, o amontoado de pessoas nas favelas e a multiplicação dos bordéis. Uma das principais doenças e um dos principais debates do filme é sobre a febre amarela, que ocorre pela picada do mosquito Aedes Aegypt, que é o mesmo vetor da dengue, cikungunia e zika, sendo assim a principal relação entre as quatro doenças. O brasil retratado no filme não mudou muito em relação ao Brasil atual, embora o saneamento tenha melhorado muito, nas favelas a desordem -em todos os âmbitos- ainda é muito presente, tornando assim a proliferação do mosquito muito mais fácil.
O que foi a revolta da vacina?
 Havia uma epidemia de varíola, e embora já houvesse uma lei prevendo imunização da população por meio de vacina, essa lei nunca vingou. Assim o governo enviou ao congresso um projeto feito por Oswaldo Cruz, onde exigia a obrigatoriedade da vacina anti-varíola. A lei previa vacinação antes dos seis meses de idade e que ninguém pudesse casar, matricular-se na escola, viajar, sem que recebesse a vacina. Os grupos políticos opositores do governo que estavam esperando a oportunidade de protestar, viram nessa ação uma chance de criar uma revolta que levasse abaixo o governo de Rodrigues Alves, dessa forma foi criada a Liga contra a vacinação obrigatória e no dia 13 de novembro de 1094 estoura a Revolta da Vacina. O governo conseguiu conter a revolta poucos dias depois, mas suspendeu a obrigatoriedade da vacina.
Segundo o filme como a ciência pode auxiliar na diminuição dos danos causados pelas pestes da época?
 A ciência pode ajudar nas pesquisas realizadas de como as pestes afetam o meio ambiente e a população; e no controle das pestes, tanto antes que fizessem mal a população (com o envio de brigadas mata-mosquito às residências para dedetizar as casas queimando enxofre, limpar calhas, bueiros; eliminação de ratos; aplicação de vacina); quanto já haviam feito mal (aplicação de soro e cuidados especiais com os infectados).
Qual o papel do profissional em Ciências Biológicas nas pesquisas apresentadas no filme?
 O papel do biólogo, se encontra nas pesquisas de como as doenças eram transmitidas, e de qual forma elas reagiam ao organismo do ser humano. E também na busca por soluções para que as epidemias fossem controladas sem ocorrer desequilíbrio ecológico e ambiental.
Quais as diferenças e relações entre pesquisa básica e aplicada? Por que a pesquisa aplicada ganha destaque entre as redes de fomento à pesquisa?
 A pesquisa básica busca gerar conhecimento que seja útil para a ciência e tecnologia, sem necessariamente ter uma aplicação prática ou para obtenção de lucro, comumente utilizada pelas universidades, é o conhecimento pelo conhecimento. 
 A pesquisa aplicada busca gerar conhecimento para a aplicação prática e é voltada para a solução de problemas que tenham objetivos previamente definidos. Sendo uma investigação direcionada pelas instituições financiadoras.
 Os dois métodos de pesquisa podem ser utilizados juntos, a pesquisa aplicada não acontece sem os conhecimentos da pesquisa básica, da mesma forma, sem a pesquisa aplicada paramos no tempo e não nos desenvolvemos.
 A pesquisa aplicada é mais procurada e ganha mais destaque, pois através dela conseguimos observar resultado de forma mais clara e palpável.
 
Quais são as vantagens e as dificuldades enfrentadas pelos pesquisadores entrevistados por Santos, 2005? São questões ainda da atualidade?
 As dificuldades se sobressaem das vantagens. As principais dificuldades são: salário baixo, burocracia excessiva, falta de valorização nacional, falta de concurso público para pesquisadores, falta de verba para as instituições, desigualdade de salários para pesquisadores que exercem a mesma função, desigualdade de distribuição de verba, falta de divulgação dos resultados das pesquisas cientificas para a população. 
 Ainda são dificuldades recorrentes à atualidade, principalmente em questão de salário e valorização nacional. 
Segundo o texto (Santos, 2005), relacione o desenvolvimento industrial e econômico com a criação e expansão das instituições de pesquisa.
 Uma discussão intensa que perdurou durante todo o Império e continuou pelo período republicano envolvia o fato de o Brasil ser uma nação predominantemente agrária, em desgaste da indústria manufatureira. A expansão da lavoura cafeeira no centro-oeste do estado de São Paulo, resultou na formação de capitais que viabilizaram à economia local que tomou a frente no país para os investimentos de modernização e industrialização.
 O governo estadual teve que fundar uma série de institutos de pesquisa, pois com a chegada da mão-de-obra imigrante e com o intenso mercantil nos portos, vieram também a preocupação com as epidemias, à saúde, com o saneamento e a com a melhoria na produção agrícola. Com esses institutos de pesquisa fundados, foi melhor distribuído os âmbitos de pesquisas, assim podendo desenvolver melhorias para as áreas principais, bem como a saúde, o meio ambiente e a agronomia. Com essas áreas melhores estudadas foi possível evoluir economicamente e industrialmente.
 	
Explique sucintamente quais foram os primeiros institutos de pesquisas a se instalarem em São Paulo e quais eram suas áreas de conhecimento e aplicações?
 
 Já haviam atividades de pesquisa desenvolvidas em museus desde o século XIX, mas a criação de institutos específicos ocorreu por volta da virada para o século XX. 
 Na saúde, foi fundado o Instituto Vacinogênico em 1892, que fabricou vacina contra a varíola e trabalhou em colaboração com o Instituto Bacteriológico de São Paulo, criado em 1893, que atuou com sucesso no diagnóstico laboratorial de várias doenças já nos seus primeiros anos de funcionamento.
 O Instituto Butantã, criado em 1899-1900 e inicialmente junto ao Bacteriológico, destinou-se no começo à produção de soros antiofídicos, mas depois estendeu suaatuação para outras áreas da saúde. O Instituto Biológico foi criado entre 1924 e 1927, com a finalidade inicial de combater uma praga do café, acabando também por diversificar suas atividades de pesquisa pela microbiologia e outros campos.
 O Instituto Florestal de São Paulo surgiu em 1896, assim fazendo com que a Imperial Estação Agronômica de Campinas, organizada em 1887, ganhasse maior relevância a partir da década de 1920, com o nome de Instituto Agronômico de Campinas. Como resultado desse esforço científico e tecnológico, a agronomia do estado foi bem-sucedida, com vitórias históricas contra pragas que acabou beneficiando o resto do país nesse campo. Ao mesmo tempo, a força de trabalho no campo e na cidade teve sua saúde mais bem cuidada.