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Manual do
Acadêmico
Nome: Matrícula 
Turma: Curso: Sala: 
e-mail: 
 Endereço: C i d a d e : 
 UF: CEP: Fone (Res.): Celular: 
Endereço: Cidade: UF: 
 CEP: Fone: Contato: 
Nome: Parentesco: 
Endereço: Fone: Cidade: 
Tipo Sanguíneo: Fator RH: 
Necessidades Especiais: 
Doenças Alérgicas: 
Identidade: CPF: Passaporte: 
IdentIfIcação acadêmIca
endereço comercIal
documentos
avIso emergencIal
dados de emergêncIa
Nada é mais transformador na vida de um indivíduo do que a educação. Aliás, nada 
é mais transformador na história de um país do que a formação educacional de seu povo. 
Veja o exemplo da Coreia do Sul. De acordo com a OCDE, Organização de Cooperação e de 
Desenvolvimento Econômico, em apenas cinco décadas, a Coreia do Sul saiu de uma posição 
em que seu poder econômico era comparável ao do Afeganistão para se tornar uma das mais 
vibrantes economias do mundo. Essa transformação só foi possível graças a um investimento 
massivo em educação. Histórias como essa reafirmam as convicções que a UNIASSELVI tem 
no poder transformador da educação e quanto ela pode transformar o Brasil.
Os valores da UNIASSELVI sempre estiveram voltados à vocação por educar que com 
responsabilidade propiciam o crescimento pessoal e profissional de seus acadêmicos. Desta 
forma, a UNIASSELVI está empenhada em levar adiante seu projeto educacional através 
da Educação a Distância. Queremos oferecer acesso à educação para muitos e estamos 
comprometidos em ser a melhor solução de educação para a construção da história de vida 
dos nossos acadêmicos.
As pesquisas comprovam que cada ano a mais de escolaridade contribui 
significativamente para o aumento de empregabilidade e consequentemente de renda. Esse 
é um círculo virtuoso capaz de transformar a vida de nossos acadêmicos, de suas famílias 
e, consequentemente, transformar o Brasil. Estamos felizes em poder ter você como nosso 
acadêmico. A partir de agora, você faz parte de uma grande família. Estaremos ao seu lado 
nessa jornada que se inicia e você poderá contar conosco, presencial e remotamente, para 
superar os novos desafios que estão por vir.
É uma grande alegria e honra poder dizer a você: “Seja bem-vindo à UNIASSELVI!”
HERMINIO KLOCH
Reitor
Palavra Do Reitor
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Presidente
Pedro Jorge Guterres Quintans Graça
Reitor
Prof. Herminio Kloch
Pró-Reitora de Ensino de Graduação a Distância
Profa. Francieli Stano Torres
Reitor Operacional de Graduação a Distância
Prof. Herminio Kloch
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI
Núcleo de Educação a Distância Rodovia BR-470, km 71, nº. 1040 Bairro Benedito 
- 89130-000 – Indaial – SC
PARTE I - DADOS INSTITUCIONAIS ............................................................................. 1
1 Breve Histórico de Implementação e Desenvolvimento da Instituição ........... 3
2 Projeto Institucional: Pedagógico e de Ensino ........................................................... 9
3 Avaliação Institucional ................................................................................................... 10
PARTE II – EAD – UNIASSELVI ATOS INSTITUCIONAIS E CURSOS ............................ 11
I ATOS INSTITUCIONAIS ............................................................................................... 13
1 Portaria do Centro Acadêmico ....................................................................................... 13
2 Portaria de Autorização Para a Oferta de Cursos a Distância ........................... 14
3 Portaria de Recredenciamento do Centro Universitário
 Leonardo da Vinci ..................................................................................................... 14
II - CURSOS ................................................................................................................... 17
1 Fundamentos Legais Da Organização Curricular dos
 Cursos de Graduação na Modalidade a Distância ................................................ 17
1.1 Cursos de Licenciatura ................................................................................................................... 17
1.2 Cursos Superiores de Tecnologia .......................................................................................17
1.3 Cursos de Bacharelado ...........................................................................................................17
2 Organização dos Cursos de Graduação na Modalidade a Distância .................. 18
2.1 Cronograma dos Cursos ................................................................................................................. 18
2.2 Modelo de Oferta Semipresencial, Flex e 100% Online .............................................19
3 Avaliação da Aprendizagem .......................................................................................... 23
3.1 Modelo de Avaliação ..................................................................................................................24
4 Informações Complementares Sobre Avaliação de Cursos ....................................... 25
4.1 Notas ..................................................................................................................................................... 25
4.2 Divulgação do Aproveitamento de Cada Disciplina ....................................................25
4.3 Reposição de Avaliação .........................................................................................................26
4.3.1 Tarefas domiciliares ......................................................................................................26
4.4 Critérios de Promoção .................................................................................................................... 26
4.5 Reposição de Disciplina ................................................................................................................. 27
5 Material de Estudo .......................................................................................................... 28
5.1 Livro Didático ..................................................................................................................................... 28
5.2 Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA ............................................................................. 28
5.3 Vídeo da Disciplina .......................................................................................................................... 29
5.4 Objetos de Aprendizagem .....................................................................................................29
5.5 Kit Pedagógico ..........................................................................................................................29
5.6 Uniasselvi Digital ......................................................................................................................30
Sumário
PARTE III – ORIENTAÇÕES ACADÊMICAS .................................................................... 31
1 Orientações Acadêmicas ................................................................................................33
1.1 Matrícula .............................................................................................................................................. 33
1.2 Renovação de Matrícula ................................................................................................................ 33 
1.3 Cancelamento da Matrícula .......................................................................................................... 34
1.4 Desistência ..................................................................................................................................34
1.5 Reabertura de Matrícula ........................................................................................................34
1.6 Reingresso ...................................................................................................................................34
1.6.1 Convalidação de Disciplina .........................................................................................35
1.7 Matrícula em Disciplina(s) Isolada(s) ........................................................................................ 35
1.8 Transferência ..................................................................................................................................... 35
1.9 Ingresso em Turmas em Andamento........................................................................................ 36
1.10 Realização de Dois Cursos ao Mesmo Tempo .................................................................... 36
1.11 Presença ........................................................................................................................................... 36
1.12 Atividades Complementares ..................................................................................................... 36
2 Orientações Gerais .......................................................................................................... 37
2.1 Identificação do Acadêmico ......................................................................................................... 37
2.2 Colação de Grau .........................................................................................................................37
2.3 Expedição e Registro de Diplomas ....................................................................................38
2.4 Estágios ........................................................................................................................................38
2.5 Biblioteca .....................................................................................................................................38
2.6 Laboratórios de Informática .................................................................................................38
2.7 Recursos .......................................................................................................................................39
3 Normas de Conduta ........................................................................................................ 39
3.1 Trote ...................................................................................................................................................... 39
3.2 Jogos ...................................................................................................................................................... 39
3.3 Bebidas Alcoólicas ....................................................................................................................39
3.4 Bebidas e Alimentos ................................................................................................................39
3.5 Fumo ..............................................................................................................................................39
3.6 Entradas na Sala dos Encontros Presenciais .................................................................40
3.7 Uso de Celulares e Similares ................................................................................................40
4 Normas Acadêmico-Administrativas ............................................................................ 40
4.1 Regime Disciplinar ........................................................................................................................... 40
4.2 Históricos Escolares, Certidões, Atestados, Declarações ..........................................40
4.3 Expedição de Documentos ...................................................................................................41
4.4 Controle da Realização de Atividades e Participação ................................................41
5 Orientações Financeiras ................................................................................................. 41
5.1 Problemas Financeiros ................................................................................................................... 41
5.2 Pagamento das Mensalidades .............................................................................................41
5.3 Data Para o Pagamento das Mensalidades ....................................................................42
5.4 Boleto Para Pagamento de Mensalidades ......................................................................42
5.5 Disciplinas Convalidadas ........................................................................................................42
5.6 Apoio Financeiro ............................................................................................................................... 42
PARTE IV - SITE DO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA − NEAD ....................... 43
1 Núcleo de Educação a Distância − NEAD ..................................................................... 45
PARTE V - AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - AVA ..................................... 47
Apresentação ...................................................................................................................... 49
1 Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA ................................................................... 50
2 Autenticação de Acesso ................................................................................................. 50
2.1 Autenticação de Acadêmico ................................................................................... 51
3 As Possibilidades e Potencialidades do Ava ............................................................... 51
3.1 Painel do Ava ............................................................................................................. 52
3.2 Identificação ............................................................................................................. 52 
3.3 Destaques ................................................................................................................. 52
3.4 Notificações .............................................................................................................. 52
3.5 Trilha de Aprendizagem (Atualizações) ................................................................. 52
3.6 Mensagens ................................................................................................................ 53
3.7 Pendências ................................................................................................................ 53
4 Vagas Para Estágio Acadêmico ..................................................................................... 53
5 Acadêmico ........................................................................................................................ 54
5.1 Situação Acadêmica ................................................................................................. 54
5.2 Histórico Simples ...................................................................................................... 54
5.3 Menu Curso ................................................................................................................55
5.4 Minhas Disciplinas .................................................................................................... 56
5.4.1 Trilha de Aprendizagem ..................................................................................................... 56
5.4.2 Encontros presenciais ......................................................................................................... 57
5.4.3 Tutoria online ......................................................................................................................... 58
5.4.4 Professor de Plantão ........................................................................................................... 58
5.4.5 Tutor da turma ....................................................................................................................... 59
5.5 Calendário Acadêmico ............................................................................................. 59
5.6 Notas e Avaliações ................................................................................................... 60
5.7 Atividade Complementar ........................................................................................ 60
5.8 Produção Acadêmica ................................................................................................ 61
5.9 Enade ......................................................................................................................... 61
5.10 Avaliação Institucional .......................................................................................... 62
5.11 Formatura ................................................................................................................ 62
6 Financeiro ......................................................................................................................... 63
6.1 Renegociação ............................................................................................................ 63
6.2 Mensalidades ............................................................................................................ 63
7 Atendimento .................................................................................................................... 64
7.1 Solicitar Atendimento .............................................................................................. 64
7.1.1 Solicitações/Reposições ..................................................................................................... 64
7.1.2 Financeiro ................................................................................................................................ 66
7.1.3 Documentos ............................................................................................................................ 66
7.1.4 Ouvidoria .................................................................................................................................. 67
7.1.5 Notas .......................................................................................................................................... 67
7.1.6 Impressões de documentos .............................................................................................. 68
7.1.7 Sugestões ou reclamações ................................................................................................ 68
7.1.8 Orientação acadêmica ......................................................................................................... 69
7.1.9 Bolsas ........................................................................................................................................ 70
7.1.10 .................................................................................................................................................... 70
7.2 Tutorial do Ava .......................................................................................................... 70
7.3 Sugestão de Melhoria .............................................................................................. 71
8 Comunicação .................................................................................................................... 71
8.1 Mensagem ................................................................................................................. 71
8.2 Avisos ......................................................................................................................... 72
9 Iniciação Científica .......................................................................................................... 72
10 Extensão ........................................................................................................................ 74
11 Cursos Livres ................................................................................................................. 77
12 Biblioteca Virtual .......................................................................................................... 78
13 Minha Conta ................................................................................................................... 79
13.1 Documentos ............................................................................................................ 79
13.2 Atualização Cadastral ............................................................................................ 80
13.3 Alterar Senha .......................................................................................................... 80
Parte I - 
Dados 
Institucionais
3
Parte I - Dados Institucionais
1. Breve Histórico de Implementação
e Desenvolvimento da Instituição
A Sociedade Educacional Leonardo da Vinci, mantenedora do Centro Universitário 
Leonardo da Vinci – UNIASSELVI –, nasceu, oficialmente, como instituição mantenedora, no dia 30 
de maio de 1997, com a ata de sua constituição sacramentada através do seu Registro Civil no 
Cartório de Pessoas Físicas, Títulos e Documentos de Indaial, Santa Catarina, sob o nº 4.581, em 
9 de junho de 1997 (fls. 265, livro B–6). Seus Estatutos foram registrados no mesmo cartório, sob 
o nº 271, em 10 de junho de 1997 (fls. 985, livro A-3). Inscrição no CNPJ nº 01.894.432/0001-
56. Cabe ressaltar, entretanto, que os trabalhos de sua concepção e elaboração dos documentos 
institucionais tiveram início em março de 1996.
Com sua atuação fundamentada em princípios norteadores claros e objetivos, com uma 
estrutura administrativa enxuta, cujo objetivo sempre foi atender os acadêmicos de forma rápida e 
eficiente, aos poucos, a então ASSELVI (Associação Educacional Leonardo da Vinci), conforme foi 
criada em 1997, foi se consolidando como Instituição de Ensino Superior e se transformando, ao longo 
do tempo, com exames de seleção, novos cursos, ampliação do quadro docente e discente.
O projeto da ASSELVI, tal qual foi idealizado, foi protocolado na Secretaria de Ensino 
Superior do Ministério da Educação – SESu/MEC, em Brasília, no dia 1º de julho de 1997, como 
um conjunto de Faculdades (Faculdade de Ciências da Educação, Faculdade de Ciências Sociais 
Aplicadas e Faculdade de Ciência e Tecnologia).
Inicialmente, foram encaminhados os cursos de Administração – Recursos Humanos, 
Administração – Marketing, Administração – Comércio Exterior, Administração – Finanças, Ciências 
Contábeis, Informática (alterado depois para Sistemas de Informação), Economia, Curso Normal 
Superior – Educação Infantil e Curso Normal Superior – Séries Iniciais do Ensino Fundamental.
A manifestação favorável do primeiro curso chegou à ASSELVI em 18 de fevereiro de 1998, 
data em que se vislumbrou efetivamente a perspectiva da implantação da então ASSELVI. Era o curso 
de Informática (posteriormente transformado em Sistemas de Informação), que iniciava a trajetória 
do Ensino Superior em Indaial. Em fevereiro e março de 1998 houve visitas de novas comissões 
de especialistasque se manifestaram favoravelmente aos cursos de Administração e Ciências 
Contábeis. E nos meses seguintes, outros cursos solicitados foram sendo visitados e autorizados.
O início de 1998 foi ocupado com o planejamento estratégico da ASSELVI. Nesse 
momento ocorreram definições tanto pedagógicas quanto operacionais e, dessa forma, 
foram decididos o local da implantação e a participação societária. Contando com o apoio da 
Prefeitura Municipal de Indaial, do Juiz Diretor do Fórum da Comarca de Indaial e do Síndico 
4
Parte I - Dados Institucionais
da Massa Falida da Empresa Têxtil Malbu Ltda., foram iniciadas as obras de adaptação e de 
reforma que constituem ainda as instalações da ASSELVI (agora UNIASSELVI).
Em 23 de outubro de 1998, em convênio com a Universidade da Região de Joinville – 
UNIVILLE –, iniciaram-se as aulas de pós-graduação tipo lato sensu nas áreas de Psicopedagogia 
e Informática Aplicada à Gestão Empresarial.
Com os pareceres favoráveis à implantação dos cursos verificados pelas comissões 
designadas pelo MEC e a publicação das portarias de autorização no ano de 1998 dos cursos de 
Administração (Portaria do MEC nº 1265, de 12/11/98) – com as habilitações em Comércio Exterior, 
Finanças, Marketing, Recursos Humanos – e Ciências Contábeis (Portaria do MEC nº 1455, de 
23/12/98), a instituição dava início às suas atividades no Ensino Superior no município de Indaial.
Finalmente, no dia 15 de novembro de 1998, foi lançado o primeiro Exame de 
Seleção da ASSELVI. As aulas iniciaram no dia 22 de fevereiro de 1999. Estavam implantadas, 
definitivamente, as faculdades e seus respectivos cursos (Faculdade de Ciências Sociais, 
com os cursos de Administração, com ênfases em: Comércio Exterior, Finanças, Marketing e 
Recursos Humanos, e Ciências Contábeis; Faculdade de Ciências da Educação, com o curso: 
Normal Superior Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil; Faculdade de 
Ciências da Tecnologia, com o curso de Sistemas de Informação).
Em 2000, através da Portaria do MEC nº 113, de 10 de fevereiro de 2000, as 
faculdades mantidas pela ASSELVI foram transformadas em Faculdades Integradas do Vale 
do Itajaí – FACIVI – e todos os cursos passaram a integrar essa mantida (FACIVI). Neste mesmo 
ano foi autorizado, através da Portaria do MEC nº 1.125, de 2 de agosto de 2000, o curso de 
Comunicação Social, habilitação em Publicidade e Propaganda.
No mês de setembro de 2000 foi credenciado o Instituto Superior de Educação de Indaial – 
ISEI – (Portaria do MEC nº 2.607, de 18 de setembro de 2002) e reconhecido o Curso Normal Superior.
Já no ano de 2001 foi autorizado o curso de Direito (Portaria do MEC nº 2.271, de 
18 de outubro de 2001) e o curso de Design-Moda (Portaria do MEC nº 2.868, de 14 de 
dezembro de 2001).
Em agosto de 2002 foi elaborado o projeto para elevar as Faculdades Integradas do 
Vale do Itajaí – FACIVI –, mantidas pela ASSELVI, para Centro Universitário. Além da elaboração 
do projeto para elevar a FACIVI a Centro Universitário, em 2002 foram reconhecidos os 
cursos de Administração – com suas habilitações em Comércio Exterior, Finanças, Marketing 
e Recursos Humanos (Portaria do MEC nº 540, de 4 de março de 2002), Ciências Contábeis 
5
Parte I - Dados Institucionais
(Portaria do MEC nº 860, de 22 de março de 2002) e o curso de Sistemas de Informação 
(Portaria do MEC nº 957, de 27 de março de 2002).
No mês de setembro de 2004, a ASSELVI foi transformada em Centro Universitário, 
através da Portaria do MEC nº 2.686, assinada em 2 de setembro de 2004 e publicada no 
Diário Oficial da União em 3 de setembro de 2004.
No mesmo ano de 2004, além da consolidação do trabalho desenvolvido pela 
ASSELVI, de sua transformação em Centro Universitário, também foi reconhecido o curso de 
Comunicação Social (Portaria do MEC nº 3.532, de 29 de outubro de 2004).
Ainda em 2004, a Instituição protocolou no MEC o pedido de credenciamento para 
a oferta de cursos de graduação na modalidade à distância. Em 22 de novembro de 2005, a 
Portaria do MEC nº 4.017 autorizou a UNIASSELVI a ministrar esses cursos em todo o território 
brasileiro. Assim, em 2006 o Núcleo de Educação a Distância – NEAD – do Centro Universitário 
Leonardo da Vinci – UNIASSELVI – passa a ofertar seus primeiros cursos na modalidade a 
distância. Em 2006 a Instituição alterou sua denominação para Centro Universitário Leonardo 
da Vinci – UNIASSELVI –, através da Portaria MEC nº 1.478, de 17 de agosto de 2006. No ano 
de 2013 a instituição foi recredenciada pela Portaria MEC nº 499, de 12 de junho de 2013.
O foco estratégico da Instituição é se posicionar como uma das principais instituições 
de Ensino Superior do país, oferecendo serviços educacionais de qualidade assegurada, com 
reconhecimento e inserção nas comunidades onde atua. É nessa perspectiva que o Centro 
Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI – atua na Instituição-sede, bem como nos 
demais Polos de Apoio Presencial, mantendo o compromisso de qualidade educacional junto 
a seus acadêmicos, professores e funcionários.
PROCESSO DE RECONHECIMENTO DE CURSO EAD DO CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO 
DA VINCI – UNIASSELVI
CURSOS RESOLUÇÃO DE CRIAÇÃO STATUS DO PROCESSO
Bacharelado em Ciências 
Contábeis
Resolução nº 05/2008 de 
19/03/08
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
227, de 22 de maio de 2013
Licenciatura em Geografia Resolução nº 0004/04 de 08/09/04
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
227, de 22 de maio de 2013
Licenciatura em História Resolução nº 0005/04 de 08/09/04
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
227, de 22 de maio de 2013
Licenciatura em Artes 
Visuais
Resolução nº 07A/2007 de 
25/07/07
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
227, de 22 de maio de 2013
Bacharelado em 
Administração
Resolução nº 05/2008, de 
19/03/08
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
292, de 7 de julho de 2016
Bacharelado em Engenharia 
de Produção 
Resolução nº 10/2005 de 
27/09/05
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
439, de 19 de maio de 2017
Bacharelado em Serviço 
Social
Resolução nº 003/2008 de 
14/03/08
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
292, de 7 de julho de 2016
6
Parte I - Dados Institucionais
Bacharelado em Teologia Resolução nº 14/2006 de 29/09/06
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
292, de 7 de julho de 2016
Curso Superior de Tecnologia 
em Comércio Exterior
Resolução nº 023-D/2010 
de 23/07/10
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
292, de 7 de julho de 2016
Curso Superior de 
Tecnologia em Gestão de 
Recursos Humanos
Resolução nº 023-F/2010 
23/07/10
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
292, de 7 de julho de 2016
Curso Superior de Tecnologia 
em Gestão de Turismo
Resolução nº 023-J/2010 de 
23/07/10
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
292, de 7 de julho de 2016
Curso Superior de Tecnologia 
em Gestão Financeira
Resolução nº 023-G/2010 
de 23/07/10
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
292, de 7 de julho de 2016
Curso Superior de Tecnologia 
em Gestão Pública
Resolução nº 023-H/2010 
de 23/07/10
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
292, de 7 de julho de 2016
Curso Superior de 
Tecnologia em Logística
Resolução nº 004/2004 de 
08/09/04 e Resolução nº 
12/2006 de 03/08/06
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
439, de 19 de maio de 2017
Curso Superior de 
Tecnologia em Marketing
Resolução nº 023-I/2010 de 
23/07/10
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
292, de 7 de julho de 2016
Curso Superior de Tecnologia 
em Negócios Imobiliários
Resolução nº 12/2006 de 
29/09/06
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
292, de 7 de julho de 2016
Curso Superior de 
Tecnologia em Processos 
Gerenciais
Resolução nº 03/2006 de 
24/03/06 e Resolução nº 
12/2006 de 03/08/06
Reconhecido pelo MEC - Portarianº 
439, de 19 de maio de 2017
Curso Superior de Tecnologia 
em Segurança no Trabalho 
Resolução nº 003/2008 de 
14/03/08
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
292, de 7 de julho de 2016
Licenciatura em Ciências 
Biológicas
Resolução nº 0003/04 de 
08/09/04
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
293, de 7 de julho de 2016
Licenciatura em Matemática Resolução nº 0006/04 de 08/09/04
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
293, de 7 de julho de 2016
Licenciatura em Sociologia Resolução nº 22/2006 de 10/12/06
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
439, de 19 de maio de 2017
Curso Superior de Tecnologia 
em Gestão Ambiental
Resolução nº 007A/04 de 
08/09/04
Aguardando publicação da Portaria 
de Reconhecimento. Conceito 4.
Curso Superior de Tecnologia 
em Gestão Comercial
Resolução Nº 065-A/2013, 
de 24/07/2013
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
439, de 19 de maio de 2017
Curso Superior de 
Tecnologia em Gestão da 
Tecnologia da Informação
Resolução nº 011/2011 de 
09/03/11
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
439, de 19 de maio de 2017
Curso Superior de Tecnologia 
em Gestão Hospitalar
Resolução nº 071/2012 de 
10/09/12
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
439, de 19 de maio de 2017
Licenciatura em Filosofia Resolução nº 23/2006 de 10/12/06
Portaria MEC nº 486, de 31 de maio 
de 2017
Licenciatura em Informática Resolução nº 015-B/2011 de 06/06/11
Portaria MEC nº 484, de 31 de maio 
de 2017
Licenciatura em Letras – 
Português
Resolução nº 04/2006 de 
24/03/06 Formulário Eletrônico preenchido 
-Avaliação agendadaResolução 009/2017, 
22/06/2017
Licenciatura em Pedagogia
Resolução nº 15/2005 de 
28/11/05 e Resolução nº 
21/2006 de 10/12/06
Aguardando publicação da Portaria 
de Reconhecimento. Conceito 4.
Curso Superior de 
Tecnologia em Análise e 
Desenvolvimento de Sistemas
Resolução n° 13-B/2013, de 
30/09/2013
Reconhecido pelo MEC - Portaria nº 
439, de 19 de maio de 2017
Curso Superior de 
Tecnologia em Estética e 
Imagem Pessoal
Resolução n° 002-B/2014, 
de 06/02/14
Formulário Eletrônico preenchido 
- Aguardando agendamento da 
avaliação in loco
7
Parte I - Dados Institucionais
Licenciatura em Educação 
Física
Resolução n° 002-A/2014, 
de 06/02/2014
Formulário Eletrônico preenchido 
- Aguardando agendamento da 
avaliação in loco
Curso Superior de 
Tecnologia em Gestão da 
Qualidade
Resolução n° 001-D/2016, 
de 01/02/2016
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento 
Curso Superior de 
Tecnologia em Agronegócio
Resolução n° 001-E/2016, 
de 01/02/2016
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento 
Curso Superior de 
Tecnologia em Gestão e 
Empreendedorismo
Resolução n° 001-F/2016, 
de 01/02/2016
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento 
Licenciatura em Educação 
Especial
Resolução n° 001-B/2016, 
de 01/02/2016
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento 
Licenciatura em Letras-
Inglês
Resolução n° 001-C/2016, 
de 01/02/2016
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento 
Curso Superior de Tecnologia 
em Gestão da Produção 
Industrial
Resolução n° 001-G/2016, 
de 01/02/2016
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento 
Bacharelado em 
Administração Pública
Resolução nº 001-A/2016, 
de 01/02/2016
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento 
Licenciatura em Letras-
Espanhol
Resolução n° 010-
C/2016/2016, de 
26/05/2016
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento 
Bacharelado em Ciências 
Econômicas
Resolução n° 010-A/2016, 
de 26/05/2016
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento 
Licenciatura em Letras-
Libras
Resolução n° 010-D/2016, 
26/05/2016
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento 
Licenciatura em Física Resolução n°010-B/2016, de 26/05/2016
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento 
Licenciatura em Química Resolução n° 010-E/2016, de 26/05/2016
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento 
Bacharelado em Engenharia 
Civil
Resolução n° 009-B/2016, 
de 23/03/2016
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento 
Bacharelado em Engenharia 
Mecânica
Resolução n° 009-A/2016, 
de 23/03/2016
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento 
Bacharelado em Educação 
Física
Resolução nº 022/2016, de 
12/12/2016
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento 
Bacharelado em Engenharia 
Elétrica
Resolução nº 023/2016, de 
12/12/2016
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento 
Bacharelado em 
Biblioteconomia
Resolução n° 020-D/2017, 
de 06/09/2017
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento
Bacharelado em Ciência 
Política
Resolução n° 020-C/2017, 
de 06/09/2017
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento
Curso Superior de 
Tecnologia em Secretariado
Resolução n° 020-A/2017, 
de 06/09/2017
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento
8
Parte I - Dados Institucionais
Curso Superior de 
Tecnologia em Gastronomia
Resolução n° 020-B/2017, 
de 06/09/2017
Aguardando período de 
integralização (50% a 75%) para 
solicitar o pedido de Reconhecimento
Formação Pedagógica em 
Artes Visuais Resolução nº 07A/2007 de 25/07/07
Curso de Licenciatura em Artes 
Visuais reconhecido pela Portaria 
Ministerial nº 227, de 22/05/2013, 
publicada no D.O.U de 23/05/2013
Formação Pedagógica em 
Ciências Biológicas Resolução nº 0003/04 de 08/09/04
Curso de Licenciatura em Ciências 
Biológicas reconhecido pela Portaria 
Ministerial nº 293, de 07/07/2016, 
publicada no D.O.U de 08/07/2016
Formação Pedagógica em 
Geografia Resolução nº 0004/04 de 08/09/04
Curso de Licenciatura em Geografia 
reconhecido pela Portaria Ministerial 
nº 227, de 22/05/2013, publicada no 
D.O.U de 23/05/2013
Formação Pedagógica em 
História Resolução nº 0005/04 de 08/09/04
Curso de Licenciatura em História 
reconhecido pela Portaria Ministerial 
nº 227, de 22/05/2013, publicada no 
D.O.U de 23/05/2013
Formação Pedagógica em 
Matemática Resolução nº 0006/04 de 08/09/04
Curso de Licenciatura em Matemática 
reconhecido pela Portaria Ministerial 
nº 293, de 07/07/2016, publicada no 
D.O.U de 08/07/2016
Segunda Licenciatura em 
Artes Visuais Resolução nº 07A/2007 de 25/07/07
Curso de Licenciatura em Artes 
Visuais reconhecido pela Portaria 
Ministerial nº 227, de 22/05/2013, 
publicada no D.O.U de 23/05/2013
Segunda Licenciatura em 
Ciências Biológicas Resolução nº 0003/04 de 08/09/04
Curso de Licenciatura em Ciências 
Biológicas reconhecido pela Portaria 
Ministerial nº 293, de 07/07/2016, 
publicada no D.O.U de 08/07/2016
Segunda Licenciatura em 
Geografia Resolução nº 0004/04 de 08/09/04
Curso de Licenciatura em Geografia 
reconhecido pela Portaria Ministerial 
nº 227, de 22/05/2013, publicada no 
D.O.U de 23/05/2013
Segunda Licenciatura em 
História Resolução nº 0005/04 de 08/09/04
Curso de Licenciaturaem História 
reconhecido pela Portaria Ministerial 
nº 227, de 22/05/2013, publicada no 
D.O.U de 23/05/2013
Segunda Licenciatura em 
Matemática Resolução nº 0006/04 de 08/09/04
Curso de Licenciatura em Matemática 
reconhecido pela Portaria Ministerial 
nº 293, de 07/07/2016, publicada no 
D.O.U de 08/07/2016
Formação Pedagógica em 
Sociologia Resolução nº 22/2006 de 10/12/06
Curso de Licenciatura em Sociologia 
reconhecido pela Portaria Ministerial 
nº 439, de 19/05/2017, publicada no 
D.O.U de 22/05/2017
Segunda Licenciatura em 
Sociologia Resolução nº 22/2006 de 10/12/06
Curso de Licenciatura em Sociologia 
reconhecido pela Portaria Ministerial 
nº 439, de 19/05/2017, publicada no 
D.O.U de 22/05/2017
Formação Pedagógica em 
Informática Resolução nº 015-B/2011 de 06/06/11
Curso de Licenciatura em Informática 
reconhecido pela Portaria Ministerial 
nº 484, de 31/05/2017, publicada no 
D.O.U de 01/06/2017.
Segunda Licenciatura em 
Informática 
Resolução nº 015-B/2011 
de 06/06/11
Curso de Licenciatura em Informática 
reconhecido pela Portaria Ministerial 
nº 484, de 31/05/2017, publicada no 
D.O.U de 01/06/2017. 
9
Parte I - Dados Institucionais
2. Projeto Institucional: 
Pedagógico e de Ensino
O Projeto Pedagógico Institucional assenta-se sobre a Missão, a Visão e os Valores 
descritos a seguir:
Missão Visão
Valores
Ser a melhor solução 
de educação para a 
construção da sua 
própria história.
Cumprir as regras sempre, com 
transparência e respeito, é a base do 
nosso relacionamento com alunos, 
funcionários e parceiros.
Não basta saber, é preciso saber fazer. 
Valorizamos o conhecimento como forma de 
inspirar e aproximar as pessoas.
Nossos profissionais têm prazer em 
educar e contribuir para o crescimento 
dos nossos alunos.
Pensamos e agimos como donos do negócio.
Trabalhamos juntos como um time, 
com diálogo aberto e direto.
Nossa equipe cresce por mérito através da 
superação de metas e dedicação de cada um.
Ser líder nas regiões onde atua, referência de 
ensino para a melhoria de vida dos nossos 
alunos, com rentabilidade e reconhecimento 
de todos os públicos.
Ética e Respeito Valorização do Conhecimento
Vocação para Ensinar Atitude de Dono
Simplicidade e Colaboração Foco em Resultado e Meritocracia
10
Parte I - Dados Institucionais
3. Avaliação Institucional
A Comissão Própria de Avaliação, através da Avaliação Institucional tem por objetivo 
produzir conhecimento acerca da realidade institucional. Neste contexto, a Avaliação Institucional, 
processo sistemático de busca de subsídios que visa à melhoria e ao aperfeiçoamento da 
instituição, pretende gerar autoconhecimento (função diagnóstica) e, assim, contribuir para a 
tomada de decisão, a partir dos resultados.
O processo de Avaliação Institucional é coordenado por uma Comissão Própria de 
Avaliação (CPA) que é formada por diferentes membros, representantes dos vários segmentos da 
comunidade acadêmica e da sociedade civil organizada. A metodologia de trabalho está centrada 
resumidamente na aplicação de questionários (direcionados aos diferentes atores da rotina 
acadê- mica) e na análise dos principais documentos institucionais. Os resultados das atividades 
avaliati- vas são apresentados aos órgãos colegiados superiores e ao INEP através de relatórios.
É importante ressaltar que os processos de avaliação interna são fundamentais para a 
tomada de decisão e para a melhoria contínua da qualidade acadêmica.
Fique atento às ações da
CPA - COMISSÃO PRÓPRIA DE 
AVALIAÇÃO
Tem por objetivo articular e coordenar 
a avaliação interna da
instituição, observando as diferentes dimensões do universo acadêmico. Atende a 
lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, que institui a obrigatoriedade da Avaliação 
Institucional.
Parte II - 
EAD – UNIASSELVI
Atos Institucionais 
e Cursos
13
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos
I. Atos Institucionais
1. Portaria Do Centro Acadêmico
O CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI, na época então chamado 
de Centro Universitário do Vale do Itajaí – foi credenciado pela Portaria Ministerial nº 2.686, de 
02/09/2004, publicada no Diário Oficial da União de 3 de setembro de 2004.
GABINETE DO MINISTRO
PORTARIA Nº 2.686, DE 2 DE SETEMBRO DE 2004
O Ministro de Estado da Educação, usando da competência que lhe foi delegada pelos 
Decretos nº 1.845, de 28 de março de 1996, e nº 3.860, de 9 de julho de 2001, alterado 
pelo Decreto nº 3.908, de 4 de setembro de 2001, e tendo em vista o Parecer nº 220/2004, 
da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, conforme consta do 
Processo nº 23000.011491/2002-90, no Registro SAPIEnS nº 703511, do Ministério da 
Educação, resolve:
Art. 1º Credenciar, pelo prazo de três anos, o Centro Universitário do Vale do Itajaí, por 
transformação das Faculdades Integradas do Vale do Itajaí, mantido pela Associação 
Leonardo da Vinci, ambos com sede na cidade de Indaial, Estado de Santa Catarina.
Art. 2º Determinar à Instituição que observe o estabelecido no artigo 2º do Decreto nº 
4.914, de 11 de dezembro de 2003, devendo a Secretaria de Educação Superior verificar 
o cumprimento deste dispositivo.
Art. 3º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.
TARSO GENRO
14
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos
2. Portaria de Autorização Para
a Oferta de Cursos a Distância
PORTARIA Nº. 4.017, DE 22 DE NOVEMBRO DE 2005.
(DOU de 23/11/2005, Seção 1, p.16)
O Ministro de Estado da Educação, usando da competência que lhe foi delegada pelo 
Decreto nº 1.845, de 28 de março de 1996, e nº 3.860, de 9 de julho de 2001, alterado 
pelo Decreto nº 3.908, de 4 de setembro de 2001, e tendo em vista o Parecer nº 379/2005 
da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, conforme consta 
do Processo nº23000.015629/2003-19 (registro SAPIENS nº 20031008805), do 
Ministério da Educação, resolve:
Art. 1º Credenciar, pelo prazo de 5 (cinco) anos, o Centro Universitário do Vale do Itajaí, 
mantido pela Associação Educacional Leonardo da Vinci, ambos com sede na cidade de 
Indaial, no Estado de Santa Catarina, para a oferta de cursos superiores a distância.
Art. 2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.
FERNANDO HADDAD
3. Portaria de Recredenciamento 
do Centro Universitário Leonardo 
da Vinci
O Centro Universitário Leonardo da Vinci passou pelo Processo de Recredenciamento 
- Protocolo nº 201102455 -, através de visita in loco realizada na instituição no mês de outubro 
de 2011, obtendo uma excelente nota e com parecer explicitando as plenas condições para o 
recredenciamento. O ministro de Estado da Educação resolve:
15
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos
PORTARIA Nº 499, DE 12 DE JUNHO DE 2013
O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições, tendo em vista o 
disposto no Decreto nº 5.773, de 09 de maio de 2006, na Portaria Normativa nº 40, de 
12 de dezembro de 2007 e no Parecer nº 454/2012, da Câmara de Educação Superior, 
do Conselho Nacional de Educação, conforme consta do Processo e-MEC nº 201102455, 
e diante da conformidade do Regimento da Instituição e de seu respectivo Plano de 
Desenvolvimento Institucional com a legislação aplicável, resolve:
Art. 1 Fica recredenciado o Centro Universitário Leonardo da Vinci, com sede no Município 
de Indaial, no Estado de Santa Catarina, mantido pela Sociedade Educacional Leonardo 
da Vinci S/S Ltda., com sede no mesmo Município.
Art. 2 O recredenciamento de que trata o art. 1 é válido pelo prazo máximo de 4 (quatro) 
anos, fixado pelo Anexo III da Portaria Normativa nº 1, de 25 de janeirode 2013, observado 
o disposto no art. 4 da Lei nº 10.870 , de 19 de maio de 2004, bem como o art. 10, § 7, do 
Decreto n 5.773, de 9 de maio de 2006.
Art. 3 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação.
ALOIZIO MERCADANTE OLIVA
16
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos
II. Cursos
1. Fundamentos Legais da 
Organização Curricular dos Cursos 
de Graduação na Modalidade a 
Distância
1.1 Cursos de Licenciatura
A estrutura curricular dos cursos de Licenciatura da UNIASSELVI se baseia nas Diretrizes 
Curriculares Específicas de cada curso e na Resolução Nº 2, de 1º de julho de 2015. De acordo com 
essa Resolução, a carga horária está definida com, no mínimo, 3.200 (duas mil e duzentas) horas, 
assim distribuídas:
I - 400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular, vivenciadas ao longo do 
curso;
II - 400 (quatrocentas) horas de estágio curricular supervisionado, a partir do início da segunda 
metade do curso;
III – 2.200 (duas mil e duzentas) horas de aulas para os conteúdos curriculares de natureza 
científico-cultural;
IV - 200 (duzentas) horas para outras formas de Atividades Acadêmico-Científico-Culturais.
1.2 Cursos superiores de TeCnologia
Os Cursos Superiores de Tecnologia da UNIASSELVI estão em consonância com a 
Resolução CNE/CP nº 03, de 18 de dezembro de 2002, que institui as Diretrizes Curriculares 
Nacionais Gerais para a organização e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia, e com 
a Portaria Normativa MEC nº 10, de 28 de julho de 2005, que institui o Catálogo Nacional de Cursos 
Superiores de Tecnologia (CNCST), e pelo Parecer CNE/CES nº 277/2006, que orienta a nova forma 
de organização da Educação Profissional e Tecnológica de Graduação.
1.3 Cursos de BaCharelado
Os Cursos de Bacharelado seguem diretrizes curriculares específicas, fixadas pelo 
Conselho Nacional de Educação.
17
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos
2 Organização dos Cursos de 
Graduação na Modalidade a Distância
Agora você verá como o seu curso superior na modalidade a Distância está estruturado e 
como funcionará: são momentos e atividades diferentes, descritos a seguir.
a) Encontros presenciais – são situações de estudo sob mediação do Tutor Externo de sua turma, 
em encontros semanais. Nesses encontros serão aplicados os diversos instrumentos de avaliação 
previstos para o curso.
b) Estudos midiatizados – constituem um momento de interação que acontece através dos meios 
de comunicação, bem como através de outros recursos disponíveis, tais como: recursos do AVA 
(atendimento on-line, solicitação de atendimento, mensagem-contato, fóruns de discussão), 
e-mails, professor de plantão, telefone, fax e correio. Esses são os instrumentos para interagir 
com o tutor interno, o supervisor de disciplinas/docente e com toda a equipe do NEAD.
c) Autoestudo – Nesse período você fará a leitura do material impresso, dos materiais disponíveis 
nas trilhas de aprendizagem e realizará os exercícios e as atividades. Esse momento, também 
chamado de estudo independente, caracteriza a Educação a Distância como um conceito de 
autoformação e de desenvolvimento da habilidade de leitura e interpretação textual autônoma.
2.1 Cronograma dos Cursos
O cronograma de cada curso é organizado por módulos, contém a programação de 
todas as disciplinas e das atividades a elas relacionadas e está disponível no Ambiente Virtual de 
Aprendizagem – AVA.
UNI
Dentro desses momentos e atividades previstas para o seu curso, você 
desenvolverá atividades como: práticas, atividades complementares, estágios e o 
projeto de Ensino/TCC.
18
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos
Modelos de oferta
Semipresencial
100% Flex
Flex
Somente Semipresencial
100% das Disciplinas Online
1o 
Mód.
1o 
Mód.
1o 
Mód.
4o 
Mód.
4o 
Mód.
4o 
Mód.
2o 
Mód.
2o 
Mód.
2o 
Mód.
5o 
Mód.
5o 
Mód.
5o 
Mód.
3o 
Mód.
3o 
Mód.
3o 
Mód.
6o 
Mód.
6o 
Mód.
6o 
Mód.
Somente 
Semipresencial
Oferta Semipresencial 
Turmas Grandes
Oferta Flex Turmas Pequenas
2.2 modelos de oferTa semipresenCial,
flex e 100% on-line
Modelo seMipresencial
Kit Pedagógico para Tutor
Somente Semipresencial
1o Mód. 2o Mód. 3o Mód. 4o Mód. 5o Mód. 6o Mód.
• 3 vídeos longos com 40 minutos de aula
• 3 slides aula referentes aos vídeos
• 3 vídeos curtos para tutor
Material
• Livro Impresso
• Livro Digital
• AVA Responsivo
19
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos
Apoio Pedagógico
• Tutor em sala (4 encontros)
• Tutoria interna
• Davinci talk
• 0800
Dinâmica dos encontros no modelo semipresencial
Os Encontros Presenciais são momentos importantes para o processo de interação entre 
os acadêmicos. O quadro a seguir descreve a dinâmica das atividades que serão desenvolvidas 
na disciplina em cada um dos quatro encontros presenciais de cada uma das disciplinas do curso.
1º Encontro 2º Encontro
Apresentação dos objetivos. Discussão e correção das autoatividades 
e esclarecimento de dúvidas referente à 
Unidade 1.Apresentação do vídeo de introdução da 
disciplina.
Explicações referentes ao conteúdo 
da Unidade 2 e à realização das 
autoatividades.
Apresentação do Plano de ensino.
Apresentação do vídeo da Unidade 2.
Explicações gerais referentes à 
disciplina.
Realização da 1ª avaliação, conteúdo 
pertinente à Unidade 1 (PESO 1,5).
Apresentação do vídeo da Unidade 1.
Orientações referentes ao conteúdo 
da Unidade 1 e da realização das 
autoatividades.
Indicação e orientação dos materiais e 
dos recursos disponíveis na Trilha de 
Aprendizagem da disciplina.
Incentivo ao uso e acesso ao AVA.
20
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos
Os acadêmicos na modalidade semipresencial que optarem pela oferta Flex, o qual 
seguirão com aulas on-line a partir do terceiro módulo do curso, seguem a dinâmica de oferta 
conforme os quadros a seguir:
3º Encontro 4º Encontro
Discussão e correção das autoatividades e 
esclarecimento de dúvidas da Unidade 2.
Discussão e correção das autoatividades 
referentes à Unidade 3 e esclarecimento 
de eventuais dúvidas.
Explicações referentes ao conteúdo 
da Unidade 3 e à realização das 
autoatividades.
Revisão geral dos conteúdos da 
disciplina.
Apresentação do vídeo da Unidade 3.
Realização da 3ª e última avaliação 
referente a todas as unidades do 
caderno (PESO 7).
Realização da 2ª avaliação, conteúdo 
pertinente à Unidade 2 (PESO 1,5).
Modelo flex
Kit Acadêmico
1o Mód. 2o Mód. 3o Mód. 4o Mód. 5o Mód. 6o Mód.
• 3 videoaulas com 40 minutos de aula
• 9 autoatividades gravadas
Material Digital
• Livro impresso
• Livro digital 
• AVA responsivo
• Videoaulas
Somente Semipresencial Oferta Semipresencial Turmas Grandes
Oferta Flex Turmas Pequenas
21
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos
Apoio Pedagógico
Apoio Pedagógico
• Tutor generalista em sala (4 encontros obrigatórios 
no primeiro e segundo módulo)
• Tutor generalista em sala (3 encontros opcionais + 1 
obrigatório a partir do terceiro módulo)
• Professor de Plantão
• Davinci talk
• 0800
• Tutor generalista em sala (3 encontros opcionais + 1 
obrigatório)
• Professor de plantão
• Davinci talk
• 0800
Modelo 100% flex
Kit Acadêmico
• 3 videoaulas com 40 minutos de aula
• 9 autoatividades gravadas
Material Digital
• Livro impresso
• Livro digital 
• AVA responsivo
• Videoaulas
100% das disciplinas on-line
1o Mód. 2o Mód. 3o Mód. 4o Mód. 5o Mód. 6o Mód.
22
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos
Dinâmica dos Encontros – Caminho Flex (Flex e 100%Flex)
1º Encontro
3º Encontro
2º Encontro
4º Encontro
Webaula de apresentação:
• Objetivos da disciplina.
• Vídeo de introdução da disciplina.
• Plano de Ensino.
Realização da 2ª avaliação sobre o 
conteúdo da WEBAULA 2 (10 questões 
objetivas on-line) 
Autoatividades on-line
Autoatividades on-line
Realização da 1ª avaliação sobre o 
conteúdo da WEBAULA 1 (10 questões 
objetivas on-line)
Realização da 3ª avaliação sobre o 
conteúdo de todas as WEBAULAS 
(10 questões objetivas + 2 questões 
dissertativas presencial referente as 
três webaulas).
WEBAULA 2
Livro didático (Unidade 2)
Slideaula
Videoaula
Vídeo Curto
Fórum
Enquete
Material de apoio
Autoatividades on-line
Presencial no Polo
WEBAULA 1
WEBAULA 3
Livro didático (Unidade 1)
Slideaula
Vídeoaula
Video Curto
Fórum
Enquete
Material de apoio
Livro didático (Unidade 3)
Slideaula
Videoaula
Vídeo Curto
Fórum
Enquete
Material de apoio
3 Avaliação da Aprendizagem
De acordo com o Projeto Pedagógico dos Cursos, o acadêmico dos Cursos de 
Graduação a Distância da UNIASSELVI participará das avaliações da aprendizagem, conforme 
descrito a seguir:
a) Avaliação referente à Unidade I: consta da elaboração de uma redação 
individual (exceto oferta flex, o qual consta de prova objetiva com 10 questões on-line) com 
23
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos
consulta, um estudo de caso ou cálculo matemático sobre um tema relacionado com o conteúdo 
da Unidade I do Livro Didático. A elaboração e entrega da redação acontecerá no segundo 
encontro presencial da disciplina. A correção da redação será feita pelo Tutor Externo, tendo 
por base o Gabarito de Correção disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
b) Avaliação referente à Unidade II: no terceiro encontro presencial da disciplina será 
realizada uma Avaliação Individual sem consulta, com 10 (dez) questões objetivas 
sobre o conteúdo da Unidade II. Os acadêmicos da oferta flex realizam essa avaliação 
on-line. A correção da prova será feita pelo Tutor Externo, tendo por base o Gabarito 
de Correção, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
 
c) Avaliação Final da Disciplina: essa avaliação será realizada no quarto encontro 
presencial da disciplina, compreendendo uma Avaliação Individual, com 2 (duas) 
questões dissertativas e 10 (dez) objetivas, sem consulta, referente a todo 
conteúdo da disciplina. Os acadêmicos da oferta flex realizam essa avaliação 
presencialmente no Polo, conforme cronograma. A folha-resposta de avaliação 
e o cartão-resposta, serão encaminhados à UNIASSELVI, onde será corrigida. Na 
formação da nota final da disciplina, a nota desta avaliação tem PESO 7.
IMPORTANT
E
A Redação é um instrumento escrito de avaliação que consiste em 
uma produção textual, ou pode ser também um cálculo ou um estudo de caso que 
devem apresentar todas as etapas de desenvolvimento.
3.1 Modelo de Avaliação
No modelo pedagógico da Uniasselvi – EAD, a nota final da disciplina é formada 
considerando-se quatro avaliações. São elas:
AVALIAÇÃO QUANDO OCORRE?
COMO É A 
AVALIAÇÃO?
UNIDADE DO 
CADERNO DE 
ESTUDOS
PESO
Avaliação 1
No segundo encontro 
presencial da 
disciplina.
Trata-se de um tema 
de redação, estudo 
de caso ou uma 
questão problema.
Unidade 1. 1,5
Conforme calendário 
da oferta Flex
10 questões 
objetivas.
Unidade 1. 1,5
24
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos
Avaliação 2
No terceiro encontro 
presencial da 
disciplina.
10 questões 
objetivas.
Unidade 2. 1,5
Avaliação 3 No quarto encontro 
presencial da 
disciplina.
2 questões 
discursivas. Todas as 
unidades.
4,0
Avaliação 4
10 questões 
objetivas.
3,0
* Para Calcular a Média Final, basta multiplicar a nota da Avaliação pelo Peso da referida Avaliação 
somando-os e dividindo o resultado por 10 (Dez).
4 Informações Complementares 
Sobre Avaliação de Cursos
4.1 Notas
As notas terão valores entre ZERO e DEZ obrigatoriamente, admitindo-se frações 
decimais. Para cada uma das avaliações será destinado um peso que, somados entre si, devem 
integralizar a nota final DEZ.
4.2 divulgação do aproveiTamenTo de Cada disCiplina
A divulgação do aproveitamento das disciplinas acontecerá através do Ambiente 
Virtual de Aprendizagem - AVA.
Para ter acesso ao aproveitamento da disciplina, o acadêmico deve ter em mãos seu 
login e sua senha.
Para realizar as avaliações, o aluno deverá estar devidamente matriculado, 
confo me Art. 5, da Lei de Mensalidades Escolares, Lei nº 9.870/99. Não será permitida 
a reali ação de nenhuma avaliação em data e horário diferentes do que foi fixado no 
Cronograma do Curso. Exceto para os casos amparados na Lei nº 6.202/75 e no 
Decreto nº. 1.044/69. Nesses casos deve-se solicitar à UNIASSELVI, via requerimento, 
nova avaliação. O acadêmico que não realizar a Avaliação Final da Disciplina na data 
marcada e não justificar sua ausência nos termos da legislação citada terá nota zero 
e, por conseguinte, estará reprovado na disciplina.
IMPORTANT
E
25
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos
Caso alguma nota não tenha sido informada, o acadêmico deverá recorrer ao Tutor 
Externo da turma – ele verificará a situação e dará resposta.
4.3 reposição de avaliação
A reposição de avaliação possibilita ao acadêmico requerer a realização da avaliação 
marcada em um encontro presencial do qual ele não pôde participar. Para tanto, o acadêmico 
deve preencher o requerimento, disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem, justificando 
sua ausência a partir dos casos previstos no Decreto-Lei nº 1.044/69, na Lei nº 6.202/75, nas 
Convocações Legais, ou a partir de situações de outra natureza (não amparadas legalmente), 
que devem ser especificadas.
4.3.1 Tarefas domiCiliares
O acadêmico que, amparado por lei, permanecer mais de 30 (trinta) dias afastado 
dos estudos poderá realizar as avaliações agendadas durante o período de afastamento, 
exceto a avaliação final, que deverá ser realizada no Polo de Apoio Presencial sob orientação 
do Tutor Externo.
O acadêmico precisa ficar atento ao prazo de realização do pedido (requerimento) 
de Reposição de Avaliação, isso inclui também as Tarefas Domiciliares. Assim, para os casos 
amparados legalmente, o pedido deverá ser realizado no prazo máximo de 8 (oito) dias, após o 
término do atestado médico ou da convocação legal. Para os casos não amparados legalmente, 
o prazo é de 8 (oito) dias após a realização da avaliação à qual não pôde comparecer.
4.4 CriTérios de promoção
Para ser aprovado, o acadêmico deverá ter desempenho igual ou maior a 7,0 (sete).
ATENCAO
É fundamental efetuar a leitura da Resolução nº 021/2011, que regul 
menta a Reposição de Avaliação. Esta resolução está disponível no Ambiente Virtual 
de Aprendizagem. Atenção aos prazos.
26
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos
Importante: Em caso de reprovação, o acadêmico que cumpriu a frequência nos 
encontros terá o direito de realizar novamente a disciplina, quando esta for oferecida pela 
UNIASSELVI, sem custos. Se o acadêmico não comparecer em todos os encontros presenciais, 
perderá essa gratuidade. Na necessidade de realização da disciplina pela terceira vez, o 
acadêmico arcará com os respectivos custos.
A Reposição de Disciplina possibilita ao acadêmico, regularmente matriculado e 
adimplente, realizar em outra turma as disciplinas em que não obteve aprovação ou que não 
serão mais ofertadas no Polo de Apoio Presencial. Além disso, permite também recuperar 
disciplinas em casos específicos de transferência interna e externa de curso em turma 
cujas disciplinas já tenham sidoofertadas, respeitando o tempo mínimo de integralização 
de grade curricular. A solicitação da Reposição de Disciplina deverá ser efetuada por meio do 
requerimento próprio disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
O acadêmico precisa ficar atento ao prazo de realização do pedido (requerimento) 
de Reposição de Disciplina, que deverá ser realizado no prazo máximo de até 20 (vinte) dias 
antes do início dessa.
A carga horária das disciplinas cursadas não poderá ultrapassar 640 horas.
ATENCAO
Leia a Resolução nº 022/2011, que regulamenta a Reposição de Discip 
ina. Esta Resolução está disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
ATENCAO
Mesmo que você tenha entrado em turma em andamento, feito 
convalidação de disciplina, reingresso ou transferência, deverá cumprir o Tempo de 
Integralização previsto no Projeto Pedagógico do seu curso.
4.5 reposição de disCiplina
27
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos
5 Material de Estudo
Para que você possa acompanhar os conteúdos de cada disciplina de seu curso, 
estarão disponíveis recursos educativos e didáticos diversificados, explicados a seguir:
5.1 livro didáTiCo
Trata-se de material impresso, elaborado por um Conteudista ou Supervisor de 
Disciplina/docente. O Livro Didático é encaminhado ao Polo de Apoio Presencial. Você o 
receberá sempre no último encontro da disciplina anterior, com exceção da primeira disciplina 
cursada de seu curso.
O Livro Didático apresenta a Ementa, o Plano de Ensino, Objetivos, a Bibliografia e o 
conteúdo da disciplina.
5.2 amBienTe virTual de aprendizagem – ava
Com o intuito de promover ainda mais, em sua trajetória acadêmica, um processo de 
ensino de aprendizagem de maneira contínua, interativa, reflexiva, autônoma, informativa, 
comunicativa e qualitativa, o Núcleo de Educação a Distância - NEAD/UNIASSELVI - apresenta 
o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) pautado em trilhas de aprendizagem. Estas trilhas 
irão potencializar e promover a interação dos vários recursos e/ou ferramentas do AVA com 
o conteúdo das disciplinas, a exemplo do fórum, enquete, objetos de aprendizagem, material 
de apoio, vídeo da disciplina, Livro Didático virtual disponível para algumas disciplinas, cursos 
livres e formação continuada, atendimento on-line, dentre outros.
UNI
No final deste Manual, você encontrará detalhadamente todos as 
explicações sobre o AVA.
28
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos
5.3 vídeo da disCiplina
O vídeo é um material complementar e não um resumo do Livro Didático, que busca 
aprofundar os estudos, trabalhar conceito versus prática, saber e fazer. Esse material apresenta 
explicações, complementos e novas informações sobre a disciplina.
5.4 oBjeTos de aprendizagem
Esse material é composto por duas etapas: uma envolvendo a apresentação do conteúdo 
e a outra que traz atividades práticas. O objeto de aprendizagem é um material interativo, que 
utiliza uma linguagem atraente, tanto textual como visual, ao se basear em uma apresentação 
dinâmica do referido assunto, bem como em atividades que articulam o conhecimento e a prática, 
atendendo ao princípio norteador da UNIASSELVI, de que “não basta saber, é preciso saber fazer”.
5.5 KiT pedagógiCo 
O kit pedagógico tem a finalidade de contribuir com o desenvolvimento pedagógico da 
disciplina e tem como público-alvo tutores externos e acadêmicos. 
Dessa forma, o kit pedagógico contribui com o tutor externo no que diz respeito a 
mediação do encontro presencial, porque apresenta conteúdos e dicas das unidades a serem 
socializadas nos encontros presenciais.
É constituído por:
 Vídeo aula para acadêmicos e tutores externos: Neste tema são apresentados 
pelo professor da disciplina vídeos por unidade do livro didático sobre os assuntos 
importantes do conteúdo da unidade; 
 Vídeo Curto de Mediação do Encontro Presencial somente para o tutor externo;
 Vídeo das autoatividades para acadêmicos e tutores externos: São selecionadas 
solucionadas 3 questões de cada Unidade do Livro Didático que o professor considera 
mais importantes para serem detalhadas. Este material será disponibilizado: 
 Para o tutor externo: via ferramenta de contato. 
 Para o acadêmico: via trilha de aprendizagem. 
29
Parte II – EAD – UNIASSELVI Atos Institucionais e Cursos
5.6 uniasselvi digiTal 
Uniasselvi Digital trata de uma multiplicidade de elementos que permite conectar o 
acadêmico ao conteúdo de forma interativa e flexível e contribui para o processo de ensino e 
aprendizagem e a ampliação do potencial humano-profissional.
UNIASSELVI
Digital
Modelos 
de oferta
AVA 
responsivo 
Professor 
de 
Plantão
APP 
UNIASSELVI
Livro
Digital
Semipresencial
Oferta Flex 
20% on-line
100% on-line
UNIASSELVI 
DIGITAL
UNIASSELVI Digital
Parte III - 
Orientações 
Acadêmicas
32
Parte III – Orientações Acadêmicas
33
Parte III – Orientações Acadêmicas
1 Orientações Acadêmicas
1.1 Matrícula
A matrícula é o ato formal que vincula o acadêmico à UNIASSELVI, que somente 
poderá frequentar as aulas nos Polos de Apoio Presencial autorizados e ou credenciados 
pelo MEC, após realizá-la.
A matrícula será feita por módulo e para os ingressantes deverão realizar o aceite 
on- line no módulo que ingressou.
Atenção: A matrícula terá como base o valor de cinco ou quatro disciplinas de acordo 
com o curso, ou seja, a mensalidade integral.
Na data da realização da seleção e das matrículas será obrigatória a apresentação 
dos seguintes documentos:
a) Cédula de Identidade.
b) CPF.
c) Uma foto 3x4.
d) Diploma ou Certificado de Conclusão do Ensino Médio.
e) Histórico Escolar do Ensino Médio.
f) Participação no processo seletivo.
Importante:
a) Em virtude do armazenamento eletrônico, deverão ser apresentados os originais 
e fotocópias de todos os documentos. Após a conferência, os originais serão 
devolvidos ao candidato no ato da matrícula.
b) O período e os locais de matrícula dos calouros constarão no respectivo Edital de 
Seleção.
c) A não apresentação da documentação exigida nos prazos estabelecidos suspenderá 
os efeitos da matrícula.
1.2 renovação de maTríCula
A cada módulo subsequente será feita a renovação da matrícula. O acadêmico da 
UNIASSELVI, para renovar a sua matrícula e precisará dar o aceite on-line e estar quite com o 
Financeiro.
34
Parte III – Orientações Acadêmicas
Importante:
a) A não apresentação da documentação exigida nos prazos estabelecidos suspenderá 
os efeitos da matrícula.
b) O período de renovação de matrícula será divulgado no Cronograma do Curso.
c) Somente será matriculado o acadêmico que estiver em dia com todas as 
mensalidades do módulo.
1.3 CanCelamenTo da maTríCula
O acadêmico não deverá, simplesmente, abandonar os seus estudos. Deverá cancelar a 
sua matrícula, através de requerimento on-line no AVA.
1.4 desisTênCia
Se o acadêmico simplesmente desistir do curso, estará incorrendo na inadimplência 
contratual e na perda de vaga. Dessa forma, recomenda-se a utilização do cancelamento de matrícula.
1.5 reaBerTura de maTríCula
O acadêmico que tiver interrompido seu curso na UNIASSELVI pode retornar.
Para retornar à UNIASSELVI, o acadêmico deverá requerer a reabertura de matrícula em 
atendimento on-line no AVA. O resultado é imediato diretamente ao interessado. O acadêmico 
deverá dar o aceite on-line e quitar a primeira parcela.
ATENCAO
O deferimento está condicionado à quitação de quaisquer débitos 
financeiros com a UNIASSELVI.
1.6 reingresso
O acadêmico que tenha concluído disciplinas em curso superior ou que já tenha concluído outro 
curso superior poderá retornar e requerer o reingressoem cursos da UNIASSELVI, em qualquer tempo.
35
Parte III – Orientações Acadêmicas
1.7 maTríCula em disCiplina(s) isolada(s)
Acadêmico de outra IES, pode solicitar matricula em disciplina isolada, na qual deve 
apresentar atestado de matricula da sua IES. Após solicitada, é analisada e deferida pela 
Gerência Acadêmica. Verifique o Regumento no AVA.
1.8 TransferênCia
a) Transferência de outra IES para EAD.
b) Transferências da UNIASSELVI presencial para EAD.
c) Transferência de um curso EAD para outro curso EAD.
d) Transferência de turma EAD de um processo seletivo, para turma EAD de outro processo seletivo.
Podem ser requeridas através de requerimento on-line.
1.6.1 Convalidação de disCiplina
O acadêmico que reingressou em cursos da UNIASSELVI poderá solicitar convalidação 
de disciplina no ato da matrícula. Aprovado o requerimento, o acadêmico estará dispensado 
das disciplinas para as quais foi considerado habilitado. Havendo dispensa de disciplina, o 
setor financeiro se autoajusta, e os boletos ficam disponíveis na situação do acadêmico com 
valores atualizados.
ATENCAO
O acadêmico quando fizer seu reingresso ou reabertura de 
matrícula cursará a matriz currícular vigente do curso.
ATENCAO
• As disciplinas de Estágio e Projeto de Ensino/TCC não são convalidadas.
• O pedido de convalidação de disciplina será feito via requerimento, on-line no AVA.
• O acadêmico deverá aguardar o deferimento da solicitação da covalidação para 
cursar a disciplina.
36
Parte III – Orientações Acadêmicas
1.9 ingresso em Turmas em andamenTo
Pode ser requerido através de requerimento on-line. O ingresso em turmas em 
andamento só será feito até a décima primeira disciplina do curso.
1.10 realização de dois Cursos ao mesmo Tempo
a) Para requerer ingresso no segundo curso, o acadêmico deve estar inscrito em outro curso.
b) O acadêmico pagará uma mensalidade normal do curso inicial mais o valor das disciplinas 
específicas do segundo curso.
c) Os Estágios e Projeto de Ensino/TCC são considerados disciplinas específicas, por isso, não 
são aproveitados para cursos diferentes.
d) A carga horária total dos dois cursos não poderá ultrapassar 640 horas.
1.11 presença
É obrigatória a frequência em setenta e cinco por cento (75%) dos encontros 
presenciais, conforme previsto nos Projetos Pedagógicos dos Cursos.
Importante: o acadêmico que não cumprir a frequência mínima nos encontros 
presenciais será reprovado na disciplina.
1.12 aTividades ComplemenTares
As Atividades Complementares e/ou Atividades Acadêmico-Científico-Culturais 
que integram o Projeto Pedagógico dos Cursos de Bacharelados, Superiores de Tecnologia e 
Licenciaturas são um componente curricular obrigatório, sendo imprescindível a integralização da 
respectiva carga horária para obtenção do grau. Essas atividades têm por finalidade propiciar ao 
acadêmico a oportunidade de realizar, em prolongamento ao currículo, uma trajetória autônoma 
e particular, com conteúdos extracurriculares que lhe permitam enriquecer o conhecimento da 
área educacional.
NOTA
O acadêmico que ingressar em turmas em andamento deverá cumprir 
o tempo mínimo de integralização do curso.
37
Parte III – Orientações Acadêmicas
2 Orientações Gerais
2.1 idenTifiCação do aCadêmiCo
A identificação do acadêmico poderá ser efetuada através de:
- Atestado de frequência que poderá ser impresso a partir do Ambiente Virtual de 
Aprendizagem (AVA);
- O atestado de matrícula que poderá ser solicitado diretamente no Polo.
 
Estes atestados não poderão ser solicitados via requerimento com a Gerência.
2.2 Colação de grau
No módulo de conclusão do curso, o acadêmico deverá solicitar, de forma obrigatória, 
a sua colação de grau via requerimento para solicitar uma data de formatura em nome da 
turma, observando as instruções específicas.
Para solicitar a colação de grau em gabinete é necessário o acadêmico entrar 
em contato com o setor de formaturas de forma indivídual, após concluir o curso. Este 
agendamento não é realizado por requerimento, a não ser que, toda turma deseje fazer em 
gabinete, pois se for desta forma, deverá enviar o requerimento para solicitar a data em nome 
da turma, conforme citado anteriormente, apenas colocando uma observação de que irá se 
tratar de uma cerimonia em gabinete para toda a turma.
DICAS
As orientações e o ato que regulamenta essas atividades estão descritos 
nos Projetos Pedagógicos dos Cursos e disponíveis na Área de Aprendizagem.
UNI
LEMBRE-SE: para colar grau você deverá ter cumprido todas as 
atividades previ tas para o seu curso, tais como: aprovação nas disciplinas, ENADE, 
integralização do tempo de curso, práticas, atividades complementares etc.
38
Parte III – Orientações Acadêmicas
2.3 expedição e regisTro de diplomas
Para que o graduando possa gozar dos direitos conferidos ao seu curso, deverá 
requerer a expedição do diploma. O pedido deve ser feito em formulário próprio.
2.4 esTágios
O acadêmico deverá verificar as normas estabelecidas para o cumprimento do 
Estágio Curricular Obrigatório. A UNIASSELVI pode autorizar a realização de estágios não 
obrigatórios a todo acadêmico que estiver matriculado regularmente, desde que o estágio 
seja vinculado à área de formação do acadêmico.
2.5 BiBlioTeCa
O acervo da Biblioteca on-line: <https://www.uniasselvi.com.br/sabio/> está à 
disposição dos acadêmicos para consulta, bem como o acervo dos Polos onde ocorrem os 
encontros presenciais.
2.6 laBoraTórios de informáTiCa
Os laboratórios de Informática da UNIASSELVI e dos Polos de Apoio Presenciais estarão 
à disposição dos acadêmicos para pesquisas e realização de trabalhos referentes ao curso.
As etapas dos estágios deverão ser cumpridas conforme cronograma 
com participação presencial nas atividades.
ATENCAO
NOTA
O site da UNIASSELVI traz o nome e endereço dos Polos de Apoio 
Presenciais, nos quais o acadêmico poderá fazer uso da Biblioteca e dos Laboratórios 
de Informática.
39
Parte III – Orientações Acadêmicas
2.7 reCursos
Todo acadêmico que desejar pleitear a reconsideração da deliberação de algum 
ato da UNIASSELVI poderá fazê-lo mediante recurso que deverá ser interposto, por escrito, 
devidamente fundamentado e documentado, em requerimento próprio.
3 Normas de Conduta
3.1 TroTe
É terminantemente proibida a aplicação de “trote” de qualquer natureza aos calouros.
3.2 jogos
Nos encontros presenciais só serão permitidos jogos de tabuleiros e apenas fora dos 
horários das atividades.
3.3 BeBidas alCoóliCas
É proibido portar, vender e usar bebida alcoólica, inclusive em feiras e outros eventos 
a serem realizados nas dependências onde estiverem sendo desenvolvidas atividades 
relacionadas ao curso.
 
3.4 BeBidas e alimenTos
É proibida a entrada de bebidas e alimentos de qualquer natureza nas salas de aula 
e nos ambientes de estudo e/ou de atividades acadêmicas.
3.5 fumo
É proibido o uso de cigarros, cigarrilhas, charutos, cachimbos ou de qualquer outro 
produto fumígeno, derivado ou não de tabaco, nos ambientes em que se desenvolvem 
atividades acadêmicas, recinto de trabalho coletivo e corredores. Essa restrição deverá ser 
respeitada pelos acadêmicos, equipe pedagógica e funcionários (Lei Federal nº 9.294, de 
15/07/96, art. 2º, “caput”, e § 1º).
40
Parte III – Orientações Acadêmicas
3.6 enTradas na sala dos enConTros presenCiais
O acadêmico poderá entrar nas salas dos encontros presenciais, após o início das 
atividades, com uma tolerância máxima de 15 (quinze) minutos no primeiro horário. Para 
a entrada após o intervalo, a tolerância será de 5 (cinco) minutos. Em situações especiais 
(acidentes na rodovia, congestionamentos etc.),