neuropsicologia prova final

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Acadêmico:
	Rosely Rodrigues Miranda (1757048)
	
	Disciplina:
	Fundamentos da Neurofisiologia e Neuropsicologia (LEE02)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:454705) ( peso.:3,00)
	Prova:
	13703728
	Nota da Prova:
	7,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada
	Apesar do número reduzido de artigos encontrados que buscassem relacionar música e desenvolvimento auditivo, cognitivo e linguístico, todos os trabalhos revisados e aqui apresentados demonstraram relações positivas entre prática musical e desenvolvimento global infantil. Expostas à música ou não, as crianças utilizam-se de habilidades de processamento. Sobre esses processamentos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As crianças usam habilidades de processamento, como percepção, atenção e memória para observar e interagir com outras pessoas em seu ambiente.
(    ) As crianças desenvolvem automaticamente linguagem, conceitos e habilidades sociais exclusivamente por meio de processos orgânicos, fisiológicos e biológicos, que independem de fatores ambientais. 
(    ) Crianças com idade entre três e quatro anos demonstram competência cognitiva em tarefas altamente favoráveis, com requisitos cognitivos simples.
(    ) As limitações de processamento de crianças em idade pré-escolar impedem seu desempenho em tarefas cognitivas, em comparação com crianças em idade escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462012000500027&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 6 dez.  2018.
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	2.
	Na terceira infância são muitas as doenças que podem acompanhar esta fase da vida das crianças e que acabam esbarrando com as questões educacionais. Dentre elas temos o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Este transtorno é marcado por um conjunto de sintomas. Estes sintomas possuem uma significação. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Significam um déficit central na inibição comportamental com deficiências.
(    ) Significam deficiências relativas à memória do trabalho, autorregulação.
(    ) Significam deficiências relacionadas à locomoção do indivíduo.
(    ) Significa um déficit relacionado à circulação sanguínea da criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	3.
	A história da neuropsicologia e a história do tratamento das epilepsias são convergentes, afinal, as pessoas acometidas por epilepsia, tinham seus cérebros sendo extensamente estudados, por meio de testagem neuropsicológica. Sobre o trabalho do neuropsicólogo clínico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Mensurar déficits na inteligência, personalidade e funções sensório-motoras por procedimentos de testes especializados.
(    ) Relacionar os resultados dos testes especializados com as áreas específicas do cérebro que foram afetadas. 
(    ) Empregar mensurações dos testes especializados na investigação científica das relações cérebro-comportamento.
(    ) Empregar mensurações dos testes especializados no trabalho clínico prático de auxiliar no diagnóstico de lesões cerebrais.
(    ) Empregar mensurações dos testes especializados na reabilitação dos pacientes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V - V.
	 b)
	F - F - F - V - F.
	 c)
	V - F - F - F - F.
	 d)
	F - V - F - F - F.
	4.
	De acordo com a pesquisa de Yamamoto et al. (2013), grande parte dos psicólogos que atuam na educação pública buscam desempenhar uma prática pautada em ações institucionais. No entanto, as demandas que chegam a eles permanecem sendo predominantemente voltadas ao atendimento individual e clínico, causando, assim, tensões entre os serviços prestados e as expectativas da escola. Ainda persiste uma visão medicalizante, na sociedade, que culpabiliza a criança pelo fracasso escolar. Essa visão se alicerça nas definições de psicologia escolar, que prevaleceram até os anos 1980, de cunho psicodiagnóstico, psicoterapêutico e reeducativo. A neuropsicologia escolar possui algumas aproximações com a psicologia escolar. Sobre a neuropsicologia escolar, analise as afirmativas a seguir:
I- A neuropsicologia escolar demanda a integração de princípios neuropsicológicos e educacionais aos processos de avaliação e intervenção com lactentes, crianças e adolescentes para facilitar a aprendizagem e o comportamento dentro dos sistemas escolar e familiar. 
II- Os neuropsicólogos escolares ainda desempenham um relevante papel no desenvolvimento do currículo, no design da sala de aula e na integração de instruções diferenciadas que se fundamentam em princípios da relação comportamento-cérebro, tencionando propiciar melhorias no ambiente de aprendizagem para as crianças.
III- A neuropsicologia escolar visa contribuir na política pública de proteção e defesa civil, respeitando o protagonismo social das pessoas vítimas de desastres, direta ou indiretamente, sem promover sua vitimização ou patologização, evidenciando, em primeiro lugar, a garantia de direitos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: YAMAMOTO, Kátia et al. Como atuam psicólogos na educação pública paulista? Um estudo sobre suas práticas e concepções. Psicol. cienc. prof., Brasília, v. 33, n. 4, p. 794-807, 2013. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932013000400003&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 25 abr. 2018.
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	Somente a afirmativa III está correta.
	5.
	O atendimento aos serviços neuropsicológicos no ambiente escolar pode demandar um longo tempo de espera para ser concluído. Os relatórios emitidos por um neuropsicólogo, muitas vezes, trazem conclusões diagnósticas e recomendações prescritivas que não são compreendidas pelos ambientes educacionais. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Muitos relatórios são arquivados na escola, por não possuírem um neuropsicólogo que oriente quanto a uma intervenção que seja adequada para a criança.
II- Os neuropsicólogos que atuam em escolas possuem vantagens quanto aos neuropsicólogos que atuam em agências privadas, por terem contato diário com a criança.
III- Todos os relatórios clínicos devem ser emitidos iguais para atender às crianças que precisam de atendimento especial.
IV- Os psicólogos escolares e os neuropsicólogos clínicos devem ser capacitados para realizar intervenções educacionais que sejam adequadas para as unidades escolares.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	6.
	A liderança transacional concentra-se na manutenção do status quo, atendendo apenas às necessidades vitais da organização. Esse estilo de gerenciamento pode ser melhor descrito como imposição de mudança de cima para baixo. Há pouca consulta, participação ou apropriação de necessidades ou mudanças no programa pela equipe designada para implementá-la. Essa falta de colaboração pode servir para aumentar a resistência dos profissionais da equipe a qualquer mudança. Nesse contexto, os educadores que desejam criar mudanças
proativas em seu sistema, em vez de ter uma mudança que lhes é imposta, devem agir diferentemente. Sobre as atitudes proativas do educador, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Necessita integrar a flexibilidade no ensino, que atenda às diferentes condições do aluno.(    ) Precisam de uma ampla mentalidade colaborativa.
(    ) Precisam ter um compromisso ético para satisfazer efetivamente as necessidades das crianças.
(    ) Necessita manter o compromisso com os conteúdos escolares rigidamente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	7.
	George Hynd (1981) defende que os psicólogos escolares, deveriam ser capacitados para a neuropsicologia clínica. Segundo ele, o psicólogo escolar que possui treinamento em neuropsicologia teria melhores condições para interpretar os resultados da avaliação neuropsicológica. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Este profissional desenvolveria melhores estratégias de intervenção, com base em conhecimentos científicos.
(    ) As abordagens de instrução quanto à necessidade da criança seriam voltadas para o desenvolvimento neuropsicológico.
(    ) Seu papel seria de ponte com a comunidade médica, avaliando, intervindo e conduzindo a oficinas com os profissionais da educação.
(    ) Os diagnósticos simplistas são mais adequados para que os profissionais da educação consigam compreendê-lo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: HYND, G. W. Training the school psychologist in neuropsychology: perspectives, issues, and models. In: HYND, G. W.; OBRZUT, J. E. (Eds.). Neuropsychological assessment of the school-aged child: issues and procedures. New York: Allyn & Bacon, 1981.
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	8.
	O cerebelo é uma área extremamente importante para o aprendizado motor. É uma estrutura relacionada com diversos órgãos, atuando no controle do movimento, e em processos cognitivos e emocionais. Sobre o cerebelo, analise as sentenças a seguir:
I- O cerebelo faz parte do sistema nervoso periférico, localizado dentro do corpo caloso. É o principal responsável pela formação das membranas meníngeas.
II- A aparência do cerebelo abrange dobras e sulcos. Os sulcos dividem-no em duas partes chamadas de lóbulos.
III- O cerebelo é uma lâmina grossa de fibras de axônios não mielinizados que conecta os dois hemisférios cerebrais, estando localizado na linha média do córtex cerebral. 
IV- O cerebelo recebe o nome de pequeno cérebro porque parece um pequeno cérebro ligado à parte de trás do tronco encefálico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	9.
	Moura, et al (2009, p. 449) investigou o reflexo de sucção em recém-nascidos pré-termo. "Na avaliação da Fonoaudiologia foi constatado que a recém-nascida apresentava o reflexo de busca inconsistente, sucções curtas e isoladas, língua posteriorizada, tônus hipotônico e apresentava-se sempre sonolenta no início da estimulação não conseguindo sugar no seio materno". Os bebês passam no decorrer de seu crescimento por processos de desenvolvimento e reflexos básicos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
Fonte: MOURA, Larisse Taliane Lira et al . Atuação fonoaudiológica na estimulação precoce da sucção não-nutritiva em recém-nascidos pré-termo. Rev. CEFAC,  São Paulo ,  v. 11, supl. 3, p. 448-456,    2009 .   Disponível em <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462009000700021&lng=pt&nrm=iso>. acessos em  06  dez.  2018.  http://dx.doi.org/10.1590/S1516-18462009000700021.
I- Um dos processos de desenvolvimento mais básicos da infância envolve a progressão de funções neurológicas "inferiores" para "superiores" à medida que o córtex amadurece.
II- Até os dez dias após o nascimento, a integração de todos os reflexos básicos deve estar concluída, graças ao processo de retração da cauda equina. 
III-  O recém-nascido desenvolve primeira a capacidade de se envolver voluntariamente em movimentos coordenados e desenvolver sistemas de ação intencional, para depois, desenvolver reflexos básicos ou involuntários.
IV- Os reflexos básicos são premeditados, intencionais e propositais. São padrões de movimentos conscientes que são mediados pelo lobo frontal e sistema límbico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	10.
	"A doença de Parkinson, doença degenerativa progressiva decorrente da morte de células da substância negra compacta e outros núcleos pigmentados do tronco encefálico, é caracterizada por um esgotamento seletivo do neurotransmissor dopamina. Desta forma, acomete principalmente o sistema motor e acaba por se refletir em alterações comunicativas" (AZEVEDO; CARDOSO, 2009, p. 136). 
Sobre os neurotransmissores, analise as sentenças a seguir:
I- A comunicação na sinapse é possível graças à liberação de substâncias químicas conhecidas como neurotransmissores.
II- Neurônios situados antes da fenda são chamados neurônios pré-sinápticos, e aqueles que recebem o neurotransmissor são chamados de neurônios pós-sinápticos. 
III- Os neurotransmissores são formados por feixes de glicídios, que quando entram em  contato com as moléculas de carboidrato do forame sináptico, oportunizam a comunicação entre o SNC e SNP.
IV - Devido aos dois efeitos diferentes que os neurotransmissores têm, eles são referidos como neurotransmissores excitatórios ou inibitórios.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: AZEVEDO, Luciana Lemos de; CARDOSO, Francisco. Ação da levodopa e sua influência na voz e na fala de indivíduos com doença de Parkinson. Rev. soc. bras. fonoaudiol., São Paulo, v. 14, n. 1, p. 136-141, 2009. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-80342009000100021&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 22 nov. 2018.
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.