avaliação psicológica

Prévia do material em texto

WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
AVALIAÇÃO 
PSICOLÓGICA
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
EMENTA
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
 Avaliação Psicológica X Psicodiagnóstico
 Psicodiagnóstico Infantil
 Entrevista Psicológica
 Medidas de Avaliação Psicológica
 Testes Psicológicos
 Perícia Psicológica Forense
 Avaliação Psicológica no Contexto Hospitalar
 Elaboração de Documentos (Res. CFP 07/2003)
 Avaliação Psicológica em concursos públicos (Res. CFP 02/2016)
 Questões Comentadas
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
PROCESSO TÉCNICO-CIENTÍFICO DE COLETA DE DADOS, ESTUDOS E INTERPRETAÇÃO
DE INFORMAÇÕES
A RESPEITO DOS FENÔMENOS PSICOLÓGICOS – RESULTANTES DA RELAÇÃO DO
INDIVÍDUO COM A SOCIEDADE
UTILIZANDO-SE, PARA TANTO, DE ESTRATÉGIAS PSICOLÓGICAS – MÉTODOS, TÉCNICAS
E INSTRUMENTOS
FONTE: RESOLUÇÃO DO CFP Nº 007/2003
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
PSICODIAGNÓSTICO
FORMA ESPECÍFICA DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
CONDUZIDA COM PROPÓSITOS CLÍNICOS
VISA À IDENTIFICAR FORÇAS E FRAQUEZAS NO FUNCIONAMENTO PSÍQUICO
DICA: OCAMPO & CUNHA
TEM COMO EXPECTATIVA:
A DESCRIÇÃO E COMPREENSÃO, O MAIS PROFUNDA E COMPLETAMENTE POSSÍVEL
DA PERSONALIDADE DO PACIENTE OU DO GRUPO FAMILIAR
FONTE: CUNHA, 2002; OCAMPO, 2003 
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA PSICODIAGNÓSTICO
 É MAIS AMPLA QUE O 
PSICODIAGNÓSTICO
 É MAIS VINCULADO À CLÍNICA
 O OBJETO DE ESTUDO PODE SER:
 UM SUJEITO
 UM GRUPO
 UMA INSTITUIÇÃO/COMUNIDADE
 ESTÁ VINCULADO A TEMAS DE 
INTERESSE:
 NOSOLOGIA PSICOPATOLÓGICA
 CRITÉRIOS DE SAÚDE PÚBLICA
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
DICA: OCAMPO & CUNHA
PSICODIAGNÓSTICO
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
Segundo OCampo e cols., os quatro momentos do processo
psicodiagnóstico são:
1. PRIMEIRO CONTATO E ENTREVISTA INICIAL com o paciente e com
os pais (quando for o caso)
 Tem como objetivos: conhecer o paciente e sua demanda, além de permitir a
formulação de hipóteses para planejar a bateria de testes a aplicar.
 As hipóteses devem ser traduzidas em forma de perguntas norteadoras do
processo subsequente.
2. APLICAÇÃO DE TESTES E TÉCNICAS PROJETIVAS
(selecionados de acordo com o caso específico)
ATENÇÃO: Ocampo e cols. afirmam que os testes projetivos são
fundamentais na avaliação porque apresentam padronização, o que
confere uma segurança importante ao diagnóstico.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
A bateria de testes deve ser aplicada em uma sequência específica,
considerando o aspecto avaliado por cada um, seu nível de
estruturação e caráter ansiogênico.
3. ENCERRAMENTO DO PROCESSO: Entrevista devolutiva, cujo
objetivo é comunicar ao paciente (ou aos pais) o que se passa com
ele e orientá-lo com relação à conduta a ser seguida.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
OBS.: Segundo Ocampo e cols., a transmissão da informação é o objetivo básico
dessa entrevista. No entanto, às vezes, adquire um significado mais profundo,
quando surgem lembranças reprimidas ou atitudes inesperadas que podem alterar o
plano de intervenção.
4. INFORME ESCRITO OU LAUDO, no caso de encaminhamento
para outro profissional ou devolução para a fonte solicitante do
psicodiagnóstico.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
Cunha e cols. descrevem as etapas do Processo Psicodiagnóstico de
forma mais detalhada:
1. REALIZAÇÃO DA ENTREVISTA INICIAL – Levantamento dos
motivos (manifesto e latente) da consulta
PSICODIAGNÓSTICO
Permite ao psicólogo identificar as ansiedades, defesas e fantasias do
indivíduo, bem como favorece o acesso a informações sobre a história
pessoal e familiar desta pessoa. Nesta etapa são elaboradas as
hipóteses iniciais que nortearão a avaliação psicológica.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
2. ELABORAÇÃO DO PLANO DE AVALIAÇÃO – etapa em que as
hipóteses formuladas e os conteúdos coletados nas entrevistas
iniciais são analisados, tendo em vista a seleção dos instrumentos e
técnicas mais adequados às características do individuo e às
demandas sinalizadas.
O plano de avaliação sempre deve ser planejamento de acordo com o
caso em análise.
Nesta etapa podem ocorrer também entrevistas vinculares, com
familiares ou outras pessoas importantes, visando coletar informações
adicionais que permitam o melhor conhecimento do caso.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
3. EXECUÇÃO DO PLANO DE AVALIAÇÃO – ocorre por meio da
aplicação das técnicas e testes selecionados a partir das
necessidades específicas do sujeito em processo de avaliação.
Nesta etapa ocorre a coleta de dados qualitativos e quantitativos.
Apesar do uso de testes não ser obrigatório, sua aplicação é bastante
recomendada, devendo ser utilizados instrumentos que atendam aos
critérios de validade, fidedignidade e confiabilidade.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
4. ESTUDO DO MATERIAL – nesta etapa todos os dados coletados são
compilados, analisados, correlacionados e interpretados, visando à
compreensão mais completa possível da situação motivadora do
processo de avaliação.
Nesta análise, deve-se considerar o contexto em que a solicitação
ocorreu, as características individuais do sujeito estudado, os
condicionantes ambientais e psíquicos associados ao momento
atual do sujeito.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
5. ENTREVISTA DE DEVOLUÇÃO – este é o último momento do
processo psicodiagnóstico, quando o psicólogo retoma os motivos da
avaliação sinalizados na entrevista inicial, explicando ao avaliado a
maneira como foi conduzido o processo.
Nessa etapa são apresentados os resultados encontrados, sinalizando o final do
processo de avaliação e indicando a terapêutica a ser adotada.
Recomenda-se que sejam realizadas entrevistas separadas para apresentar os
resultados ao indivíduo avaliado e a seus familiares.
Quando a avaliação for de um grupo, os resultados devem ser apresentados a todos
juntos.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
TIPOS DE PSICODIAGNÓSTICO
CLASSIFICAÇÃO NOSOLÓGICA
• Identificação de sintomas por meio de critérios pré-estabelecidos
(CID, DSM);
• Teste de hipóteses diagnósticas;
• No psicodiagnóstico deve ser aplicado junto com outras técnicas
(testes)
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
DESCRIÇÃO
• Ultrapassa a descrição simples, pois há a interpretação das
diferenças dos escores;
• Identifica forças e fraquezas;
• Averigua o desempenho do avaliado;
Exemplo: avaliação de déficits neuropsicológicos.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
PREVENÇÃO
• Busca a identificação precoce de problemas;
• Possibilita a avaliação de riscos;
• Procura estimar as forças e fraquezas do ego, sua capacidade de
enfrentar novidades, situações difíceis e estressantes.
PROGNÓSTICO• Depende da classificação nosológica;
• Determina o curso provável do caso.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL
• Busca identificar inconsistências nos resultados dos testes;
• Identifica alternativas diagnósticas de acordo com os sintomas
apresentados;
• Diferencia níveis de funcionamento ou natureza da patologia.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
AVALIAÇÃO COMPREENSIVA
• Compreensão global do examinando;
• Avaliação do nível de funcionamento da personalidade, funções do
ego e suas defesas, nível de insight;
• Indica conduta terapêutica a ser adotada e os limites de
intervenção diante do quadro.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
ENTENDIMENTO DINÂMICO
• Compreensão da personalidade de maneira global.
PERÍCIA FORENSE
• Busca subsídios para resolver questões quanto a:
• Quadro de "insanidade" mental;
• Competência para o exercício de funções de cidadão;
• Avaliação da incapacidade ou comprometimentos psicopatológicos
que possam se relacionar com infrações da lei.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
PROCESSO PSICODIAGNÓSTICO INFANTIL
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
ETAPAS
ENTREVISTA com pais ou família (anamnese) – visa à aquisição de
informações sobre
(1) o desenvolvimento da criança;
(2) posição da criança na família;
(3) a dinâmica familiar;
(4) a detecção do vínculo que une o casal;
(5) do vínculo entre os pais como casal e com o filho;
(6) o vínculo de cada um deles com o filho;
(7) o vínculo do filho com cada um dos genitores;
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
(8) o vínculo do casal com o psicólogo;
(9) o lugar que a criança ocupa nas fantasias do casal;
(10) como os pais lidam com o sintoma da criança;
(12) se esse sintoma tampona alguma verdade não dita nessa família;
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
ATENÇÃO: na entrevista com os pais se faz imprescindível a presença
de ambos, pois se compreende a criança como emergente de um
grupo familiar e é possível entendê-la melhor quando se vê o casal
parental.
É importante para o processo de compreensão da personalidade da
criança identificar quais aspectos do pai e da mãe foram
introjetados, pois seguramente apresentam relação com a
sintomatologia atual e problemática subjacente (OCampo e cols.,
2009)
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
APLICAÇÃO DE TESTES – quando
a criança tem idade para
desenvolvê-los, utilizam-se testes
psicográficos, sendo indicados em
maior frequência o H.P.T., desenho
da família, desenho livre, Machover
e Bender. São utilizados também
testes projetivos como o Rorschach
e o C.A.T.
HORA DO JOGO DIAGNÓSTICA – recurso técnico utilizado no
processo psicodiagnóstico com o objetivo de conhecer a
realidade da criança a ser consultada.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
Através dos brinquedos e do ato de brincar a criança pode
expressar aquilo que vivencia no momento.
As possibilidades de comunicação são mediadas utilizando-se a
atividade lúdica, permitindo observar a maneira como a criança
se expressa através dos brinquedos.
ENTREVISTA 
LÚDICA
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
OBJETIVO: conhecer e compreender a realidade da
criança, já que a atividade lúdica é sua forma de
expressão natural.
DISPOSIÇÃO DOS BRINQUEDOS
 Caixa – continente depositário da produção da criança.
 Seleção de brinquedos – brinquedos estruturados e não
estruturados.
 Cuidado para a criança não destruir o material – pode
gerar culpa e sentir que o entrevistador pode ser
destruído por seus impulsos agressivos.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
INSTRUÇÕES
Espaço, tempo, definições de papéis, finalidade e limitações - deixar
claro os motivos da consulta, embora os pais já tenham sido orientados
para que o façam.
Papel do psicólogo: observar, compreender e cooperar com a
criança. Sinalizar aspectos dissociados manifestos da conduta, sem
interpretar (latente). Estabelecer limites caso não siga o enquadre.
O papel do psicólogo é cooperar com a criança.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
TRANSFERÊNCIA E CONTRATRANSFERÊNCIA
Quanto há contratransferência o psicólogo deve discriminar suas
motivações e impulsos, para que não interfira na análise compreensiva
da conduta lúdica da criança.
O brinquedo permite que a transferência se
amplie e se diversifique para estes objetos
intermediários – neles o paciente deposita
parte de seus sentimentos representantes
de diferentes vínculos com objetos de seu
mundo interno.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
INDICADORES
1. Escolha de brinquedos e brincadeiras:
• Como interage com os brinquedos - observa, evita, aproxima-se,
destrói, dependente, irrupção caótica.
• De que tipo de brinquedo se aproxima no primeiro contato.
NOTA: Observar a linguagem que a criança utiliza.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
• Seu jogo tem começo-meio-fim, está de acordo com sua idade
cronológica?
 3 anos - jogo egocêntrico – atenção concentrada na investigação do objeto
e sua manipulação.
 4 aos 7 anos – maior aproximação com o real, crescente preocupação com
a veracidade da imitação. Pode pedir ao psicólogo que assuma um papel
complementar ao seu. Expressa intencionalidade ao realizar uma tarefa.
 7 a 11 anos – papéis próximos a realidade, brincadeira mútua e consciência
da alteração de regras, dramatizam cenas cotidianas.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
2. Modalidade de brincadeiras:
Cada indivíduo tem uma modalidade, um jeito de lidar com as
experiências do dia a dia, que o caracteriza, assim também no brincar.
 Plasticidade – é a capacidade de expressar seus conteúdos internos de maneira
criativa.
 Rigidez – repetições tanto nas brincadeiras quanto verbalizações e gestos, com o
objetivo de controlar a identificação projetiva no depositário com a intenção de
se preservar – brincadeira monótona e pouco criativa, (crianças neuróticas).
 Estereotipias e perseverança – desconectado do mundo externo – única
finalidade descarga, (crianças psicóticas, lesões orgânicas).
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
3. Personificação:
Capacidade de assumir papéis de forma dramática, imitar.
Difere conforme a idade, crianças pequenas imitam irmãos, pais; crianças
maiores imitam figuras imaginárias – super heróis, fadas, monstros.
Possibilita a elaboração de situações traumáticas, a aprendizagem de
papéis sociais e o ajuste da sua conduta em função disso – favorece o
processo de socialização e individuação.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
4. Motricidade:
Levar em conta o estágio evolutivo da criança, observar a
funcionalidade motora e as possíveis interferências de fatores
psicológicos e ambientais. Um bom uso do corpo produz prazer eresulta num fortalecimento egoico.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
 Alguns aspectos: possibilidades de encaixe, lateralidade,
deslocamento, preensão e manejo, alternância de membros,
movimentos voluntários e involuntários, movimentos bizarros,
ritmo, hipersinesia, hiposinesia.
 Desenvolvimento neurológico, fatores psicológicos e ambientais
(ex. falta de estimulação)
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
5. Criatividade:
Capacidade do ego de experimentar o novo e tolerância a frustração:
 Tolerância demais – pobreza interna
 Tolerância de menos – (intolerância) imaturidade egóica, não pode
adiar os desejos insatisfeitos.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
6. Tolerância a frustração:
É necessário perder algo para adquirir coisas novas e obter crescimento
o que resulta em equilíbrio emocional adaptativo e maturativo do ego.
7. Capacidade simbólica:
Através do brincar a criança acessa às fantasias inconscientes.
Observar: riqueza expressiva, capacidade intelectual, qualidade do
conflito psicossexual e como expressa-o através do brinquedo.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
8. Adequação à realidade:
Permite-nos avaliar as possibilidades de adaptação do ego – como a
criança chega, como se separa da mãe, aceita as regras, se recusa a
brincar, tira o psicólogo do papel?
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
O BRINCAR DA CRIANÇA NORMAL:
Possibilidade de atravessar situações conflitivas naturais do
desenvolvimento enriquecida, pois conta com as possibilidades
egóicas, para elaboração de perdas e novas aquisições próprias do
crescimento.
Equilíbrio interno entre fantasia e realidade, possibilidades criativas
e, portanto reparatórias – permitem-lhe aprender com a experiência.
O BRINCAR DA CRIANÇA NEURÓTICA:
Capacidade simbólica desenvolvida
• utiliza uma série de condutas defensivas que resultam num
empobrecimento egoico, cujas características dependerão das áreas
afetadas
• fica limitada a capacidade de aprendizagem e as possibilidades criativas
que dependem de uma síntese egóica adequada.
• outra característica é o baixo limiar de tolerância a frustração ou
superadaptação – ambas manifestações de fraqueza egóica – superego
severo.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
O BRINCAR DA CRIANÇA PSICÓTICA:
Apresenta dificuldade de brincar devido a sua dificuldade de simbolizar –
significante e significado são a mesma coisa. Essa dificuldade vai desde a
inibição total ou parcial do brincar até a desorganização da conduta.
• Brincadeiras cruéis - superego primitivo
• Ego desorganizado - mecanismos de defesa primitivos - projeção
maciça e o splitting.
• Perseverança/estereotipias na conduta verbal e pré-verbal.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
ENTREVISTA DE DEVOLUÇÃO DIAGNÓSTICA COM OS PAIS –
apresentação da hipótese diagnóstica pronta, previsão de prognóstico
e estratégias terapêuticas.
Nesta etapa pode ocorrer o estabelecimento do contrato terapêutico e
o início da orientação familiar.
ENTREVISTA COM A CRIANÇA para situá-la a
respeito do seu tratamento|
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
DICA: OCAMPO & CUNHA
ETAPAS DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
1. LEVANTAMENTO DOS OBJETIVOS DA AVALIAÇÃO e particularidades
do indivíduo ou grupo a ser avaliado.
Tal processo permite a escolha dos instrumentos/estratégias mais
adequados para a realização da avaliação psicológica.
Fonte: CFP, 2013
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
ETAPAS DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
2. COLETA DE INFORMAÇÕES PELOS MEIOS ESCOLHIDOS
 Entrevistas, dinâmicas, observações e testes projetivos
e/ou psicométricos etc.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
OBS.1: a integração dessas informações deve ser suficientemente
ampla para dar conta dos objetivos pretendidos pelo processo de
avaliação. OBS.2: Não é recomendada a utilização de uma só técnica
ou um só instrumento para a avaliação.
Fonte: CFP, 2013
ETAPAS DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
3. INTEGRAÇÃO DAS INFORMAÇÕES E DESENVOLVIMENTO DAS
HIPÓTESES INICIAIS.
Diante dessas, o psicólogo pode constatar a necessidade de utilizar outros
instrumentos/estratégias de modo a refinar ou elaborar novas hipóteses.
Fonte: CFP, 2013
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
ETAPAS DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
4. INDICAÇÃO DAS RESPOSTAS à situação que motivou o processo de
avaliação e comunicação cuidadosa dos resultados, com atenção aos
procedimentos éticos implícitos e considerando as eventuais
limitações da avaliação.
Nesse processo, os procedimentos variam de acordo com o contexto e
propósito da avaliação.
Fonte: CFP, 2013
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
CRITÉRIOS PARA A ESCOLHA DOS INTRUMENTOS DE 
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
1. CONTEXTO NO QUAL A AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA SE INSERE;
2. PROPÓSITOS DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA;
3. CONSTRUTOS PSICOLÓGICOS A SEREM INVESTIGADOS;
4. ADEQUAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS DOS INSTRUMENTOS /
TÉCNICAS AOS INDIVÍDUOS AVALIADOS;
5. CONDIÇÕES TÉCNICAS, METODOLÓGICAS E OPERACIONAIS DO
INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
A. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
B. EVIDÊNCIAS EMPÍRICAS DE VALIDADE E PRECISÃO DAS
INTERPRETAÇÕES PROPOSTAS
C. SISTEMA DE CORREÇÃO E INTERPRETAÇÃO DOS ESCORES
D. DESCRIÇÃO CLARA DOS PROCEDIMENTOS DE APLICAÇÃO E
CORREÇÃO
E. MANUAL CONTENDO ESSAS INFORMAÇÕES|
OS INTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA 
DEVEM POSSUIR
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
RESOLVA AS 
QUESTÕES SOZINHO
***
ANTES DE ASSISTIR 
À VÍDEO AULA
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves01
(FCC/TRT1/2011) O psicodiagnóstico clínico acaba com uma entrevista,
na qual o profissional explica ao entrevistado as conclusões extraídas e
conversa sobre elas. Trata-se da Entrevista de
a) Devolução.
b) Solução.
c) Comunhão.
d) Avaliação.
e) Compreensão.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves02
(INSTITUTO AOCP/ HE-UFPEL – HOSPITALAR/2015) Sobre avaliação
psicológica, podemos afirmar que
a) a Avaliação Psicológica é um processo padronizado, que tem por
objetivo chegar a uma determinação sustentada a respeito de uma ou
mais questões psicológicas através de coleta, avaliação e análise de
dados apropriados ao objetivo em questão.
b) a Avaliação Psicológica se refere ao modo de conhecer fenômenos e
processos psicológicos por meio de entrevista, para criar as condições
de aferição ou dimensionamento do comportamento humano.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
c) a Avaliação Psicológicaé entendida como o processo técnico-
científico de coleta de dados, estudos e interpretação de informações
a respeito dos fenômenos psicológicos, que são resultantes da
relação do indivíduo com a sociedade, utilizando-se, para tanto, de
estratégias psicológicas – métodos, técnicas e instrumentos.
d) a Avaliação Psicológica refere-se a um conjunto de procedimentos
confiáveis que permitem ao psicólogo julgar vários aspectos do
individuo através da observação de seu comportamento em qualquer
situação.
e) a Avaliação Psicológica é feita por meio de testes e fornece um
conhecimento definitivo sobre o comportamento observado.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves03
(VUNESP/ MPEES/2013) No contexto do psicodiagnóstico clínico, é
correto afirmar que o enquadre
a) de modo geral é desnecessário, porque a situação de
psicodiagnóstico, em si, é bem estruturada.
b) é sempre necessário, embora possa ser preciso adaptar o tipo de
enquadre ao tipo de paciente.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
c) deve ser função da personalidade do psicólogo e espelhar seu modo
pessoal de estar-no-mundo.
d) aplica-se ao contexto das entrevistas, mas não ao do
psicodiagnóstico intermediado por testes.
e) deve ser explicitado por ocasião da entrevista devolutiva, a fim de
encerrar o processo adequadamente.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves04
(INSTITUTO AOCP/ HE-UFSCAR-HOSPITALAR/ 2015) O psicodiagnóstico
NÃO é
a) uma avaliação psicológica feita com propósitos clínicos, que não
abarca, portanto, todos os modelos de avaliação psicológica usados
por psicólogos em outros contextos, mas visa identificar as forças e
fraquezas no funcionamento psicológico da pessoa com foco na
existência ou não de uma psicopatologia.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
b) uma aplicação de testes.
c) um processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e
testes psicológicos, em nível individual ou não, seja para
entender problemas à luz de pressupostos teóricos, identificar e
avaliar aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever
seu curso possível, comunicando os resultados, na base do qual
são propostas soluções.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
d) um processo que concebe as dinâmicas intrapsíquicas,
intrafamiliares e socioculturais como conjuntos de forças em
interação que podem resultar em desajustamentos individuais.
e) uma situação bipessoal de duração limitada com o objetivo de
conseguir uma descrição e compreensão mais profunda e
completa possível da personalidade total do paciente,
abrangendo aspectos passados, presentes e futuros dessa
personalidade e usando determinadas técnicas para o
atingimento desses fins.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves05
(FCC/ MPEAP / 2012) A entrevista lúdica de cada processo psicodiagnóstico
é uma experiência nova, tanto para o psicólogo como para a criança, uma
vez que nos brinquedos oferecidos pelo psicólogo, a criança deposita parte
dos sentimentos, representante de distintos vínculos com objetos de seu
mundo interno, processo no qual, segundo Blanca Guevara Werlang, se
refletirá o estabelecimento de um vínculo
a) rígido e contínuo.
b) afetuoso e colaborador.
c) transferencial breve.
d) estruturado e de enquadramento.
e) de confiança e de organização.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves06
(VUNESP/ Prefeitura Municipal de Suzano / 2012) Um diagnóstico que
tem como objetivo investigar irregularidades ou inconsistências de um
quadro sintomático, para esclarecer entre alternativas diagnósticas,
níveis de funcionamento ou natureza de uma patologia, é denominado
Diagnóstico
a) descritivo.
b) nosológico.
c) interventivo.
d) diferencial.
e) compreensivo.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves07
(VUNESP/ TJPA/2014) Após o encerramento da coleta de dados de um
psicodiagnóstico de uma criança, o psicólogo chama os pais para a
entrevista devolutiva. Recomenda-se que, nessa situação, o psicólogo
a) aborde logo de início os aspectos mais comprometidos da criança,
para assegurar que os pais compreendam a gravidade do quadro.
b) procure dar pouca ênfase a aspectos desadaptados da criança,
procurando estimular os pais a formarem uma imagem positiva do
filho.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
c) explicite os detalhes técnicos que fundamentam as conclusões
diagnósticas, para garantir que os pais acatem o encaminhamento
sugerido.
d) comece solicitando que os pais leiam o relatório impresso e
prossiga esclarecendo as dúvidas que eles levantarem a partir da
leitura.
e) considere novas informações trazidas pelos pais na entrevista e, se
necessário, colete dados adicionais ou reformule suas conclusões.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves08
(REIS & REIS/ Prefeitura de Santana do Jacaré – MG/ 2015) São
objetivos do psicodiagnóstico em psicologia clínica, exceto:
a) A classificação nosológica que compara a amostra do
comportamento do examinando com os resultados de outros
sujeitos da população geral ou de grupos específicos;
b) O Entendimento dinâmico que permite chegar a explicações de
aspectos comportamentais nem sempre acessíveis na entrevista, à
antecipação de fontes de dificuldades na terapia e à definição de
focos terapêuticos;
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
c) A avaliação compreensiva que determina o nível de funcionamento
da personalidade, examina as funções do ego, em especial a de
insight, condições do sistema de defesas, para facilitar a indicação
de recursos terapêuticos e prever a possível resposta aos mesmos;
d) O diagnóstico diferencial que investiga irregularidades ou
inconsistências do quadro sintomático, para diferenciar alternativas
diagnósticas, níveis de funcionamento ou a natureza da patologia.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves09
(FUNIVERSA/ IFB/ 2012) Acerca da avaliação psicológica, assinale a
alternativa correta.
a) A aplicação de testes psicológicos pode ser feita por profissionais
de outras áreas, desde que autorizada por um psicólogo
responsável.
b) O teste psicológico é uma técnica de intervenção importante para
alunos com dificuldade de aprendizagem.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
c) A avaliação psicológica vale-se exclusivamente dos testes
psicológicos para coleta de dados que visam descrever e classificar
comportamentos dos indivíduos.
d) Por permitir uma atuação mais neutra do psicólogo, o teste
psicológico sempre resulta em dados mais fidedignos quando da
avaliação psicológica.
e) O processo de avaliação psicológica envolve, para além dos
resultados, a análise de seus objetivos, sua finalidade e as
consequências para os envolvidos na avaliação.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves10
(INSTITUTO AOCP/ HULW-UFPB-HOSPITALAR/2014) O que se
entende por Avaliação Psicológica?
a) É a busca sistemática de conhecimento a respeito do
funcionamento psicológico em situações específicas e que possa
ser útil para orientar açõese decisões futuras.
b) É a busca não sistemática de conhecimento a respeito do
funcionamento fisiológico em situações específicas e que possa
ser útil para orientar ações e decisões futuras.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
c) É a busca sistemática de conhecimento a respeito do
funcionamento neurológico em situações não específicas e que
possa ser útil para impedir ações e decisões futuras.
d) É a busca não sistemática de conhecimento a respeito do
funcionamento psicológico em situações não específicas e que
possa ser útil para orientar ações e decisões futuras.
e) É a busca sistemática de conhecimento a respeito do
funcionamento neurológico em situações específicas e que possa
ser útil para orientar ações e decisões futuras.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves11
(VUNESP/ UNIFESP/2014) Por intermédio da avaliação psicológica, os
psicólogos buscam informações que os ajudem a responder questões
sobre a dinâmica psicológica das pessoas e suas implicações. Com
relação aos processos de avaliação, é correto afirmar que eles
a) se baseiam em métodos científicos que podem prever os fatos e o
comportamento humano deterministicamente.
b) têm um limite em relação ao que é possível entender e prever
sobre a dinâmica dos indivíduos e grupos.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
c) esclarecem as nuances de situações intraindividuais, mas não
levam em conta os seus condicionantes históricos e sociais.
d) predizem o comportamento humano somente quando utilizam
procedimentos e métodos padronizados para todos os casos.
e) utilizam procedimentos objetivos que chegam a respostas tão
confiáveis quanto as obtidas por meio de recursos não científicos.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves12
(VUNESP / TJSP / 2012) Ocampo e colaboradores (2009) destacam a
importância da entrevista inicial com os pais e da avaliação de sua capacidade
de elaborar a situação diagnóstica. Para os autores, a presença de ambos os
pais na entrevista diagnóstica é imprescindível, pois
a) os pais precisam ser orientados sobre os possíveis resultados.
b) eles precisam ser entrevistados primeiro para que possam acolher a criança.
c) a criança não tem autonomia para participar do enquadre.
d) consideram a criança como emergente de um grupo familiar.
e) existe determinação do Conselho Federal de Psicologia.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves13
(VUNESP / TJSP / 2012) Segundo Ocampo e colaboradores (2009), a hora
de jogo diagnóstica consiste em uma experiência nova para todos os
envolvidos, entrevistador e entrevistados. Esse momento implica, além
do interjogo das séries complementares, o estabelecimento
a) de uma postura interpretativa.
b) de atividades já concatenadas simbolicamente.
c) da tarefa dentro do referencial operativo.
d) dos papéis socialmente aceitos.
e) de um vínculo transferencial.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves14
(VUNESP / TJSP / 2012) Ocampo e colaboradores (2009) apresentam as
etapas do processo psicodiagnóstico. Nesse processo, é muito
importante que seja realizado o enquadramento, que tem por
finalidade
(A) orientar os pais da criança sobre a importância do sigilo no processo.
(B) planejar as atividades a serem desenvolvidas durante o
psicodiagnóstico.
(C) manter constantes certas variáveis que intervêm no processo.
(D) reconhecer as demandas do sujeito em processo de avaliação.
(E) garantir condições mínimas de trabalho para o psicólogo.
WWW.CONCURSOSPSICOLOGIA.COM
CURSO ONLINE | AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
Profª Ana Vanessa Neves
GABARITO 
DISPONIBILIZADO 
NA VÍDEO AULA