Exercícios de fixação Psicol e Desenv. Humsno 01, 02 e 03

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Psicologia do Desenvolvimento Humano
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Iniciado em terça, 5 Nov 2019, 21:08
Estado Finalizada
Concluída em terça, 5 Nov 2019, 21:41
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Questão 1
Correto
Compreende a criança, o adolescente e o adulto através da descrição de seus
comportamentos e de suas mudanças psicológicas, ao longo do tempo, ocorreriam,
nessa fase da vida, as mudanças mais marcantes e intensas. Até então nos referimos
a psicologia do desenvolvimento. Nesta perspectiva, marque F para as alternativas
falsas e V para as alternativas verdadeiras no que se refere a tal psicologia.
(  ) A Psicologia do Desenvolvimento se fortaleceu ao �nal do século XIX, mais
precisamente no despertar do século XX, acompanhando e possibilitando a
estruturação e o reconhecimento da Psicologia como um saber cienti�co;
(  ) a Psicologia do Desenvolvimento se de�niu como a área que estuda o
desenvolvimento humano;
(  ) como é na infância que o desenvolvimento humano ocorre de modo mais
intenso, os olhares da Psicologia do Desenvolvimento sempre estiveram muito
atentos a esse período da vida;
(  ) A Psicologia do Desenvolvimento é centrada no desenvolvimento infantil e tem
seus primeiros estudos caracterizados pela descrição dos comportamentos típicos
de cada faixa etária, os quais possibilitaram a criação de escalas capazes de medir e
comparar o desenvolvimento das crianças.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. F, F, V, V
b. F, V, V, F
c. F, F, F, F
d. V, V, F, F
Gabarito: A Psicologia do Desenvolvimento se fortaleceu ao �nal do século XIX, mais
precisamente no despertar do século XX, acompanhando e possibilitando a estruturação e o
reconhecimento da Psicologia como um saber cienti�co, se de�niu como a área que estuda o
desenvolvimento1 humano, como é na infância que o desenvolvimento humano ocorre de
modo mais intenso, os olhares da Psicologia do Desenvolvimento sempre estiveram muito
atentos a esse período da vida. A Psicologia do Desenvolvimento e centrada no
desenvolvimento infantil e tem seus primeiros estudos caracterizados pela descrição dos
comportamentos típicos de cada faixa etária, os quais possibilitaram a criação de escalas
capazes de medir e comparar o desenvolvimento das crianças.
e. V, V, V, V
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A resposta correta é: V, V, V, V.
Questão 2
Correto
Retomando o histórico da Psicologia, analise as seguintes asserções: 
I. A partir da metade do século XIX a Psicologia começou a se edi�car como uma área
do conhecimento, buscando observar, mensurar e comprovar fenômenos. 
II. Gustav Fechner (181-1887) era �lósofo e físico, tentava provar que era possível,
por meio de métodos cientí�co, estudar a mente humana. 
III. Em Leipzig, a criação do primeiro Instituto de Psicologia em 1879, marcou o
nascimento da Psicologia como disciplina autônoma e cientí�ca. 
IV. Podemos a�rmar que o médico �siologista Wundt foi o grande fundador da
Psicologia Cientí�ca. 
V. William James (1842 – 1910) foi importante pesquisador que concordava com as
ideias de Wundt. Está(ão) correta(s) a(s) asserção(ões):
Escolha uma:
A resposta correta é: I, II, III e IV.
a. I, II, III e V
b. I, III, IV e V
c. I, III, V.
d. II, IV e V
GABARITO: I, II, III e IV. O conteúdo dessa questão encontra-se no primeiro capítulo, nas
páginas 21 e 22 do livro da disciplina.
e. I, II, III e IV
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Questão 3
Correto
A psicologia é uma ciência que estuda tanto o comportamento humano, como os
seus processos mentais e a relação entre eles, compreendendo e observando o
indivíduo na sua totalidade. A psicologia surgiu a partir do desejo do homem de
entender a si mesmo, ou seja, seus fenômenos psicológicos. E o conhecimento sobre
si mesmo pode se produzir de várias formas, são elas:
I. Senso comum.
II. Ciência.
III. Filoso�a.
IV. Arte.
V. Imaginação. 
As a�rmações corretas em relação às formas possíveis de produção de
conhecimento acerca dos fenômenos psicológicos são:
Escolha uma:
A resposta correta é: I, II, III, IV.
a. I, II, IV, V
GABARITO: As questões I, II, III e IV estão corretas – “Existem diferentes formas de
produzir conhecimento. A ciência, a Filoso�a, a Arte, a Religião e até mesmo o Senso Comum
são processos de conhecer (...) O aspecto fundamental que difere um processo do outro é o
método utilizado para produzir o conhecimento. (pág. 10 cap.1 do material escrito da
disciplina.) A alternativa “V “é incorreta porque o imaginário não tem método e não é capaz
de produzir conhecimento.
b. I, II, III, IV
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c. Apenas a III.
d. II, III, IV, V
e. I, III, IV, V
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Questão 4
Correto
Sigmund Freud (1856 – 1939), conhecido como médico austríaco que realizou
importantes contribuições à Psicologia. Freud foi considerado o pai da psicanálise e
in�uenciou muitos estudos da psicologia até os nossos dias de hoje. Dentre as suas
contribuições podemos destacar várias teorias que nos ajudam a compreender o
desenvolvimento psicológico do ser humano. Assim, analise as sentenças a seguir,
assinalando V para as a�rmativas verdadeiras e F para as a�rmativas falsas em
relação às contribuições de Sigmund Freud para os estudos da psicologia.
I. (  ) O lançamento do manifesto da teoria Behaviorista que a�rma que a psicologia
deveria estudar apenas o comportamento humano.
II. (  ) O entendimento que o inconsciente não existe como instância psíquica, ou seja,
a pessoa sempre tem devida clareza sobre seu comportamento.
III. (  ) A ideia de que a repressão dos desejos inconscientes in�uenciam o
comportamento das pessoas.
IV. (  ) O desejo manifestado pelas pessoas não desaparece quando reprimido, mas
se torna inconsciente.
V. (  ) Estes desejos como não satisfeitos in�uenciam muitos as pessoas no que elas
fazem, sem que elas tenham consciência deste fato. A seguir, marque a alternativa
que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
Gabarito comentado: F – F – V – V – V As sentenças III, IV e V são verdadeiras. A sentença
I e II é falsa. Alguém se comporta de uma maneira especí�ca (...) nem sempre as pessoas têm
clareza a respeito dos aspectos que in�uenciam seu comportamento. (...) O processo pelo
qual isso acontece é decorrência da impossibilidade de a pessoa satisfazer todos os seus
desejos em uma cultura repressiva, a qual impede que tais desejos sejam satisfeitos. (...)
esses desejos se tornam inconscientes e acabam por in�uenciar aquilo que as pessoas fazem
sem nem mesmo terem consciência disso. pág. 21 e 22 do material escrito da disciplina.
a. F – F – V – V - V

b. V – V – F – V – F
c. V – F – V – F - V
d. F – F – F – V - V
e. V – V – V – F – F
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A resposta correta é: F – F – V – V - V.
Questão 5
Correto
Piaget investiga o desenvolvimento moral da criança, partindo da de�nição de que a
moral consiste em um conjunto de regras e, principalmente, no respeito que uma
pessoa tem em relação a elas. Portanto o autor investigou o desenvolvimento
através de jogos nos quais precisam ser estabelecidas regras: bola de gude, para
meninos; amarelinha, para meninas, ele jogava com as crianças, e pedia para que
elas lhe ensinassem o jogo, utilizando o método de diálogo, questionava-as a
respeito de quem tinha lhe apresentado a regras, se estas poderiam ser modi�cadas
etc. Com base nestas investigações o autor identi�cou três fases, que fases são
estas?
Escolha uma:
A resposta correta é: A anomia, a heteronomia e a autonomia..
a. A ideologia, a afasia e a cisão.
b. A investigação, a elucidação e a maturação.
c. A equilibração, a derivação e a contribuição.
d. A concepção, a dialética e a paradigmática.
Com base nessas investigações, Piaget identi�cou três fases pelas quais passavam o
desenvolvimento do juízo moral na criança: a anomia, a heteronomia e a autonomia.Na
primeira fase, a da anomia, apresentada costumeiramente até os cinco ou seis anos pelas
crianças, a criança tende a não respeitar as regras. Na heteronomia, apresentada dos cinco
ou seis anos até os nove ou dez anos, a criança tende a seguir regras. Na autonomia, as
crianças tendem a seguir as regras e as entendem como produto de acordos mútuos entre
os agentes envolvidos com a regra. Na autonomia, as crianças tendem a seguir as regras e as
entendem como produto de acordos mútuos entre os agentes envolvidos com a regra.
e. A anomia, a heteronomia e a autonomia.
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Questão 6
Correto
A zona de desenvolvimento proximal, consiste em um fato consensual no senso
comum: avaliar o aprendizado de uma criança envolve simplesmente avaliar o que a
criança já é capaz de fazer sozinha. Como Vygotsky denomina a descoberta desse
processo?
Escolha uma:
A resposta correta é: Nível de desenvolvimento real..
a. Construção de esquemas.
b. Desenvolvimento surreal
c. Falta de clareza.
d. Formação social da mente.
Vygotsky denomina a descoberta desses processos de “nível de desenvolvimento real”.
Mas, para ele, esse é um dado secundário do desenvolvimento de uma criança, pois o dado
mais importante são os processos que a criança passa a realizar com auxílio de outras
pessoas.
e. Nível de desenvolvimento real.
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Questão 7
Correto
A linguagem que é apresentada a uma criança faz com que ela identi�que os
aspectos importantes do mundo daqueles que não o são, facilitando a “organização”
que a pessoa faz do mundo. Portanto o processo de linguagem é:
Escolha uma:
A resposta correta é: É um dos processos mais importantes pelos quais uma pessoa passa
a interagir com o mundo..
a. É um processo em conjunto com as variáveis relações a história da evolução
signi�cativa.
b. O processo de inclusão e expressão nas semelhanças espécies humanas em
relação a maturação.
c. É o processo único de ocorrência em diversos aspectos comportamentais.
d. O processo comportamental com o entendimento evolucionista.
Com o processo de linguagem, a criança passa a agir de maneira diferenciada em
relação ao mundo no qual se insere, em um processo pelo qual é evidenciada a natureza
social do desenvolvimento humano.
e. É um dos processos mais importantes pelos quais uma pessoa passa a interagir
com o mundo.
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Questão 8
Incorreto
Uma das áreas estudadas e desenvolvidas por Jean Piaget foi a epistemologia
genética. Mesmo sendo as questões que lhe interessavam mais tipicamente da
�loso�a, acabou recorrendo a psicologia para poder desenvolver um método que
abordasse os problemas que lhe a�igiam. Com base no fragmento acima e no
conteúdo correlato, assinale as alternativas que seguem com V para verdadeira e F
para a Falsa.
(  ) Os problemas que eram do interesse de Piaget eram provenientes da �loso�a,
porém ele acreditava ser melhor recorrer a psicologia para poder desenvolver um
método para veri�car tais problemas.
(  ) A epistemologia criada por Piaget era denominada de estágios do
desenvolvimento humano.
(  ) A epistemologia criada por Jean Piaget era chamada de estágios de
desenvolvimento cognitivo.
(  ) A epistemologia criada por Piaget pertence a um campo interdisciplinar, pois
estuda o pensamento humano desde o momento do nascimento até os 15 anos de
idade.
(  ) A epistemologia criada por Piaget estuda o pensamento humano desde o
momento do nascimento até os 18 anos de idade. Agora assinale a alternativa que
apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. F, V, F, V, F
GABARITO. Os conteúdos necessários para as assertivas corretas encontram-se no
capítulo 3 do livro base no item 3.1 nas páginas 49, 50 e 51. As assertivas I e III estão corretas.
Os problemas que eram do interesse de Piaget eram provenientes da �loso�a, porém ele
acreditava ser melhor recorrer a psicologia para poder desenvolver um método para veri�car
tais problemas. A epistemologia criada por Jean Piaget era chamada de estágios de
desenvolvimento cognitivo.
b. V, V, V, V, F

c. V, F, V, V, F
d. V, F, V, F, F
e. F, F, V, F, F
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A resposta correta é: V, F, V, F, F.
Questão 9
Incorreto
No período operatório formal o sujeito constrói a realidade externa e a si próprio a
partir de sua ação que é prática a qual acaba por confundir a sua consciência. Com
base no fragmento acima e no conteúdo correlato, assinale as alternativas que
seguem com V para verdadeira e F para a Falsa.
I. (  ) A inteligência sensório motora aparece antes da linguagem
II. (  ) Somente o ser humano apresenta duas grandes tendências: organização e
adaptação.
III. (  ) A organização é inseparável da adaptação
IV. (  ) Piaget dividiu a inteligência sensório motora em 6 fases separadas em dois
blocos.
V. (  ) A organização se dá sem o processo de adaptação. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta
Escolha uma:
A resposta correta é: V, F, V, V, F.
a. V, F, V, V, F
b. V,V, V, F, F
c. F, F, F, F, V
GABARITO. Os conteúdos necessários para as assertivas corretas encontram-se no
capítulo 3 do livro base no item 3.1 nas páginas 55 e seguintes. As assertivas I, III e IV estão
corretas. A inteligência sensório motora aparece antes da linguagem. A organização é
inseparável da adaptação. Piaget dividiu a inteligência sensório motora em 6 fases separadas
em dois blocos.
d. V, F, F, V, F

e. F,V, F, V, F
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Questão 10
Incorreto
Piaget quando explicou a formação e o desenvolvimento do conhecimento recorreu
ao processo de equilibração. O processo de equilibração conduz a certos estados de
equilíbrio que estão próximos um dos outros, sempre passando por desequilíbrios e
logo na sequência reequilibrações. Isso ocorre por intermédio dos processos de
correções ou reforços. Com base no fragmento acima e no conteúdo correlato,
assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
A resposta correta é: Os desequilíbrios são causados por perturbações que podem ser
considerados como algo que serve de obstáculo a uma assimilação..
GABARITO. Os conteúdos necessários para a assertiva correta encontram-se no capítulo
3 do livro base no item 3.1 na página 60 e seguintes. Os desequilíbrios são causados por
perturbações que podem ser considerados como algo que serve de obstáculo a uma
assimilação.
a. Piaget destaca que toda perturbação gera regulação e estas levam a
compensações.

b. A teoria da equilibração de Piaget não é fundamental para compreender o
conceito de o desenvolvimento humano.
c. Um dos traços fundamentais do período operatório formal está na teoria da
desequilibração.
d. A equilibração não é responsável pela passagem de estados de equilíbrios.
e. Os desequilíbrios são causados por perturbações que podem ser considerados
como algo que serve de obstáculo a uma assimilação.
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