atividade 4 LIBRAS

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Pergunta 1
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	As pessoas surdas têm direito a um tratamento diferenciado nos órgãos públicos, nas empresas prestadoras de serviços públicos e nas instituições financeiras. Esse tratamento está disposto no Decreto 5296/2004 e se refere a:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Serviços de atendimento às pessoas surdas, prestados por intérpretes ou pessoas capacitadas em Libras e no trato com aquelas que não se comuniquem em Libras, e no atendimento das pessoas surdocegas através de guias-intérpretes ou pessoas capacitadas para esse fim.
	Resposta Correta:
	d. 
Serviços de atendimento às pessoas surdas, prestados por intérpretes ou pessoas capacitadas em Libras e no trato com aquelas que não se comuniquem em Libras, e no atendimento das pessoas surdocegas através de guias-intérpretes ou pessoas capacitadas para esse fim.
	Feedback da resposta:
	Correto!
	
	
	
Pergunta 2
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	O Decreto 3956/2001 foi criado a partir da Convenção de Guatemala em 1999, com o objetivo de proteger as pessoas com deficiência contra a discriminação. De que maneira o governo pretende combater a discriminação contra as pessoas com deficiência?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
O combate à discriminação dar-se-á por meio de medidas nos níveis legislativo, social, educacional e trabalhista para inclusão das pessoas com deficiência em todas as áreas, de modo que ela participe da vida em sociedade em igualdade com as demais pessoas sem deficiência.
	Resposta Correta:
	c. 
O combate à discriminação dar-se-á por meio de medidas nos níveis legislativo, social, educacional e trabalhista para inclusão das pessoas com deficiência em todas as áreas, de modo que ela participe da vida em sociedade em igualdade com as demais pessoas sem deficiência.
	Feedback da resposta:
	Muito bem!
	
	
	
Pergunta 3
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	Com relação à acessibilidade da pessoa surda, existem materiais que funcionam como “ajuda técnica” cujo objetivo é superar as barreiras de comunicação. São eles:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Telefones específicos para pessoas surdas
	Resposta Correta:
	c. 
Aparelhos auditivos e implantes cocleares
	Feedback da resposta:
	Resposta certa: Aparelhos auditivos e implantes cocleares
	
	
	
Pergunta 4
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	Sobre a participação de intérprete de Libras em palestras/aulas em locais públicos de grande amplitude (ex: Auditório).
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Devem existir lugares exclusivos para surdos em locais próximo aos intérpretes.
	Resposta Correta:
	a. 
Deve-se viabilizar a projeção em tela da imagem do intérprete de LIBRAS sempre que a distância não permitir sua visualização direta.
	Feedback da resposta:
	Errado!  Deve-se viabilizar a projeção em tela da imagem do intérprete de LIBRAS sempre que a distância não permitir sua visualização direta.
	
	
	
Pergunta 5
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Em 1989 a Lei estabeleceu normas gerais para o “pleno exercício dos direitos individuais e sociais das pessoas portadoras de deficiências, e sua efetiva integração social”. No entanto, com a mudança na sociedade e a ampliação do conhecimento acerca das pessoas deficientes, certo termo caiu em desuso. Trata-se do termo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Pessoas Portadoras de Deficiências
	Resposta Correta:
	a. 
Pessoas Portadoras de Deficiências
	Feedback da resposta:
	Isso mesmo!
	
	
	
Pergunta 6
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	Analise as afirmativas a seguir:
I – O Decreto 5626/2005 dispõe que a Libras deve ser disciplina obrigatória nos cursos de formação de professores e fonoaudiologia. Nas demais disciplinas não é obrigatório.
II – A Libras também deve ser disciplina curricular obrigatória na educação dos surdos e ouvintes desde a educação infantil até o ensino superior.
III – As escolas e classes de educação bilíngue para os surdos usam a Libras como primeira língua e português como segunda língua.
Estão corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, II e III
	Resposta Correta:
	c. 
I e III
	Feedback da resposta:
	As afirmativas I e III estão corretas, pois a Libras deve ser disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores e fonoaudiologia e as escolas que ofertam a educação bilíngue para surdos usam a Libras como L1 e o português com L2. A afirmativa II está incorreta porque não há uma exigência em Lei que as escolas devam incluir a Libras como disciplina obrigatória para surdos e ouvintes.
	
	
	
Pergunta 7
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	De todas as legislações acerca da acessibilidade, duas delas foram marcantes para a comunidade surda. Quais?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O Decreto 5296/2004 e a Lei 10436/2002
	Resposta Correta:
	e. 
A Lei 10436/2002 e o Decreto 5626/2005
	Feedback da resposta:
	As duas Leis mais marcantes para a comunidade surda foram: 10436/2002 que reconhece a Libras em território nacional e o Decreto 5626/2005 que permite que os surdos tenham uma educação bilíngue nas escolas.
	
	
	
Pergunta 8
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendo a luta pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os surdos.
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso:
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate.
A formação do professor de Libras, para atuar na Educação Bilíngue, deve ser:
I - Da educação infantil aos anos iniciais do ensino fundamental, o docente deverá ter graduação em Pedagogia ou curso normal superior em que a Libras e a Língua Portuguesa tenham constituídos línguas de instrução. 
II - Dos anos finais ao ensino médio, o docente deverá ter graduação em Letras-Libras ou curso normal superior com pós-graduação em Libras. 
III - Não há necessidade de formação específica para atuação na educação superior. 
Em relação às afirmações anteriores, estão corretos os itens:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Apenas I e II. 
	Resposta Correta:
	 
Apenas I e II. 
	
	
	
Pergunta 9
0 em 0,2 pontos
	
	
	
	Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendo a luta pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os surdos.
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso:
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate.
A inclusão de pessoas com surdez na educação deve considerar os seguintes aspectos: 
I - Diferença linguística
II - Cultura surda
III - Organização do ambiente em semicírculo.
IV - Avaliação diferenciada
Em relação aos aspectos anteriores, estão corretos os itens:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.
	Resposta Correta:
	 
Todas as alternativas estãocorretas. 
	
	
	
Pergunta 10
0,2 em 0,2 pontos
	
	
	
	Título do Vídeo: Escola Bilíngue Duração: 5:02
Link: http://onefolio.laureate.net/pt/resources/3313
Síntese do Vídeo: Este vídeo mostra uma entrevista a respeito de um especialista de uma escola bilíngue em larga escala, afirmando que na atual conjuntura da educação pública brasileira não é mais aceitável que, com toda a gama de tecnologias e recursos assistivos que há, ainda ocorra segregação entre os alunos ouvintes e os surdos. Demonstrar as leis que fomentam o direito dos surdos, reconhecendo a luta pelos direitos desses cidadãos e as leis que versam sobre a acessibilidade para os surdos.
Idiomas: Vídeo em Português com legendas em Português
Essa linha de crédito sempre deve acompanhar o recurso:
Cortesia fornecida pela Rede Internacional de Universidades Laureate.
Leia o trecho a seguir:
Art. 205: A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Tal trecho é parte da:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Constituição Federal de 1988.
	Resposta Correta:
	 
Constituição Federal de 1988.