Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário

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	Usuário
	Nickole Kethele de Sousa Rosa
	Curso
	10408 . 5 - Sagah - Comunicação e Expressão - 20191.AB
	Teste
	Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
	Iniciado
	17/03/19 11:46
	Enviado
	17/03/19 12:11
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	24 minutos
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Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Analise a crítica abaixo e considere as assertivas a seguir: 
“Quando não concorda com os pressupostos de uma pergunta, uma de suas estratégias recorrentes é desqualificá-la como algo procedente de um campo político que ele considera ilegítimo em si mesmo: para ele, é suficiente enquadrar uma questão como ‘esquerdismo’, ‘direitos humanos’ ou ‘ideologia de gênero’ para não tomá-la a sério. Esse ponto é importante: se, antes de ser ungido como justiceiro dos homens bons, bolsonaro recusava-se a debater com a ‘pauta da esquerda’ porque seu posicionamento ideológico era de confrontação total e irreconciliável com esse campo (como, aliás, o da esquerda em relação a ele), agora essa recusa implica a deslegitimação da esquerda como interlocutora política em qualquer sentido. Isto tem sido fortemente incorporado ao discurso dos jovens que se politizam à direita”. (VALADARES, Alexandre. Análise dos discursos de Jair Bolsonaro, 2017. Disponível em: <https://goo.gl/XxkYvt>)
I. A questão da “ideologia de gênero” pode ser tomada como um termo guarda-chuva, uma abstração categórica que serve para agrupar os dizeres que contrariam a ordem sustentada pela moral conservadora no que diz respeito à manutenção da instituição da família. Incialmente foi tomada como propagadora de uma espécie de “catequização” operada pela parcela gay população, que teria intenção de “doutrinar” as crianças para que “virassem homossexuais”. Além de infundada, a designação é confusa em vários aspectos. Pode ser equiparada à lenda dos comunistas que comiam criancinhas, difundida durante a Segunda Guerra Mundial. No texto, o apontamento faz referência às questões problemáticas que deixam de ser discutidas por Bolsonaro. Não por coincidência, está em paralelo com “esquerdismo”, já que a memória cristalizada daquilo que tange à normatização congrega todos os pressupostos e pautas de inspiração “esquerdista”.
II. Na passagem “uma de suas estratégias recorrentes é desqualificá-la como algo procedente de um campo político que ele considera ilegítimo em si mesmo” está ilustrada uma das falácias mais comuns em discursos políticos, já que cria a sensação de verdade no interior da sequência sem, necessariamente, averiguar os fatos trazidos nos argumentos. Aplica-se, assim, um non sequitur, ou “não se segue”, mecanismo que opera com a afirmação do consequente e negação do antecedente, de maneira a gerar inconsistências entre duas instâncias: A e B, por exemplo.
III.    Pelo menos duas figuras de linguagem manifestam-se na passagem “Esse ponto é importante: se, antes de ser ungido como justiceiro dos homens bons”, quais sejam: a hipérbole, que se revela no exagero em dizer que o político foi “ungido”, ato que consiste, de acordo com o Antigo Testamento, no derramamento de azeite sobre a cabeça de alguém na intenção de consagrá-la; e a ironia, manifestada pela arquitetura do título “justiceiro dos homens bons”, sentido oposto àquele trazido à tona pela concatenação dos argumentos utilizados no excerto.
IV. O excerto pode ser considerado como representante do tipo textual dissertação de cunho argumentativo, já que se utiliza da exposição de argumentos para a defesa de um ponto de vista. Pressupõe um exame crítico do assunto, baseado na lógica, com objetividade na exposição. Na mesma medida, se caracterizado o gênero textual desta sequência, pela sua função comunicativa, teríamos um exemplo de artigo de opinião.
Estão incorretas as sequências:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
II apenas.
	Respostas:
	a. 
I e IV
	
	b. 
IV apenas.
	
	c. 
III, II e I
	
	d. 
I e II
	
	e. 
II apenas.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	O objetivo do uso das figuras de linguagens ou de estilo num texto constitui em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Valorizar o texto dando uma maior ênfase ao enunciado.
	Respostas:
	a. 
Valorizar o texto dando uma maior ênfase ao enunciado.
	
	b. 
Preencher espaço na produção escrita.
	
	c. 
Seguir regras gramaticais propostas pela redação.
	
	d. 
Expressar estilo de escrita e pensamento do emissor.
	
	e. 
Distinguir o texto científico do literário.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o texto.
“Em termos de escala, assiduidade e participação da população na escolha dos governantes, o Brasil, de 1985 a 2014, parece outro país, moderno e dinâmico, no cotejo com a restrita experiência eleitoral anterior”.
Levando em consideração a argumentação apresentada, infere-se que antes de 2014, em termos de participação da população na escolha dos governantes, o Brasil foi:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
ultrapassado e estático.
	Respostas:
	a. 
obsoleto e criativo.
	
	b. 
ultrapassado e estático.
	
	c. 
velho e limitado.
	
	d. 
antiquado e monótono.
	
	e. 
antigo e desanimado.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Você pode utilizar as figuras de linguagem ou de estilo para valorizar seu texto. Com esse recurso linguístico, é possível expressar experiências comuns de formas diferentes, conferindo originalidade, emotividade e/ou poeticidade ao seu discurso. 
Assinale a alternativa onde há ERRO quanto à classificação das figuras de linguagem.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Figuras de postura.
	Respostas:
	a. 
Figuras de pensamento ou estilo.
	
	b. 
Figuras de palavras.
	
	c. 
Figuras de postura.
	
	d. 
Figuras de harmonia ou de som.
	
	e. 
Figuras de construção ou sintaxe.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Dentre as considerações aristotélicas sobre a lógica, que incluíam o estudo do que hoje pode ser descrito como Retórica, destacava-se o ato de simular a verdade no interior de uma sentença deliberadamente falsa. A esse ato argumentativo era conferido a alcunha sofisma, o que posteriormente serviu de base para o aprofundamento dos estudos sobre paralogismo, por exemplo. Em termos retóricos modernos, a que corresponde um sofisma?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Às falácias.
	Respostas:
	a. 
À organização dos sintagmas na sentença.
	
	b. 
Ao próprio ato enunciativo.
	
	c. 
Ao que Saussure designava como langue.
	
	d. 
Às falácias.
	
	e. 
À comunidade de fala organizada. 
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considere a seguinte situação: Katya morava sozinha em um apartamento que teve o aluguel reajustado. Na intenção de organizar melhor as finanças, resolveu dividir o aluguel, sublocando um dos quartos para Trixie. Depois de dois meses, o ferro a vapor parou de funcionar e Katya acusou Trixie de tê-lo quebrado, utilizando o seguinte argumento: “Nunca tive problemas com este ferro a vapor até você se mudar para cá, logo, você é a causa de ele ter quebrado”.
Na situação ilustrada existe uma correlação coincidente que situa dois eventos cronologicamente distintos como sendo causa e consequência direta. Qual das falácias listadas abaixo representa esse mecanismo linguístico?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:e. 
Post hoc ergo propter hoc
	Respostas:
	a. 
Pergunta complexa
	
	b. 
Petitio principii
	
	c. 
Provincianismo
	
	d. 
Supressão
	
	e. 
Post hoc ergo propter hoc
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	A é um B que envolve um C ou contação de determinado fato que pode ser real ou fictício. Neste B estão envolvidos elementos como tempo, espaço, personagens e, por vezes, D. 
Os termos que correspondem, satisfatoriamente, às letras A, B, C E D no excerto acima, são, respectivamente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Narração; tipo textual; relato; tipo textual; narrador.
	Respostas:
	a. 
Narração; gênero textual; conto; gênero textual; narrador.
	
	b. 
Narração; tipo textual; relato; tipo textual; narrador.
	
	c. 
Injunção; gênero textual; descrição; gênero textual; sujeito.
	
	d. 
Descrição; construto; sujeito; construto; tipo textual.
	
	e. 
Injunção; tipo textual; descrição; tipo textual, contador.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Levando em consideração a definição primária de gênero discursivo, podemos afirmar que o discurso é uma linha que atravessa o texto, um latente já-dito que cria possibilidade de a materialização textual manifestar-se, já que leva em consideração a conjuntura social em que o texto ocorre e as especificações relativas ao momento enunciativo, além de englobar a ideia de sujeito. De posse dessas informações, é incorreto dizer que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
O gênero nada guarda de relação com o discurso que o filia.
	Respostas:
	a. 
Sujeito enunciador e sujeito do discurso não são sinônimos.
	
	b. 
O sujeito é a figura que ocupa o lugar do enunciador.
	
	c. 
Mais do que um único discurso pode atravessar o mesmo gênero.
	
	d. 
Os gêneros afiliam-se, também, pelo discurso.
	
	e. 
O gênero nada guarda de relação com o discurso que o filia.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Nas produções textuais o emissor lança objetivo a ser atingido a partir da recepção da mensagem, neste sentido convencer o receptor a consumir produto, acatar ideias ou contratar serviços entre outros pontos, figura como propósito do domínio discursivo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Publicitário.
	Respostas:
	a. 
Instrucional.
	
	b. 
Documental.
	
	c. 
Publicitário.
	
	d. 
Pessoal.
	
	e. 
Acadêmico.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Todo texto narrativo conta um fato que se passa em determinado tempo e lugar. A narração só existe na medida em que há ação praticada pelas personagens. Um fato, em geral, acontece por uma determinada causa e desenrola-se envolvendo certas circunstâncias que o caracterizam. É necessário, portanto, mencionar o modo como tudo aconteceu detalhadamente. Um acontecimento pode, assim, provocar consequências, as quais devem ser observadas. Nesses moldes, os elementos básicos do texto narrativo são:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Fato, tempo, lugar, personagens, narrador.
	Respostas:
	a. 
Tempo, personagens, forma e valor.
	
	b. 
Fato, tempo, lugar, personagens, narrador.
	
	c. 
Sujeito, tempo, circunstância e autor.
	
	d. 
Modo, tempo, lugar, personagens e sujeito.
	
	e. 
Tempo, modo, discurso direto e indireto.