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02/08/2019
Fundamentos da Iniciação Esportiva
O sistema complexo no entorno esportivo.
Prof. Dr. Anísio Calciolari Jr.
• Unidade de Ensino: 4
• Competência da Unidade: Perceber o esporte e suas relações com a 
mídia e o papel das políticas públicas no desenvolvimento do esporte.
• Resumo: Especialização precoce, Influências ambientais e Influências
socioculturais.
• Palavras-chave: Esporte, Políticas Públicas; Mídia.
• Título da Teleaula: O sistema complexo no entorno esportivo.
• Teleaula nº: 4
Contextualização da Teleaula
 O que você pensa sobre esporte?
Qual imagem vem á sua cabeça quando você pensa em esporte?
Como é construída essa imagem sobre o esporte?
Qual seu olhar sobre o atleta?
https://pixabay.com/pt/vectors/super-homem-her%C3%B3i-super-her%C3%B3i-295328/
Conceitos
Especialização Precoce
Especialização precoce
Processo de especialização ou aprofundamento em conhecimento e aspectos técnicos, táticos e físicos, em uma modalidade esportiva, numa idade cronológica anterior àquela considerada adequada.
Pode acarretar prejuízos de ordem física, social e emocional às crianças.
https://pixabay.com/pt/photos/futebol-crian%C3%A7as-prepara%C3%A7%C3%A3o-curso-3715881/
Especialização precoceEstresse do esporte:
- Primeiro estágio: denominado de demanda ambiental;
- Segundo estágio: percepção da demanda ambiental;
- Terceiro estágio: as respostas físicas e psicológicas do estresse;
- Quarto estágio: consequências comportamentais.
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Especialização precoce
Sobretreinamento (ou overtraining) Momento de fadiga duradoura, geralmente ocasionado pela composição de cargas de treinamento acima do suportado pelo atleta.
https://pixabay.com/pt/photos/futebol-treinamento-pupillentraining-3477020/
Conceitos
Síndrome de Burnout
Esgotamento (síndrome de burnout) 
 Diante desse cenário de alto nível de estresse, pode-se verificar o desenvolvimento da síndrome de burnout, síndrome do esgotamento ou saturação esportiva. 
 No contexto do esporte, essa síndrome pode ser traduzida pelo total desinteresse pela prática esportiva, que anteriormente fora considerada motivadora e prazerosa pelo indivíduo.
Esgotamento (síndrome de burnout) 
- Exaustão física e emocional: fadiga relacionada ao processo de treinamento e competições;
- Senso de realização esportiva reduzido: diferença entre os objetivos traçados no início da carreira comparado com o que foi realmente alcançado.
- Desvalorização esportiva: falta de interesse pela prática esportiva.
Síndrome do esgotamento: modelos teóricos
Modelo cognitivo-afetivo: abandono do esporte por exaustão ou pelo interesse por outras atividades.
Modelo teórico de Coakley: o burnout surge de uma relação da construção de identidade do atleta que fica quase que exclusivamente ligada à modalidade esportiva.
Modelo da Resposta Negativa ao Estresse deTreinamento: ligado mais às questões físicas do processo de treinamento.
Conceitos
Evidências da Especialização Precoce.
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 Já podemos observar os três aspectos muito evidentes da
especialização esportiva precoce (estresse, esgotamento e
sobretreinamento).
 Portanto, a prática esportiva de alto rendimento na
infância pode acarretar ainda mais prejuízos a esse
público.
Especialização precoce
Formação escolar deficiente: impossibilitar a criança de cumprir sua rotina 
escolar com qualidade, além de alguns terem que cumprir rotinas de 
competições e eventos
que concorrem com as atividades escolares regulares.
Participação em jogos e brincadeiras: afastadas dos 
momentos de jogos e brincadeiras, inclusive dentro 
do ambiente esportivo que frequentam, dado essa 
característica analítica do treinamento tradicional.
Especialização precoce
Unilateralidade: aquisição de um pobre repertório motor, com estímulos 
repetitivos e especializados.
Competição: não deve ser excluída da atividade esportiva. Porém, a
cobrança exacerbada deve ser evitada.
Influência dos pais no trajeto competitivo: os pais têm profunda influência 
no desempenho esportivo da criança.
https://pixabay.com/pt/photos/ass%C3%A9dio-moral-crian%C3%A7a-dedo-sugerir-3089938/
Especialização precoce
Influência dos pais no trajeto competitivo:
 Sub-envolvimento.
 Envolvimento moderado.
 Superenvolvimento. https://pixabay.com/pt/photos/ass%C3%A9dio-moral-crian%C3%A7a-dedo-sugerir-3089938/
Resolução da SP
Entre atividade escolar e a comunidade.
 Compreender claramente os objetivos da educação física escolar e do 
trabalho com treinamento no espaço público;
 Não transpor de forma direta e simplista o significado de uma prática 
para a outra;
 Demonstrar que na escola não é o lugar de formar atleta; mas de 
vivência da prática esportiva.
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Interação
Momento para perguntas.
Conceitos
Influências Ambientais.
 As práticas esportivas e físicas na comunidade são
importantes para os aspectos da saúde, a sociabilidade,
a cognição e a qualidade de vida em geral;
 Vai MUITO além da colaboração na preservação de 
doenças;
https://pixabay.com/pt/photos/parque-de-skate-half-pipe-2630925/ https://pixabay.com/pt/photos/esquecido-
chap%C3%A9u-red-balan%C3%A7o-214772/
Fatores que favorecem ou impedem a prática físico-esportiva:
 Tempo; 
 Condições materiais e financeiras;
 Culpabilização da vítima;
 Caráter simbólico e cultural.
https://pixabay.com/pt/photos/tempo-de-cron%C3%B4metro-rel%C3%B3gio-horas-731110/
Conceitos
Políticas Públicas para o Esporte
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Política Pública
O esporte como um direito social (e constitucional);
• “um campo dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de 
grandes questões públicas” (MEAD, 1995.
• “soma das atividades dos governos, que agem diretamente ou através 
de delegação, e que influenciam a vida dos cidadãos” (PETERS, 1986).
• “decisões e análises que implicam responder às questões: 
quem ganha o quê, por quê e que diferença faz”
(SOUZA, 2006).
Política Pública no Esporte
Saúde pública: o esporte pode ser um agente de “prevenção de 
doenças”, ou como recurso terapêutico; 
Lazer e entretenimento: a atividade esportiva deve ser levada ao 
grande espectro populacional, 
Política Pública no Esporte
Estruturação do esporte profissional: competições internacionais 
e nacionais são parte da cultura;
Desenvolvimento econômico: o esporte pode ser um canal de 
desenvolvimento de novos mercados, produtos e 
serviços. 
Conceitos
Lei de Incentivo ao Esporte e Projetos Esportivos
Política Pública no Esporte
A LIE – Lei de Incentivo ao Esporte 
 Trata dos incentivos fiscais para patrocinar projetos esportivos e 
foi regulamentado pelo decreto número 6.180, de 3 de agosto 
de 2007 (BRASIL, 2007).
 Pessoa física – pode deduzir até 6% do imposto de renda 
devido; 
 Pessoa jurídica tributada com base no lucro real: 
pode deduzir até 1% do imposto de renda devido.
Política Pública no Esporte
A LIE – Lei de Incentivo ao Esporte: requisitos (pessoa jurídica)
1. Não ter fins econômicos, ou seja, uma entidade que não tem
objetivos de gerar lucros ou fins lucrativos.
2. Ser de natureza desportiva. No estatuto da entidade deve ficar
claro que o objetivo da entidade é a promoção do esporte.
3. A entidade deve ter pelo menos um ano de funcionamento.
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Política Pública no Esporte
Projeto Segunto Tempo- PST
- Atividades esportivas no contra turno escolar;
- Aumentar e democratizar a prática esportiva sob o foco do 
esporte educacional. 
- Destinado à crianças e adolescentes de 6 a 17 anos;
- Atendimento em situações de vulnerabilidade social;
- Matriculados na rede pública de ensino.
http://portal.esporte.gov.br/snee/segundotempo/
Resolução da SP
Qual papel da comunidade nos projetos esportivos?
 Diálogo sobre seu papel na preservação dos espaços públicos;
 Aproximação da realidade e problemas enfrentados pela comunidade;
 Apresentaçãodas dificuldades enfrentadas nos projetos;
 Possibilidades de conseguir parceiros locais da iniciativa privada;
 Clarificar o que é a LIE, em especial que não é um patrocínio direto, mas 
sim uma dedução do imposto de renda devido;
Interação
Participe da Aula.  Qual o papel do Estado na promoção do Esporte?
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Recapitulando
 Especialização Precoce;
 Síndrome de Burnout.
 Influencias Ambientais;
 Influências Socioculturais.