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24/10/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Anderson Alcantara Medeiros (1973854)
Disciplina: Políticas Educacionais (PED99)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:454443) ( peso.:1,50)
Prova: 13400817
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Na construção das políticas públicas, encontramos diversos atores e também muitos percalços, que em nossa
sociedade contemporânea estão bem visíveis. Com isso, no transcorrer da construção destas ações ou projetos
que formam as políticas públicas, deparamo-nos com momentos em que estas ações solicitadas pela população
não são aceitas e acabam criando situações de embate. Como este embate pode ser entendido?
 a) Como um momento de violência física.
 b) Como um momento de agressão verbal.
 c) Como um momento de algazarra.
 d) Como um momento de busca de soluções.
2. Para a elaboração das políticas públicas, é necessária a constituição de estágios ou etapas, as quais são cinco.
Estas etapas são determinantes para que saiam do papel e transformem-se em algo concreto para a população.
As fases para a elaboração das políticas públicas são: seleção das prioridades, apresentações de soluções ou
alternativas, escolha das ações a serem realizadas, execução destas ações e sua avaliação. A partir de como
ocorrerá a função de uma boa política, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Promoção e melhora dos níveis de cooperação entre as pessoas envolvidas no projeto; elaborar um programa
que seja flexível em sua construção.
( ) Elaborar ações que tenham elevadas incertezas, pois elas determinam o cuidado com sua elaboração,
procurar criar probabilidades nas ações.
( ) Impedir que problemas do projeto ou ação venham a engessar sua aplicabilidade, buscar a ampliação de
opções políticas para sua efetivação.
( ) Diminuir as incertezas frente à elaboração do projeto, buscar novas alternativas de ação, sem deixar de achar
respostas para sua elaboração.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - F - V - V.
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3. As Políticas Públicas em sua constituição não podem ser percebidas como uma iniciativa unidirecional ou fechada
do Estado. É preciso que o prisma analítico das políticas públicas permita uma interrogação constante sobre a
natureza evolutiva do Estado e das relações entre espaço público e privado. Há muitas possibilidades de análise
dessa interação entre demanda social e ação governamental, o que permite dizer que uma política é, ao mesmo
tempo, um constructo social e um constructo de pesquisa (MULLER; SUREL, 2002 apud SOUZA, A. R., 2016).
Isso significa que a tentativa de auxiliar na formação de investigadores que tratem dessa matéria, não pode tomar
os produtos da política como simples resultado da intenção do governante de plantão sobre os problemas que se
lhe apresentam. Ao detectarmos, portanto, problemas sociais, os governantes e a sociedade civil organizada
necessitam buscar meios, como as Políticas Públicas para o desenvolvimento de programas e ações que
diminuam a situação encontrada. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
( ) Políticas Públicas são utilizadas somente no que dizem respeito às questões econômicas de um país em
desenvolvimento.
( ) Políticas Públicas são ações que envolvem diversos segmentos da sociedade e auxiliam na qualidade de vida
da população e aplicada pelos governantes.
( ) Políticas Públicas são movimentos relativos a partidos políticos que compreendem sua posição de promotores
da verdade.
( ) Políticas Públicas são ações que envolvem tanto a economia de um país como o envolvimento da sociedade
organizada e aplicada pelos governantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SOUZA, A. R. A política educacional e seus objetos de estudo. Revista de estudos teóricos e
epistemológicos em política educativa. v. 1. n. 1., 2016.
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - V - F - F.
4. A Constituição Federal em sua formação possui seus princípios que são essenciais para a sua funcionalidade. A
Constituição Federal é a carta magna de nosso país, pois somos um país democrático, o qual dá à população
possibilidade de expressar-se em suas variadas formas de maneira organizada. Sobre os princípios fundamentais
da constituição, analise as sentenças a seguir:
I- Os princípios são os fundamentos que cada cidadão brasileiro deve saber e que são a base da Constituição.
II- Os princípios são os fundamentos que regem unicamente os políticos das esferas federal e estadual.
III- Os princípios são as regras que fundamentam a organização e a ordem de um país frente à população.
IV- Os princípios da Constituição brasileira são fundamentadas na manutenção dos interesses particulares de uma
minoria.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) Somente a sentença III está correta.
5. Para a construção das políticas públicas, além do diálogo que é primordial em qualquer processo de construção,
necessitamos de etapas, as quais estão organizadas em quatro momentos. Dentre os quatro momentos, temos a
formação de agenda. Com relação à formação de agenda, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A formação de agenda busca na organização encontrar quais os problemas que estão presentes na sociedade
e verificar quais os valores necessários para sua execução.
 b) A formação da agenda determina os problemas a serem eliminados sem a pré-analise dos valores a serem
utilizados para este projeto, preocupando-se somente com a execução.
 c) A formação da agenda busca os problemas sem verificar a real necessidade da execução deste projeto,
buscando somente realizar mais um trabalho na sociedade.
 d) A formação de agenda busca a utilização do dinheiro público sem antes buscar a palavra da população e de
verificar se há dinheiro nos cofres para tal realização do projeto.
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6. As universidades também estão elencadas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que em seu artigo 207
afirma que elas possuem autonomia didático-pedagógica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial. Com
isso, podemos perceber que as universidades possuem condições de gerir sua estrutura tanto física como
pedagogicamente. No que diz respeito à didática-pedagógica, analise as sentenças a seguir:
I- A autonomia didático-pedagógica tem a ver com a liberdade de construir seus currículos, organizando-se
conforme a clientela que o cerca.
II- A autonomia didático-pedagógico é restrita ao que tange à construção do currículo, sendo este voltado a
interesses particulares da minoria.
III- A autonomia didático-pedagógica dá a possibilidade de a instituição abrir e fechar cursos, tanto de graduação
como de pós-graduação e extensão.
IV- A autonomia didático-pedagógica significa que as instituições podem conduzir sem restrições as atividades de
ensino e aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) Somente a sentença IV está correta.
7. No artigo 206, em seu inciso VIII, encontramos a preocupação com o piso salarialnacional para os profissionais da
educação escolar pública nos termos da lei federal. Com isso, observa-se uma preocupação com relação ao bem-
estar dos profissionais e que busca realizar uma ação. Que ação é essa?
 a) Diminuir as desigualdades salariais que existem entre todos os estados da federação.
 b) Diminuir as desigualdades salariais existentes entre os estados da Região Norte e Sul.
 c) Diminuir a desigualdade salarial de todos os estados brasileiros, exceto a Região Centro-Oeste.
 d) Diminuir a qualidade da vida profissional dos professores e mantê-los sem aumento salarial.
8. Em nosso país, vivemos uma democracia, que para ser exercida necessita de leis que a fomente. Estas leis devem
ser respeitadas por todos os membros formadores do país. Cabe a cada um obedecer estas leis e verificar quais
os seus direitos. Podemos dizer que é a cartilha na qual os cidadãos aprendem os seus direitos e deveres. Com
relação a isso, estamos falando de que documento?
 a) Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
 b) Constituição Federal.
 c) Parâmetros Curriculares Nacionais.
 d) Base Comum Nacional.
9. A política é uma ciência da qual todos nós participamos e, muitas vezes, não nos atentamos a ela. Achamos que é
algo para os políticos e que nossa participação é desnecessária. Frente a isso, necessitamos mudar nossa visão,
pois desde o momento em que acordamos até o momento de deitarmos estamos vivenciando políticas. Dentro da
história da humanidade, a política sempre se fez presente e tem sua raiz na Grécia Antiga com os filósofos
Aristóteles, Platão, entre outros. Sobre a política, analise as seguintes sentenças:
I- Regras de organização a serem seguidas pelos integrantes de uma nação.
II- Política é o que os governantes realizam a cada quatro anos, preocupando-se com seu bem-estar.
III- Política é uma ciência com movimentos na qual tanto governantes como população se integram.
VI- Política é essencialmente a busca de votos pelos candidatos para ganhar o pleito.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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10. Quando se inicia um governo, independente de seu partido político, encontramos inúmeros governantes que em
determinado momento utilizam a política como uma ferramenta para conquistar determinados objetivos. Com isso,
verifica-se que o poder aí empregado acaba em muitos casos criando situações desagradáveis. Frente a isso,
observa-se que o poder está presente em todas as ações dentro da política. Sobre o significado do poder,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O poder mantêm-se sempre ligado a questões relativas às áreas política e estruturalmente profissional.
( ) O poder é uma ferramenta que envolve unicamente interesses negativos, pois tendo poder o governante
torna-se um dominador.
( ) O poder retrata tanto questões positivas como negativas, sendo que sua utilização deve ser ponderada e
equilibrada.
( ) O poder determina como o governante ou profissional será e como o utilizará: coagindo ou persuadindo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - F - F.
 d) V - F - V - V.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.