Desenvolvimento Motor: Reflexos e Plasticidade Cerebral

Prévia do material em texto

Desenvolvimento e Comportamento Motor
Iniciado em	domingo, 27 Out 2019, 16:47
Estado	Finalizada
Concluída em	domingo, 27 Out 2019, 17:47
Avaliar	9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Os reflexos primitivos buscam manter a sobrevivência do bebê. Entre eles, encontram-se o reflexo de Moro, os reflexos de busca e sucção, os reflexos buco-manuais, o reflexo de preensão palmar, o reflexo de preensão plantar e de Babinski e os reflexos tônicos assimétricos. De acordo com a afirmativa acima assinale a alternativa que explica o reflexo de Moro.
Escolha uma:
a. Na repentina distensão e flexão dos braços, expandindo os dedos.
Gabarito Comentado: Aprendizagem motora capitulo 5 pag:9 O reflexo de Moro consiste na repentina distensão e flexão dos braços, expandindo os dedos. Estes movimentos surgem após o sentimento de insegurança ocasionado pela pressão no abdome ou quando a cabeça do bebê cai para trás, como forma de reagir a um susto. Este reflexo é um importante indicador de normalidade do sistema neurológico e da motricidade dos membros superiores e inferiores (SALLES; HAASE; MALLOY-DINIZ, 2016).
b. É o movimento de fechar fortemente os punhos na presença de um objeto posicionado na palma da mão.
c. Consiste dos reflexos palmar-mental e palmar-mandibular
d. Simetria de movimentos entre o pescoço e os membros superiores e inferiores.
e. São importantes movimentos involuntários que permitem ao recém-nascido obter a alimentação necessária à manutenção da sua vida.
Feedback
A resposta correta é: Na repentina distensão e flexão dos braços, expandindo os dedos..
Questão 2
Incorreto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
O comportamento e as experiências individuais são capazes de levar a alterações plásticas em cérebros adultos normais ou lesionados, essas alterações podem acontecer em múltiplos níveis do SNC. A plasticidade experiência-dependente é acompanhada pelo aumento do número de sinapses e no pós-lesão essa experiência é o maior modulador das alterações neurofisiológicas e neuroanatômicas nos tecidos não lesados. A pré-prática da experiência acelera a prática relacionada com as alterações da ativação funcional no cérebro. Isso sugere que a recuperação do cérebro prejudicado é melhor se o indivíduo tiver melhor educação e maior atividade intelectual antes da lesão.
Borella, M. de P., Sacchelli, T. Os efeitos da prática de atividades motoras sobre a neuroplasticidade. Revista Neurosciência. 2009, v. 17, n. 2, p.161-169.
Após ler o trecho retirado de artigo de Borella e Sacchelli (2009) assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. A melhora na condução dos impulsos nervosos ocorre pela formação da bainha de mielina, e pode ser prejudicada pela pré-prática.
b. A experiência motora é muito importante para o desenvolvimento de habilidades motoras na primeira infância. Já no adulto, não promove alterações positivas.
c. O domínio de habilidades motoras e cognitivas não está relacionada apenas com o crescimento de estruturas neuronais, mas também com a criação de novas conexões entre os neurônios.
d. Quando uma pessoa nasce, já tem dois tipos de células, os neurônios e as células gliais; as conexões entre elas também já estão formadas, então para que a plasticidade ocorra é necessário haver a hiperplasia dessas células.
e. A plasticidade cerebral é um fenômeno complexo que só ocorre após lesão.
A alternativa correta é a opção ( O domínio de habilidades motoras e cognitivas não está relacionada apenas com o crescimento de estruturas neuronais, mas também com a criação de novas conexões entre os neurônios ). O conteúdo está presente no capítulo 4.1.1.
A formação de novas conexões entre os neurônios é chamada de sinaptogênese e está relacionada com o domínio motor e cognitivo, especialmente em contexto no qual existe a prática motora; esse é o tema central desse trecho do artigo.
Feedback
A resposta correta é: O domínio de habilidades motoras e cognitivas não está relacionada apenas com o crescimento de estruturas neuronais, mas também com a criação de novas conexões entre os neurônios..
Questão 3
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
No quadro abaixo se trata do esquema bidimensional de Gallahue (1982), de acordo com o quadro explicativo assinale a alternativa que corresponde ás três categorias de movimento:
 
Função planejada da tarefa motora
Fase do desenvolvimento motor
Estabilidade
Locomoção
Manipulação
Fase motora reflexa
Reflexo de correção do pescoço
Reflexo corretivo do corpo
Reflexo de rastejar
Reflexo para realizar os primeiros passos
Reflexo de flexão palmar para agarrar
Reflexo de flexão plantar para agarrar
Fase motora fundamental
Controlar a cabeça e o pescoço
Controlar o tronco
Rastejar
Engatinhar
Sentar-se
Alcançar
Agarrar
Soltar
Fase motora fundamental
Equilibrar-se sobre um pé
Andar sobre uma trave de equilíbrio
Andar
Correr
Saltar
Lançar
Pegar
Chutar
Bater
Fase motora especializada
Realizar um exercício sobre a trave de equilíbrio
Defender um chute a gol no futebol
Correr uma prova de 100 metros
Andar numa rua cheia de pessoas
Dar um chute a gol
Rebater uma bola arremessada
Fonte: Gallahue e Ozmun (2013, p. 24)
Escolha uma:
a. De transição, de atuação e de manipulação.
b. De movimentação, de locomoção e de manipulação.
c. De estabilização, de operação e de observação.
d. De estabilização, de locomoção e de manipulação.
Gabarito Comentado: Alternativa correta ”De estabilização, de locomoção e de manipulação”. Aprendizagem motora capitulo 5 pag: 7 Já o esquema bidimensional de Gallahue (1982) é menos complexo de ser compreendido. Este modelo leva em consideração os aspectos da função da tarefa motora, expressa em três categorias de movimento: de estabilização, de locomoção e de manipulação.
e. De localização, de transformação e de manipulação.
Feedback
A resposta correta é: De estabilização, de locomoção e de manipulação..
Questão 4
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Os esquemas unidimensionais que consideram os aspectos temporais do movimento buscam classificar as habilidades motoras conforme a evolução que os movimentos demonstram em sua realização. Neste caso, as habilidades motoras podem ser classificadas em discretas, seriadas ou contínuas. Identifique as habilidades motoras discretas assinalando o exemplo que corresponde a esta característica:
Escolha uma:
a. Pular amarelinha
b. Tocar piano
c. Quicar bola de basquetebol
d. Chutar bola
Gabarito Comentado: Aprendizagem motora capitulo 5 pag:4, o autor descreve alguns exemplos para identificar as habilidades motoras discretas que são aquelas que possuem um começo e um fim bem definidos. Nesta categoria, as atividades como lançar um objeto, pular, chutar uma bola pode ser utilizado como exemplos.
e. Pedalar
Feedback
A resposta correta é: Chutar bola.
Questão 5
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
O crescimento físico neuronal apresenta ao longo da vida humana diferentes momentos de grande valia para o desenvolvimento humano, sendo que, é possível identificar que o processo de refinar os gestos motores e dominar habilidades cognitivas não está relacionado somente ao crescimento das estruturas neuronais, mas também pela criação de conexões entre os neurônios. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta corretamente como é chamado este processo:
Escolha uma:
a. Neurogênese
b. Hematogênese
c. Céfalogênese
d. Conectogênese
e. Sinaptogênese
GABARITO COMENTADO: De acordo com o Livro da Disciplina, Capítulo IV, e os apontamentos acerca do crescimento físico neuronal, segundo BEE; BOYD (2011): O processo de refinar os gestos motores e dominar habilidades cognitivas não está relacionado somente ao crescimento das estruturas neuronais, mas também pela criação de conexões entre os neurônios, um processochamado de sinaptogênese.
Feedback
A resposta correta é: Sinaptogênese.
Questão 6
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Entre os processos que ocorrem nas estruturas neuronais durante o desenvolvimento, há a MIELINIZAÇÃO, que consiste no crescimento das bainhas de mielina. Acerca da mielinização analise as asserções a seguir:
I – As bainhas de mielina são estruturas que recobrem as extremidades dos neurônios e auxiliam na melhor eficácia da condução dos impulsos nervosos.
II – O processo de mielinização é contrário aos princípios de desenvolvimento próximo-distais e cefalocaudais, pois fica formada apenas por volta dos 12 anos de idade.
III – A mielinização permite a aquisição e aperfeiçoamento de diversas capacidades, como por exemplo: atenção seletiva, função sensorial, habilidades intelectuais e habilidades cognitivas.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas
b. Nas alternativas I e III
GABARITO COMENTADO: De acordo com o Livro da Disciplina, Capítulo IV, a MIELINIZAÇÃO é um processo que consiste no crescimento das bainhas de mielina, estruturas que recobrem as extremidades dos neurônios, e auxiliam na melhor eficácia da condução dos impulsos nervosos (BEE; BOYD, 2011). O processo de mielinização segue os princípios de desenvolvimento próximo-distais e cefalocaudais, seguindo uma progressão que tende a ficar praticamente formada por volta dos 12 anos de idade. A mielinização permite aquisição e aperfeiçoamento de diversas capacidades como, por exemplo, a atenção seletiva, a função sensorial, as habilidades intelectuais e as habilidades cognitivas. Sendo assim, é correto apenas o que se afirma nas alternativas I e III, visto que na alternativa II está afirmando que o processo de mielinização é contrário aos princípios próximo-distais e cefalocaudais, sendo que, na verdade a mielinização segue estes dois princípios.
c. Apenas nas alternativas I e II
d. Apenas nas alternativas II e III
e. Nenhuma das alternativas
Feedback
A resposta correta é: Nas alternativas I e III.
Questão 7
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Os reflexos posturais, como o nome sugere, são os movimentos involuntários para que o bebê se mantenha na postura ereta em relação ao seu ambiente, se assemelhando bastante aos movimentos voluntários que serão desenvolvidos em seguida. Entre eles, destacam-se os reflexos corretivos labirínticos e visuais, o reflexo de levantamento, os reflexos de amortecimento e de apoio, os reflexos corretivos do pescoço e do corpo, o reflexo de engatinhar e o reflexo primário de caminhar (BEE; BOYD, 2011). De acordo com o autor assinale a alternativa que corresponde aos reflexos corretivos labirínticos:
Escolha uma:
a. É a tentativa involuntária que o bebê faz para manter o corpo ereto.
b. Responsáveis por manter a cabeça do bebê ereta
Gabarito Comentado: Alternativa correta “Responsáveis por manter a cabeça do bebê ereta”. Aprendizagem motora capitulo 5 pag: 10 Os reflexos corretivos labirínticos são responsáveis por manter a cabeça do bebê ereta, mesmo quando ocorrem inclinações para frente, para trás ou para os lados. Neste reflexo, o corpo tende em ficar em posição ereta em relação ao ambiente que está inserido.
c. Movimentos involuntários para que o bebê se mantenha na postura ereta em relação ao seu ambiente
d. Constante posicionamento corporal de modo a direcionar o plano frontal do corpo para onde o a cabeça está virada
e. Movimento realizado pelos membros inferiores e superiores na direção em que o bebê se desloca de maneira rápida
Feedback
A resposta correta é: Responsáveis por manter a cabeça do bebê ereta.
Questão 8
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
A Aprendizagem Motora busca a compreensão dos mecanismos e processos subjacentes à aquisição de habilidades motoras e dos fatores que influenciam esse processo2. No estudo dos fatores, especificamente, destacam-se as pesquisas sobre a organização da prática e as instruções apresentadas prévia ou posteriormente à execução da habilidade motora. A demonstração, uma das formas de fornecer instrução previamente à execução da habilidade motora, tem sido reconhecida como uma importante fonte de informação no processo de aquisição de habilidades motoras, por possibilitar ao aprendiz a obtenção de informações sobre a natureza da tarefa a ser realizada, focando na informação sobre o “como fazer”. Tani, G., et atll. O estudo da demonstração em aprendizagem motora: estado da arte, desafios e perspectivas. Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, v. 13, n. 5, p.392-403, 2011
Considerando a teoria da aprendizagem motora, assinale com V (verdadeiro) e F (falso) as afirmações a seguir.
( ) Feedback negativo é a orientação que se passa para o aprendiz após uma execução errada.
( ) A cinestesia se refere à informação sensorial vinda do sistema motor e que indica a contração e o movimento dos segmentos.
( ) Feedback são as respostas que ocorrem frente a tarefas motoras e que sinalizam se a execução foi correta ou errada.
( ) Os feedbacks positivos se referem a elogios, e podem dificultar o aprendizado por desmotivação.
( ) A prática é fundamental para promover uma execução do estágio inicial ao estágio proficiente.
( ) Quanto maior a complexidade de realização de uma tarefa, mais difícil é a degradação da proficiência.
( ) A transferência de habilidades motoras se refere à influência das experiências anteriores em realizar uma tarefa motora diferente.
( ) Propriocepção é a informação sensorial que vem de dentro do corpo, indica as informações metabólicas relacionadas a aptidão cardiorrespiratória.
( ) Feedback interno é aquele realizado durante o jogo.
Escolha uma:
a. V – V – V – V – F – F – V – F – F
b. V – V – V – F – V – F – V – F – F
A opção correta é V – V – V – F – V – F – V – F – F. Esse conteúdo está disponível no capítulo 5.3 do material da disciplina.
O feedback positivo não se refere a elogios, mas é aquele que ocorre quando o aprendiz executa a tarefa de modo correto, tem como objetivo reforçar que a execução foi adequada.
Mesmo quando a pessoa precisa de dedicação maior para aprender uma tarefa complexa, há mais chance de ocorrer a degradação da proficiência após tempo sem a prática do que após tempo sem praticar uma tarefa simples.
Propriocepção é a informação sensorial que vem de dentro do corpo indicando a posição e movimento do corpo ou de seus segmentos.
O feedback interno se refere às respostas que surgem da integração sensorial do indivíduo, visualizar o acerto ou erro.
c. F – F – F – V – V – V – F – F – V
d. F – F – F – F – V – F – V – F – F
e. V – V – V – F – V – F – V – F – V
Feedback
A resposta correta é: V – V – V – F – V – F – V – F – F.
Questão 9
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Nos Estágios de Desenvolvimento e Comportamento Motor, encontramos um estágio que se estende dos 3 aos 6 anos de idade; marcado pelo reconhecimento de outras pessoas, produzindo a análise e a diferenciação dos sujeitos e a constituição de um sentimento de pertencimento aos grupos compostos por outras crianças. Com isso, a afetividade se expressa pelo reconhecimento das diferenças entre os sujeitos. A direção da afetividade volta a ser centrípeta. De que Estágio se trata esta afirmação? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Estágio Sensório-motor e Projetivo
b. Estágio Adulto
c. Estágio Categorial
d. Estágio do Personalismo
GABARITO COMENTADO: De acordo com o Livro da Disciplina, Capítulo IV, “O estágio do personalismo se estende dos 3 aos 6 anos de idade. Esta fase é marcada pelo reconhecimento de outras pessoas, produzindo a análise e a diferenciação dos sujeitos e a constituição de um sentimento de pertencimento aos grupos compostos por outras crianças. Com isso, a afetividade se expressa pelo reconhecimento das diferenças entre os sujeitos. A direção da afetividade volta a ser centrípeta. ”e. Estágio Impulsivo-Emocional
Feedback
A resposta correta é: Estágio do Personalismo.
Questão 10
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
I) A flutuação auto-reguladora é um processo de compensação que se apresenta em situações em que houve a interrupção da taxa de crescimento considerada normal.
II) Uma criança que passou 3 meses acamada por motivo de doença e teve um retardo em seu crescimento, pode atingir os padrões de crescimento que ocorreriam sem essa interrupção
III) Os potenciais de aprendizagem não são iguais em todos os momentos da vida de uma pessoa; é necessária a integração do potencial biológico, do contexto ambiental e das características da tarefa.
Escolha uma:
a. A afirmação III explica porque a situação mencionada na afirmação II não é possível.
b. A afirmação II é possível devido à explicação da afirmação I.
A resposta correta é “A afirmação II é possível devido à explicação da afirmação I”. O conteúdo está nos capítulos 6.2.2 e 6.2.5.
A flutuação auto-reguladora possibilita que uma criança que teve a taxa de crescimento prejudicada possa recuperar o crescimento e alcançar o padrão hereditário, mas isso não garante que irá alcançar a mesma estatura de seus parentes, uma vez que isso depende também de outros fatores.
c. A afirmação I se refere a um processo que não está relacionado com o desenvolvimento humano.
d. A afirmação II não é possível devido à explicação da afirmação III.
e. A afirmação III está incorreta, pois o potencial biológico é o único fator que determina o potencial de aprendizagem.
Feedback
A resposta correta é: A
 afirmação II é possível devido à explicação da afirmação I..Iniciado em	domingo, 27 Out 2019, 16:47
Estado	Finalizada
Concluída em	domingo, 27 Out 2019, 17:47
Avaliar	9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Os reflexos primitivos buscam manter a sobrevivência do bebê. Entre eles, encontram-se o reflexo de Moro, os reflexos de busca e sucção, os reflexos buco-manuais, o reflexo de preensão palmar, o reflexo de preensão plantar e de Babinski e os reflexos tônicos assimétricos. De acordo com a afirmativa acima assinale a alternativa que explica o reflexo de Moro.
Escolha uma:
a. Na repentina distensão e flexão dos braços, expandindo os dedos.
Gabarito Comentado: Aprendizagem motora capitulo 5 pag:9 O reflexo de Moro consiste na repentina distensão e flexão dos braços, expandindo os dedos. Estes movimentos surgem após o sentimento de insegurança ocasionado pela pressão no abdome ou quando a cabeça do bebê cai para trás, como forma de reagir a um susto. Este reflexo é um importante indicador de normalidade do sistema neurológico e da motricidade dos membros superiores e inferiores (SALLES; HAASE; MALLOY-DINIZ, 2016).
b. É o movimento de fechar fortemente os punhos na presença de um objeto posicionado na palma da mão.
c. Consiste dos reflexos palmar-mental e palmar-mandibular
d. Simetria de movimentos entre o pescoço e os membros superiores e inferiores.
e. São importantes movimentos involuntários que permitem ao recém-nascido obter a alimentação necessária à manutenção da sua vida.
Feedback
A resposta correta é: Na repentina distensão e flexão dos braços, expandindo os dedos..
Questão 2
Incorreto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
O comportamento e as experiências individuais são capazes de levar a alterações plásticas em cérebros adultos normais ou lesionados, essas alterações podem acontecer em múltiplos níveis do SNC. A plasticidade experiência-dependente é acompanhada pelo aumento do número de sinapses e no pós-lesão essa experiência é o maior modulador das alterações neurofisiológicas e neuroanatômicas nos tecidos não lesados. A pré-prática da experiência acelera a prática relacionada com as alterações da ativação funcional no cérebro. Isso sugere que a recuperação do cérebro prejudicado é melhor se o indivíduo tiver melhor educação e maior atividade intelectual antes da lesão.
Borella, M. de P., Sacchelli, T. Os efeitos da prática de atividades motoras sobre a neuroplasticidade. Revista Neurosciência. 2009, v. 17, n. 2, p.161-169.
Após ler o trecho retirado de artigo de Borella e Sacchelli (2009) assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. A melhora na condução dos impulsos nervosos ocorre pela formação da bainha de mielina, e pode ser prejudicada pela pré-prática.
b. A experiência motora é muito importante para o desenvolvimento de habilidades motoras na primeira infância. Já no adulto, não promove alterações positivas.
c. O domínio de habilidades motoras e cognitivas não está relacionada apenas com o crescimento de estruturas neuronais, mas também com a criação de novas conexões entre os neurônios.
d. Quando uma pessoa nasce, já tem dois tipos de células, os neurônios e as células gliais; as conexões entre elas também já estão formadas, então para que a plasticidade ocorra é necessário haver a hiperplasia dessas células.
e. A plasticidade cerebral é um fenômeno complexo que só ocorre após lesão.
A alternativa correta é a opção ( O domínio de habilidades motoras e cognitivas não está relacionada apenas com o crescimento de estruturas neuronais, mas também com a criação de novas conexões entre os neurônios ). O conteúdo está presente no capítulo 4.1.1.
A formação de novas conexões entre os neurônios é chamada de sinaptogênese e está relacionada com o domínio motor e cognitivo, especialmente em contexto no qual existe a prática motora; esse é o tema central desse trecho do artigo.
Feedback
A resposta correta é: O domínio de habilidades motoras e cognitivas não está relacionada apenas com o crescimento de estruturas neuronais, mas também com a criação de novas conexões entre os neurônios..
Questão 3
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
No quadro abaixo se trata do esquema bidimensional de Gallahue (1982), de acordo com o quadro explicativo assinale a alternativa que corresponde ás três categorias de movimento:
 
Função planejada da tarefa motora
Fase do desenvolvimento motor
Estabilidade
Locomoção
Manipulação
Fase motora reflexa
Reflexo de correção do pescoço
Reflexo corretivo do corpo
Reflexo de rastejar
Reflexo para realizar os primeiros passos
Reflexo de flexão palmar para agarrar
Reflexo de flexão plantar para agarrar
Fase motora fundamental
Controlar a cabeça e o pescoço
Controlar o tronco
Rastejar
Engatinhar
Sentar-se
Alcançar
Agarrar
Soltar
Fase motora fundamental
Equilibrar-se sobre um pé
Andar sobre uma trave de equilíbrio
Andar
Correr
Saltar
Lançar
Pegar
Chutar
Bater
Fase motora especializada
Realizar um exercício sobre a trave de equilíbrio
Defender um chute a gol no futebol
Correr uma prova de 100 metros
Andar numa rua cheia de pessoas
Dar um chute a gol
Rebater uma bola arremessada
Fonte: Gallahue e Ozmun (2013, p. 24)
Escolha uma:
a. De transição, de atuação e de manipulação.
b. De movimentação, de locomoção e de manipulação.
c. De estabilização, de operação e de observação.
d. De estabilização, de locomoção e de manipulação.
Gabarito Comentado: Alternativa correta ”De estabilização, de locomoção e de manipulação”. Aprendizagem motora capitulo 5 pag: 7 Já o esquema bidimensional de Gallahue (1982) é menos complexo de ser compreendido. Este modelo leva em consideração os aspectos da função da tarefa motora, expressa em três categorias de movimento: de estabilização, de locomoção e de manipulação.
e. De localização, de transformação e de manipulação.
Feedback
A resposta correta é: De estabilização, de locomoção e de manipulação..
Questão 4
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Os esquemas unidimensionais que consideram os aspectos temporais do movimento buscam classificar as habilidades motoras conforme a evolução que os movimentos demonstram em sua realização. Neste caso, as habilidades motoras podemser classificadas em discretas, seriadas ou contínuas. Identifique as habilidades motoras discretas assinalando o exemplo que corresponde a esta característica:
Escolha uma:
a. Pular amarelinha
b. Tocar piano
c. Quicar bola de basquetebol
d. Chutar bola
Gabarito Comentado: Aprendizagem motora capitulo 5 pag:4, o autor descreve alguns exemplos para identificar as habilidades motoras discretas que são aquelas que possuem um começo e um fim bem definidos. Nesta categoria, as atividades como lançar um objeto, pular, chutar uma bola pode ser utilizado como exemplos.
e. Pedalar
Feedback
A resposta correta é: Chutar bola.
Questão 5
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
O crescimento físico neuronal apresenta ao longo da vida humana diferentes momentos de grande valia para o desenvolvimento humano, sendo que, é possível identificar que o processo de refinar os gestos motores e dominar habilidades cognitivas não está relacionado somente ao crescimento das estruturas neuronais, mas também pela criação de conexões entre os neurônios. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta corretamente como é chamado este processo:
Escolha uma:
a. Neurogênese
b. Hematogênese
c. Céfalogênese
d. Conectogênese
e. Sinaptogênese
GABARITO COMENTADO: De acordo com o Livro da Disciplina, Capítulo IV, e os apontamentos acerca do crescimento físico neuronal, segundo BEE; BOYD (2011): O processo de refinar os gestos motores e dominar habilidades cognitivas não está relacionado somente ao crescimento das estruturas neuronais, mas também pela criação de conexões entre os neurônios, um processo chamado de sinaptogênese.
Feedback
A resposta correta é: Sinaptogênese.
Questão 6
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Entre os processos que ocorrem nas estruturas neuronais durante o desenvolvimento, há a MIELINIZAÇÃO, que consiste no crescimento das bainhas de mielina. Acerca da mielinização analise as asserções a seguir:
I – As bainhas de mielina são estruturas que recobrem as extremidades dos neurônios e auxiliam na melhor eficácia da condução dos impulsos nervosos.
II – O processo de mielinização é contrário aos princípios de desenvolvimento próximo-distais e cefalocaudais, pois fica formada apenas por volta dos 12 anos de idade.
III – A mielinização permite a aquisição e aperfeiçoamento de diversas capacidades, como por exemplo: atenção seletiva, função sensorial, habilidades intelectuais e habilidades cognitivas.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas
b. Nas alternativas I e III
GABARITO COMENTADO: De acordo com o Livro da Disciplina, Capítulo IV, a MIELINIZAÇÃO é um processo que consiste no crescimento das bainhas de mielina, estruturas que recobrem as extremidades dos neurônios, e auxiliam na melhor eficácia da condução dos impulsos nervosos (BEE; BOYD, 2011). O processo de mielinização segue os princípios de desenvolvimento próximo-distais e cefalocaudais, seguindo uma progressão que tende a ficar praticamente formada por volta dos 12 anos de idade. A mielinização permite aquisição e aperfeiçoamento de diversas capacidades como, por exemplo, a atenção seletiva, a função sensorial, as habilidades intelectuais e as habilidades cognitivas. Sendo assim, é correto apenas o que se afirma nas alternativas I e III, visto que na alternativa II está afirmando que o processo de mielinização é contrário aos princípios próximo-distais e cefalocaudais, sendo que, na verdade a mielinização segue estes dois princípios.
c. Apenas nas alternativas I e II
d. Apenas nas alternativas II e III
e. Nenhuma das alternativas
Feedback
A resposta correta é: Nas alternativas I e III.
Questão 7
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Os reflexos posturais, como o nome sugere, são os movimentos involuntários para que o bebê se mantenha na postura ereta em relação ao seu ambiente, se assemelhando bastante aos movimentos voluntários que serão desenvolvidos em seguida. Entre eles, destacam-se os reflexos corretivos labirínticos e visuais, o reflexo de levantamento, os reflexos de amortecimento e de apoio, os reflexos corretivos do pescoço e do corpo, o reflexo de engatinhar e o reflexo primário de caminhar (BEE; BOYD, 2011). De acordo com o autor assinale a alternativa que corresponde aos reflexos corretivos labirínticos:
Escolha uma:
a. É a tentativa involuntária que o bebê faz para manter o corpo ereto.
b. Responsáveis por manter a cabeça do bebê ereta
Gabarito Comentado: Alternativa correta “Responsáveis por manter a cabeça do bebê ereta”. Aprendizagem motora capitulo 5 pag: 10 Os reflexos corretivos labirínticos são responsáveis por manter a cabeça do bebê ereta, mesmo quando ocorrem inclinações para frente, para trás ou para os lados. Neste reflexo, o corpo tende em ficar em posição ereta em relação ao ambiente que está inserido.
c. Movimentos involuntários para que o bebê se mantenha na postura ereta em relação ao seu ambiente
d. Constante posicionamento corporal de modo a direcionar o plano frontal do corpo para onde o a cabeça está virada
e. Movimento realizado pelos membros inferiores e superiores na direção em que o bebê se desloca de maneira rápida
Feedback
A resposta correta é: Responsáveis por manter a cabeça do bebê ereta.
Questão 8
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
A Aprendizagem Motora busca a compreensão dos mecanismos e processos subjacentes à aquisição de habilidades motoras e dos fatores que influenciam esse processo2. No estudo dos fatores, especificamente, destacam-se as pesquisas sobre a organização da prática e as instruções apresentadas prévia ou posteriormente à execução da habilidade motora. A demonstração, uma das formas de fornecer instrução previamente à execução da habilidade motora, tem sido reconhecida como uma importante fonte de informação no processo de aquisição de habilidades motoras, por possibilitar ao aprendiz a obtenção de informações sobre a natureza da tarefa a ser realizada, focando na informação sobre o “como fazer”. Tani, G., et atll. O estudo da demonstração em aprendizagem motora: estado da arte, desafios e perspectivas. Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, v. 13, n. 5, p.392-403, 2011
Considerando a teoria da aprendizagem motora, assinale com V (verdadeiro) e F (falso) as afirmações a seguir.
( ) Feedback negativo é a orientação que se passa para o aprendiz após uma execução errada.
( ) A cinestesia se refere à informação sensorial vinda do sistema motor e que indica a contração e o movimento dos segmentos.
( ) Feedback são as respostas que ocorrem frente a tarefas motoras e que sinalizam se a execução foi correta ou errada.
( ) Os feedbacks positivos se referem a elogios, e podem dificultar o aprendizado por desmotivação.
( ) A prática é fundamental para promover uma execução do estágio inicial ao estágio proficiente.
( ) Quanto maior a complexidade de realização de uma tarefa, mais difícil é a degradação da proficiência.
( ) A transferência de habilidades motoras se refere à influência das experiências anteriores em realizar uma tarefa motora diferente.
( ) Propriocepção é a informação sensorial que vem de dentro do corpo, indica as informações metabólicas relacionadas a aptidão cardiorrespiratória.
( ) Feedback interno é aquele realizado durante o jogo.
Escolha uma:
a. V – V – V – V – F – F – V – F – F
b. V – V – V – F – V – F – V – F – F
A opção correta é V – V – V – F – V – F – V – F – F. Esse conteúdo está disponível no capítulo 5.3 do material da disciplina.
O feedback positivo não se refere a elogios, mas é aquele que ocorre quando o aprendiz executa a tarefa de modo correto, tem como objetivo reforçar que a execução foi adequada.
Mesmo quando a pessoa precisa de dedicação maior para aprender uma tarefa complexa, há mais chance de ocorrer a degradação da proficiência após tempo sem a prática do que após tempo sem praticar uma tarefa simples.Propriocepção é a informação sensorial que vem de dentro do corpo indicando a posição e movimento do corpo ou de seus segmentos.
O feedback interno se refere às respostas que surgem da integração sensorial do indivíduo, visualizar o acerto ou erro.
c. F – F – F – V – V – V – F – F – V
d. F – F – F – F – V – F – V – F – F
e. V – V – V – F – V – F – V – F – V
Feedback
A resposta correta é: V – V – V – F – V – F – V – F – F.
Questão 9
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Nos Estágios de Desenvolvimento e Comportamento Motor, encontramos um estágio que se estende dos 3 aos 6 anos de idade; marcado pelo reconhecimento de outras pessoas, produzindo a análise e a diferenciação dos sujeitos e a constituição de um sentimento de pertencimento aos grupos compostos por outras crianças. Com isso, a afetividade se expressa pelo reconhecimento das diferenças entre os sujeitos. A direção da afetividade volta a ser centrípeta. De que Estágio se trata esta afirmação? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Estágio Sensório-motor e Projetivo
b. Estágio Adulto
c. Estágio Categorial
d. Estágio do Personalismo
GABARITO COMENTADO: De acordo com o Livro da Disciplina, Capítulo IV, “O estágio do personalismo se estende dos 3 aos 6 anos de idade. Esta fase é marcada pelo reconhecimento de outras pessoas, produzindo a análise e a diferenciação dos sujeitos e a constituição de um sentimento de pertencimento aos grupos compostos por outras crianças. Com isso, a afetividade se expressa pelo reconhecimento das diferenças entre os sujeitos. A direção da afetividade volta a ser centrípeta. ”
e. Estágio Impulsivo-Emocional
Feedback
A resposta correta é: Estágio do Personalismo.
Questão 10
Correto
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
I) A flutuação auto-reguladora é um processo de compensação que se apresenta em situações em que houve a interrupção da taxa de crescimento considerada normal.
II) Uma criança que passou 3 meses acamada por motivo de doença e teve um retardo em seu crescimento, pode atingir os padrões de crescimento que ocorreriam sem essa interrupção
III) Os potenciais de aprendizagem não são iguais em todos os momentos da vida de uma pessoa; é necessária a integração do potencial biológico, do contexto ambiental e das características da tarefa.
Escolha uma:
a. A afirmação III explica porque a situação mencionada na afirmação II não é possível.
b. A afirmação II é possível devido à explicação da afirmação I.
A resposta correta é “A afirmação II é possível devido à explicação da afirmação I”. O conteúdo está nos capítulos 6.2.2 e 6.2.5.
A flutuação auto-reguladora possibilita que uma criança que teve a taxa de crescimento prejudicada possa recuperar o crescimento e alcançar o padrão hereditário, mas isso não garante que irá alcançar a mesma estatura de seus parentes, uma vez que isso depende também de outros fatores.
c. A afirmação I se refere a um processo que não está relacionado com o desenvolvimento humano.
d. A afirmação II não é possível devido à explicação da afirmação III.
e. A afirmação III está incorreta, pois o potencial biológico é o único fator que determina o potencial de aprendizagem.
Feedback
A resposta correta é: A
 afirmação II é possível devido à explicação da afirmação I..