educação física relatorio

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Whallas Macedo Cavalcante
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
100 HORAS
Bayeux - PB
2019
 Whallas Macedo Cavalcante
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do 
Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I 
Professores:	Ana Paula Scaranal Ricietto
Sandra Cristiana Malzinoti Vedoato
Vilze Vidotte Costa
Juliana Chueire Lyra
Luana Pagano Peres Molina
Luana Cristine Franzini de Costa 
Erica dos Santos Miranda
Alisson Cardoso 
 
 
 Bayeux - PB
2019
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ................................................................................................ 1
2. ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA ................................................. 2
3. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO .................................................................................... 7
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 23
5. ANEXOS .................................................................................................................... 24
 
 					 
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Escola municipal de ensino fundamental, Flavio Ribeiro Coutinho.
Endereço: Rua José Dias de Vasconcelos. Cep: 58307-250
Cidade: Bayeux Estado: PB
Telefone de contato: (83)32324189
E-mail: flaviorc2019@hotmail.com 
CNPJ: 01.925.977/0001-82
Responsável (Diretor (a)): Clorys Gomes de Medeiros.
Séries ofertadas: Ensino infantil Iv e infantil V e Ensino fundamental 1º, 2º, 3º, 4ºe 5ºanos. 
Número de alunos: 192
 
 
ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Municipal Flavio Ribeiro Coutinho
Endereço: Rua, José Dias de Vasconcelos.
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual (x) Municipal ( ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) 
2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) cinco
Secretaria (sim) 	
Pátio interno (sim)
Pátio externo (sim)
Quadra coberta (não) Quadra aberta (não)
Refeitório (sim)
Cozinha (sim)
Sanitário feminino (sim) 
Sanitário masculino (sim)
Sanitários para professores (sim)
Biblioteca (sim)
Sala de vídeo e TV (sim)
Sala de leitura (sim)
Laboratórios (sim) especificar: informática
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física:
Bolas de Vôlei (sim) quantas seis
Bolas de Futsal (sim) quantas cinco
Bolas de Handebol (não) 
Bolas de Basquete (sim) quantas quatro
Bolas de Borracha (sim) quantas oito
Rede de Vôlei (sim) quantas uma
Arcos / Bambolês (sim) quantas dez
Cordas pequenas (sim) quantas duas
Cordas grandes (sim) quantas uma
Colchonetes (não) 
Colchões (não) 
Cones (sim) quantos vinte
Bastões (não) 
 
Outros especificar: não
3. PROFISSIONAIS
Número de Diretores: dois 
Número de Professores de Educação Física: dois
Corpo docente – número de professores: doze
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: não. 
ANEXO 2
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES EXTRA-CAMPO - 80 HORAS
	
ALUNO:__ WHALLAS MACEDO CAVALCANTE____________________________________________.
N° DE MATRÍCULA:__1125496805_________________________________________________________ 
SEMESTRE:__5º_________________________________________________________________________
POLO:_BAYEUX_________________ TUTOR DE SALA: ELISSON CARDOSO____________________ 
TUTOR ELETRÔNICO:___ERICA DOS SANTOS MIRANDA___________________________________ 
SUPERVISOR DE CAMPO (PROFESSOR REGENTE):___CLORYS GOMES DE MIRANDA_________
INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA/COLÉGIO):__FLAVIO RIBEIRO COUTIHO_________________
ENDEREÇO DA ESCOLA:__RUA, JOSÉ DIAS DE VASCOCELOS___TELEFONE (83): 3232418_____
		DATA 
	 
	
	 
	HORAS
REALIZADAS
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
	Assinatura
Tutor de Sala
	
	
3 HORAS
	
VISITA A ESCOLA CONHECIMENTO DO ESPAÇO
	
	
	
1 HORA
	
COLETA DE DADOS COM A DIRETORA
	
	
	
7 HORAS
	
PREENCHIMENTO DE (FICHAS) DO ESTÁGIO
	
	
	
7 HORAS
	
PREENCHIMENTO DE (FICHAS) DO ESTÁGIO
	
	
	
8 HORAS
	
REATÓRIO DAS AULAS DE OBSERVÇÃO
	
	
	
8 HORAS
	
REATÓRIO DAS AULAS DE COPARTICIPAÇÃO
	
	
	
8 HORAS
	
PESQUISA PARA AULA DE INTERVENÇÃO
	
	
	 
12 HORAS
	
PESQUISA PARA AULA DE INTERVENÇÃO
	
	
	
8 HORAS
	
PLANO DE AULA
	
	
	
6 HORAS
	
PLANO DE AULA
	
	
	
12 HORAS
	JUNTADA DE TODO MATERIAL PARA FINALIZAÇÃO DO RELATÓRIO DO ESTÁGIO
	
OBSERVAÇÕES:______________________________________________________________________________
 __________________________		______________________________
Assinatura do Tutor presencial 		Assinatura do Coordenador do Polo
						Carimbo do Polo
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ATIVIDADES DE CAMPO- EDUCAÇÃO FÍSICA 
Supervisor de Campo e Tutor presencial - 20 HORAS
	
ALUNO:__ WHALLAS MACEDO CAVALCANTE____________________________________________.
N° DE MATRÍCULA:__1125496805_________________________________________________________ 
SEMESTRE:__5º_________________________________________________________________________
POLO:_BAYEUX_________________ TUTOR DE SALA: ELISSON CARDOSO____________________ 
TUTOR ELETRÔNICO:___ERICA DOS SANTOS MIRANDA___________________________________ 
SUPERVISOR DE CAMPO:___CLORYS GOMES DE MIRANDA________________________________
INSTITUIÇÃO DE ENSINO:__ESCOLA MUNICIPAL FLAVIO RIBEIRO COUTIO_________________
ENDEREÇO DA ESCOLA:__RUA, JOSÉ DIAS DE VASCOCELOS_______________________________. 
	DATA
	HORAS
 REALIZADAS
	DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE
	ASSINATURA 
SUPERVISOR
 DE CAMPO
	
	
	
08h: 00 min. às 09h: 00min. Observação turma 3º ano, atividade aquecimento com pega- pega, explicação do jogo de voleibol sentado e pratica com dois times menino contra menina. 
09h: 00min às 10h: 00min. Observação turma 5º ano, atividade aquecimento com pega-pega, explicação o circuito de agilidade onde todos os alunos fizeram em seguida futebol menino contra menina. 
10h: 00min às 11h: 00min. Observação turma 4º ano, atividade aquecimento com pega- pega, explicação o circuito de agilidade onde todos os alunos fizeram em seguida futebol menino contra menina.
	
	
	
	
08h: 00 min. às 09h: 00min. Observação turma 3º ano, atividade aquecimento com pega ajuda atividade circuito de agilidade, explicação do jogo de voleibol em pé, pratica com dois times meninas contra menino. 
09h: 00min às 10h: 00min. Observação turma 4º ano, atividade alongamento,aquecimento e explicação do fundamento da manchete no voleibol em seguida a pratica com todos os alunos.
10h: 00min às 11h: 00min. Observação turma 5º ano, atividade alongamento, aquecimento e explicação do fundamento da manchete no voleibol em seguida a pratica com todos os alunos.
	
	
	
	
08h: 00 min. às 09h: 00min. Coparticipação turma 3º ano, atividade aquecimento com pega-pega atividade circuito de agilidade, explicação do jogo de vôlei fundamento da cortada e a pratica com dois times meninas contra menino. 
 09h: 00min às 10h: 00min. Coparticipação turma 4º ano, atividade alongamento, aquecimento e explicação Sobre a atividade de lateralidade e pratica futebol menina contra meninos com modificações.
10h: 00min às 11h: 00min. Coparticipação turma 5º ano, atividade alongamento, aquecimento e explicação Sobre a atividade de lateralidade e pratica, futebol menina conta meninos com modificações.
	
	
	
	
08h: 00 min. às 09h: 00min Coparticipação turma 3º ano, atividade aquecimento com pega-pega atividade circuito de agilidade, explicação do jogo de vôlei fundamento do saque e a pratica com dois times meninas contra menino. 
09h: 00min às 10h: 00min. Coparticipação turma 4º ano, atividade alongamento, aquecimento e explicação Sobre a atividade sensorial com uso de uma bola que faz som ao rolar, o futebol de cinco.
10h: 00min às 11h: 00min. Coparticipação turma 5º ano, atividade alongamento, aquecimento e explicação Sobre a atividade sensorial com uso de uma bola que faz som ao rolar, o futebol de cinco.
	
	
	
	
08h: 00 min às 09h: 00min. Coparticipação turma 3º ano, atividade aquecimento. (pega-pega atividade circuito de agilidade com bolas de basquetebol, em seguida fundamento do passe) 
09h: 00min às 10h: 00min. Coparticipação turma 4º ano, atividade alongamento, aquecimento e explicação Sobre a atividade sensorial com uso de uma bola que faz som ao rolar, o futebol de cinco.
	
	
	
	
08h: 00 min às 09h: 00min. Intervenção turma 3º ano, atividade aquecimento com pega-pega atividade sensorial, explicação do jogo de pegar o cone ou bola vôlei ao escutar o comando de voz em seguida a pratica por todos os alunos, Bastante divertida.
 09h: 00min às 10h: 00min. Intervenção turma 4º ano, atividade alongamento, aquecimento com coelho sai da toca e explicação Sobre o futsal e seus fundamentos passe, chute e condução em seguida a pratica e ao final uma brincadeira cooperativa. 
10h: 00min às 11h: 00min Intervenção turma 4º ano, atividade alongamento, aquecimento com coelho sai da toca e explicação Sobre o futsal e seus fundamentos passe, chute e condução em seguida a pratica e ao final uma brincadeira cooperativa. 
	
	
	
	
08h: 00 min às 09h: 00min. Intervenção turma 3º ano, atividade aquecimento com pega-ajuda atividade sensorial, explicação do jogo de pegar o cone ou bola vôlei ao escutar o comando de voz em seguida a pratica por todos os alunos, Bastante divertida.
 09h: 00min às 10h: 00min. Intervenção turma 4º ano, atividade alongamento, aquecimento e a explicação Sobre o futsal e seus fundamentos passe, chute e condução em seguida a pratica. 
10h: 00min às 11h: 00min. Intervenção turma 4º ano, atividade alongamento, aquecimento e explicação Sobre atividade de circuito de agilidade com a condução uso da bola de futsal com chute no cone verde no lado direito e no cone azul do lado esquerdo que formam atreve o gol da brincadeira. 
	
OBSERVAÇÕES: 
_______________________	 		 ______________________
Assinatura do Diretor da Escola 				Assinatura do Coordenador do Polo
Carimbo da Escola 							Carimbo do Polo
 
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 01
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 
	Horário: 08h00min.
	Ano: 3º Turma: A
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Jogo adaptado do voleibol 
	Conteúdo: Voleibol sentado
	Objetivo: Estimular habilidades motoras, atenção e concentração, manipulação da bola e interação entre os alunos. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 20 cones, 3 bolas de vôlei 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento com a brincadeira de pega-pega e um circuito de agilidade de zig-zag 15min.
Atividade 2: Explicação da professora do jogo e das regras 15min.
Atividade 3: Prática do jogo onde as linhas da quadra marcadas pelos cones, no inicio do jogo os alunos foram divididos em dois times que onde o objetivo era marca ponto do outro se a bola caísse na quadra e por sua vez o time que defendia não poderia deixa a bola cair na sua quadra, e isso de maneira que todos alunos não podiam se levantar sentados na quadra30min. 
	Avaliação: sim os alunos demostraram habilidades motoras na locomoção de manipulação na hora de passar a bola e de agarra interação chegaram a criar ideias em grupo para vencer a partida.
 
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 02
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 
	Horário: 09h00min.
	Ano: 5º Turma: A
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Movimento e equilíbrio 
	Conteúdo: Coordenação motora
	Objetivo: Conhecer e vivencia o movimento agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 10 cones, 5 bambolês e uma corda grande 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento com pega-pega 15min.
Atividade 2: Explicação e pratica o circuito de agilidade onde os alunos em fila indiana passaria pelos os cone em zig zag em seguida pulariam dentro dos bambolês com apenas um perna na sequencia de cinco bambolês próximo obstáculo uma corda grande no chão onde os alunos terão de passar como estivesse andando em cima de um muro ao chegar o final do circuito o próximo aluno inicia o mais rápido que puder coordenado a velocidade nos cones o impulso nos bambolês e o equilíbrio na corda estendida no chão 30min. 
Atividade 3: Futebol menino contra menina 15min.
 
	Avaliação: sim os alunos demostram em sua maioria uma boa coordenação equilíbrio nas tarefas .as quais foram aplicadas.
 
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 03
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 
	Horário: 10h00min.
	Ano: 4º Turma: A
	Nº de alunos: 22
	Tema da aula: Movimento e equilíbrio 
	Conteúdo:Coordenação motora
	Objetivo: Conhecer e vivencia o movimento agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 10 cones, 5 bambolês e uma corda grande 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento com pega-pega 15min.
Atividade 2: Explicação e pratica o circuito de agilidade onde os alunos em fila indiana passaria pelos os cone em zig zag em seguida pulariam dentro dos bambolês com apenas um perna na sequencia de cinco bambolês próximo obstáculo uma corda grande no chão onde os alunos terão de passar como estivesse andando em cima de um muro ao chegar o final do circuito o próximo aluno inicia o mais rápido que puder coordenado a velocidade nos cones o impulso nos bambolês e o equilíbrio na corda estendida no chão 30min. 
Atividade 3: Futebol menino contra menina 15min.
 
	Avaliação: sim os alunos demostram em sua maioria uma boa coordenação equilíbrio nas tarefas .as quais foram aplicadas.
 
 
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 01
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 
	Horário: 08h00min.
	Ano: 3º Turma: A
	Nº de alunos: 18
	Tema da aula: Jogo do voleibol 
	Conteúdo: Voleibol 
	Objetivo: Estimular habilidades motoras, atenção e concentração, manipulação da bola e interação entre os alunos. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 20 cones, 3 bolas de vôlei 
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Aquecimento com a brincadeira de pega-pega e um circuito de agilidade de zig-zag 15min.
Atividade 2: Explicação da professora do jogo e das regras 15min.
Atividade 3: Prática do jogo onde as linhas da quadra marcadas pelos cones, no inicio do jogo os alunos foram divididos em dois times que onde o objetivo era marca ponto do outro se a bola caísse na quadra e por sua vez o time que defendia não poderia deixa a bola cair na sua quadra, e isso de maneira que todos alunos não podiam se levantar sentados na quadra30min. 
	Avaliação: sim os alunos demostraram habilidades motoras na locomoção de manipulação na hora de passar a bola e de agarra interação chegaram a criar ideias em grupo para vencer a partida.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
 38
ANEXOS
Inserir fotos, desenhos, imagens, se tiver.