As condições infraestruturais conseguem atender as necessidades de alunos público alvo da educação especial

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As condições infraestruturais conseguem atender as necessidades de alunos público alvo da educação especial? O que falta e por quê?
As questões didático-pedagógicas (recursos, metodologia do professor, entre outras,) conseguem dar conta das dificuldades de aprendizagem apresentada pelos alunos? 
 O número de profissionais é suficiente para dar conta das necessidades da escola?
O Conselho de Classe acaba influenciando de que forma nas questões ligadas a dificuldade de aprendizagem, reprovação e evasão escolar?
 
Em que momentos o responsável pelo aluno participa das atividades planejadas pela escola? 
Existem questões sociais emergentes que interferem diretamente no fazer-pedagógico? Quais são indicadas pelo pedagogo. 
De que forma o pedagogo auxilia na Formação Continuada dos Profissionais da escola?
Qual seu sonho como diretora? 
Como foi assumir a direção da escola?
Qual conselho deixaria para nova geração de professores?