Plano de aula Basquete

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PLANO DE AULA – BASQUETEBOL
PROF. TAÍS PASTRE
Nome: Dinah Malassa
 Jaqueline Xavier de Melo
 Taysa Cristine da Silva Dias
 Tyago 
Data: 25/03/2019
Tempo total: 50 minutos
Numero de alunos: 20 a 25					Faixa Etária: 
TEMA: BASQUETEBOL
Objetivo Geral:
Desenvolver os fundamentos do basquetebol: Passe, drible e arremesso.
Objetivos Específicos:
Incentivar os alunos a combinar e aplicar as habilidades motoras fundamentais aplicando-as no basquetebol a fim de ampliar o repertório motor.
Estimular as capacidades físicas condicionantes a modalidades como a velocidade, força e resistência, assim como as capacidades coordenativas embasadas nas janelas de oportunidades (Períodos Sensíveis) exigidas pela modalidade.
Estimular o desenvolvimento cognitivo e motor dos alunos através de atividades complexas (pequenos jogos) a fim de prever e provavelmente neutralizar a tática do oponente.
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PROCEDIMENTOS DA AULA/TEMPO:
1º parte (início)=
Nome da atividade: Espanta Urso
Material: Não será utilizado materiais.
Objetivo: Preparar o organismo para o esporte, visando a prevenção de lesões e obtendo o estado ideal psíquico e físico através de movimentos que simulam movimentos reais do basquetebol.
Metodologia:
Nome da atividade: Mini circuito
Material: 4 escadas de agilidade, 8 cones, 4 bolas e 12 bambolês.
Objetivo: Enriquecer a diversidades e qualidade motora da criança através de movimentos relacionados ao basquetebol, trabalhando qualidades físicas de velocidade, agilidade, coordenação motora e equilíbrio.
Metodologia:
2º Parte (desenvolvimento):
Nome: Drible parado, correndo e defendendo.
Material: 6 bolas baby-basket, 30 bexigas e 3 mini cones.
Objetivo: Dominar a bola de basquete, fazendo progressão com a bola no campo na direção pretendida e proteger a bola utilizando seu próprio corpo, trabalhar o equilíbrio corporal. Desenvolver no nível motor velocidade, coordenação e equilíbrio, de forma cognitiva aumentar a capacidade de concentração das crianças.
Metodologia:
Nome: Passe picado com deslocamento lateral e passe de peito.
Material: 3 bolas baby-basket e 3 mini cones.
Objetivo: Desenvolver deslocamento, trabalho em equipe, noção de espaço-temporal, lateralidade. Desenvolver no nível motor velocidade, força, agilidade, de forma cognitiva estimular a capacidade estímulo e resposta.
Metodologia:
Nome: Arremesso jogo da velha humano.
Material: 2 bolas baby-basket, 9 bambolês e 6 cones chapéu chinês.
Objetivo: Aprender o movimento básico do arremesso, tempo de reação e agilidade manual. Trabalhar o drible, passe e arremesso em conjunto de forma lúdica, além de colocar em prática todas as capacidades físicas, motoras e cognitivas desenvolvidas ao longo da aula.
Metodologia:
3º parte (finalização):
Nome: Agilidade mestra.
Material: Bola baby-basquete e 2 cestas plásticas.
Objetivo: Estimulação cognitiva para melhorar o tempo de resposta dos alunos, velocidade de membros superiores ao tocar as partes do corpo e pegar a bola ao ouvir o comando, deslocamento com mudança de direção e drible de bola com proteção. 
Metodologia: Os alunos formam duplas e ficam frente a frente com a bola entre eles. Agachados deverão obedecer os comandos dados pelo monitor, tocando várias partes do corpo e quando ouvirem a palavra “bola”, devem pega-la e o primeiro que pegar sairá driblando a bola em direção a cesta para realizar o arremesso e o outro aluno deverá impedir tal ação.
Nome: Estafeta.
Material: 2 Bolas baby-basquete, 2 cestas plásticas e 2 cones.
Objetivo: Incentivar a manipulação de bola bilateral, domínio corporal (equilíbrio e saídas rápidas e saltos), coordenação motora (óculo-manual, espaço-temporal, destreza manual, precisão e entre outros.)
Metodologia: Turma dividida em 2 equipes, enfileiradas um atrás do outro, no qual a bola iniciará com os primeiros de cada fila e deverão driblar a bola com a mão direita, sentar no chão, passar a bola para a mão esquerda, levantar driblando e passar a bola com o passe de peito para o colega de trás e assim sucessivamente até chegar no último de cada fila que deverão correr driblando a bola em direção a cesta e realizar o arremesso.
	MATERIAIS USADOS PARA ESTE PLANO DE AULA:	
Bolas baby-basket, cesta plástica, cone chapéu chinês, mini cones, bambolês, bexigas.
AVALIAÇÃO DOS ALUNOS (critérios):
Avaliar as habilidades motoras e capacidades físicas e cognitivas dos alunos ao desempenhar as atividades do basquetebol. Essas avaliações serão realizadas por meio de observação durante ás atividades propostas. Além dos critérios anteriores, tem-se por objetivo uma análise da turma como um grupo, levando em consideração os aspectos psicossociais passíveis de observação.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BARBANTI, V. J. Formação de esportista. Barueri, SP: Ed. Manole, 2005.
Passei Direto. Disponível em: <https://www.passeidireto.com/arquivo/42976250/livro-texto-unidade-i-basquete>