AP 2019 história da matemática

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Disc.: HISTÓRIA DA MATEMÁTICA 
Aluno(a): 
 
Acertos: 10,0 de 10,0 03/10/2019 
 
 
 
 
1a Questão (Ref.:201907157450) Acerto: 1,0 / 1,0 
Observe as afirmações abaixo; 
I - O sistema de numeração romano não utiliza a representação do zero 
II - O sistema de numeração maia é decimal não posicional 
III - O sistma de numeração maia é decimal posicional 
Das afirmações acima, estão corretas: 
 
 
Nenhuma 
 
Todas 
 
I e II 
 Apenas a I 
 
I e III 
Respondido em 29/10/2019 22:36:38 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 
2a Questão (Ref.:201907268134) Acerto: 1,0 / 1,0 
De acordo com Skemp, na compreensão ______________,o aluno é capaz de realizar uma grande variedade de 
atividades com criatividade e inteligência, permitindo relacionar diferentes conceitos em um só esquema. 
 
 
conceitual 
 
primordial 
 relacional 
 
funcional 
 
conceitual 
Respondido em 29/10/2019 22:25:16 
 
 
 
3a Questão (Ref.:201907157439) Acerto: 1,0 / 1,0 
Os três problemas clássicos da antiguidade remetem ao desconhecimento da época de um conjunto de números. 
Este conjunto é: 
 
 
Inteiros 
 
Racionais negativos 
 
Naturais 
 
Racionais 
 Irracionais 
Respondido em 29/10/2019 22:41:06 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 
4a Questão (Ref.:201907841397) Acerto: 1,0 / 1,0 
Piaget (1988) relatava que a denominada MATEMÁTICA MODERNA era fundamentada na simples transmissão de 
conhecimento e, por isso, já nascia fracassada. Piaget procurou diagnosticar as fases de transição de conhecimentos, 
envolvendo a passagem de um conteúdo mais simples para um conteúdo mais complexo. Essas fases de transição 
receberam o nome de estágios, os quais se baseavam na capacidade de desenvolvimento do raciocínio lógico. Qual 
ESTÁGIO em que a criança desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem, casualidade, já sendo capaz de 
relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade. 
 
 
Adolescência 
 
Sensório-Motor 
 
Pré-Operatório 
 Operatório-Concreto 
 
Operatório-Formal 
Respondido em 29/10/2019 22:33:45 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 
5a Questão (Ref.:201907841416) Acerto: 1,0 / 1,0 
Com relação à teoria de Piaget acerca do processo de desenvolvimento e aprendizagem, assinale a opção correta. 
 
 
O desenvolvimento cognitivo não é um processo sequencial marcado por etapas caracterizadas por 
estruturas diferenciadas. 
 Ao explicar a interação construtiva da criança com o ambiente, Piaget utilizou os conceitos de assimilação, 
acomodação e equilibração. 
 
As condições motivacionais não interferem no processo de ensino-aprendizagem. 
 
As estruturas mentais mantêm-se inalteradas com o passar da idade. 
 
O equilíbrio progressivo entre assimilação e acomodação tende a impedir o desenvolvimento intelectual. 
Respondido em 29/10/2019 22:47:08 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 
6a Questão (Ref.:201907841415) Acerto: 1,0 / 1,0 
A Assimilação e Acomodação são processos cognitivos definidos por: 
 
 Jean Piaget 
 
Vygotsky 
 
Karl Marx 
 
Sigmund Freud 
 
Jean Jaques Rousseau 
Respondido em 29/10/2019 22:26:04 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 
7a Questão (Ref.:201907268169) Acerto: 1,0 / 1,0 
Os sólidos platônicos são sólidos convexos cujas arestas formam polígonos planos regulares congruentes. A sua 
designação deve-se a Platão, que os descobriu em cerca de 400 a.C. Existem apenas cinco sólidos platónicos, que 
são os seguintes: 
 
 
tetraedro-cubo-octaedrodo-cilindro-icosaedro 
 tetraedro-cubo-octaedrodo-decaedro-icosaedro 
 
tetraedro-cubo-cilindro-decaedro-icosaedro 
 
cilindro-cubo-octaedrodo-decaedro-icosaedro 
 
tetraedro-cubo-octaedrodo-decaedro-cilindro 
Respondido em 29/10/2019 22:48:18 
 
 
 
8a Questão (Ref.:201908153407) Acerto: 1,0 / 1,0 
Egito, a estrutura matemática não era muito distinta à da Mesopotâmia, muito embora as histórias políticas de suas 
civilizações o fossem. O Egito tornou-se, assim como a Babilônia, uma das principais referências na linha de 
construção sistemática da Matemática ocidental. Qual o pensamento dessas civilizações que caracterizaram esse 
fato? 
 
 Utilitarismo, ou seja, não se preocupava com as generalizações. 
 
Desenvolvimento da matemática para perpetuar seus nomes. 
 
Pensamento Euclidiano. 
 
Pensamento Cartesiano. 
 
Formalismo. 
Respondido em 29/10/2019 22:29:50 
 
 
 
9a Questão (Ref.:201907157453) Acerto: 1,0 / 1,0 
São exemplos de números triangulares: 
 
 
5, 10 e 15 
 
1, 4 e 9 
 1, 3 e 6 
 
1, 8 e 27 
 
1, 3 e 5 
Respondido em 29/10/2019 22:29:06 
 
 
 
10a Questão (Ref.:201907849346) Acerto: 1,0 / 1,0 
______________________ é uma linha dentro da filosofia medieval, de acentos notadamente cristãos, surgida da 
necessidade de responder às exigências da fé, ensinada pela Igreja, considerada então como a guardiã dos valores 
espirituais e morais de toda a Cristandade. Por assim dizer, responsável pela unidade de toda a Europa, que 
comungava da mesma fé. Esta linha vai do começo do século IX até ao fim do século XVI, ou seja, até ao fim da 
Idade Média. 
 
 
Epicurista 
 
Existencialista 
 
Fenomenológica 
 
Sofística 
 Escolástica