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03/06/2019 Kosmos · Kosmos https://ava.ksms.com.br/m/aluno/disciplina/index/2052182/393812 1/3 Disciplina Docência do Ensino Superior - Cecília Iacoponi Hashimoto (Doutorado) 1) 2) 3) 4) Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 40% da média final. Você tem até três tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas. Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova! Atenção! Caso discorde de alguma resposta, você poderá solicitar a reanálise através da opção “Revisão de Questão” disponível em “Solicitações”. Após a primeira tentativa de envio, você terá o prazo de 7 (sete) dias para solicitar o recurso, depois deste prazo, quaisquer reclamações não serão aceitas. Lembre-se de incluir argumentos claros e bem fundamentados! Complete as lacunas: Um roteiro elaborado de entrevista, que pode ser: mais estruturado, em se tratando de coleta de dados de ___________ ou, ao contrário, semi-estruturado, quando a abordagem é de ___________. Alternativas: ordem quantitativa – ordem qualitativa. CORRETO ordem qualitativa- ordem processual. ordem quantitativa – ordem emocional. ordem qualitativa – ordem comportamental. ordem quantitativa – ordem processual. Código da questão: 9832 O que ocorre com a Generalização de Conhecimentos na prova dissertativa? Alternativas: ampliação e exploração de novas associações. CORRETO identificação e seleção da resposta correta. discriminação dos elementos. conexões entre os elementos dados. reorganização do conteúdo estudado. Código da questão: 8775 Quando um professor utiliza a chamada oral para verificar se o aluno compreendeu o assunto explicado, ele está utilizando a técnica de avaliação denominada: Alternativas: narração. descrição. arguição oral. CORRETO dissertação. autoavaliação. Código da questão: 8760 Qual das alternativas abaixo não diz respeito a avaliação sistemática: Alternativas: separa fatores essenciais de acidentais. informações são registradas sem correlação com objetivos pré-definidos. CORRETO gera informações detalhadas sobre o desempenho do aluno. 03/06/2019 Kosmos · Kosmos https://ava.ksms.com.br/m/aluno/disciplina/index/2052182/393812 2/3 5) 6) 7) 8) realizada ao longo do processo ensino-aprendizagem. descreve o fenômeno conforme o observado sem interferências. Código da questão: 10641 Complete a afirmativa: Nos cursos de pós-graduação, o aluno aprende na disciplina de metodologia do trabalho científico, elementos que compõem a escrita acadêmica, tanto para o Mestrado quanto para o Doutorado. Um dos aspectos apontados é o Rigor Técnico na escrita em que não pode haver _________________________ comumente encontrada em textos não acadêmicos. Alternativas: linguagem espontânea. CORRETO linguagem formal. linguagem técnica. INCORRETO linguagem padrão. linguagem adloquial. Código da questão: 10349 Assinale a alternativa correta quanto às definições dos seguintes instrumentos de avaliação: Alternativas: Projetos: auxilia trabalhar com grupos de no máximo cinco pessoas. Representação de uma situação real: auxilia o professor entender como o aluno pensa. Avaliação cooperativa: auxilia o professor entender como o aluno pensa. Análise de casos: auxilia o professor entender como o aluno pensa. CORRETO Entrevista: auxilia o trabalho em equipe. Código da questão: 9019 Quando nos detemos às propriedades físicas do que avaliamos, ou seja, nos fatos, recursos e coletas de dados que nos permitam observar, dizemos que estamos utilizando __________________. Alternativas: avaliação diagnóstica. avaliação do processo ensino-aprendizagem. avaliação organizacional. avaliação como descrição da realidade. CORRETO avaliação como qualificação da realidade. Código da questão: 8543 Assinale a alternativa CORRETA quanto a seguinte afirmação: O mapa conceitual entendido como estratégia de ensino tem como objetivos: Alternativas: Aprendizado unilateral – aluno aprende. O professor identificar os estudantes que se destacam. Dispensar as ligações entre novos conhecimentos e o que já conhecia. Ajudar o aluno a tornar evidentes os conceitos-chaves aprendidos. CORRETO O aluno determinar as etapas para organização de significados. 03/06/2019 Kosmos · Kosmos https://ava.ksms.com.br/m/aluno/disciplina/index/2052182/393812 3/3 9) 10) Código da questão: 9541 Indique qual definição abaixo está incorreta em relação aos objetivos expressos com a utilização do portfólio: Alternativas: Localização temporal e espacial, o registro diário dá sentido cronológico. Autonomia do aluno na tomada de decisões. Espirito crítico, a seleção dos trabalhos a serem incluídos exigem critérios. Fomenta a autorreflexão do aluno. INCORRETO Transferência de responsabilidades do professor para o aluno. CORRETO Código da questão: 8669 Na educação infantil, Shores e Grace (2001), apresentam o portfólio como um demonstrativo de aprendizagem e identificam duas fontes de coletas de materiais. Complete as lacunas de acordo com o que cada uma das fontes indica: Na fonte primária temos _____________ e nas fontes secundárias, ______________. Alternativas: relatórios - boletins materiais originais - desenhos boletins - histórias boletins - cartas materiais originais - relatórios CORRETO Código da questão: 9018 Período Lançamento: 25/02/2019 - 28/04/2019 Código Atividade: 2456036 Código Avaliação: 1861764 Arquivos e Links
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