Av1 - Ed - Práticas de Estudo - Competências Socioemocionais

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Av1 - Ed - Práticas de Estudo - Competências Socioemocionais
1)
Ao refletirmos sobre a fase de execução da aprendizagem, voltada para um estudo autorregulado, podemos avaliar as asserções a seguir:
I - A fase de execução da aprendizagem autorregulada envolve usar estratégias para alcançar os objetivos, monitorar o funcionamento dessas estratégias para a situação, além de monitorar aspectos cognitivos, motivacionais, comportamentais e ambientais.
PORQUE
II - Nessa fase é importante o monitoramento e controle da vontade, bem como a focalização da atenção na tarefa de aprendizagem. Isto é, o estudante deve proteger a sua intenção de aprender dos distratores que concorrem com a tarefa.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
Alternativa assinalada
c)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
e)
As asserções I e II são proposições falsas.
2)
Avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:
I - Não é por que é auto (do sujeito) que é sinônimo de trabalho isolado, ao contrário, por exigir o envolvimento ativo do sujeito, as diferentes formas de apoio devem existir e estar disponíveis com maior frequência, mas o sujeito tem que querer, valorizar o aprender.
PORQUE
II - Isso não é sinônimo de trabalho fácil, mas sim de esforço, e muito bem pensado. O sujeito tem que escolher a melhor forma de apoio para ele em diferentes momentos do aprender. Colocar o foco no papel do aluno como principal ator do processo de construção do conhecimento é sinônimo de promover a sua autonomia no aprender.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
Alternativa assinalada
c)
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d)
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
e)
As asserções I e II são proposições falsas.
3)
"Essa mudança que torna o estudante o ator principal da aprendizagem é uma alteração ainda pouco suportável para um sistema educacional majoritariamente ancorado em um pensamento lógico-formal e em uma didática transmissiva", em que muitas vezes é esperado um estudante passivo, que somente reproduz informações passadas por professores, livros, aulas. " (BADIA, A.; MONEREO, C. Ensino e aprendizagem de estratégias de aprendizagem em ambientes virtuais. In: COLL, C.; MONEREO, C. (Org.). Psicologia da educação virtual: aprender e ensinar com as tecnologias da informação e da comunicação. Porto Alegre: Artmed, 2010. p. 311-328.)
Na direção da passagem apresentada, analise as afirmativas a seguir sobre a Autorregulação da aprendizagem (ARA):
I - Autorregulação da aprendizagem (ARA) transcende a concepção de aprendizagem centrada em conteúdos específicos e expande para um processo desenvolvido em diferentes contextos que acompanha o desenvolvimento do sujeito em sua integralidade.
II - A visão na qual o estudante é agente, produz conhecimento, reflete, age e precisa de ajuda em momentos específicos para expandir a sua capacidade de aprendizagem é pouco comum nas escolas, mas extremamente valorizada no contexto do mundo do trabalho.
III - A autorregulação da aprendizagem (ARA), é um modelo inovador no meio acadêmico e que tem como foco a eliminação do professor, dos alunos e dos agentes responsáveis pela relação ensino-aprendizagem sobretudo pela extinção da escola e do currículo no trabalho.
Pelo contexto colocado, quais afirmativas estão CORRETAS:
Alternativas:
a)
I e II, apenas.
Alternativa assinalada
b)
I e III, apenas.
c)
II e III, apenas.
d)
III, apenas.
e)
I, II e III.
4)
No que estudamos sobre a fase de avaliação, de um estudo autorregulado, observe as afirmações a seguir atribuindo "V" para as afirmativas verdadeiras e "F" para as de conteúdo falso, para a seguinte pergunta: na fase de avaliação de um estudo autorregulado é importante?
( ) Avaliar a realização da tarefa.
( ) Levantar diferentes possibilidades de redirecionamento dos objetivos.
( ) Pensar na totalidade social e nas desigualdades econômicas dos indivíduos.
No contexto apresentado, assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA:
Alternativas:
a)
V - V - V.
b)
V - V - F.
Alternativa assinalada
c)
V - F - F.
d)
F - F - V.
e)
F - F - F.
5)
Pesquisas recentes apontam que, em geral, no processo de Autorregulação da Aprendizagem (ARA) estão presentes seis dimensões que envolvem processos diferentes. Entre esses processos, está a dimensão "Tempo", que pode ser caracterizada por diferentes aspectos.
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
I - A dimensão tempo é marcada pelo gerenciamento do tempo, visto que, quando os estudantes autorregulam a sua aprendizagem, escolhem quando vão se engajar em uma tarefa de aprendizagem e por quanto tempo permanecerão nessa tarefa.
II - Aprendizes autorregulados planejam e monitoram o tempo que usam de maneira eficiente. Eles estabelecem o tempo de acordo com a natureza de cada tarefa e, enquanto trabalham, sustentam a motivação e se protegem dos diferentes distratores.
III - A estratégia gerenciamento do tempo auxilia o aluno a administrar as atividades que precisam ser realizadas em contraposição ao tempo disponível para realizá-las.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)
I e II, apenas.
b)
I e III, apenas.
c)
II e III, apenas.
d)
III, apenas.
e)
I, II e III.
Alternativa assinalada