QUESTIONÁRIOS 2

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Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	A epistemologia, também chamada teoria do conhecimento, é o ramo da filosofia interessado na investigação da natureza, fontes e validade do conhecimento. Entre as questões principais que ela tenta responder estão:
I. O que é o conhecimento?
II. Qual fenômeno estudado?
III. Como nós alcançamos o conhecimento?
IV. Podemos conseguir meios para defendê-lo contra o desafio cético?
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b. 
I, III e IV.
Respostas:
a. 
I, II, III e IV.
b. 
I, III e IV.
c. 
I e III.
d. 
Apenas a I.
e. 
II e III.
Feedback da resposta:
Resposta: b
Comentário: A epistemologia busca responder o que é conhecimento, como o alcançamos e como defendê-lo dos desafios. É entender a origem do conhecimento e como chegar até ele. Tem a preocupação de não deixar que os céticos o desqualifiquem.
	
	
	
Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	A fé teológica está ligada a uma pessoa que testemunha Deus diante de outras pessoas. Conhecer Deus e revelá-lo a outra pessoa constituiu o conhecimento teológico: conjunto de verdades aos quais as pessoas chegaram não com o uso da razão, mas mediante a aceitação da revelação divina.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b. 
É importante conhecer os diferentes conhecimentos a que temos acesso para poder diferenciá-los e utilizarmos o conhecimento científico na elaboração da pesquisa.
Respostas:
a. 
Na elaboração da pesquisa, esse conhecimento é o que deve embasar todo o percurso investigativo.
b. 
É importante conhecer os diferentes conhecimentos a que temos acesso para poder diferenciá-los e utilizarmos o conhecimento científico na elaboração da pesquisa.
c. 
Para elaboração da pesquisa, utilizamos o conhecimento teológico, filosófico e científico.
d. 
As conclusões da pesquisa devem ser elaboradas a partir do conhecimento teológico.
e. 
Esse conhecimento não faz parte do rol dos conhecimentos humanos.
Feedback da resposta:
Resposta: B
Comentário: Compreender as características do conhecimento teológico é uma ferramenta para a procura de bibliografia e a fundamentação teórica do trabalho monográfico. Deve entender que o trabalho de pesquisa acadêmico deve ter fundo científico.
	
	
	
Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	De acordo com Maria Lúcia Aranha em seu livro “Temas de Filosofia”, conceitua conhecimento da seguinte forma: “Dá-se o nome de conhecimento à relação que se estabelece entre um sujeito cognoscente (ou uma consciência) e um objeto” (2005:99). Diante dessa afirmação, assinale a alternativa que estiver relacionada à frase:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a. 
A autora está afirmando, nesse texto, que conhecer é um atributo humano.
Respostas:
a. 
A autora está afirmando, nesse texto, que conhecer é um atributo humano.
b. 
O texto aponta para o assunto, mas não responde à questão do significado de conhecimento.
c. 
O que foi escrito é passível de muita discórdia e discussão a respeito do conceito de conhecimento.
d. 
A autora, nessa afirmação, afirma que conhecimento é um atributo do homem, dos animais e da natureza.
e. 
A autora afirma, nesse texto, que o homem é dependente dos outros homens.
Feedback da resposta:
Resposta: A
Comentário: O conhecimento faz parte da filogenética do ser humano, pois ele nasce curioso, portanto, a autora reforça que, para se conhecer, deve haver o sujeito desejante e o objeto desejado.
	
	
	
Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Há várias formas de conhecer, explicar e entender a realidade. O conhecimento:
I. É milenar e é privilégio exclusivo da ciência.
II. Tem nas culturas egípcia, fenícia, judaica, romana, asiática, indiana como referencial para explicar o desenvolvimento do conhecimento.
III. É obtido pelos sentidos dos homens.
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c. 
II e III.
Respostas:
a. 
I, II e III.
b. 
I e III.
c. 
II e III.
d. 
Apenas a I.
e. 
I e II.
Feedback da resposta:
Resposta: C
Comentário: Conhecimento não é um privilégio da ciência, pois todo homem tem acesso a ele por meio de seus sentidos. As culturas egípcia, fenícia, judaica, romana, asiática, indiana são referenciais para explicar o desenvolvimento do conhecimento, pois já buscavam soluções para problemas vividos.
	
	
	
Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	O conhecimento empírico é adquirido pela própria pessoa na sua relação com o meio ambiente ou social, obtido por meio da interação contínua na forma de ensaios e tentativas que resultam em erros e em acertos. É o senso comum ou conhecimento vulgar. Suas técnicas e métodos científicos são ametódicos e assistemáticos.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e. 
O conhecimento empírico não auxilia no desenvolvimento da pesquisa por ser ametódico e assistemático.
Respostas:
a. 
Esse tipo de conhecimento é o que devemos usar ao elaborar da pesquisa.
b. 
O conhecimento empírico é o que possibilita a pesquisa científica.
c. 
Esse conhecimento não é um dos conhecimentos humanos e conhecê-lo é importante na elaboração da pesquisa.
d. 
Esse conhecimento é o mais fácil de ser constatado.
e. 
O conhecimento empírico não auxilia no desenvolvimento da pesquisa por ser ametódico e assistemático.
Feedback da resposta:
Resposta: E
Comentário: Conhecer as características de cada conhecimento explicita a forma de analisar a realidade e estudá-la. O conhecimento empírico, por não ser sistêmico e metódico, não deve ser utilizado na realização da pesquisa acadêmica
	
	
	
Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	O homem busca conhecer desde seu nascimento, pois é um ser curioso por natureza, a verdade, entendida como a revelação das propriedades das coisas que existem. Diante dessa afirmativa, podemos afirmar que conhecimento é:
I. A relação que se estabelece entre o objeto com o ambiente ao qual pertence.
II. A relação que se estabelece entre o sujeito com ele mesmo.
III. A relação que se estabelece entre sujeito que conhece e o objeto a ser conhecido.
IV. A relação que se estabelece entre o objeto, o meio e o seu fabricante.
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d. 
Apenas a III
Respostas:
a. 
I e III.
b. 
Apenas a I.
c. 
Apenas a II.
d. 
Apenas a III
e. 
Apenas a IV.
Feedback da resposta:
Resposta: d
Comentário: Conceito de conhecimento é a relação estabelecida entre o sujeito que conhece ou é capaz de conhecer e o objeto a ser conhecido.
	
	
	
Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	O método histórico se caracteriza pela:
I. Investigação de fatos e acontecimentos passados.
II. Descrição e explicação da situação segundo paradigmas.
III. Análise de uma situação apresentada.
IV. Interferência em uma situação escolhida.
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e. 
I e II.
Respostas:
a. 
I, II e III.
b. 
II e III.
c. 
II, III e IV.
d. 
III e IV
e. 
I e II.
Feedback da resposta:
Resposta: e
Comentário: O método histórico se caracteriza pela investigação de fatos e acontecimentos passados para verificar projeções de sua influência na atualidade. Realizado por meio da descrição e da explicação da situação segundo paradigmas e categorias políticas, econômicas, culturais, sociais. Trabalha com fatos e com tempo. Busca entender o passado.
	
	
	
Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	O objeto da filosofia é constituído de realidades mediadas, imperceptíveis aos sentidos – suprasensível – ultrapassam a experiência. Parte-se do concreto material para o concreto supramaterial, do particular ao universal. Filosofar é interrogar, contínuo interrogar a si mesmo e a realidade. Interrogar fatos e problemas que cercam o ser humanoconcreto em seu contexto histórico e o sentido da vida.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c. 
A esse conhecimento da realidade chamamos de conhecimento filosófico.
Respostas:
a. 
A esse conhecimento da realidade chamamos de conhecimento teológico.
b. 
A esse conhecimento chamamos de indutivo.
c. 
A esse conhecimento da realidade chamamos de conhecimento filosófico.
d. 
A esse conhecimento chamamos de dedutivo.
e. 
A esse conhecimento chamamos de científico.
Feedback da resposta:
Resposta: C
Comentário: Conhecer as características do conhecimento filosófico amplia as condições de elaboração e desenvolvimento da pesquisa e sua fundamentação teórica.
	
	
	
Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Para Luckesi (1987), o objetivo do conhecimento é desvendar o domínio da realidade, buscar o esclarecimento sobre o mundo que nos cerca da forma mais abrangente possível e para isso deve ser:
I- Metódico – busca formas de raciocínios variados para identificar e compreender a realidade.
II- Não é reducionista – deve basear-se na totalidade.
III- Dinâmico – está sempre em processo de revisão, exige esforço, tempo e tenacidade.
IV- Fundamenta uma ação consciente.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d. 
I, II, III e IV.
Respostas:
a. 
I, II e III.
b. 
I, II e IV.
c. 
I, III e IV.
d. 
I, II, III e IV.
e. 
IV.
Feedback da resposta:
Resposta: D
Comentário: Conhecer as características de como se conhece a realidade faz parte do processo de construção da pesquisa. Para se desvendar a realidade requer que tenha disciplina, saber analisar a situação no seu amplo aspecto e buscar fontes diferentes sem se prender a uma única informação.
	
	
	
Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Para percorrer o caminho da pesquisa científica, o pesquisador precisa conhecer os diferentes tipos de conhecimento, suas definições e formas de produção. Assim, podemos afirmar que:
I- A ciência que estuda a definição e a produção de conhecimento é a epistemologia, um ramo da filosofia.
II- Podemos explicar o estudo da epistemologia como o agrupamento de informações sobre a natureza das coisas e seus fins.
III- Para se conhecer a natureza das coisas e seus fins não há necessidade de preparo, qualquer um pode fazer.
IV- As informações são adquiridas por meio da observação, da imaginação, da interpretação e da experimentação.
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b. 
I, II e IV.
Respostas:
a. 
I, II e III.
b. 
I, II e IV.
c. 
II, III e IV.
d. 
I e II.
e. 
II e IV.
Feedback da resposta:
Resposta: B
Comentário: A epistemologia estuda a origem das coisas, sendo considerada a filosofia da ciência. A aprendizagem acontece na observação, na interpretação e na experimentação.
	
	
	
Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	A pesquisa qualitativa foca o ser humano enquanto agente, cuja visão de mundo é o que realmente interessa. Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a. 
É exploratória e estuda-se as coisas em seus cenários naturais.
Respostas:
a. 
É exploratória e estuda-se as coisas em seus cenários naturais.
b. 
Quantifica os dados obtidos pelos instrumentos de coleta.
c. 
Definida pela técnica estatística utilizada.
d. 
Constitui-se na coleta e quantificação dos dados.
e. 
Diferencia-se pela capacidade de prever leis.
Feedback da resposta:
Resposta: a)
	
	
	
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Na nossa discussão vimos que a construção do conhecimento científico tem cinco (5) passos. São eles:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c. 
Pergunta, hipótese, variáveis, constante do resultado e a generalização.
Respostas:
a. 
Pergunta, variável, hipótese constante de resultado e generalização.
b. 
Tema, pergunta, variáveis, resultado e generalização.
c. 
Pergunta, hipótese, variáveis, constante do resultado e a generalização.
d. 
Hipótese, tema, pergunta, resultado e generalização.
e. 
Tema, pergunta, hipótese, resultado e generalização.
Feedback da resposta:
Resposta: c)
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	O conhecimento científico vai além do empírico, procurando compreender, além do objeto, do fato e do fenômeno. Significa que a ciência:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e. 
Procura a verdade por meio de métodos que controlem e sistematizem o saber.
Respostas:
a. 
É algo pronto e acabado.
b. 
Procura o certo e o geral que somente pode ser provado.
c. 
Não se renova e não se avalia.
d. 
Não é um processo em construção.
e. 
Procura a verdade por meio de métodos que controlem e sistematizem o saber.
Feedback da resposta:
Resposta: e)
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	O conhecimento empírico é aquele adquirido pela própria pessoa na sua relação com o meio ambiente ou com o meio social, obtido por meio da interação contínua de forma de ensaios e tentativas. Portanto, tem a característica de:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a. 
Ser ametódico e assistemático.
Respostas:
a. 
Ser ametódico e assistemático.
b. 
Ser metódico e sistemático.
c. 
Ser um resultado da demonstração e da experimentação feita.
d. 
Ser evidente e quantificado.
e. 
Ser objetivo e qualitativo.
Feedback da resposta:
Resposta: a)
	
	
	
Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	A discussão dos resultados é uma das partes mais importantes do trabalho científico e os pontos a serem considerados são:
I- Comparar os métodos de análise de dados e seus respectivos resultados.
II- Observar se os dados obtidos representam a população específica da região e determinar o tempo que cada etapa da pesquisa levará.
III- Analisar se os dados obtidos representam características específicas da amostra estudada.
Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e. 
I e III.
Respostas:
a. 
I, II e III.
b. 
III.
c. 
I.
d. 
II.
e. 
I e III.
Feedback da resposta:
Resposta: E
Comentário: Compreender como os dados devem ser analisados e considerados num trabalho de conclusão de curso.
	
	
	
Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	A pesquisa de graduação representa um estudo a ser realizado em pequena escala e tem como objetivo:
I- Demonstrar conhecimento a respeito do assunto escolhido.
II- Auxiliar esclarecer uma ou mais situações-problema.
III- Informar e esclarecer situações e realidades.
IV- Satisfazer o desejo do leitor.
A alternativa correta é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b. 
I, II e III.
Respostas:
a. 
I, II e IV.
b. 
I, II e III.
c. 
I e IV.
d. 
II e III.
e. 
III e IV.
Feedback da resposta:
Resposta: B
Comentário: É importante entender que uma pesquisa se realiza com objetivo de contribuir para o meio acadêmico e social, não importando se o leitor irá concordar com o que foi encontrado.
	
	
	
Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	A pesquisa deve seguir alguns passos importantes que fazem com que o leitor entenda e confie no que está sendo apresentado. Nas considerações finais, o pesquisador deve ter em mente que nesse espaço:
I- Os objetivos são revisados e o leitor deve saber se foram atingidos.
II- A escrita deve deixar clara e esclarecer se a pergunta inicial foi sanada.
III- O que importa na pesquisa é a clareza do texto e não o fechamento da pesquisa.
IV- Que ele deve revelar sua postura científica apenas nesse momento.
A alternativa correta é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c. 
I e II.
Respostas:
a. 
I, II e III.
b. 
II, III e IV.
c. 
I e II.
d. 
III e IV.
e. 
II e III.
Feedback da resposta:
Resposta: C
Comentário: Compreender o que deve constar nas consideraçõesfinais é fundamental em uma pesquisa científica.
	
	
	
Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Ao obtermos resultados negativos, contrários aos esperados no desenvolvimento da pesquisa, devemos proceder de forma a:
I- Garantir que os resultados negativos sejam discutidos.
II- Aprofundar a verificação dos resultados negativos.
III- Abrir frentes para novas pesquisas.
IV- Considerar que a ciência só valoriza resultados bem-sucedidos.
A alternativa correta é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d. 
I, II e III.
Respostas:
a. 
I, II, III e IV.
b. 
II, III e IV.
c. 
I, III e IV.
d. 
I, II e III.
e. 
III e IV.
Feedback da resposta:
Resposta: D
Comentário: Compreender que todo resultado é importante e deve ser avaliado, apresentado e discutido, possibilitando outras pesquisas.
	
	
	
Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Em uma pesquisa, a etapa dos resultados deve ter um olhar especial, pois o leitor deve conseguir seguir o raciocínio do pesquisador e, no final, compreendê-lo, pois não terá como sanar suas dúvidas diretamente. Para que se consiga efetivar o entendimento do resultado obtido deve-se:
I- Apresentar pontos de diferenças e de semelhanças nas respostas encontradas.
II- Esclarecer as metodologias.
III- Comparar os resultados da pesquisa com outros da literatura.
IV- Trazer os dados que apoiam a hipótese inicial e ignorar os que a contrariam.
A alternativa correta é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c. 
I, II e III.
Respostas:
a. 
I e II.
b. 
III e IV.
c. 
I, II e III.
d. 
I, III e IV.
e. 
II, III e IV.
Feedback da resposta:
Resposta: C
Comentário: Compreender que é preciso tratar e estudar os dados de forma exaustiva para que o trabalho seja científico. Todos os dados obtidos devem ser trabalhados
	
	
	
Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Na introdução é necessário apresentar um breve roteiro da estrutura do projeto e tudo deve ser exposto num texto discursivo ou “corrido” de forma clara e objetiva e:
I- Informar ao leitor os elementos fundamentais da pesquisa a ser desenvolvida.
II- Lembrar que a introdução não é um resumo do projeto.
III- Apresentar o assunto a ser tratado na pesquisa.
IV- Fornecer subsídio para que o leitor entenda o ponto de vista sob o qual o assunto será tratado.
A alternativa correta é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b. 
I, II, III e IV.
Respostas:
a. 
I, II e III.
b. 
I, II, III e IV.
c. 
II, III e IV.
d. 
I, III e IV.
e. 
I, II e IV.
Feedback da resposta:
Resposta: B
Justificativa: Compreender a importância de cada parte da pesquisa e o que compõem a introdução.
	
	
	
Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Para iniciar a consideração final deve conter, no mínimo, um parágrafo de apresentação e exposição das ideias e referir-se ao marco teórico citado no texto. Quanto ao marco teórico, pode-se afirmar que:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a. 
É a teoria que embasará a pesquisa. São ideias e teorias que guiaram a pesquisa.
Respostas:
a. 
É a teoria que embasará a pesquisa. São ideias e teorias que guiaram a pesquisa.
b. 
O marco teórico é um autor que você escolheu para referendar o texto e escrever a introdução.
c. 
O marco teórico é a citação do autor que o pesquisador mais gosta.
d. 
O marco teórico é o que se refere aos objetivos específicos do trabalho.
e. 
O marco teórico é o que referenda o tema escolhido para a realização do trabalho.
Feedback da resposta:
Resposta: A
Comentário: Compreender que o marco teórico é a fundamentação do trabalho de pesquisa e traz a ideia guia da pesquisa.
	
	
	
Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Podemos afirmar que, na discussão dos resultados, verificamos se os dados podem variar para melhor ou para pior e apontar as mudanças que podem ocorrer são importantes para:
I. Apresentar as variáveis presentes e como foram trabalhadas.
II. Fazer a interpretação dos dados obtidos.
III. Realizar a leitura do trabalho e dos resultados obtidos.
IV. Escrever a conclusão do trabalho de conclusão de curso.
A alternativa correta é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a. 
I e II.
Respostas:
a. 
I e II.
b. 
I, II e III.
c. 
II, III e IV.
d. 
I, II, III e IV.
e. 
II e III.
Feedback da resposta:
Resposta: A
Comentário: A discussão dos resultados da pesquisa deve ser feita de forma organizada e criteriosa, trazendo os resultados encontrados, os elementos que apareceram e podiam ou influenciaram no andamento da pesquisa e fazer uma análise criteriosa de maneira que o leitor entenda.
	
	
	
Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Podemos chamar de referências bibliográficas todos os tipos de documentos consultados e em qualquer fonte e identificamos os seguintes:
I- Relatório técnico-científico.
II- Livro.
III- Capítulo de livro.
IV- Dissertações, teses.
A alternativa correta é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d. 
I, II, III e IV.
Respostas:
a. 
I e II.
b. 
I, II e III.
c. 
II, III e IV.
d. 
I, II, III e IV.
e. 
II e III.
Feedback da resposta:
Resposta: D
Comentário: Compreender que todos os documentos utilizados na elaboração da pesquisa devem ser citados nas referências bibliográficas.
	
	
	
Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Uma preocupação em relação à elaboração das considerações finais é que para que ela atenda o seu propósito de amarrar a pesquisa realizada é necessário que:
I- O pesquisador tenha em mãos os resultados.
II- Trazer o resultado da análise realizada dos dados obtidos na pesquisa realizada.
III- Os objetivos sejam discutidos e trazidos para essa etapa.
IV- Escrever as considerações finais logo que se iniciar a pesquisa.
A alternativa correta é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d. 
I, II e III.
Respostas:
a. 
III e IV.
b. 
I e IV.
c. 
II, III e IV.
d. 
I, II e III.
e. 
II e IV.
Feedback da resposta:
Resposta: D
Comentário: A escrita da consideração final deve ser realizada com cuidado, ao terminar a pesquisa, trazendo para o fechamento da pesquisa os resultados e o contratempo presentes.
	
	
	
Pergunta 1
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	A pesquisa é um meio de construirmos conhecimento e informações importantes para a transformação da sociedade e ampliar o conhecimento. Ao mostrarmos a organização de tempo e espaço da pesquisa nos referimos:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d. 
Ao cronograma.
Respostas:
a. 
À hipótese.
b. 
À justificativa.
c. 
Ao levantamento bibliográfico.
d. 
Ao cronograma.
e. 
À conclusão
Feedback da resposta:
Resposta: D
Comentário: O cronograma apresenta a relação tempo e etapas, demonstrando a possibilidade de realização da pesquisa na proposta e tempo estipulado.
	
	
	
Pergunta 2
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	A pesquisa é uma metodologia eficiente para o desenvolvimento do aluno. Pela pesquisa, o aluno entra em contato com diferentes fontes de conhecimento estreitando o espaço entre ele e o saber. Para que isso se estabeleça é necessário que se desperte o interesse do aluno em buscar soluções.
Diante do texto apresentado, assinale a alternativa correta sobre o significado de pesquisa.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c. 
Procurar com perseverança.
Respostas:
a. 
Caminho percorrido.
b. 
Busca de solução.
c. 
Procurar com perseverança.
d. 
Investigar na solidão.
e. 
Saber fazer.
Feedback da resposta:
Resposta: C
Comentário: A palavra pesquisa deriva do termo em latim perquirere, que significa "procurar com perseverança".
	
	
	
Pergunta 3
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) A justificativa deve estar na metodologia do trabalho.
( ) A consideraçãofinal é o momento que o pesquisador deve mostrar o resultado da pesquisa e discuti-la.
( ) A pergunta é um elemento secundário no trabalho.
( ) A hipótese é resposta encontrada para a pesquisa.
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e. 
F, F, F, F.
Respostas:
a. 
V, V, F, F.
b. 
V, V, V, V.
c. 
F, V, F, V.
d. 
V, F, F, V,
e. 
F, F, F, F.
Feedback da resposta:
Resposta: E
Justificativa: Na pesquisa, a justificativa se encontra na introdução, o resultado deve ser apresentado na metodologia e resultados.
A conclusão é o fechamento do trabalho realizado, momento que se resgatam a pergunta e a hipótese e coloca se atingiu o objetivo pretendido.
A pergunta é o ponto de partida de uma pesquisa e a hipótese não é a resposta encontrada, e sim a possível resposta à pergunta que será pesquisada.
	
	
	
Pergunta 4
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Em uma pesquisa, a introdução é muito importante, pois ela situa o projeto dentro de um contexto, possibilitando o entendimento do que será pesquisado. Nela, alguns itens devem estar presentes. Assinale os itens que correspondem a essa etapa da pesquisa:
I. Conclusão do trabalho.
II. Justificativa para pesquisar o tema.
III. Desenvolvimento do trabalho.
IV. A hipótese levantada para a situação problema apresentada.
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d. 
II e IV
Respostas:
a. 
I, II, III e IV.
b. 
II e III.
c. 
II, III e IV.
d. 
II e IV
e. 
I, II e III.
Feedback da resposta:
Resposta: D
Comentário: A introdução, entre alguns outros itens necessários, deve conter a justificativa que mostra a importância social e acadêmica da pesquisa do tema e uma revisão bibliográfica que pode ser apenas os teóricos que darão suporte à pesquisa.
	
	
	
Pergunta 5
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Leia a frase e responda.
Toda pesquisa começa pelo tema
Porque
O assunto deve ser o delimitador
Assinale a alternativa correta em relação às afirmativas:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a. 
Se as duas afirmações são falsas.
Respostas:
a. 
Se as duas afirmações são falsas.
b. 
Se a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
c. 
Se a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
d. 
Se as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
e. 
Se as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
Feedback da resposta:
Resposta: A
Comentário: O assunto sempre é amplo, necessitando ser delimitado pelo tema. Primeiro tem-se o assunto a ser pesquisado para depois ter o tema.
	
	
	
Pergunta 6
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Leia a frase:
“Escolha profissional”
Pensando na pesquisa a ser realizada por um determinado aluno, podemos afirmar que essa frase é:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e. 
O assunto.
Respostas:
a. 
A pergunta.
b. 
O tema.
c. 
A hipótese.
d. 
O objetivo.
e. 
O assunto.
Feedback da resposta:
Resposta: E
Comentário: A frase representa o assunto a ser trabalhado pela amplitude que o cerca. A escolha profissional requer uma delimitação. Na adolescência? No mercado de trabalho brasileiro? Contribuição da escola?
	
	
	
Pergunta 7
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Leia as afirmativas e assinale a alternativa que corresponde à escrita de um trabalho de pesquisa.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d. 
Pesquisar é comunicar algo, portanto, deve ser clara e precisa.
Respostas:
a. 
Uma pesquisa é feita para satisfazer uma necessidade do pesquisador, não precisando ser uma contribuição para a comunidade acadêmica.
b. 
Toda pesquisa científica deve conter a opinião do pesquisador.
c. 
Por ser uma pesquisa científica, o entendimento é de importância secundária, pois apenas será lida por pessoas da área e interessados.
d. 
Pesquisar é comunicar algo, portanto, deve ser clara e precisa.
e. 
O leitor deve preparar-se para ler uma pesquisa e buscar auxílio de quem está na área.
Feedback da resposta:
Resposta: D
Comentário: a pesquisa deve ser clara para que o leitor entenda e não necessite buscar alguém que o explique. A pesquisa sempre deve dar uma contribuição para o meio social, tendo o pesquisador como mediador da informação e não o protagonista.
	
	
	
Pergunta 8
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	No desenvolvimento de uma pesquisa, o tema surge:
I. De uma dificuldade encontrada no cotidiano.
II. Em uma aula ou palestra que participou.
III. Ao acaso.
IV. Dos estudos realizados na faculdade.
Assinale a alternativa correta
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a. 
I, II, III e IV.
Respostas:
a. 
I, II, III e IV.
b. 
II, III e IV.
c. 
II e III.
d. 
I e II.
e. 
III e IV.
Feedback da resposta:
Resposta: a
Comentário: A escolha do que se vai pesquisar pode surgir em vários momentos da vida da pessoa.
	
	
	
Pergunta 9
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	O método no projeto é o delineamento do percurso que será realizado. Nele deve estar presente:
I. A população.
II. A fundamentação.
III. A hipótese.
IV. Técnica utilizada.
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e. 
I e IV.
Respostas:
a. 
I, II, III e IV.
b. 
I e III.
c. 
I, II e IV.
d. 
II e III.
e. 
I e IV.
Feedback da resposta:
Resposta: E
Comentário: No capítulo do método devem constar a população que será pesquisada e a técnica de pesquisa utilizada. Ex.: pesquisa ação, observação...
Fundamentação hipótese deve estar na introdução e a fundamentação antes do método, quando damos o embasamento para a ação a ser efetuada.
	
	
	
Pergunta 10
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Preencha o espaço seguindo a orientação:
(1) Para a afirmativa que corresponde à DELIMITAÇÃO DO TEMA.
(2) Para a afirmativa que corresponde ao PROBLEMA.
(3) Para a afirmativa que corresponde à HIPÓTESE.
(4) Para a afirmativa que corresponde aos OBJETIVOS.
(5) Para a afirmativa que corresponde à JUSTIFICATIVA.
( ) Começa com o verbo.
( ) Especifica o assunto que se deseja realizar a pesquisa.
( ) Ser uma resposta básica, suposta e provisória.
( ) A tentativa de convencer o leitor que a pesquisa a ser realizada é de suma importância.
( ) Expresso em forma de pergunta.
( ) Surge de uma dificuldade prática enfrentada pelo pesquisador, ou da sua curiosidade científica, ou de desafios encontrados na literatura de outros trabalhos ou da própria teoria.
( ) Determinar onde o pesquisador quer chegar.
( ) Indicar qual a dificuldade que se pretende resolver na pesquisa.
Marque a alternativa com a sequência correta.
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a. 
4, 1, 3, 5, 2, 2, 4, 2.
Respostas:
a. 
4, 1, 3, 5, 2, 2, 4, 2.
b. 
2, 5, 3, 5, 2, 3, 5, 2.
c. 
3, 1, 2, 4, 2, 3, 1, 5.
d. 
1, 5, 4, 3, 2, 5, 4, 5.
e. 
2, 1, 3, 1, 2, 2, 5, 3.
Feedback da resposta:
Resposta: a)
Comentário: A pesquisa precisa ter seu tema delimitado, detalhando o assunto a se pesquisar, mostrando a relevância da pesquisa e o porquê de se pesquisar.
O problema é um questionamento que pode surgir a qualquer momento na vida do pesquisador, mostrando a dificuldade a ser resolvida.
A hipótese é uma possível resposta que será confirmada com a pesquisa. Ao longo da pesquisa se buscará responder à pergunta e verificar se a resposta inicial se confirmou.
O objetivo é onde se pretende chegar com a pesquisa, começando sempre com os verbos “conhecer”, “estabelecer” “demonstrar”.
Justificativa é a relevância da pesquisa, porque deve realizar a pesquisa, o que está acontecendo que mereça uma pesquisa.
	
	
	
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Para melhor compreender a disciplina Tópicos de Atuação Profissional, é necessário conhecer as possíveis áreas de atuação do futuro pedagogo e assim entender as inter-relaçõesde alguns conceitos-chave que definem a educação. Os conceitos-chave abordados nesta disciplina são:
I - Cultura e suas relações.
II - Mídia.
III - Educação formal e educação informal.
IV - Sociedade.
Está correto o indicado em:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
c. 
I, III e IV.
Respostas:
a. 
I, II e III.
b. 
II e III apenas.
c. 
I, III e IV.
d. 
I apenas.
e. 
II apenas.
Feedback da resposta:
Resposta correta: C.
Comentário: A educação não acontece isolada, é preciso entender alguns conceitos que se imbricam, como cultura e suas derivações, educação formal e informal e sociedade, na qual essa atividade está inserida e onde atua em suas diversas vertentes.
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A pedagogia hospitalar encontra amparo legal para ser exercida. Que documento(s) oferece(m) esse suporte?
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e. 
Todas as alternativas citadas acima estão corretas.
Respostas:
a. 
Exclusivamente a Constituição Federal de 1988.
b. 
Somente o ECA, de 1990.
c. 
Apenas a LDBEN, de 1996.
d. 
Somente a Resolução 41, de 1995, e DNE de 11/09/2001.
e. 
Todas as alternativas citadas acima estão corretas.
Feedback da resposta:
Resposta correta: E.
Comentário: Um conjunto de leis, organizado hierarquicamente, dá suporte à criação de classes hospitalares, brinquedotecas e atendimento pedagógico à criança hospitalizada.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Complete a frase abaixo assinalando a alternativa que faz uma reflexão sobre a pedagogia hospitalar.
As classes hospitalares são uma realidade, mas...
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
a. 
ainda é difícil perceber e identificar o surgimento desses novos espaços educativos.
Respostas:
a. 
ainda é difícil perceber e identificar o surgimento desses novos espaços educativos.
b. 
a primeira necessidade que surge na ação docente é a mudança de paradigma.
c. 
não é certo que os hospitais públicos passem a incorporar projetos de escolarização hospitalar.
d. 
a pedagogia hospitalar pode ser desenvolvida por qualquer profissional da saúde ou da educação.
e. 
o trabalho lúdico, embora importante, não é necessário, afinal, a criança está no hospital para se tratar, não para estudar.
Feedback da resposta:
Resposta correta: A.
Comentário: No mundo contemporâneo, diversas crianças são acometidas por doenças graves que as impede de desfrutar do ambiente familiar e escolar. É aí que surge uma possibilidade para a atuação do pedagogo hospitalar. Apesar de ser amparada por lei, a atuação desse profissional ainda é bastante incipiente e minimamente divulgada.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Conforme foi visto no livro-texto, o conceito de cultura é um dos pontos-chave para entender como se dá a educação. Assim, podemos dizer que cultura é...
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
d. 
todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes, crenças que construímos e conhecemos ao longo da vida; em outras palavras, tudo aquilo que não nasceu conosco.
Respostas:
a. 
a produção elaborada, acadêmica, focada em sistemas educacionais, especialmente nas universidades.
b. 
um conceito complexo, por ser oriundo de diversas camadas e manifestações, populares ou não.
c. 
aquela informação que resulta dos meios de comunicação de massa.
d. 
todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes, crenças que construímos e conhecemos ao longo da vida; em outras palavras, tudo aquilo que não nasceu conosco.
e. 
o conhecimento, a chave ou o instrumento de poder e dominação.
Feedback da resposta:
Resposta correta: D.
Comentário: A palavra “cultura” tem origem latina, deriva de “colo”, ou seja, cultivo. Assim, de certa forma poderíamos relacioná-la com aquilo que deve ou pode ser cultivado.
Na busca de uma conceituação mais apurada, poderíamos afirmar que cultura é tudo aquilo que pensamos, nossa maneira de vestir, a forma como organizamos nossos laços de amizade e de família, o que escolhemos como lazer, como trabalhamos, enfim, absolutamente tudo o que nos torna humanos e sociais. Resumindo: é o conjunto de conhecimentos e procedimentos que faz com que sejamos aceitos e pertencentes a um grupo social ou a uma sociedade.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	  
MORGUEFILE. Pic1082345181.jpg.
Outro tipo de cultura, distinto da erudita e da popular, teve início, principalmente, com a evolução da burguesia e da complexidade do cotidiano das grandes cidades, no período conhecido como Revolução Industrial. É nesse momento que surge uma produção cultural produzida por grandes grupos profissionais que vinculam informações e ideias com grande penetração popular, abordando diversos temas e formando opiniões nas diferentes classes sociais, dando início ao(à)...
 
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b. 
massificação das ideias e ao consumismo.
Respostas:
a. 
evolucionismo cultural.
b. 
massificação das ideias e ao consumismo.
c. 
relativismo cultural.
d. 
choque cultural.
e. 
determinismo geográfico
Feedback da resposta:
Resposta correta: B.
Comentário: A massificação das ideias nos fornece a concepção e o embasamento teórico para que possamos trabalhar com a diversidade de indivíduos, tradições e histórias que marcam nossos alunos e, de forma mais ampla, com o mundo em que vivemos. As relações de poder existem e são muito fortes, e hoje, tanto esse poder quanto essas relações são estabelecidos por meio de vários instrumentos, cabendo a nós, educadores, entender toda a complexidade de como eles se instauram.
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	
LIBRARY OF CONGRESS. The witches nº 2.
A tortura na idade medieval era uma prática comum, tendo em vista que o Estado e a Igreja caminhavam muito próximos, e toda forma de poder era validada e justificada pela religião, pois se acreditava numa única forma de criação do mundo. Essa corrente de pensamento dava crédito à origem do homem e à criação das coisas presentes no mundo pela...
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b. 
explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas colocavam as respostas em Deus.
Respostas:
a. 
evolução biológica da natureza.
b. 
explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas colocavam as respostas em Deus.
c. 
adaptação da teoria do evolucionismo e por uma transferência de contextos biológicos.
d. 
linha evolutiva, que considerava os povos europeus como mais avançados.
e. 
concepção teórica acerca das diferenças culturais.
Feedback da resposta:
Resposta correta: B.
Comentário: Por muito tempo, a origem do mundo e a evolução dos seres vivos, humanos ou não, pautaram‑se pela explicação religiosa, isto é, pelas teorias dogmáticas que colocavam em Deus as respostas para todas as perguntas. Essa corrente de pensamento justificava, inclusive, a dominação entre os povos e casos de violação de direitos. Diferenças de cultura eram tidas como erradas, assim como grupos ou povos que se postavam no mundo de forma diversa daquela dos grupos que acreditavam ter a benção divina. Historicamente falando, Estado e Igreja caminhavam muito próximos, assim, toda forma de poder era validada e justificada pela religião.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Em nossos estudos encontramos duas palavras-chave que podem ser apontadas como eixo de sustentação da pedagogia hospitalar. São elas:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b. 
Qualidade de vida e humanização.
Respostas:
a. 
Saúde e doença.
b. 
Qualidade de vida e humanização.
c. 
Atendimento especial e inclusão.
d. 
Saúde e recuperação.
e. 
Acolhimento e esperança.
Feedback da resposta:
Resposta correta: B.
Comentário: Em um ambiente tão complexo como o hospitalar, a primeira necessidade que surge na ação docente é a mudança de paradigma.A pedagogia hospitalar pode contribuir para a manutenção da reação orgânica desejável do indivíduo, pois atua reforçando indiretamente a sua autoestima ao conferir-lhe a possibilidade de continuidade de desenvolvimento de capacidades cognitivas, psicomotoras, bem como de restituir-lhe um espaço de convivência social do qual abruptamente foi afastado. Nesse sentido, a humanização e a qualidade de vida são os pontos centrais da pedagogia hospitalar.
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O objetivo primeiro da modalidade educacional classe hospitalar é:
 
I- O acompanhamento pedagógico de crianças e jovens com dificuldades graves de saúde física ou mental.
II- Desenvolver uma avaliação diagnóstica.
III- Melhorar a condição de vida das crianças que não podem frequentar a escola.
IV- Transmitir os mesmos conteúdos que seriam trabalhados na escola.
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
e. 
A I e a III.
Respostas:
a. 
Apenas a I.
b. 
A I e a II.
c. 
A III e a IV.
d. 
Apenas a III.
e. 
A I e a III.
Feedback da resposta:
Resposta correta: E.
Comentário: O objetivo primeiro da classe hospitalar é o acompanhamento pedagógico de crianças e jovens com dificuldades graves de saúde física ou mental e que estão temporária ou definitivamente impedidos de frequentar a escola regular, de forma a melhorar a qualidade de vida desses alunos pacientes. O desenvolvimento dessa modalidade educacional necessita de profissionais flexíveis, dedicados e atenciosos com as crianças e jovens que precisam permanecer hospitalizados, pois o objetivo é estar atento às questões como troca de experiências por meio da socialização entre os pacientes e os profissionais.
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Pensar conceitualmente sobre a pedagogia requer refletir sobre a educação. Trata-se de uma relação indissociável. A pedagogia, desde a Antiguidade clássica, veio sendo pensada correlativamente à educação justamente no que se refere ao processo de formação do sujeito. Nesse sentido, podemos dizer que a educação é um ato:
 
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b. 
Político.
Respostas:
a. 
Pedagógico.
b. 
Político.
c. 
Filosófico.
d. 
Antropológico.
e. 
Social.
Feedback da resposta:
Resposta correta: B.
Comentário: A educação nunca deixa de ser política, ou seja, ela atua na formação de sujeitos críticos ou de sujeitos que reproduzem modelos. Trabalhar no ensino é atuar, no sentido de modelar. A educação é essencialmente política e o professor, ou o profissional de educação, tem um grande potencial como reprodutor de ideias. Dessa forma, deve atentar para as questões sociais que permeiam a sociedade e o contexto no qual atua, como comportamentos, a produção e reprodução de conceitos e saberes. Essa função é muito importante para os indivíduos e para a sociedade como um todo, porque norteia a forma de organização de uma sociedade.
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Sobre a interdisciplinaridade, no que se refere à pedagogia hospitalar, é correto afirmar que:
	
	
	
	
	Resposta Selecionada:
b. 
É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar voltado apenas para o aspecto biológico, mas deve estar associado aos demais estados do aluno paciente.
Respostas:
a. 
Não está relacionada com a pedagogia hospitalar nem com o atendimento às crianças pacientes.
b. 
É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar voltado apenas para o aspecto biológico, mas deve estar associado aos demais estados do aluno paciente.
c. 
É uma técnica de ensino aplicada nos hospitais que têm crianças internadas por longos períodos.
d. 
Serve para manter o vínculo entre a criança que estuda e o médico que a trata.
e. 
Visa fazer as lições na escola-hospital por causa da doença e da internação da criança.
Feedback da resposta:
Resposta correta: B.
Comentário: A interdisciplinaridade é a chave para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar voltado apenas ao aspecto biológico, mas associado à percepção dos estados psíquico e espiritual do aluno paciente. As condições motoras, químicas, bem como aspectos emocionais como ansiedade, frustrações e medos estão entre os fatores que ampliam as escutas pedagógicas e influem para uma aprendizagem mais flexível. Daí que toda a equipe hospitalar, médicos, pedagogos, enfermeiros, psicólogos, assistentes sociais e demais profissionais necessários nesse contexto devem trabalhar de forma interdependente, com unicidade de objetivos e atribuições específicas.