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Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO
EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA 6584-20_57501_R_20192 CONTEÚDO
Usuário edson.carvalho3 @unipinterativa.edu.br
Curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA
Teste AVALIAÇÃO
Iniciado 22/10/19 08:15
Enviado 22/10/19 08:53
Status Completada
Resultado da tentativa 9 em 10 pontos  
Tempo decorrido 38 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
“A prepotência e a arrogância com que o homem tratava o seu meio tornava-o cego ao
óbvio: os recursos ambientais são �nitos, limitados, e estão dinamicamente inter-
relacionados. A diminuição drástica de um pode causar o mesmo em outro aparentemente
não relacionado a ele”. Esse problema veio à tona no século XX, quando a questão
ambiental tornou-se signi�cativa mundialmente, revelando-se na constatação de
ecossistemas degradados e na (falta de) qualidade de vida dos povos. É justamente nesse
momento histórico que surge e começa a ser conceituada a Educação Ambiental. 
A propósito dessas considerações, assinale a alternativa incorreta.
A Educação Ambiental é um ramo da educação cujo objetivo é
exclusivamente a disseminação do conhecimento sobre o ambiente, a �m
de ajudar na sua preservação e utilização sustentável dos seus recursos.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
b.
Entre as proposições seguintes, qual se refere ao acidente acontecido no município de
Mariana, estado de Minas Gerais?
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
edson.carvalho3 @unipinterativa.edu.br 4
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Em 2015, ocorreu o rompimento de uma barragem (Fundão) da mineradora
Samarco (controlada pela Vale e pela BHP Billiton), provocando o acidente
considerado por muitos como o pior desastre socioambiental da história
brasileira. Uma enxurrada de lama com o volume de mais de 40 milhões de
metros cúbicos devastou a região, deixando um enorme rastro de
destruição; 19 pessoas morreram, centenas de pessoas �caram
desabrigadas, a biodiversidade foi afetada em uma grande área e a água da
bacia do Rio Doce �cou contaminada. A lama atravessou longas distâncias
(cerca de 550 Km do Rio Doce); alcançou alguns a�uentes, chegou ao mar,
transformando as ondas, que antes eram leves e azuis, em densas
coberturas de água marrom.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Ao analisar a formação de educadores ambientais com base nos trabalhos de Paulo Freire,
autor muito discutido e debatido em nosso país, avaliamos que a produção teórica da
Educação Ambiental brasileira estrutura-se de forma a contestar a educação tradicional.
Assinale a proposição que mais se enquadra nesse tipo de educação proposta por Freire.
As práticas devem propor uma observação sensível e crítica do ambiente,
incentivando a re�exão e a busca de soluções para os problemas
identi�cados. Tendo em vista formar um cidadão observador, questionador,
crítico, re�exivo, cooperativo, íntegro e ético.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
e.
O surto desenvolvimentista aumenta a desigualdade em escala global entre países
desenvolvidos e emergentes. Os 20% da população mundial que vive nos países
desenvolvidos consome 80% do que é produzido mundialmente. Essa situação torna-se
insustentável e é causa de um grande mal-estar global. Tomando essas considerações como
base, indique a alternativa incorreta.
O avesso do desenvolvimento deve-se à corrida pelo crescimento à custa da
degradação, sob a lógica da competitividade que preza sempre pela
qualidade de vida.
Pergunta 5
A educação não formal é caracterizada pelo aprendizado voluntário, não havendo, nesse
caso, a obrigatoriedade típica do ensino formal. Qual das alternativas não se relaciona
diretamente com a educação não formal?
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: a. Salas de aula de instituições públicas e privadas.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c.
A partir de 1995 a ONU passou a organizar um encontro anual entre os representantes de
diversos países do mundo, chamado de Conferências das Partes da Convenção-Quadro da
ONU sobre Mudanças Climáticas, ou COP. Assinale a alternativa que não está relacionada à
COP.
Em 2015, foi realizada, em Paris, a COP 21, que teve como tema principal o
clima e as mudanças climáticas causadas pelo efeito estufa e pelo
aquecimento global. Foi �rmado o Acordo de Paris, no qual as nações ricas,
exclusivamente, se uniram no combate às mudanças climáticas.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b.
Assinale a alternativa falsa.
A crise ambiental do mundo globalizado trouxe a necessidade de
desenvolver a ecocidadania, que une a sustentabilidade à qualidade de vida.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: c. 
Tal concepção exige uma nova postura do educador: ser um mediador, e não mais um
transmissor de conhecimentos, ser um pro�ssional aberto ao diálogo, à escuta de seus
educandos (de suas opiniões, verdades e anseios). A qual concepção de Educação Ambiental
nos referimos? Marque a resposta correta.
Crítica.
Pergunta 9
Resposta a.
Segundo o livro-texto, o que aconteceu em 1973 e nas décadas de 80 e 90 no que diz
respeito à Educação Ambiental no Brasil?
1 em 1 pontos
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1 em 1 pontos
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22/10/2019 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO – 6584-20_57501_R_20192
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Terça-feira, 22 de Outubro de 2019 08h53min35s BRT
Selecionada: Em 1973, a Educação Ambiental aparece no Brasil e é nas décadas de 80 e
90 que ela ganha maior força.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: e. 
Em Nova York, em 1892, William T. propôs conectar as partes alta e baixa do rio Niágara,
abrindo um canal com aproximadamente 9,6 km de extensão e 85 metros de profundidade
para o transporte de carga. O projeto foi abandonado em 1920 e o local vendido à indústria
Hooker Chemical, que o utilizou como aterro para a disposição �nal de resíduos tóxicos.
Após esse procedimento, a empresa vendeu o local por um preço simbólico de $1 dólar à
Niagara Falls Board of Education . 
Uma escola foi construída diretamente sobre o aterro e circundada por residências. Em
1978, moradores de um conjunto habitacional dessa localidade descobriram que suas casas
foram erguidas sobre um canal que havia sido aterrado com dejetos químicos industriais e
bélicos do período de 1920 a 1953. Estudos constataram vários efeitos na população:
alterações nos cromossomos, aumento do número de abortos, aumento do número de
defeitos congênitos. A qual desastre ambiental nos referimos?
Ao Love Canal.
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