ATIVIDADE 2 - LETRAMENTO 25-11

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PERGUNTA 1B
0,25 pontos 
No que se refere ao ao letramento, pode-se dizer que
a.É um novo conceito para definir alfabetização.
b.Restringe-se ao processo de leitura e escrita.
c.É a capacidade de codificação e decodificação das letras.
d.É a forma como se concebe o ensino de Língua Portuguesa atualmente.
e.É a capacidade de compreender o que se escreve.
PERGUNTA 2C
0,25 pontos 
Pode-se definir linguagem como sendo
a.É somente um conjunto de símbolos escritos utilizados na alfabetização.
b.Um fato inovador na história da evolução do homem, pois o mantém preso aos mecanismos naturais da evolução.
c.Um processo mental de manifestação do pensamento e de natureza essencialmente consciente.
d.Um sistema constituído por elementos que são constituidos exclusivamente por gestos, sinais e sons.
e.Estruturas que apareceram por acaso, desde o nascimento.
PERGUNTA 3C
0,25 pontos 
Os chamados letramentos __________________________ são exigidos pelos textos contemporâneos, ampliando a noção de letramento para o campo da imagem, da música e de outras semioses que não somente a escrita
múltiplos semióticos
semióticos
multissemióticos
minisemióticos
críticos
PERGUNTA 4D
O que é enunciação?
a. A concepção de enunciação a partir da qual o seu produto, o enunciado, existe e é considerado em função de um “Ele” e de um “Ela
b.A concepção de enunciação a partir da qual o seu produto, o enunciado, existe e é considerado em função de um “Ele” e de um “tu”.
c.Enunciação é criada a partir da interação do falante com o mundo.
d.A concepção de enunciação a partir da qual o seu produto, o enunciado, existe e é considerado em função de um “eu” e de um “tu”.
e. A concepção de enunciação a partir da qual o seu produto, o enunciado, existe e é considerado em função de um “Ele” e de um “Vós”.
	
PERGUNTA 5A
0,25 pontos 
Por muito tempo, nessa perspectiva, foram consideradas alfabetizadas as pessoas que sabiam assinar o próprio nome, vendo as letras apenas como códigos e as identificando mesmo que não fossem capazes, por exemplo, de compreender uma notícia de jornal. Em outras palavras, eram considerados alfabetizados os chamados __________________________________.
 a.Analfabetos funcionais
b.Analfabetos múltiplos
c. Alfabetizados funcionais
d. N.D.A.
e. Analfabetos digitais
	
PERGUNTA 6D
0,25 pontos 
Os ________________________________ consideram o ensino de gramática, mas com foco no texto, na ampliação das possibilidades de interação, na valorização do sujeito como cidadão e na sua instrumentalização para exercer a cidadania, e não como instrumento de divisão ou preconceito. 
Planos de Estudos
Planos de Ensino
 RCN´s
 PCN´s
PRN's
PERGUNTA 7B
0,25 pontos 
Observe as asserções a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso
( ) A escrita cria padrões que, historicamente, tornam-se cada vez mais fixos em função da busca de uma padronização do que se configura como língua.
( ) Sendo assim, Há necessariamente, a correspondência entre o código escrito e o código falado, visto que o código falado é muito mais suscetível à mudança e pode se distanciar, cada vez mais, dos padrões vigentes na escrita.
 a.F-F
b.V-F
c.F-V
d.V-V
e.F-V
PERGUNTA 8D
0,25 pontos 
Sobre o Letramento Literário, Cosson (2015) também sugere interessantes estratégias. O professor e pesquisador estabelece o ensino de literatura a partir de uma sequência básica, uma sequência expandida e uma avaliação. Segundo Cosson (2015, p. 51), a proposta básica do Letramento Literário é constituída por “[...]
a.introdução, leitura
b.motivação, introdução, leitura e avaliação
c.motivação, introdução
d.motivação, introdução, leitura e interpretação.
e.leitura e interpretação
PERGUNTA 9B
0,25 pontos 
Ao se falar em leitura voltada para crianças é correto afirmar que:
a.O professor não deve realizar leituras frequentes com as crianças.
b.É fundamental que se busque trabalhar leitura com crianças através de diversos gêneros textuais desde os primeiros anos da educação infantil.
c.É fundamental que se busque trabalhar leitura com crianças, mas que se faça a leitura de poucos gêneros textuais para facilitar a compreensão.
d.É preciso que a criança seja alfabetizada para se interessar e entrar no mundo da leitura.
e.Sempre que fizer a leitura de um texto, o educador deve solicitar atividades subsequentes, como o desenho dos personagens, entre outros.
PERGUNTA 10E
0,25 pontos 
O linguista Émile Benveniste dizia que a linguagem é um sistema de signos socializados. Dessa forma, o símbolo linguístico (palavra verbalizada ou escrita) é denominado signo e possui duas dimensões: o significante e o significado. Dentro dessa teoria, significado é
a. É o elemento fundamental da comunicação entre seres humanos.
b.Aspecto formal da linguagem, e é constituído pela junção hierárquica dos elementos – fonemas, palavras, orações e discurso.
c.É a dimensão material (representação gráfica) e a dimensão mental (experiência direta, vivência).
d.Fonemas que integram palavras, as palavras combinam-se em orações, e as orações se enquadram no discurso.
e.Aspecto funcional da linguagem, considerado como o responsável pela comunicação no meio social.