Exercício de Fixação

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Memória e Patrimônio Histórico-Cultural 
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Iniciado em sábado, 5 Out 2019, 12:47 
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10,00(80%) 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
O patrimônio pode ser analisado sobre diversas formas enquanto cultura, história, arte e sua 
relação com a sociedade. Sua terminologia pode ser atribuída a uma série de significados, no 
dicionário pode ser definida como: 
Escolha uma: 
a. Um bem conjunto, sem ter relações individuais e emocionais. 
b. Um bem coletivo de valor de interesse público que não interfira no emocional. 
c. Um bem individual que tem um grande valor emocional ou capital, mas também pode ser um 
bem conjunto, aquele que está presente e é notável para a manutenção cultural e histórica da 
sociedade ao qual está inserido. 
Gabarito comentado: A terminologia patrimônio é atribuída a uma série de significados. No 
dicionário pode ser definida como um bem individual que tem um grande valor emocional ou 
capital, mas também pode ser um bem conjunto, aquele que está presente e é notável para a 
manutenção cultural e histórica da sociedade ao qual está inserido. (Cap 03. p. 45 do livro 
didático). 
d. Um pequeno valor coletivo, sem ter interferências históricas. 
e. Um bem individual e conjunto baseado na sociedade ao qual não está inserido. 
Feedback 
A resposta correta é: Um bem individual que tem um grande valor emocional ou capital, mas 
também pode ser um bem conjunto, aquele que está presente e é notável para a manutenção 
cultural e histórica da sociedade ao qual está inserido.. 
Questão 2 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Por que podemos afirmar que as questões econômicas são, em geral, o maior inimigo da 
preservação da paisagem cultural no Brasil? 
Escolha uma: 
a. Porque gera situações de conflitos entre moradores e interesses políticos. 
b. Porque essas paisagens muitas vezes se localizam em lugares de interesse comercial, como 
jazidas de ouro, por exemplo. As próprias reservas indígenas são atacadas quase que 
diariamente para se transformarem em lugares de exploração de madeira e bens econômicos 
naturais. 
Gabarito comentado: Questões econômicas são, em geral, o maior inimigo da preservação da 
paisagem cultural no Brasil, isso porque essas paisagens muitas vezes se localizam em lugares 
de interesse comercial, como jazidas de ouro, por exemplo. As próprias reservas indígenas são 
atacadas quase que diariamente para se transformarem em lugares de exploração de madeira 
e bens econômicos naturais. (Cap 08. p. 114 do livro didático). 
c. Porque são espaços tranquilos, onde não há interesses comerciais e políticos. 
d. Porque essas paisagens são localizadas em espaços reservados à moradores que tem como 
objetivo permanecer onde estão, pois não há tipos de exploração de produtos. 
e. Porque a elite busca se apropriar de espaços que não tenham interesse comercial. 
Feedback 
A resposta correta é: Porque essas paisagens muitas vezes se localizam em lugares de 
interesse comercial, como jazidas de ouro, por exemplo. As próprias reservas indígenas são 
atacadas quase que diariamente para se transformarem em lugares de exploração de madeira 
e bens econômicos naturais.. 
Questão 3 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Segundo Maria de Lourdes Parreiras Horta, Evelina Grunberg e Adriane Queiroz Monteiro, a 
educação patrimonial, a educação patrimonial é: 
Escolha uma: 
a. uma “linguagem de mestres”, possibilitando o conhecimento técnico e científico àqueles que a 
estudam de maneira a instrumentalizar a construção de estudos e teses acadêmicas; 
b. uma expertise acadêmica voltada para pessoas já graduadas e pós-graduadas na área de história 
e de patrimonialismo, de maneira a expandir seus horizontes científicos e construir teses a 
respeito do tema patrimônio e memória. 
c. um estudo voltado ao tema do patrimônio imaterial, possibilitando ao indivíduo que mergulha 
em tal problemática encontrar bens imateriais em seu cotidiano. 
d. uma “alfabetização cultural”, permitindo que o indivíduo que a estuda e aplica a metodologia 
educacional conheça o espaço e compreenda o ambiente sociocultural e paisagem histórico-
temporal em que se insere. 
Gabarito: Na p. 143, do capítulo 10, consta que No Guia Básico de Educação Patrimonial 
(1999), Maria de Lourdes Parreiras Horta, Evelina Grunberg e Adriane Queiroz Monteiro 
exemplificam e conceituam a educação patrimonial como uma “alfabetização cultural”, 
permitindo que o indivíduo que a estuda e aplica a metodologia educacional conheça o espaço 
e compreenda o ambiente sociocultural e paisagem histórico-temporal em que se insere. 
e. uma “educação para menores” que se resume a apresentar conceitos básicos sobre o 
patrimônio mundial e oferece ferramentas para que explorem sites de pesquisas dos bens 
patrimoniais. 
Feedback 
A resposta correta é: uma “alfabetização cultural”, permitindo que o indivíduo que a estuda e 
aplica a metodologia educacional conheça o espaço e compreenda o ambiente sociocultural e 
paisagem histórico-temporal em que se insere.. 
Questão 4 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Conforme capítulo 01 do livro, percebemos que o conceito de cultura é muito complexo, tendo 
mais de um significado e, neste caso, dizemos que ele é polissêmico, do grego polysemos, cuja 
tradução é: algo que tem muitos significados. Assim, o fato de a cultura ser um conceito 
polissêmico acontece porque: 
Escolha uma: 
a. As palavras são criadas conforme a educação formal de um indivíduo, porém sem serem 
reproduzidas. 
b. As palavras são produzidas em um só tempo e espaço. 
c. As palavras são criadas, produzidas e reproduzidas pelos seres humanos vivendo em sociedade. 
Gabarito comentado: O fato de a cultura ser um conceito polissêmico acontece porque as 
palavras são criadas, produzidas e reproduzidas pelos seres humanos vivendo em sociedade. O 
que equivale a dizer que elas não têm sempre o mesmo significado, mudam no tempo e no 
espaço. (Cap 01) 
d. As palavras só mudam de conceitos diante de aspectos econômicos e políticos. 
e. As palavras possuem sempre o mesmo significado. 
Feedback 
A resposta correta é: As palavras são criadas, produzidas e reproduzidas pelos seres humanos 
vivendo em sociedade.. 
Questão 5 
Incorreto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Segundo a UNESCO, os bens culturais devem contemplar seis aspectos importantes para serem 
considerados Patrimônio Cultural, dentre eles estão: 
Escolha uma: 
a. Incluir registro de evolução dos processos geológicos significativos em curso, do 
desenvolvimento das formas terrestres ou de elementos geomórficos e fisiográficos 
significativos. 
b. Representar uma obra-prima do gênio criativo humano; aportar um testemunho único ou 
excepcional de uma tradição cultural ou de uma civilização ainda viva ou que tenha 
desaparecido; constituir um exemplo excepcional de habitat ou estabelecimento 
humano tradicional ou do uso da terra. 
c. Conter os habitats naturais mais importantes e mais representativos para a conservação in situ 
da diversidade biológica, incluindo aqueles que abrigam espécies ameaçadas que possuam um 
valor universal excepcional do ponto de vista da ciência ou da conservação. 
Gabarito comentado: Bens Culturais: I. representar uma obra-prima do gênio criativo humano; 
II. ser a manifestação de um intercâmbio considerável de valores humanos durante um 
determinado período ou em uma área cultural específica, no desenvolvimento da arquitetura, 
das artes monumentais, de planejamento urbano ou de paisagismo; III. aportar um 
testemunhoúnico ou excepcional de uma tradição cultural ou de uma civilização ainda viva ou 
que tenha desaparecido; IV. ser um exemplo excepcional de um tipo de edifício ou de conjunto 
arquitetônico ou tecnológico, ou de paisagem que ilustre uma ou várias etapas significativas da 
história da humanidade; V. constituir um exemplo excepcional de habitat ou estabelecimento 
humano tradicional ou do uso da terra, que seja representativo de uma cultura ou de culturas, 
especialmente as que tenham se tornado vulneráveis por efeitos de mudanças irreversíveis; VI. 
estar associados diretamente ou tangivelmente a acontecimentos ou tradições vivas, com 
ideias ou crenças, ou com obras artísticas ou literárias de significado universal excepcional (o 
Comitê considera que este critério não deve justificar a inscrição na lista, salvo em 
circunstâncias excepcionais e na aplicação conjunta com outros critérios culturais ou naturais). 
(Cap 05. p. 78 do livro didático). 
d. Conter fenômenos naturais extraordinários ou áreas de uma beleza natural e uma importância 
estética excepcional. 
e. Ser exemplos excepcionais que representem processos ecológicos e biológicos; ser exemplos 
excepcionais representativos dos diferentes períodos da história da Terra, incluindo o registro 
da evolução, dos processos geológicos. 
Feedback 
A resposta correta é: Representar uma obra-prima do gênio criativo humano; aportar um 
testemunho único ou excepcional de uma tradição cultural ou de uma civilização ainda viva ou 
que tenha desaparecido; constituir um exemplo excepcional de habitat ou estabelecimento 
humano tradicional ou do uso da terra.. 
Questão 6 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
A História fermenta a partir do estudo dos ‘lugares’ da memória coletiva. Lugares topográficos, 
como os arquivos, as bibliotecas e os museus; lugares monumentais, como os cemitérios ou as 
arquiteturas; lugares simbólicos, como as comemorações, as peregrinações, os aniversários ou 
os emblemas; lugares funcionais, como os manuais, as autobiografias ou as associações: estes 
memoriais têm a sua história. Mas não podemos esquecer os verdadeiros lugares da história, 
aqueles onde se deve procurar, não a sua elaboração, não a produção, mas os criadores e os 
denominadores da memória coletiva: Estados, meios sociais e políticos, comunidades de 
experiências históricas ou de gerações, levadas a constituir os seus arquivos em função dos 
usos diferentes que fazem da memória”. 
(LE GOFF, Jacques. 1990. História e Memória) 
Considerando-se a concepção de Le Goff, sobre patrimônio cultural e a identidade 
social, assinale a afirmação correta: 
Escolha uma: 
a. A memória é vista como um direito social e histórico, de modo que todos devem ter acesso aos 
bens materiais que representam o passado dos heróis, à sua tradição, enfim, à sua história, 
pois a identidade cultural se constrói a partir dos bens patrimoniais materiais. 
b. Patrimônio Cultural e identidade social são uma questão de cidadania e, desta forma, 
relacionam- se a toda a comunidade, por representarem um direito fundamental dos cidadãos 
e a base para a construção da identidade cultural. 
GABARITO: Cap 05. A alternativa correta é Patrimônio Cultural e identidade social são uma 
questão de cidadania e, desta forma, relacionam- se a toda a comunidade, por representarem 
um direito fundamental dos cidadãos e a base para a construção da identidade cultural. 
c. A preservação do patrimônio e da memória é fundamental para os historiadores, porém os 
administradores devem manter seu foco em outros aspectos da sociedade, sob pena de não 
atingirem o desenvolvimento econômico. 
d. A preservação do patrimônio e da memória deve recair somente sobre bens materiais de 
notável valor arquitetônico, relativos a fatos importantes do passado, pois nem tudo que se 
refere ao patrimônio tem significação para a comunidade. 
e. A memória é vista como fonte de solidificação da identidade social, visto que dá sustentação às 
relações sociais. Uma vez salvaguardados os bens históricos nos museus, restou investir na 
destruição do antigo para a possibilidade de surgimento do novo. 
Feedback 
A resposta correta é: Patrimônio Cultural e identidade social são uma questão de cidadania e, 
desta forma, relacionam- se a toda a comunidade, por representarem um direito fundamental 
dos cidadãos e a base para a construção da identidade cultural.. 
Questão 7 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Segundo o IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional), o Patrimônio 
Material é constituído por um conjunto de bens culturais que são classificados e relacionados 
através: 
Escolha uma: 
a. De questões sociais e econômicas, considerando apenas o valor paisagístico. 
b. Da sua natureza de origem; do seu valor arqueológico, paisagístico e etnográfico; pelas belas 
artes; artes aplicadas; e seu valor histórico. 
Gabarito comentado: O Patrimônio Material é constituído por um conjunto de bens culturais 
que são classificados e relacionados pela sua natureza de origem; pelo seu valor arqueológico, 
paisagístico e etnográfico; pelas belas artes; artes aplicadas; e seu valor histórico. (Cap 06. p. 
90 do livro didático). 
c. Das belas artes; artes aplicadas; e seu valor humano e científico. 
d. Da sua natureza de origem; do seu valor arqueológico, paisagístico, exceto o valor etnográfico. 
e. De questões religiosas e seu valor arqueológico. 
Feedback 
A resposta correta é: Da sua natureza de origem; do seu valor arqueológico, paisagístico e 
etnográfico; pelas belas artes; artes aplicadas; e seu valor histórico.. 
Questão 8 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Qual foi a intenção que A UNESCO teve ao determinar regras para a definição de Patrimônio 
Cultural? 
Escolha uma: 
a. Para que haja uma seleção específica para cada cargo representado. 
b. Para que ele seja classificado de maneira justa e igualitária, em que todas as pessoas tenham 
oportunidades iguais de representação. 
Gabarito comentado: A UNESCO determinou regras para a definição de Patrimônio Cultural, 
para que ele seja classificado de maneira justa e igualitária, em que todas as pessoas tenham 
oportunidades iguais de representação. Ao mesmo tempo devem ser manifestações realmente 
importantes para a coletividade. (Cap 05. p. 77 do livro didático). 
c. Para que seja seletiva a classificação, seguindo as regras impostas pelo capitalismo. 
d. Para que todo o processo de classificação seja direcionado para a minoria da população. 
e. Para que a elite cultural garanta a manutenção e reprodução dos bens culturais. 
Feedback 
A resposta correta é: Para que ele seja classificado de maneira justa e igualitária, em que todas 
as pessoas tenham oportunidades iguais de representação.. 
Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
A UNESCO, Organização das Nações Unidas para a Cultura, a Ciência e a Educação, propõe-se a 
promover a identificação, a proteção e a preservação de todo patrimônio cultural e natural 
considerado especialmente valioso para a humanidade. O trabalho vinculado ao patrimônio 
mundial no Brasil tem significado frutíferas colaborações entre o governo federal, os estaduais 
e os municipais e a sociedade civil. Atualmente, o país conta com dezoito bens inscritos na lista 
do patrimônio mundial, pelo seu excepcional e universal valor para a cultura da humanidade. 
Entre as localidades brasileiras que integram o conjunto do Patrimônio Cultural da 
Humanidade está(ão): 
I) os centros históricos de São Luís (MA) e de Teresina (PI). 
II) os centros históricos de Olinda (PE) e de Salvador (BA). 
III) o Distrito Federal e Rio de Janeiro. 
IV) a cidade de Congonhas (MG). 
V) as cidadesde São Paulo (SP) e de Diamantina (MG). 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. Estão corretas as afirmações I e III. 
b. Estão corretas as afirmativas II, III e IV. 
GABARITO: Cap 06. A alternativa correta é: Estão corretas as afirmativas II, III e IV. 
c. Está correta somente a afirmativa III. 
d. Estão corretas as afirmações I e II. 
e. Estão corretas as afirmativas I e V. 
Feedback 
A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas II, III e IV.. 
Questão 10 
Incorreto 
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Texto da questão 
Em relação à tutela do patrimônio cultural, analise as assertivas abaixo. 
I - Um mesmo bem imóvel de propriedade privada pode ser tombado em âmbito federal 
e estadual. 
II - A União Federal, através do IPHAN, não pode tombar bem de propriedade de um 
estado-membro. 
III - Bens naturais, para cuja criação não houve qualquer interferência humana, não 
podem ser considerados patrimônio cultural. 
IV - O tombamento é o único instrumento da competência do estado-membro para 
proteção do patrimônio cultural material. 
V - O inventário é instrumento passível de ser utilizado somente para proteção dos bens 
culturais de natureza imaterial. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. Estão corretas apenas as assertivas I, IV e V. 
b. Estão corretas as assertivas I e II. 
c. Está correta apenas a assertiva V. 
d. Estão corretas apenas as assertivas IV e V. 
Gabarito: Cap 04. A alternativa correta é: Estão corretas as assertivas I e II. 
e. Todas as assertivas estão incorretas. 
Feedback 
A resposta correta é: Estão corretas as assertivas I e II.. 
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10,00(80%) 
Questão 1 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
O patrimônio pode ser analisado sobre diversas formas enquanto cultura, história, arte e sua 
relação com a sociedade. Sua terminologia pode ser atribuída a uma série de significados, no 
dicionário pode ser definida como: 
Escolha uma: 
a. Um bem conjunto, sem ter relações individuais e emocionais. 
b. Um bem coletivo de valor de interesse público que não interfira no emocional. 
c. Um bem individual que tem um grande valor emocional ou capital, mas também pode ser um 
bem conjunto, aquele que está presente e é notável para a manutenção cultural e histórica da 
sociedade ao qual está inserido. 
Gabarito comentado: A terminologia patrimônio é atribuída a uma série de significados. No 
dicionário pode ser definida como um bem individual que tem um grande valor emocional ou 
capital, mas também pode ser um bem conjunto, aquele que está presente e é notável para a 
manutenção cultural e histórica da sociedade ao qual está inserido. (Cap 03. p. 45 do livro 
didático). 
d. Um pequeno valor coletivo, sem ter interferências históricas. 
e. Um bem individual e conjunto baseado na sociedade ao qual não está inserido. 
Feedback 
A resposta correta é: Um bem individual que tem um grande valor emocional ou capital, mas 
também pode ser um bem conjunto, aquele que está presente e é notável para a manutenção 
cultural e histórica da sociedade ao qual está inserido.. 
Questão 2 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Por que podemos afirmar que as questões econômicas são, em geral, o maior inimigo da 
preservação da paisagem cultural no Brasil? 
Escolha uma: 
a. Porque gera situações de conflitos entre moradores e interesses políticos. 
b. Porque essas paisagens muitas vezes se localizam em lugares de interesse comercial, como 
jazidas de ouro, por exemplo. As próprias reservas indígenas são atacadas quase que 
diariamente para se transformarem em lugares de exploração de madeira e bens econômicos 
naturais. 
Gabarito comentado: Questões econômicas são, em geral, o maior inimigo da preservação da 
paisagem cultural no Brasil, isso porque essas paisagens muitas vezes se localizam em lugares 
de interesse comercial, como jazidas de ouro, por exemplo. As próprias reservas indígenas são 
atacadas quase que diariamente para se transformarem em lugares de exploração de madeira 
e bens econômicos naturais. (Cap 08. p. 114 do livro didático). 
c. Porque são espaços tranquilos, onde não há interesses comerciais e políticos. 
d. Porque essas paisagens são localizadas em espaços reservados à moradores que tem como 
objetivo permanecer onde estão, pois não há tipos de exploração de produtos. 
e. Porque a elite busca se apropriar de espaços que não tenham interesse comercial. 
Feedback 
A resposta correta é: Porque essas paisagens muitas vezes se localizam em lugares de 
interesse comercial, como jazidas de ouro, por exemplo. As próprias reservas indígenas são 
atacadas quase que diariamente para se transformarem em lugares de exploração de madeira 
e bens econômicos naturais.. 
Questão 3 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Segundo Maria de Lourdes Parreiras Horta, Evelina Grunberg e Adriane Queiroz Monteiro, a 
educação patrimonial, a educação patrimonial é: 
Escolha uma: 
a. uma “linguagem de mestres”, possibilitando o conhecimento técnico e científico àqueles que a 
estudam de maneira a instrumentalizar a construção de estudos e teses acadêmicas; 
b. uma expertise acadêmica voltada para pessoas já graduadas e pós-graduadas na área de história 
e de patrimonialismo, de maneira a expandir seus horizontes científicos e construir teses a 
respeito do tema patrimônio e memória. 
c. um estudo voltado ao tema do patrimônio imaterial, possibilitando ao indivíduo que mergulha 
em tal problemática encontrar bens imateriais em seu cotidiano. 
d. uma “alfabetização cultural”, permitindo que o indivíduo que a estuda e aplica a metodologia 
educacional conheça o espaço e compreenda o ambiente sociocultural e paisagem histórico-
temporal em que se insere. 
Gabarito: Na p. 143, do capítulo 10, consta que No Guia Básico de Educação Patrimonial 
(1999), Maria de Lourdes Parreiras Horta, Evelina Grunberg e Adriane Queiroz Monteiro 
exemplificam e conceituam a educação patrimonial como uma “alfabetização cultural”, 
permitindo que o indivíduo que a estuda e aplica a metodologia educacional conheça o espaço 
e compreenda o ambiente sociocultural e paisagem histórico-temporal em que se insere. 
e. uma “educação para menores” que se resume a apresentar conceitos básicos sobre o 
patrimônio mundial e oferece ferramentas para que explorem sites de pesquisas dos bens 
patrimoniais. 
Feedback 
A resposta correta é: uma “alfabetização cultural”, permitindo que o indivíduo que a estuda e 
aplica a metodologia educacional conheça o espaço e compreenda o ambiente sociocultural e 
paisagem histórico-temporal em que se insere.. 
Questão 4 
Correto 
Remover rótulo 
Texto da questão 
Conforme capítulo 01 do livro, percebemos que o conceito de cultura é muito complexo, tendo 
mais de um significado e, neste caso, dizemos que ele é polissêmico, do grego polysemos, cuja 
tradução é: algo que tem muitos significados. Assim, o fato de a cultura ser um conceito 
polissêmico acontece porque: 
Escolha uma: 
a. As palavras são criadas conforme a educação formal de um indivíduo, porém sem seremreproduzidas. 
b. As palavras são produzidas em um só tempo e espaço. 
c. As palavras são criadas, produzidas e reproduzidas pelos seres humanos vivendo em sociedade. 
Gabarito comentado: O fato de a cultura ser um conceito polissêmico acontece porque as 
palavras são criadas, produzidas e reproduzidas pelos seres humanos vivendo em sociedade. O 
que equivale a dizer que elas não têm sempre o mesmo significado, mudam no tempo e no 
espaço. (Cap 01) 
d. As palavras só mudam de conceitos diante de aspectos econômicos e políticos. 
e. As palavras possuem sempre o mesmo significado. 
Feedback 
A resposta correta é: As palavras são criadas, produzidas e reproduzidas pelos seres humanos 
vivendo em sociedade.. 
Questão 5 
Incorreto 
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Texto da questão 
Segundo a UNESCO, os bens culturais devem contemplar seis aspectos importantes para serem 
considerados Patrimônio Cultural, dentre eles estão: 
Escolha uma: 
a. Incluir registro de evolução dos processos geológicos significativos em curso, do 
desenvolvimento das formas terrestres ou de elementos geomórficos e fisiográficos 
significativos. 
b. Representar uma obra-prima do gênio criativo humano; aportar um testemunho único ou 
excepcional de uma tradição cultural ou de uma civilização ainda viva ou que tenha 
desaparecido; constituir um exemplo excepcional de habitat ou estabelecimento 
humano tradicional ou do uso da terra. 
c. Conter os habitats naturais mais importantes e mais representativos para a conservação in situ 
da diversidade biológica, incluindo aqueles que abrigam espécies ameaçadas que possuam um 
valor universal excepcional do ponto de vista da ciência ou da conservação. 
Gabarito comentado: Bens Culturais: I. representar uma obra-prima do gênio criativo humano; 
II. ser a manifestação de um intercâmbio considerável de valores humanos durante um 
determinado período ou em uma área cultural específica, no desenvolvimento da arquitetura, 
das artes monumentais, de planejamento urbano ou de paisagismo; III. aportar um 
testemunho único ou excepcional de uma tradição cultural ou de uma civilização ainda viva ou 
que tenha desaparecido; IV. ser um exemplo excepcional de um tipo de edifício ou de conjunto 
arquitetônico ou tecnológico, ou de paisagem que ilustre uma ou várias etapas significativas da 
história da humanidade; V. constituir um exemplo excepcional de habitat ou estabelecimento 
humano tradicional ou do uso da terra, que seja representativo de uma cultura ou de culturas, 
especialmente as que tenham se tornado vulneráveis por efeitos de mudanças irreversíveis; VI. 
estar associados diretamente ou tangivelmente a acontecimentos ou tradições vivas, com 
ideias ou crenças, ou com obras artísticas ou literárias de significado universal excepcional (o 
Comitê considera que este critério não deve justificar a inscrição na lista, salvo em 
circunstâncias excepcionais e na aplicação conjunta com outros critérios culturais ou naturais). 
(Cap 05. p. 78 do livro didático). 
d. Conter fenômenos naturais extraordinários ou áreas de uma beleza natural e uma importância 
estética excepcional. 
e. Ser exemplos excepcionais que representem processos ecológicos e biológicos; ser exemplos 
excepcionais representativos dos diferentes períodos da história da Terra, incluindo o registro 
da evolução, dos processos geológicos. 
Feedback 
A resposta correta é: Representar uma obra-prima do gênio criativo humano; aportar um 
testemunho único ou excepcional de uma tradição cultural ou de uma civilização ainda viva ou 
que tenha desaparecido; constituir um exemplo excepcional de habitat ou estabelecimento 
humano tradicional ou do uso da terra.. 
Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
A História fermenta a partir do estudo dos ‘lugares’ da memória coletiva. Lugares topográficos, 
como os arquivos, as bibliotecas e os museus; lugares monumentais, como os cemitérios ou as 
arquiteturas; lugares simbólicos, como as comemorações, as peregrinações, os aniversários ou 
os emblemas; lugares funcionais, como os manuais, as autobiografias ou as associações: estes 
memoriais têm a sua história. Mas não podemos esquecer os verdadeiros lugares da história, 
aqueles onde se deve procurar, não a sua elaboração, não a produção, mas os criadores e os 
denominadores da memória coletiva: Estados, meios sociais e políticos, comunidades de 
experiências históricas ou de gerações, levadas a constituir os seus arquivos em função dos 
usos diferentes que fazem da memória”. 
(LE GOFF, Jacques. 1990. História e Memória) 
Considerando-se a concepção de Le Goff, sobre patrimônio cultural e a identidade 
social, assinale a afirmação correta: 
Escolha uma: 
a. A memória é vista como um direito social e histórico, de modo que todos devem ter acesso aos 
bens materiais que representam o passado dos heróis, à sua tradição, enfim, à sua história, 
pois a identidade cultural se constrói a partir dos bens patrimoniais materiais. 
b. Patrimônio Cultural e identidade social são uma questão de cidadania e, desta forma, 
relacionam- se a toda a comunidade, por representarem um direito fundamental dos cidadãos 
e a base para a construção da identidade cultural. 
GABARITO: Cap 05. A alternativa correta é Patrimônio Cultural e identidade social são uma 
questão de cidadania e, desta forma, relacionam- se a toda a comunidade, por representarem 
um direito fundamental dos cidadãos e a base para a construção da identidade cultural. 
c. A preservação do patrimônio e da memória é fundamental para os historiadores, porém os 
administradores devem manter seu foco em outros aspectos da sociedade, sob pena de não 
atingirem o desenvolvimento econômico. 
d. A preservação do patrimônio e da memória deve recair somente sobre bens materiais de 
notável valor arquitetônico, relativos a fatos importantes do passado, pois nem tudo que se 
refere ao patrimônio tem significação para a comunidade. 
e. A memória é vista como fonte de solidificação da identidade social, visto que dá sustentação às 
relações sociais. Uma vez salvaguardados os bens históricos nos museus, restou investir na 
destruição do antigo para a possibilidade de surgimento do novo. 
Feedback 
A resposta correta é: Patrimônio Cultural e identidade social são uma questão de cidadania e, 
desta forma, relacionam- se a toda a comunidade, por representarem um direito fundamental 
dos cidadãos e a base para a construção da identidade cultural.. 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
Segundo o IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional), o Patrimônio 
Material é constituído por um conjunto de bens culturais que são classificados e relacionados 
através: 
Escolha uma: 
a. De questões sociais e econômicas, considerando apenas o valor paisagístico. 
b. Da sua natureza de origem; do seu valor arqueológico, paisagístico e etnográfico; pelas belas 
artes; artes aplicadas; e seu valor histórico. 
Gabarito comentado: O Patrimônio Material é constituído por um conjunto de bens culturais 
que são classificados e relacionados pela sua natureza de origem; pelo seu valor arqueológico, 
paisagístico e etnográfico; pelas belas artes; artes aplicadas; e seu valor histórico. (Cap 06. p. 
90 do livro didático). 
c. Das belas artes; artes aplicadas; e seu valor humano e científico. 
d. Da sua natureza de origem; do seu valor arqueológico, paisagístico, exceto o valor etnográfico. 
e. De questões religiosas e seu valor arqueológico. 
Feedback 
A resposta correta é: Da sua natureza de origem; do seu valor arqueológico, paisagístico e 
etnográfico; pelas belas artes; artes aplicadas; e seu valor histórico.. 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questãoQual foi a intenção que A UNESCO teve ao determinar regras para a definição de Patrimônio 
Cultural? 
Escolha uma: 
a. Para que haja uma seleção específica para cada cargo representado. 
b. Para que ele seja classificado de maneira justa e igualitária, em que todas as pessoas tenham 
oportunidades iguais de representação. 
Gabarito comentado: A UNESCO determinou regras para a definição de Patrimônio Cultural, 
para que ele seja classificado de maneira justa e igualitária, em que todas as pessoas tenham 
oportunidades iguais de representação. Ao mesmo tempo devem ser manifestações realmente 
importantes para a coletividade. (Cap 05. p. 77 do livro didático). 
c. Para que seja seletiva a classificação, seguindo as regras impostas pelo capitalismo. 
d. Para que todo o processo de classificação seja direcionado para a minoria da população. 
e. Para que a elite cultural garanta a manutenção e reprodução dos bens culturais. 
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A resposta correta é: Para que ele seja classificado de maneira justa e igualitária, em que todas 
as pessoas tenham oportunidades iguais de representação.. 
Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
A UNESCO, Organização das Nações Unidas para a Cultura, a Ciência e a Educação, propõe-se a 
promover a identificação, a proteção e a preservação de todo patrimônio cultural e natural 
considerado especialmente valioso para a humanidade. O trabalho vinculado ao patrimônio 
mundial no Brasil tem significado frutíferas colaborações entre o governo federal, os estaduais 
e os municipais e a sociedade civil. Atualmente, o país conta com dezoito bens inscritos na lista 
do patrimônio mundial, pelo seu excepcional e universal valor para a cultura da humanidade. 
Entre as localidades brasileiras que integram o conjunto do Patrimônio Cultural da 
Humanidade está(ão): 
I) os centros históricos de São Luís (MA) e de Teresina (PI). 
II) os centros históricos de Olinda (PE) e de Salvador (BA). 
III) o Distrito Federal e Rio de Janeiro. 
IV) a cidade de Congonhas (MG). 
V) as cidades de São Paulo (SP) e de Diamantina (MG). 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. Estão corretas as afirmações I e III. 
b. Estão corretas as afirmativas II, III e IV. 
GABARITO: Cap 06. A alternativa correta é: Estão corretas as afirmativas II, III e IV. 
c. Está correta somente a afirmativa III. 
d. Estão corretas as afirmações I e II. 
e. Estão corretas as afirmativas I e V. 
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A resposta correta é: Estão corretas as afirmativas II, III e IV.. 
Questão 10 
Incorreto 
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Texto da questão 
Em relação à tutela do patrimônio cultural, analise as assertivas abaixo. 
I - Um mesmo bem imóvel de propriedade privada pode ser tombado em âmbito federal 
e estadual. 
II - A União Federal, através do IPHAN, não pode tombar bem de propriedade de um 
estado-membro. 
III - Bens naturais, para cuja criação não houve qualquer interferência humana, não 
podem ser considerados patrimônio cultural. 
IV - O tombamento é o único instrumento da competência do estado-membro para 
proteção do patrimônio cultural material. 
V - O inventário é instrumento passível de ser utilizado somente para proteção dos bens 
culturais de natureza imaterial. 
Assinale a alternativa correta: 
Escolha uma: 
a. Estão corretas apenas as assertivas I, IV e V. 
b. Estão corretas as assertivas I e II. 
c. Está correta apenas a assertiva V. 
d. Estão corretas apenas as assertivas IV e V. 
Gabarito: Cap 04. A alternativa correta é: Estão corretas as assertivas I e II. 
e. Todas as assertivas estão incorretas. 
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A resposta correta é: Estão corretas as assertivas I e II.. 
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