Prática de Ensino em História

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

O estágio curricular supervisionado é um componente curricular obrigatório que visa à implementação do desempenho profissional do aluno-docente por meio da experiência e vivência das práticas educativas em campo, propiciando ao aluno uma aproximação à realidade na qual atuará.  Dentre as suas práticas da disciplina, dentro do ambiente acadêmico universitário, na UNESA, não está:
	
	
	Certo
	Analisar detalhadamente o currículo do diretor da escola que estará estagiando
	
	Providenciar a documentação necessária para o início do estágio
	
	Respeitar e cumprir as normas e procedimentos do campo de estágio
	
	Discutir propostas e dúvidas dentro do ambiente do fórum da disciplina
	
	Estudar os procedimentos das disciplinas de estágio supervisionado dos cursos ead de licenciatura
	Respondido em 04/11/2019 21:09:12
	
	Código de referência da questão.
	2a Questão (Ref.:201905536745)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	...o campo educativo é bastante vasto, porque a educação ocorre na família, no trabalho, na rua, na fábrica, nos meios de comunicação, na política. Com isso, cumpre distinguir diferentes manifestações e modalidades de prática educativa tais como a educação informal, não formal e formal.
LIBÂNEO, J. Pedagogia e pedagogos, para quê? São Paulo: Cortez, 1999, p. 25.
Sobre os conceitos de educação reconhecidos é correto afirmar que:
	
	
	
			  
A humanização é inerente ao homem por motivos óbvios; por isso, a educação não tem nenhuma ingerência sobre aquele processo;
	
			  
O aprimoramento físico do ser não pode estar incluído naquilo que se entende como educação.
	Certo
			  
A educação deve ter o objetivo de humanizar a sociedade pois nem sempre o progresso intelectual é acompanhado de humanidade e progresso moral.
	
			  
A educação prepara o indivíduo intelectualmente enquanto a família, a igreja e outras instituições são as responsáveis pelo preparo moral;
	
	O aprendizado deriva exclusivamente de experiências sociais;
	Respondido em 04/11/2019 21:19:24
	
	Código de referência da questão.
	3a Questão (Ref.:201905536765)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	¿Aprendemos a ser professores para ensinar história e não para compreender a escola como um espaço educativo [...] [por isto o] professor ao final da jornada, [apresenta-se] como se estivesse enfrentado uma batalha e não implementado um processo de aprendizagem inserido num espaço educativo[...]¿
BERGAMASCHI, Maria Aparecida. Será o professor de história um educador? In: Revista História: debates e tendências. Passo Fundo: UPF, julho 2003. p. 142-143
 
O papel do professor no espaço escolar é um dos pontos mais importantes a serem observados durante o estágio supervisionado. Com base nos ensinamentos adquiridos nas aulas, marque a opção que melhor interpreta a texto acima:
	
	
	
	A educação é um conceito abrangente, e pressupõe também que os alunos levem de suas casas para a sala de aula o mínimo de educação necessária para que o professor possa desenvolver suas explicações;
	
	A autora do texto acima está equivocada pois, se um profissional é docente de história, sua missão é exclusivamente ensinar história, sendo a exaustão parte do trabalho;
	
	O processo de ensino exige que o professor se imponha energicamente se houver resistência ao aprendizado.
	
	Em meio a uma diversidade de pensamentos no ambiente de ensino é um grande desafio para o professor convencer a maioria dos educandos das verdades apresentadas durante as aulas de História;
	Certo
	O processo de ensino-aprendizagem deve ser considerado uma troca de saberes e experiências, e não mero confronto entre um professor dono do saber e alunos receptores de conhecimento;
	Respondido em 04/11/2019 21:20:29
	
	Código de referência da questão.
	4a Questão (Ref.:201905537751)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Um dos objetivos centrais do Estágio Curricular é ser um espaço de construção de aprendizagens significativas no processo de formação dos professores. Ou seja, junto com as disciplinas teóricas desenvolvidas nos cursos de formação, o estágio também apresenta-se como responsável pela   construção   de   conhecimentos   que   contribuem   para   o   fazer profissional do futuro professor, ao possibilitar a efetiva articulação teoria-prática, por meio do contato com a realidade escolar.
BRASIL. Diretrizes para os estágios supervisionados nos cursos de licenciaturas da Universidade Federal do Amazonas. UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS. Pró-reitoria de Ensino de Graduação-PROEG, Manaus, 2011. p.5
 
Seja no estado do Amazonas seja em qualquer parte do país, o estágio supervisionado busca articular teoria e prática por meio do contato do graduando com a vivência escolar.
Sobre o componente teórico-prático existente no estágio é correto afirmar que:
	
	
	
	A legislação educacional brasileira não prevê esta articulação e por isso as instituições deliberam sobre o assunto, como podemos ver no texto acima.
	
	Esta relação revela o caráter unidimensional do estágio supervisionado.
	
	A prática vivida durante o estágio supervisionado sempre irá refutar o que se previa com base nas teorias disciplinares, pois teoria e prática são universos opostos.
	Certo
	O conhecimento construído durante as disciplinas teóricas ajuda o estagiário a identificar razões para fatos que observa na instituição escolar.
	
	A ação criadora e modificadora da realidade é consequência do ativismo, que é a prática executada de modo isolado e independente.
	Respondido em 04/11/2019 21:22:53
	
	Código de referência da questão.
	5a Questão (Ref.:201905385645)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Para cursar o Estágio Supervisionado é necessário entendermos a necessidade da reflexão e pesquisa. Acerca do que podemos entender como pesquisa?
	
	
	
	A pesquisa em nossa disciplina não é aceita, posto que o aluno só deve observar aulas e aprender as técnicas empregadas pelos professores mais experientes para copiar seus métodos.
	
	que há somente a coleta de dados, pois os dados não precisam ser analisados, eles já demonstram a realidade
	Certo
	O que percebemos logo de início é que a pesquisa não se resume à simples coleta de dados, mas está ligada a uma prática reflexiva, pois é essa prática que nos fará resignificar a realidade.
 
	
	O início do estágio enquanto ação-reflexão-ação, necessita de uma coleta de dados fria para o entendimento da realidade, pois os números são mais que necessários para o entendimento do estágio
	
	Os atos de pesquisar e refletir não estão relacionados à nossa disciplina.
	Respondido em 04/11/2019 21:23:39
	
	Código de referência da questão.
	6a Questão (Ref.:201905385694)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A elaboração do relatório de estágio é entendida como o resultado de uma prática de pesquisa. A pesquisa, neste caso:
 
	
	
	
	É meramente descritiva.
	
	Produz um relato que não requer análise.
	
	Não necessita de fundamento teórico.
	
	Deve somente descrever a pratica cotidiano do estágio.
	Certo
	É formadora pois reflete a vivência do estagiário. 
	Respondido em 04/11/2019 21:24:45
	
	Código de referência da questão.
	7a Questão (Ref.:201905386543)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A escola é uma dessas instituições da sociedade e, como tal, também tem e constrói os seus saberes. Então, partindo dessas referências, vamos analisar o que é "instituinte" na educação brasileira?
 
	
	
	
	O Instituído se refere ao conjunto de normas legais criadas para estruturar a escola pelos membros de seu cotidiano
 
	
	O instituinte é o conjunto de normas legais para a organização da estrutura escolar determinada pelos órgãos oficiais e vigentes para a educação básica.
 
	Certo
	O instituinte se refere à organização da escola criada pelos próprios membros da instituição no seu cotidiano
 
	
	O instituído e
o Instituinte trabalham juntos, pois enquanto o instituinte trabalha com as regras de órgãos oficias, o instituído segue o cotidiano da escola.
 
	
	A escola e a sociedade não têm muita relação, pois que só a escola está apta a produzir saberes.
	Respondido em 04/11/2019 21:24:20
	
	Código de referência da questão.
	8a Questão (Ref.:201905537767)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Base Nacional Comum Curricular se baseia em Diretrizes Curriculares Nacionais, resoluções do final da década de 1990 que buscavam a equidade sem deixar de lado as particularidades de cada realidade social. Foi homologada em 2017 para a Educação Infantil e para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio em 2018, mas é resultado de debates e anseios que duram décadas.
A respeito da BNCC marque a opção correta:
	
	
	
	A rede particular de ensino está fora das determinações da BNCC, que pretende elevar o nível da educação pública.
	
	É um documento que que determina os conhecimentos essenciais que todos os alunos da educação básica e da educação superior terão de aprender;
	
	A BNCC estabelece todos os conteúdos que deverão ser abordados nas escolas de todo o país;
	Certo
	A BNCC estabelece competências que deverão ser desenvolvidas nos alunos.
	
	A BNCC anula e substitui os Parâmetros Curriculares Nacionais como legislação que rege o currículo brasileiro;
	Respondido em 04/11/2019 21:26:29
	
	Código de referência da questão.
	9a Questão (Ref.:201905385652)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Observe a afirmativa:Toda escola possui uma Cultura Organizacional!
O que podemos entender a partir dessa  afirmativa?
I - essa cultura é formada pela sua história, e seu vínculo com a comunidade, o sistema de ensino de que faz parte, bem como a dinâmica interna das interações que marca o modo como os desafios são enfrentados, como as pessoas os percebem e reagem diante deles, dentre outros aspectos
II - Entretanto, nem sempre todos os membros da escola vivem em harmonia e por vezes existem disputas e antagonismos, próprios de qualquer ambiente social.
 
	
	
	
	A primeira frase não mantem relação com a segunda.
	
	A primeira frase é falsa e a segunda, verdadeira
	
	A primeira frase invalida a segunda
	Certo
	A segunda frase complementa a primeira frase.
	
	A primeira frase e a segunda frase são falsas
	Respondido em 04/11/2019 21:28:04
	
	Código de referência da questão.
	10a Questão (Ref.:201905386434)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Sobre o planejamento escolar, leia, com atenção, as afirmativas abaixo:
I.    Pensar o projeto de uma escola ou o seu currículo pressupõe, viver seu cotidiano, que inclui, além do que é formalmente estudado, toda uma dinâmica das relações estabelecidas.
II.    Pensar o projeto de uma escola ou seu currículo significa, antes de tudo, assegurar que ele se assemelhe ao máximo com os outros currículos das outras escolas para, desta forma, nivelar o ensino em todas elas. 
III.    Uma coisa é o currículo considerado como uma intenção, um plano ou uma prescrição que explica o que desejaríamos que ocorresse nas escolas, e outra é o que existe nelas, o que realmente ocorre em seu interior.
IV.     O currículo deve conter aquilo que desejamos alcançar sem nos atermos para o que acontece no cotidiano da escola. Esse cotidiano deve se adaptar ao projeto.
Assinale, abaixo, a opção que contém as afirmativas corretas:
	
	
	
	As afirmativas I e IV estão corretas
	
	As afirmativas II e IV estão corretas
	
	As afirmativas II e III estão corretas
	
	As afirmativas I e II estão corretas
	Certo
	As afirmativas I e III estão corretas