Educação Especial: Paradigmas e Inclusão

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Disc.: EDUCAÇÃO ESPECIAL   
	Acertos: 8,0 de 10,0
	25/04/2019
	
	1a Questão (Ref.:201804681372)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na escola em que João é aluno, existe um laboratório de informática, que é utilizado para os estudantes trabalharem conteúdos em diferentes disciplinas. João foi impedido de usar o laboratório  devido a sua deficiência intelectual (síndrome de down).  O professor de ciência acredita que João não irá conseguir construir conhecimento  participando da atividade,  e ainda  corre  risco  de se ferir com a  manipulação dos potes de vidros e  produtos químicos.
Segundo o paradigma que orienta a perspectiva da construção de uma escola  inclusiva no contexto brasileiro contemporâneo, a atitude do professor pode ser considerada
		
	
	correta, pois havia perigo  na realização da atividade, já que o aluno possui síndrome de down.
	
	correta, pois o aluno está apenas integrado a escola, não tendo obrigatoriedade de  participar de todas as propostas educacionais.
	 
	errada, pois se a atividade oferece segurança para os alunos sem deficiência, precisa oferecer segurança também para o aluno com síndrome de down.
	
	errada, pois o professor deveria chamar a mãe do aluno para acompanhar a atividade.
	
	errada, pois o professor deveria deixar João sentado em um banco, observando a atividade.
	Respondido em 25/04/2019 16:12:45
	
	2a Questão (Ref.:201804096415)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O paradigma da Institucionalização foi bastante representativo da Educação Especial porque trabalhava com três ideias e vertentes de tratamento. Quais foram elas:
		
	
	Adoção de hospitais dia para humanizar o atendimento ao doente mental, escolas especiais para crianças deficientes e tratamentos religiosos para pessoas portadores de distúrbios neurológicos.
	 
	Confinamento de deficientes em conventos e asilos, internação em hospitais psiquiátricos e mantê-los em instituições especiais para educação.
	
	Atendimento domiciliar sistemático com clínico geral e psicólogo.
	
	Criação de atendimento ambulatorial em postos de saúde, institucionalização do doente mental em hospitais dia e tratamento em instituições religiosas, pois somente a caridade poderia se ocupar de pessoas deficientes.
	
	Confinamento de em hospitais psiquiátricos, atendimento em escolas de rede regular para crianças portadoras de necessidades especiais e criação de associações de apoio à criança deficiente.
	Respondido em 25/04/2019 16:16:27
	
	3a Questão (Ref.:201804681365)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Creche Mundo Encantado  oferece três vezes por semana, com uma equipe multidisciplinar especializada,   o atendimento de estimulação precoce para alunos com deficiência matriculados na instituição. As professoras e cuidadoras participam desse atendimento, assim aprendem alguns exercícios importantes.
Podemos afirmar que a Creche Mundo Encantado segue o modelo atual proposto pela Educação Especial,  representado pelo paradigma:
		
	 
	de suportes
	
	Assistencialista
	
	de condicionamentos
	
	de competências
	
	de serviços
	Respondido em 25/04/2019 16:20:07
	
	4a Questão (Ref.:201806968299)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O estudo sobre as transformações ocorridas no contexto educacional brasileiro, no campo da Educação Especial, revela que diferentes paradigmas orientaram o trabalho desenvolvido junto às pessoas com necessidades específicas. Seguindo a evolução histórica, podemos afirmar que inicialmente o trabalho priorizava o cuidado e a proteção da pessoa com uma deifciência, depois o movimento de integração e posteriormente o de inclusão. Esses três paradigmas, são denominados: 
		
	 
	Paradigma assistencialista, de serviços e de suporte.
	
	Paradigma de acesso, de suporte e de serviços.
	
	Paradigma de serviços, de proteção e assistencialista.
	
	Paradigma de suporte, de proteção e de acesso.
	
	Paradigma médico, de serviços e assistencialista.
	Respondido em 25/04/2019 16:24:25
	
	5a Questão (Ref.:201804097049)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O caráter transversal da Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva define que os suportes e apoios necessários ao processo de escolarização do educando devem ser oferecidos:
		
	
	apenas nos níveis de escolaridade mais elementares.
	 
	em todas as etapas, níveis e modalidades de ensino.
	
	no ensino fundamental e médio e na modalidade de ensino especializado.
	
	da creche ao ensino médio e na modalidade de ensino especializado.
	
	na educação infantil, ensino fundamental e médio.
	Respondido em 25/04/2019 16:26:51
	
	6a Questão (Ref.:201807203359)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	I - transtorno opositivo desafiador, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação
II - deficiência, transtorno opositivo desafiador e transtorno do déficit de atenção com hiperatividade
III - deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem nas escolas regulares dos estudantes com as condições descritas
		
	 
	no item III.
	
	os itens I e II.
	
	nos itens II e III.
	
	no item I.
	 
	em todos os itens.
 
	Respondido em 25/04/2019 16:53:38
	
	7a Questão (Ref.:201804096950)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Assinale a questão em que TODAS as situações configuram fatores indicadores de deficiência física.
		
	
	Atraso no desenvolvimento psicomotor, da linguagem e do raciocínio matemático.
	 
	Dificuldade de locomoção, prematuridade e deficiências sensoriais
	 
	Atraso no desenvolvimento psicomotor e alterações nos movimentos e no equilíbrio.
	
	Atraso no desenvolvimento da linguagem oral e na simbolização, quedas sem motivo aparente.
	
	Prematuridade, atraso no desenvolvimento da linguagem e quedas constantes.
	Respondido em 25/04/2019 16:45:37
	
	8a Questão (Ref.:201804676820)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com a localização das lesões, a paralisia cerebral apresenta três tipos diferentes de envolvimento neuromuscular e de comprometimento motor. O tipo atetóide tem como característica principal:
		
	
	Instrução em Braille para participar das aulas
	
	Capacidade  para  resolver problemas de matemática com muita facilidade
	 
	 Os movimentos involuntários dos membros
	
	A elevada inteligência para resolver os exercícios
	
	Apresentar dificuldade de audição
	Respondido em 25/04/2019 16:49:20
	
	
	9a Questão (Ref.:201806968305)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em se tratando de pessoas cegas ou com baixa visão, assinale qual dos equipamentos abaixo NÃO atende às necessidades específicas dessa pessoa:
		
	
	Bengala
	
	Sorobã
	 
	Aparelho amplificador de som
	
	Reglete para Braille
	
	Programa DOSVOX
	Respondido em 25/04/2019 16:52:25
	
	10a Questão (Ref.:201804692969)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O Sistema Braille inventado por Louis Braille, na França, em 1825. é um código universal de leitura e escrita que é usado pela pessoa:
		
	
	surda
	
	superdotada
	 
	cega
	
	autista
	
	com síndrome de down
	Respondido em 25/04/2019 16:52:45