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1. A Lei de Diretrizes e Bases - LDB - é a legislação que regulamenta todo o sistema educativo no 
Brasil. Numa perspectiva inclusiva, considera o direito à educação para todos, já garantido na CF/88. 
Apresenta diretrizes que buscam nortear a educação nacional, independentemente de ser pública ou 
privada, estabelecendo as responsabilidades da União, dos Estados e municípios. Sobre a LDB, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) É composta por 92 artigos que trazem diversas realidades para educandos e educadores. 
( ) Está dividida em dois níveis: a Educação Básica e o Ensino Superior. 
( ) Considera Leis que regem apenas a Educação Especial de todo Brasil. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - V - V. 
b) V - V - F. 
c) F - F - V. 
 d) V - F - F. 
 
2. As políticas públicas podem ser definidas como um conjunto de ações do governo destinadas a 
atender determinada demanda ou problemática. Uma das problemáticas existentes em nosso contexto 
vem sendo garantida na Lei nº 10.436/02. Sobre o que diz a Lei, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Estabelece que a Língua Brasileira de Sinais é um meio legal de comunicação e expressão. 
II- Determina que seja institucionalizada e difundida a Língua Brasileira de Sinais, como também sua 
inclusão como disciplina nos cursos de formação de professores e de fonoaudiologia. 
III- Torna obrigatório o ensino de disciplina de Libras, em todas as modalidades de ensino. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/lei10436.pdf>. Acesso em: 3 
maio 2018. 
a) As afirmativas I e II estão corretas. 
b) As afirmativas I e III estão corretas. 
c) Somente a afirmativa I está correta. 
d) Somente a afirmativa III está correta. 
 
3. As políticas públicas podem ser entendidas como um conjunto de ações do governo que tem por 
objetivo atender às demandas ou às problemáticas da sociedade. Nesse contexto, as políticas públicas 
destinadas à educação contribuem para o avanço do ensino, uma vez que atendem às medidas 
estabelecidas na Constituição da República Federativa do Brasil. Sobre a Constituição de 1988, com 
relação à diversidade, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Visa à formação de professores com estudos da multicultura para que compreendam as formas de 
preconceito. 
b) Visa controlar o preconceito pela manifestação, palestras e punição. 
c) Visa à orientação à sociedade sobre as expressões do preconceito. 
d) Visa promover o bem de todos, acabando com os preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e 
quaisquer outras formas de discriminação. 
 
4. Políticas públicas são ações do governo que objetivam atender determinada demanda ou problemática 
na sociedade. As políticas públicas de educação propõem leis e ações que contribuem para qualidade 
e garantia do desenvolvimento do ensino. Sobre as ações e as leis no âmbito educacional, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- A pessoa com deficiência tem o direito a matrícula em qualquer curso ou nível de ensino público ou 
privado, conforme estabelece a Lei nº 7.853/89. 
II- Declaração de Salamanca orienta as políticas e práticas na área das pessoas que vivem no campo. 
III- A Língua Brasileira de Sinais é vista como meio de comunicação e expressão, pela Lei nº 
10.436/02 a qual garante formas institucionalizadas de apoiar seu uso e difusão. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) Somente a sentença III está correta. 
b) As sentenças I e II estão corretas. 
c) As sentenças I e III estão corretas 
d) Somente a sentença II está correta. 
 
5. Os debates e as pretensões voltadas a uma educação inclusiva iniciaram no Brasil a partir do final da 
década de 1980 e início da década de 1990, porém somente se concretizou com a Conferência 
Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, em Salamanca (1994). Dos diálogos e discussões 
surgiram ações que manifestavam um objetivo. Qual era esse objetivo? 
a) De adaptar os alunos às necessidades da escola. 
b) De tornar o ensino regular as pessoas com necessidades especiais, uma opção para instituições de 
ensino. 
c) De efetivar o ensino regular ao encargo da comunidade. 
d) De unir o ensino especial com o regular. 
 
6. O Projeto Político Pedagógico (PPP), dentro do ambiente escolar, deve se apresentar como um 
documento dinâmico e flexível às transformações nas tomadas de decisões. Contudo, exige grande 
reflexão de toda equipe educativa no enfrentamento das dificuldades e na construção da educação que 
se almeja. Sobre o PPP, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) É um documento que expressa os objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser 
desenvolvido na escola. 
( ) É um documento que traz a síntese das demandas sociais e legais do sistema de ensino. 
( ) É um documento que revela a cultura, os propósitos e as expectativas da comunidade escolar. 
( ) É um documento que preconiza o nivelamento do ensino, pois todos aprendem no mesmo tempo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - F - F - V. 
b) F - V - F - V. 
c) V - V - F - F. 
d) V - V - V - F. 
 
7. As adaptações pedagógicas devem compreender a organização administrativa e pedagógica, os 
recursos humanos e os recursos materiais. Esses são os principais eixos norteadores de qualquer 
mudança em prol da inclusão. Nesse sentido, tais adaptações devem contemplar os seguintes critérios 
para o aluno com deficiência no ensino regular. Sobre esses critérios, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O desenvolvimento integral do aluno, abrangendo o cognitivo, o social e o afetivo. 
( ) Que o aluno se adéque conforme as especificidades de cada escola. 
( ) Que as dificuldades individuais de cada aluno sejam respeitadas e atendidas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - F - F. 
b) V - V - F. 
c) F - V - V. 
d) V - F - V. 
 
8. Considerando a Educação Especial, a avaliação pedagógica processual e formativa deve analisar o 
desenvolvimento individual do aluno, levando em conta os aspectos qualitativos que demonstrem 
como o professor poderá interferir no progresso do aluno, criando estratégias que favoreçam a 
realização dos trabalhos, considerando o tempo de aprender de cada um. Sobre as considerações da 
avaliação pedagógica como processo dinâmico com relação ao aluno, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Considera o conhecimento prévio e o contexto social em que está inserido. 
( ) Considera seu nível de desenvolvimento e possibilidades de aprendizagem futura. 
( ) Considera todo seu processo de desenvolvimento individual e coletivo. 
( ) As deficiências não são consideradas no ato da avaliação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - V - V - F. 
b) V - V - V - F. 
c) V - F - F - F. 
d) F - V - V - V. 
 
9. A escola, no atual contexto, vem sendo desafiada desde as relações que se constituem em seu meio, 
quanto aos processos de construção da aprendizagem, implicando na formação do aluno. Nesse 
sentido, é fundamental que o professor desenvolva ações em sala de aula que colaborem para o 
processo integral do aluno. Sobre essas ações, assinale a alternativa CORRETA: 
a) O professor deve desenvolver aulas dinâmicas, explorando os contextos e problemas da sociedade, 
numa perspectiva interdisciplinar, baseada na troca entre pares. 
b) O professor deve desenvolver aulas baseadas nos conteúdos, preparando o aluno ao entendimento 
por áreas específicas. 
c) O professordeve desenvolver aulas fundamentadas na concepção tradicional, pois prepara melhor 
para o mercado de trabalho. 
d) O professor deve desenvolver aulas voltadas ao contexto do aluno, explorando apenas o que ele 
sabe. 
 
10. Uma escola inclusiva deve se preocupar em promover o ensino quanto à formação do aluno, 
considerando a cidadania, a responsabilidade e a autonomia. Nesse contexto, a escola numa 
perspectiva inclusiva deve possuir o entendimento de que a formação humana será a base para toda a 
formação acadêmica. Sobre os pressupostos da Educação Inclusiva, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Educação como direito de todos. 
II- Valorização e respeito às diferenças. 
III- Igualdade de oportunidades. 
IV- Atendimento educacional diferenciado. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.