planos de ação em Gestão Escolar

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Itens Avaliados
	Valor
	Nota do Professor
	Cabeçalho
	Apresenta todos os itens solicitados
	0,4
	0,4
	Justificativa
	Apresenta relevância e atualidade considerando o tema do plano
	0,4
	0,4
	Objetivos
	Apresenta detalhadamente as ações que se pretende alcançar
	0,3
	0,3
	Procedimentos
	Explica como irá conduzir a ação
	0,6
	0,6
	Avaliação
	Apresenta descrição coerente do modo como será feita a avaliação
	0,4
	0,4
	Referências
	Apresenta as referências dentro das normas da ABNT
	0,3
	0,3
	Descrição dos procedimentos
	Descreve de maneira clara e coesa os procedimentos, que serão desenvolvidos durante o desenvolvimento da ação
	0,6
	0,6
	COMENTÁRIO DO PROFESSOR: Prezada Vitória, 
Quero lhe parabenizar pelos planos de ação bem elaborados e pelas atividades propostas, estão bem criativas, diversificadas e muito interessantes. Parabéns!
Desejo sucesso em suas práticas.
Abraços, 
Prof. Josiane M. Hornung.
	Média do Professor Avaliador:
	3,0
PLANO DE AÇÃO 1 – Educação Infantil
	Tema: Feirinha Literária
	Local: Escola CIAC – Raymundo Andrade
	Data de execução: 01/04/2019
	Tempo Previsto: 2 horas
	Público: Professores
	Responsáveis pela aplicação: Vitória Borel de Faria Oliveira - 180111730
	JUSTIFICATIVA
	OBJETIVOS
	PROCEDIMENTOS
	AVALIAÇÃO
	REFERÊNCIAS
	Quando a criança percebe que os pais se interessam por seus estudos e por suas experiências escolares, ela se sente segura, valorizada e com autoestima elevada. A demonstração de interesse pela vida escolar dos filhos é parte primordial em seu processo de aprendizagem.
	Objetivo Geral:
-Reestruturar a gestão escolar articulada.
Objetivos Específicos:
-Propor aos professores uma “Feirinha Literária”, para que estes apliquem a proposta em sala de aula;
-Integrar a família ao processo educacional da criança;
-Promover a participação democrática;
-Reaproximar as famílias das questões pertinentes à escola;
-Possibilitar a integração escola/comunidade, as relações interpessoais do aluno;
-Realizar uma programação sociocultural mais envolvente;
-Fomentar na criança a prática da leitura.
	-Reunião com os professores das duas turmas da série de Infantil 5 existentes na escola;
-Apresentação da proposta do projeto;
-Definição da data e do espaço onde será realizada feira.
	-Avaliar o interesse e disponibilidade dos professores em participarem do projeto.
	Gestão Escolar e Formação Continuada de Professores – Breynner R. Oliveira & Adriana M. Tonini – Editar, Juiz de Fora – 2014.
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	Para a aplicação do plano de ação, com o tema “Feirinha Literária”, será organizada uma reunião, na sala de professores, para informar a estes sobre o funcionamento do projeto. Ao iniciar a reunião, será apresentada a proposta de realização de uma feira literária, na qual será enviado para casa um trabalho, onde as crianças terão que inventar uma história e os pais produzirão um livro com a ajuda da criança, para no dia determinado pelos professores na reunião, promoverem uma exposição na escola. O presente plano de ação tem o intuito de integrar a família ao processo educacional da criança, promovendo a participação democrática, fomentar a participação da família junto à escola.
PLANO DE AÇÃO 2 – Anos Iniciais do Ensino Fundamental 
	Tema: Escola de Pais
	Local: Escola CIAC – Raymundo Andrade
	Data de execução: 02/04/2019
	Tempo Previsto: 2 horas
	Público: Pais
	Responsáveis pela aplicação: Vitória Borel de Faria Oliveira - 180111730
	JUSTIFICATIVA
	OBJETIVOS
	PROCEDIMENTOS
	AVALIAÇÃO
	REFERÊNCIAS
	Quando a criança percebe que os pais se interessam por seus estudos e por suas experiências escolares, ela se sente segura, valorizada e com autoestima elevada. A demonstração de interesse pela vida escolar dos filhos é parte primordial em seu processo de aprendizagem.
	Objetivo Geral: 
-Reestruturar a gestão escolar articulada.
Objetivo Específico:
-Integrar a família ao processo educacional da criança;
-Promover a participação democrática;
-Reaproximar as famílias das questões pertinentes à escola;
-Possibilitar a integração escola/comunidade, as relações interpessoais e a realização de uma programação sócio cultural mais envolvente.
	-Reunião para informar os pais sobre o funcionamento de uma escola de pais;
-Sensibilização dos pais quanto à necessidade da participação da família junto à escola através de palestra;
-Levantamento e listagem dos pais que tem interesse em participar;
-Elaboração de uma proposta de organização de funcionamento do projeto pela equipe de coordenação;
-Implementação da proposta;
	-Reunião com participação dos pais ou responsáveis e a coordenação da escola, avaliando o interesse destes em participarem da proposta;
	Gestão Escolar e Formação Continuada de Professores – Breynner R. Oliveira & Adriana M. Tonini – Editar, Juiz de Fora – 2014.
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	Para a aplicação do plano de ação, com o tema “Escola de Pais”, será organizada uma reunião para informar a estes sobre o funcionamento do projeto. A reunião acontecerá no salão nobre da escola CIAC – Raymundo Andrade, que acomodará os pais ou responsáveis pelas crianças que cursam os anos iniciais do ensino fundamental. Ao iniciar o encontro, a equipe será apresentada pela direção da Instituição e em seguida, com o intuito de integrar a família ao processo educacional da criança, promovendo a participação democrática, será iniciada uma palestra informando aos pais sobre o funcionamento do projeto, trazendo à tona a necessidade da participação da família junto à escola. Após a palestra, será realizada uma listagem com os nomes dos pais que demonstrarem interesse em participar. Em seguida, a equipe e a coordenação marcará a data de uma próxima reunião para discutir sobre uma proposta de organização do funcionamento do projeto para, enfim, a proposta ser implementada.
PLANO DE AÇÃO 3 – Anos Finais do Ensino Fundamental 
	Tema: Projeto Escola Notícias
	Local: Escola CIAC – Raymundo Andrade
	Data de execução: 03/04/2019
	Tempo Previsto: 2 horas
	Público: Alunos (9º ano)
	Responsáveis pela aplicação: Vitória Borel de Faria Oliveira - 180111730
	JUSTIFICATIVA
	OBJETIVOS
	PROCEDIMENTOS
	AVALIAÇÃO
	REFERÊNCIAS
	Quando se fala em gerenciamento de projetos, pensamos logo em administração de prazos e qualidade. Para manter uma equipe unida e sólida, um bom plano pode ser a chave para que a execução e o controle do projeto tenham sucesso.
	Objetivo Geral:
-Reestruturar a gestão escolar articulada.
Objetivos Específicos:
-Permitir a integração escola/comunidade com as relações interpessoais do aluno;
 -Realizar uma programação sociocultural mais envolvente.
	-Reunião com a turma do 9º ano para apresentar a proposta de criação de um jornal escolar;
-Sensibilização dos alunos quanto à necessidade de criação de um mecanismo de comunicação interna;
-Definição da equipe do Jornal e atribuições;
-Planejamento da organização do Jornal: definição do nome, público alvo, sessões, layout, periodicidade, tiragem, impressão e orçamento para a produção.
	-Avaliação da participação, integração, interesse e relações entre os alunos.
	Gestão Escolar e Formação Continuada de Professores – Breynner R. Oliveira & Adriana M. Tonini – Editar, Juiz de Fora – 2014.
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	Para a aplicação do plano de ação, com o tema Escola Notícias, será organizada uma reunião na sala de aula da turma do 9º ano para apresentar-lhes a proposta de criação de um jornal escolar. A reunião será dividida em três etapas: a de Sensibilização dos alunos quanto à necessidade de criação de um mecanismo de comunicação interna, em seguida haverá a definição da equipe do Jornal e atribuições, e, por último, o planejamento da organização do Jornal: definição do nome, público alvo, sessões, layout, periodicidade, tiragem,impressão e orçamento para a produção.
PLANO DE AÇÃO 4 – Ensino Médio
	Tema: Redação em Foco
	Local: Escola CIAC- Raymundo Andrade
	Data de execução: 04/04/2019
	Tempo Previsto: 2 horas
	Público: Professor de Língua Portuguesa do 3º ano do Ensino Médio
	Responsáveis pela aplicação: Vitória Borel de Faria Oliveira - 180111730
	JUSTIFICATIVA
	OBJETIVOS
	PROCEDIMENTOS
	AVALIAÇÃO
	REFERÊNCIAS
	Todos os anos o Governo Federal aplica o Exame Nacional do Ensino Médio, onde milhões de estudantes concorrem a vagas em universidades por todo o país. O período que antecede a prova é de muita ansiedade para aqueles que a realizarão, e, pensando nisso, é de suma importância que os professores estejam engajados em preparar os estudantes para esta etapa tão importante.
	Objetivo Geral:
-Propor uma aula preparatória para os estudantes.
Objetivos Específicos:
-Engajar os professores no preparo dos alunos para o Exame Nacional do Ensino Médio, bem como para outras avaliações de ingresso em universidades;
-Propor uma aula dinâmica e envolvente sobre o tema “Redação”;
-Realizar uma programação sociocultural mais envolvente.
	-Reunião com o professor de Língua Portuguesa do 3º ano do Ensino Médio;
-Proposição de um dia para uma aula aprofundada sobre redações;
-Planejamento da aula;
-Definição do dia e horário em que acontecerá a aula;
-Definição da avaliação que o professor usará na aula para aferir o aprendizado dos alunos. 
	Avaliar o interesse e disponibilidade do professor em aplicar o plano de ação em sala de aula.
	Gestão Escolar e Formação Continuada de Professores – Breynner R. Oliveira & Adriana M. Tonini – Editar, Juiz de Fora – 2014.
	DESCRIÇÃO DOS PROCEDIMENTOS
	Para a aplicação do plano de ação, com o tema “Redação em Foco”, será organizada uma reunião com o professor de Língua Portuguesa do 3º ano do Ensino Médio, que acontecerá na sala de professores. A reunião será dividida nas seguintes etapas: reunião com o professor, proposição de um dia para uma aula aprofundada sobre redações, planejamento da aula, definição do dia e horário em que acontecerá a aula e definição da avaliação que o professor usará na aula para aferir o aprendizado dos alunos.