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PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA
COMIDA DO BEM
Thaís Mendes Ribeiro RA 1774890
Polo Unaí-MG
2019
1.TEMA:
Lanche, de casa para a escola
2. SITUAÇÃO PROBLEMA
A necessidade do projeto surgiu da observação da alimentação das crianças na
escola.
Percebemos que as mesmas, traziam de seus lares hábitos alimentares
totalmente divergente ao que conhecemos como boa alimentação.
3. JUSTIFICATIVA
Preocupados com isso, elaboramos este Projeto com a finalidade de informar e 
exemplificar as características de algumas frutas verduras e legumes afim de 
conscientizar e estimular os pais a mudarem os lanches enviados.
4. PÚBLICO ALVO
Comunidade escolar, crianças de 4 e 5 anos, professores e familiares
5. OBJETIVOS
Despertar nas crianças a importância de uma boa alimentação, conhecendo os
diversos sabores dos alimentos, suas características e funções para um
crescimento saudável.
• Perceber os sabores dos alimentos;
• Incentivar aos bons hábitos alimentares;
• Conscientizar os alunos sobre a importância e os motivos pelos quais nos
alimentamos;
• Apoio dos pais no incentivo a alimentação saudável, evitando problemas
futuros na saúde como, hipertensão, diabetes, anemia etc.
6. PECURSOS METODOLÓGICOS
1ª semana
1º dia: Frutas; 2º dia: Ainda falando sobre frutas; 3º dia: Legumes ; 4° dia: Verduras
5° dia : Hortaliças/ Higiene com os alimentos
2ª semana
6° dia : Rótulos; 7° dia : Alimentos não saudáveis; 8° dia: alimentos saudáveis;
9° dia- História - Contar a história ”A Sra. Roda dosAlimentos”
10° dia : Alimentação Saudável- Fechamento do Projeto
As professoras deverão mostrar tudo que foi trabalhado durante as aulas através de
apresentação de teatro e exposições dos trabalhos.
7. RECURSOS
Fita adesiva, tinta guache, papel A4, giz de cera, massa de modelar, legumes,
flores, frutas, verduras, cartolinas, fantoches, cola colorida, revistas, vídeos, tnt,
eva, papel, color set, papel cartão, pincel, cola branca e livros de histórias.
8. CRONOGRAMA
04/03/2019 a 08/03/2019 – falaremos sobre frutas, verduras, legumes,
hortaliças e higiene dos alimentos.
11/03/2019 a 15/03/2019 – pediremos que os alunos tragam de casa rótulos de
alimentos saudáveis e não saudáveis e a culminância do projeto.
9. PRODUTO FINAL
O encerramento do projeto se dará com degustações
Frutas; Salada de frutas; Frutas desidratadas; Bolo feito de casca;
Creme de abóbora; Sopas; Caldos; apresentação dos desenhos feitos
pelos alunos, e fotografias no momentos do projeto.
10. AVALIAÇÃO
A avaliação ocorrerá de forma sistemática, com a participação de todos
os envolvidos, inclusive, da família.
Relatórios serão feitos pelas professoras, com o objetivo de identificar
possíveis ocorrências de má alimentação e sugestões de cardápios
com lanches rápidos e saudáveis.
11. REFERÊNCIAS
RISÉRIO, Vinicius Custódio. Escola Educação, Projeto Alimentação 
Saudável- 2018. Disponível em https://escolaeducacao.com.br/projeto-
alimentacao-saudavel-para-educacao-infantil-na-escola/> Acesso em 
11/03/2019.
DIA A DIA EDUCAÇÃO Programas e Projetos - Alimentação Escolar –
Monitoramento Nutricional. Disponível em: 
http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.ph
p?conteudo=193>. Acesso em 12/03/2018.
CARNEIRO, Lucas Almada. Projeto: Alimentação Saudável Na Escola. 
Disponível em: https://docplayer.com.br/18505714-Projeto-alimentacao-
saudavel-na-escola.html>. Acesso em 12/03/2018