Filosofia da educação avaliação

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Disc.: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA   
	Aluno(a): GEOVANA GONÇALVES DA SILVA
	201904234658
	Acertos: 7,0 de 10,0
	23/10/2019
	
	
	1a Questão (Ref.:201904507382)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O pensamento filosófico desenvolvido por Karl Marx no século XIX, que costumamos chamar de "Materialismo Histórico", propõe a existência de uma relação específica entre o homem e natureza. Entre as opções abaixo, assinale aquela que melhor define essa proposição.
		
	
	Tal como Thomas Hobbes, Marx define o homem como um ser naturalmente ruim, o que implica que a sua relação com a natureza seja pautada no princípio da perversidade.
	
	Tal como Rousseau, Marx define o homem como um ser naturalmente bom, o que implica que a sua relação com a natureza seja pautada no princípio da ingenuidade.
	 
	Para Marx, o homem manipula a natureza de acordo com as demandas concretas da sua existência, sendo, portanto, de complementação as relações entre a natureza e a cultura.
	
	Para Marx, o homem jamais saiu do seu estado natural, sendo a sociedade capitalista uma grande construção ideológica formulada pela burguesia.
	
	Para Marx, o homem é um ser naturalmente socializável, não tendo suas ações determinadas pela natureza.
	Respondido em 28/10/2019 16:32:05
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201904283899)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Cabe também à filosofia a tarefa de fomentar a interdisciplinaridade, integrando as contribuições formativas de todos os componentes curriculares, inserindo¿as na intencionalidade do projeto educacional. Corresponde a este postulado:
I. Examinar a concepção de humanidade que orienta a ação pedagógica;
II. Analisar os valores que orientam a ação;
III. Manter presente o questionamento sobre a educação
IV. Evitar que a educação se torne dogmática ou se transforme em adestramento.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	Somente os enunciados III e IV são corretos
	
	Somente o enunciado II e III estão corretos
	
	Somente o enunciado II é correto
	 
	Todos os enunciados são corretos
	
	Somente os enunciados I e II estão corretos
	Respondido em 23/10/2019 09:31:01
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201904507409)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Podemos dizer que há um tipo de cultura que consiste na produção anônima de um conjunto de princípios, normas, valores e expressões de um determinado grupo ou classe em um determinado tempo e espaço. Estamos pensando na cultura...
		
	
	popular individualizada
	
	erudita
	 
	popular
	
	de massa
	
	midiática
	Respondido em 28/10/2019 16:43:21
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201904284166)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre pluralidade cultural e etnocentrismo pode-se dizer que:
1. etnocentrismo indica a aceitação de culturas de massa e pluralidade cultural se refere a aceitação dos mais diversos tipos de cultura.
2. são formas de conceber e se relacionar com o produto das transformações criativas produzidas pelo homem.
3. o etnocentrismo gera preconceito e intolerância quanto aos aspectos culturais.
4. a não aceitação das diferenças culturais não está mais presente na história atual.
		
	
	Apenas a opção 2 está correta
	
	Todas as opções estão corretas
	
	Apenas a opção 1 está correta
	 
	Apenas a opção 3 está correta
	
	Apenas a opção 4 está correta
	Respondido em 28/10/2019 16:45:12
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201904351979)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"No seu começo, a ciência estava ligada à filosofia, sendo o filósofo o sábio que refletia sobre todos os setores da indagação humana". É CORRETO dizer que a separação entre elas se deu:
		
	
	a partir do surgimento das chamada ciências humanas (psicologia, antropologia, história).
	 
	a partir do século XVII com a revolução metodológica iniciada por Galileu.
	
	a partir do século XVIII com o surgimento da filosofia da arte ou estética.
	
	a partir do século XX, com o surgimento da filosofia das ciências ou epistemologia.
	
	a partir do século XIX, com o surgimento da filosofia da história.
	Respondido em 28/10/2019 16:50:43
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201904284218)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A escola lida mal com a relação teoria e prática. Não sabe equacionar dialeticamente estes conceitos. Lidar dialeticamente com este conceito é:
		
	 
	Ensinar de forma crítica o legado histórico para construir novos conhecimentos. Ou seja, contextualizar os fatos para que os alunos aprendam, a partir de uma visão historicista, a ler criticamente a realidade presente.
	
	Abolição dos conteúdos e utilização de um discurso ocasionado pelas circunstâncias, a critério dos alunos.
	
	Oferecer pistas elucidativas aos alunos para que, sem esforço mental, estes encontrem as respostas para questões apresentadas.
	
	Utilização pelo professor, de exemplos concretos em aulas que ilustrem os conteúdos mecanicamente.
	 
	Transmitir linear e verticalmente o conhecimento como verdade absoluta.
	Respondido em 28/10/2019 17:32:22
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201904433068)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sobre a relação entre natureza humana, cultura e educação, podemos afirmar que:
I. A natureza humana decorre de um processo natural e independente da vontade dos seres humanos.
II. O homem só se torna homem porque vive no meio de um grupo cultural.
III. Através da cultura nos constituímos como seres políticos, econômicos, sociais, éticos, religiosos, lúdicos, filosóficos, científicos e etc.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	2. Somente o enunciado II está correto.
	 
	4. Somente os enunciados II e III estão corretos.
	
	5. Somente os enunciados I e III estão corretos.
	
	1. Somente o enunciado I está correto.
	
	3. Somente o enunciado III está correto.
	Respondido em 28/10/2019 17:06:17
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201904434171)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No século XIX, o Estado Moderno na tentativa de criar uma unidade em uma sociedade dividida em classes sociais, adotou:
		
	
	A ideologia regional de acordo com os interesses e necessidades dos partidos políticos. Desta forma condenava a ideologia nacionalista.
	 
	A ideologia do nacional com a finalidade de desenvolver no cidadão, do novo modelo de sociedade, o sentimento de pertencimento à nação, ou seja, uma religião cívica do patriotismo.
	
	A ideologia nacional com a finalidade de superar as desigualdades sociais e promover a autonomia intelectual do trabalho.
	
	A ideologia regionalista com a finalidade de propiciar uma identidade específica em cada região que compõe o território nacional.
	
	A ideologia do proletariado, ou seja, de uma visão que decorria dos interesses e necessidades da classe trabalhadora.
	Respondido em 28/10/2019 17:19:37
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201904433716)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	A Pedagogia é a ciência que tem por finalidade a reflexão, a ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo na sua forma e no seu conteúdo. Na cultura ocidental foram quatro as perspectivas que se construíram desde a antiguidade até a atualidade. São elas: Pedagogia Essencialista, Pedagogia Existencialista, Pedagogia Cientificista e Pedagogia Dialética. Sendo assim, qual dos enunciados abaixo, corresponde a Pedagogia Dialética?
		
	 
	Visa garantir a cientificidade do pensamento e da prática pedagógica com a finalidade de aumentar a produtividade no campo educacional.
	
	Baseia-se no princípio universal de que os homens são essencialmente diferentes, fazendo uma defesa em torno das diferenças individuais.
	
	Restringe a educação à dimensão econômica, ou seja, sua finalidade é formar para o mercado de trabalho.Baseia-se em modelos universais do ser humanos, como por exemplo: os homens são essencialmente iguais.
	 
	Reflete criticamente as contradições do processo de ensino-aprendizagem a partir dos contextos históricos e sociais em que são produzidos a fim de possibilitar a superação das relações de poder e dominação, como também, promover a emancipação do homem em seu conjunto.
	Respondido em 28/10/2019 17:28:24
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201904440894)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Cerca de dois séculos se passaram e a escola se demonstrou ineficiente em sua função, pois, os teóricos do liberalismo partem do princípio de que o problema não é da sociedade, mas sim da escola. O equívoco (erro) de tal pensamento está em compreender a educação como:
		
	
	5. elemento do desenvolvimento psicológico e político do indivíduo comprometido com projeto sócio-ambientais
	
	2. fator determinado pela estrutura social
	 
	4. fator determinante da estrutura social
	
	1. mecanismo de luta e promoção de processos revolucionários comprometidos com a construção de uma sociedade igualitária.
	 
	3. mecanismo de transformação das relações de poder e dominação na sociedade moderna