Buscar

Atividade 2 Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Assinale a alternativa que apresenta uma das diferenças que há entre o Condicionamento Clássico de Pavlov e o Condicionamento Operante de Skinner:
		Resposta Selecionada:
	c. 
O condicionamento clássico surgiu a partir de experiências com pombos e ratos, utilizando uma caixa. Já o condicionamento operante surgiu a partir de experiências com cães, no processo de salivação perante a presença de alimento.
	Resposta Correta:
	e. 
O condicionamento clássico envolve a associação de um estímulo a outro, enquanto o condicionamento operante envolve a associação de um estímulo à sua consequência.
Pergunta 2
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Skinner foi um importante pesquisador behaviorista que colaborou com o conhecimento sobre o comportamento, a partir da metodologia de trabalho desenvolvida no estudo com ratos em laboratório. Esse, entre outros trabalhos, auxiliou na construção da forma com que a teoria behaviorista compreende os comportamentos humanos, que se expressa por meio da seguinte ideia:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A sexualidade é importante no desenvolvimento psicossexual e também na dimensão evolutiva humana presente nas etapas do desenvolvimento.
	Resposta Correta:
	c. 
Alguns comportamentos humanos são inatos e outros são aprendidos de acordo com as influências do meio, ou ainda, quando agimos sobre o meio.
	Feedback da resposta:
	 
	
	
	
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	_______________________ pode ser entendido como um conjunto de condutas que provavelmente será repetido em busca das consequências produzidas, podendo ser dividido em classificações como positivo e negativo.
A definição apresentada se refere ao qual dos principais conceitos behavioristas?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Reforço
	Resposta Correta:
	e. 
Reforço
	Feedback da resposta:
	Este conceito se refere a um conjunto de condutas que provavelmente será repetido em busca das consequências produzidas por este conjunto de condutas. Pode ser dividido em reforço positivo e negativo. 
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	
A charge acima é uma brincadeira em relação a um dos estudos realizados por Ivan Pavlov (1849-1936), um dos grandes expoentes do Behaviorismo. Deste experimento, surgiu uma teoria, que pode ser chama de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Reforço positivo 
	Resposta Correta:
	d. 
Condicionamento clássico
	
	
	
Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Rita faz terapia uma vez por semana com um psicanalista, ela está com câncer e muito abalada emocionalmente. Ana Maria sente que após falar sobre suas angústias e preocupações na sessão de terapia, se sente aliviada.
Este é um exemplo de qual conceito abordado por Freud?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Método catártico
	Resposta Correta:
	b. 
Método catártico
	Feedback da resposta:
	O método catártico utiliza a verbalização dos sintomas do paciente para promover “[...] uma conscientização de conteúdos reprimidos que Freud comple¬mentaria e transformaria em método psicanalítico.” (MINTZBERG, 1998, p. 14). Ao mesmo tempo em que promove a conscientização, o método catártico traz sensação de alívio.
	
	
	
Pergunta 6
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Freud diferenciou as instâncias psíquicas em Id, Ego e Superego, para facilitar a compreensão do desenvolvimento da psique humana. Relacione abaixo a instância psíquica a seu significado:
I. Id
II. Ego
III. Superego
(    ) Responsável pela proibição, interiorização dos aspectos morais e culturais e pela repressão sexual.
(    ) Governado pelo princípio da realidade, sua função é mediar os desejos, a repressão e as ameaças do mundo externo.
(    ) Fonte das energias psíquicas, governadas pelo princípio do prazer ou do imediato.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
II, I e III
	Resposta Correta:
	b. 
III, II e I
	
	
	
Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Um funcionário costuma fazer colocações inconvenientes durante as reuniões quinzenais do seu setor. Seu gestor já conversou com ele, no entanto, o funcionário continua com o comportamento considerado inadequado.
Qual a ação que o gestor deve tomar para ajudar na extinção desse comportamento inadequado de seu funcionário?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Ignorar as colocações inconvenientes do funcionário durante as reuniões, não lhe dando atenção.
	Resposta Correta:
	b. 
Ignorar as colocações inconvenientes do funcionário durante as reuniões, não lhe dando atenção.
	Feedback da resposta:
	“A extinção diz respeito ao desaparecimento de uma ou mais respostas condicionadas, tendo como consequência a diminuição ou posterior eliminação das respostas frente a um estímulo. Como podemos pensar nesse procedimento? Por exemplo, um aluno que gosta da aula de redação, e expõe constantemente sua opinião em sala de aula. A professora, porém, não lhe dá atenção porque acha que seus comentários nada têm a ver com os temas abordados. A cada aula os comentários diminuem, chegando a se extinguirem, justamente por sua participação não ser reconhecida” (p.18 Ebook).
	
	
	
Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	A Teoria Behaviorista está entre as principais e mais tradicionais contribuições teóricas para o desenvolvimento da Psicologia como ciência. Assim como as demais teorias clássicas da Psicologia, o Behaviorismo tem um foco específico, estabelecendo um objeto de estudo próprio e que pode ser compreendido por meio da:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Investigação dos comportamentos expressos e observáveis.
	Resposta Correta:
	b. 
Investigação dos comportamentos expressos e observáveis.
	Feedback da resposta:
	Na psicologia, o Behaviorismo é uma vertente que designa as teorias que têm como objeto de estudo, ou são fundamentadas no comportamento, especialmente aquele que pode ser observável. O termo surgiu pela primeira vez em 1913, no artigo Psicologia: como os behavioristas a veem, de autoria de John Watson (BOCK, 1999).
	
	
	
Pergunta 9
0 em 0,25 pontos
	
	
	
	Em uma empresa, os funcionários evitam chegar atrasados, pois sabem que os atrasos serão descontados em valor do salário no final do mês.
Esse é um exemplo de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Punição
	Resposta Correta:
	d. 
Reforço negativo
	
	
	
Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Um funcionário recebeu um bônus em seu salário por ter desenvolvido um projeto que trouxe economia para a empresa em que trabalha.
O exemplo acima pode ser considerado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Reforço positivo
	Resposta Correta:
	e. 
Reforço positivo
	Feedback da resposta:
	O reforço positivo caracteriza-se pela possibilidade ou aumento de um comportamento diante da presença (fator positivo) de uma recompensa que impulsione o alcance de um objetivo.

Outros materiais