semana 1 fundamento da educação II

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Pergunta 12 pts
Segundo a Base Nacional Comum Curricular para a etapa da Educação Infantil, quais são os direitos de desenvolvimento e aprendizagem que devem ser assegurados a todas as crianças?
	
	Conviver, participar, brincar, competir, aprender e desenvolver-se.
	
	Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.
	
	Brincar, desenvolver-se, aprender, obedecer e explorar.
	
	Brincar, aprender, prosperar, expressar e conviver.
 
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Pergunta 22 pts
Quais são os três grupos de faixas etárias definidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a etapa da Educação Infantil?
	
	Bebês, Crianças bem pequenas e Crianças pequenas.
	
	Primeira Infância, Bebês e Crianças.
	
	Lactentes, Bebês e Crianças.
	
	Primeira Infância, Infância e Criança.
 
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Pergunta 32 pts
O processo de elaboração da Proposta Pedagógica deve levar em conta alguns aspectos essenciais para a efetividade e a legitimidade da proposta na instituição educativa. Quais são esses aspectos?
	
	Objetivo; Destinatário; Quem elabora; Tipo de documento; e Princípios.
	
	Metodologia; Orçamento; Tempo; e Espaço.
	
	Fundamentação teórica; Metodologia; Hipóteses; e Previsão de Resultados.
	
	Objetivo; Hipóteses; Teorias; Cronograma; e Revisão bibliográfica.
 
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Pergunta 42 pts
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores:
	
	Os seis direitos de desenvolvimento e aprendizagem.
	
	O desenvolvimento e a aprendizagem.
	
	As interações e as brincadeiras.
	
	A interação física e social.
 
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Pergunta 52 pts
As finalidades e objetivos são elementos que constituem, entre outros, uma Proposta Pedagógica. O que significam as finalidades e os objetivos de uma Proposta Pedagógica?
	
	Explicitam as parcerias com as Secretarias Municipais de Educação.
	
	Apontam o sentido e a razão de ser da instituição, colocando a criança como centro do processo educativo.
	
	Demonstram a metodologia que será adotada no trabalho pedagógico.
	
	Apontam como será a organização e a gestão do trabalho.
Exercício de apoio
EXERCÍCIOS DE APOIO
Apenas para praticar. Não vale nota.
 
O documento Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) define três conjuntos de princípios (éticos, políticos e estéticos) que devem nortear as propostas pedagógicas das creches e pré-escolas. Agora, leia atentamente as ações abaixo, indique os princípios envolvidos (pode ter mais de um princípio na ação) em cada uma delas e justifique sua resposta.
1. Quando possibilitamos que os bebês e as crianças participem de momentos de rodas de observação e de conversa sobre desenhos e as diversas criações de seus colegas, qual(is) princípio(s) está(ão) envolvido(s)? Justifique a resposta.
 
Gabarito
Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade.
Éticos: respeito às diferentes culturas, identidades e singularidades.
 
2. Quando possibilitamos que os bebês e as crianças pequenas brinquem sem que haja a distinção entre brinquedos/brincadeiras de meninos e meninas, qual(is) princípio(s) está(ão) envolvido(s)? Justifique a resposta.
 
Gabarito
Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
Éticos: respeito ao bem comum, às diferentes culturas, identidades e singularidades.
Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade.
 
3. Quando organizamos os livros infantis e brinquedos de modo que fiquem à disposição dos bebês e das crianças em cestos e prateleiras sempre à sua altura, qual(is) princípio(s) está(ão) envolvido(s)? Justifique a resposta.
 
Gabarito
Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, às identidades e singularidades.
Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade.
Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
 
4. Quando possibilitamos que os bebês e as crianças pequenas tenham experiências diariamente nas áreas externas, como parques, solários, quadras, jardins, qual(is) princípio(s) está(ão) envolvido(s)? Justifique a resposta.
 
Gabarito
Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.
Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.
 
5. Quando criamos, junto com as crianças, combinados para a organização do trabalho que devem ser cumpridos por todos e chamamos a atenção delas para a importância do seu cumprimento, qual(is) princípio(s) está(ão) envolvido(s)? Justifique a resposta.
 
Gabarito
Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, às identidades e singularidades.
Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.