Letramento- construção e apropriação da leitura

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Letramento: construção e 
apropriação da leitura 
 
 
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1. O processo de leitura não significa apenas reconhecer palavras e frases. É 
necessário que o leitor compreenda o texto e também descubra os significados 
implícitos dentro deste, os quais não se percebe com uma leitura superficial. 
 
Nessa perspectiva, sobre a leitura, é possível afirmar que: 
Resposta incorreta. 
A. 
É a descoberta de uma gama de significados e sentidos, capaz de suprir as necessidades 
comunicativas na sociedade. 
Apesar de a leitura ser um ato social, sozinha ela não é capaz de suprir as necessidades 
comunicativas sociais, há outras habilidades também importantes para tal. 
 
Você acertou! 
B. 
Lendo, deciframos desde signos mais simples, como placas nas ruas, até signos mais 
complexos, como uma poesia cheiade metáforas cujo sentido demoramos a compreender. 
Quando desenvolvemos uma leitura eficiente e habilidosa, somos capazes de transitar 
entre textos simples e complexos, atribuindo sentidos e fazendo escolhas eficazes de 
leitura. 
 
Resposta incorreta. 
C. 
É necessário que o leitor compreenda o texto, sem precisar descobrir os significados 
implícitos, que não conseguimos perceber com uma leitura superficial. 
Descobrir os implícitos e não ditos do texto trata-se de uma habilidade avançada de leitura 
e, portanto, necessária em um ato de leitura eficaz. 
 
Resposta incorreta. 
D. 
A linguagem utilizada nas comunicações interpessoais demanda leituras de situações e 
contextos, mas não é capaz de prestar-seao homem também para estruturar seu mundo 
interior, pensar e conhecer. 
Toda leitura de mundo, contextual ou situacional auxilia a estruturação do mundo interior 
dos indivíduos, seu pensamento e conhecimento, sendo, pois, parte fundamental na 
construção da sua visão de mundo. 
 
Resposta incorreta. 
E. 
Ler é decifrar, como um jogo de adivinhações, o sentido de um texto. É atribuir-lhe 
significação e conseguir relacioná-lo a outros. 
Ler não é adivinhar ou decifrar algo, é compreender, atribuir sentido, a partir de pistas e 
estratégias deixadas ao longo do texto. 
 
 
2. "Comunicação é um termo que raro emprego, embora reconheça cada vez mais 
a sua pertinência. Trata-se da maneira contemporânea, pós-moderna, de fazer 
referência ao simbolismo (não no sentido simples do termo, simbólico, mas na 
acepção freudiana e lacaniana de simbolismo). Não seria errado também falar em 
comunicação por referência aos novos pensamentos místicos, caso se tome por 
essencial a ideia de conjunção: a comunicação é que nos liga ao outro. Para usar o 
meu vocabulário habitual a comunicação é o que faz reliance (religação). A 
comunicação é cimento social. Talvez eu fale tão pouco de comunicação porque para 
mim essa noção está implícita na socialidade." (Revista FAMECOS, 2003, p.1). 
 
Sobre o processo de comunicação é CORRETO afirmar: 
Resposta incorreta. 
A. 
Não se trata de um ato social, com o qual as pessoas buscamrelacionarem-se umas com 
as outras. 
A comunicação é ato social por natureza e, nesse sentido, tem a função de ser veículo de 
interação social. 
 
Você acertou! 
B. 
Por meio da comunicação, as pessoas criam uma forma de pensar para que possam 
reconhecerem-se como membrosparticipativos de uma dada cultura ou classe social. 
O jeito ou formato de comunicação de um determinado povo é elemento de identidade 
cultural e social de tal povo. 
 
Resposta incorreta. 
C. 
A comunicação só é possível por causa da linguagem, sem a qual continuaria existindo 
sociedade humana. 
O que distingue o homem dos outros animais, dentre outras coisas, é sua capacidade de 
linguagem. 
 
Resposta incorreta. 
D. 
É por meio da comunicação que as pessoas estabelecem regras e normas de vida em 
sociedade. Regras essas que continuariam existindo, mesmo se o homem não possuísse 
capacidade de linguagem. 
A capacidade de linguagem distingue o homem dos demais animais e o torna capaz de 
realizar consensos, acordos sociais, bem como criar regras sociais. 
 
Resposta incorreta. 
E. 
A capacidade de se comunicar verbalmente é a única forma de comunicação que distingue 
o homem dos demais animais. 
A comunicação verbal é mais uma possibilidade de uso de linguagem pelo homem, não 
sendo a única forma distintiva deste em relação aos demais animais. 
 
 
3. Como vimos, o letramento se trata de uma necessidade de reconhecer e nomear 
práticas sociais de leitura e de escrita mais apuradas e complexas do que o simples 
ler e escrever, resultados da aprendizagem do sistema de escrita. Nesse sentido, é 
CORRETO afirmar sobre o letramento que: 
Resposta incorreta. 
A. 
A leitura e a escrita são condições para que um indivíduo seja considerado letrado. 
Ser letrado vai muito além das práticas de leitura e escrita, ensinadas de forma mecanizada 
pela escola, pois essas não garantem uma interação plena com os diferentes tipos de textos 
que circulam na sociedade. 
 
Você acertou! 
B. 
Ser letrado é mais do que ser alfabetizado, pois é preciso que o indivíduo interaja com a 
leitura e a escrita também em ambientes diferentes do escolar. Assim o mesmo consegue 
corresponder às expectativas da sociedade atual. 
O indivíduo letrado é capaz de perceber os vários contextos sociais, transitar por eles e 
decidir-se em relação a linguagens, gêneros textuais, perseguir objetivos textuais, entre 
outros. 
 
Resposta incorreta. 
C. 
Letrar é um degrau acima da alfabetização, de forma que é possível separar esses dois 
processos. 
Não se deve separar os processos de leitura e escrita do letramento, já que este se trata de 
uma evolução ou desenvolvimento daqueles. 
 
Resposta incorreta. 
D. 
O letramento é um conceito idêntico ao da alfabetização, de forma que não é possível 
para separá-los. 
Alfabetização e letramento são processos distintos, sendo o primeiro o trabalho com o 
código verbal e o segundo, o trabalho com as leituras e usos sociais. 
 
Resposta incorreta. 
E. 
Pode-se dizer que a inserção no mundo da escrita não se dá por meio da aquisição da 
alfabetização, que é uma tecnologia; diferente disso, ocorre por meio do desenvolvimento 
de competências (habilidades, conhecimentos e atitudes) de uso efetivo da alfabetização 
em práticas sociais que envolvam a língua escrita, o que chamamos de letramento. 
O caminho de contato dos indivíduos com o mundo da escrita é por meio da alfabetização, 
prática esta que ensina aos indivíduos o código escrito de uma língua. 
 
 
4. O “letramento” vem da necessidade de caracterizar aquele que sabe fazer uso do 
ler e do escrever, ou seja, aquele que consegue cumprir as exigências da sociedade 
atual, que é uma sociedade textualizada. 
 
Sob essa perspectiva, o letramento deve ser compreendido como: 
Resposta incorreta. 
A. 
A capacidade de leitura e escrita apurada, que os indivíduos desenvolvem ao longo da 
vida. 
O letramento está além das práticas de leitura e escrita, tratando-se de uma interação plena 
com os diferentes textos que circulam socialmente. 
 
Resposta incorreta. 
B. 
A capacidade apurada de ler variados formatos de textos. 
O letramento não se restringe apenas à habilidade de leitura; trata-se do uso de um 
conjunto de habilidades para produzir sentidos, em que encontra-se incluída também a 
habilidade de leitura. 
 
Resposta incorreta. 
C. 
A habilidade de produção de variados gêneros textuais, sem dificuldades. 
A habilidade de escrita e produção de variados tipos de textos é apenas um dos muitos 
componentes que foram o processo do letramento. 
 
Resposta incorreta. 
D. 
A capacidade de ler e produzir sentido em variados contextos, dispensando o fator 
produção textual. 
A capacidade de ler e produzir sentido em variados contextos é parte do letramento, mas 
este não se restringe a ela, tampouco pode dispensar a habilidade de produção de textos, 
que também é parte do letramento.Você acertou! 
E. 
Não basta só saber ler e escrever, o indivíduo letrado deve transitar nos vários ambientes 
sociais, fazer escolhas eficazes de produção e leitura e dar conta de traçar e perseguir 
objetivos textuais. 
O indivíduo que consegue transitar nos vários ambientes sociais, fazer escolhas eficazes 
de produção e leitura e dar conta de traçar e perseguir objetivos textuais apresenta todas 
as características de uma pessoa letrada. 
 
 
5. A escola, através de sua estrutura curricular, organiza temporalmente os 
processos de ensino-aprendizagem. Em meio a esses processos ocorre a construção 
do letramento. 
 
Aponte a alternativa em que NÃO há fatores que possibilitam a construção do 
letramento: 
Resposta incorreta. 
A. 
Condições sociais, culturais e econômicas adequadas à população. 
Na medida em que a criança possui boas condições sociais, culturais e econômicas, cresce 
a possibilidade de uma educação sólida e bem estruturada. 
 
Resposta incorreta. 
B. 
Condições escolares, em que haja escolarização real e efetiva da população, com 
disponibilidade de material de leitura. 
É certo que havendo condições escolares, como infraestrutura e contato com a leitura, a 
criança se desenvolverá mais do que aquelas que não as possui. 
 
Resposta incorreta. 
C. 
Acesso a bibliotecas e salas de aula bem estruturadas. 
Certamente a criança que possui acesso à leitura variada e uma educação qualificada terá 
mais chances de se desenvolver, de se letrar, do que aquela que não tem tais condições. 
 
Você acertou! 
D. 
Acesso a um processo de alfabetização precário, do ponto de vista do ensino. 
Um processo de alfabetização precário e despreparado não dá condições a uma criança 
de se desenvolver de forma completa. 
 
Resposta incorreta. 
E. 
Acesso a recursos midiáticos de ensino-aprendizagem. 
Uma criança que possui possibilidades variadas de aprendizagem, certamente se 
desenvolverá melhor no que tange ao letramento. 
 
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