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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 1a aula Lupa PPT MP3 Exercício: CEL0241_EX_A1_201902104773_V1 25/09/2019 Aluno(a): MARCELO LOPES DE HOLANDA 2019.2 - F Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 201902104773 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 1a aula Lupa PPT MP3 Exercício: CEL0241_EX_A1_201902104773_V1 25/09/2019 Aluno(a): MARCELO LOPES DE HOLANDA 2019.2 - F Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 201902104773 1a Questão "O verdadeiro professor jamais ensina, desafia o aluno a buscar respostas e transferi-las para a vida". (Celso Antunes). Com essa frase podemos refletir que para Celso Antunes a aprendizagem acontece: Através do condicionamento do comportamento, baseado no Behaviorismo. No cotidiano através de desafios que desequilibram o organismo que busca se adaptar e isso leva à aprendizagem segundo Piaget. Na fase fálica conforme a Psicanálise de Freud. Com alunos que tenham inteligência linguística e numérica com base na Teoria da Inteligências Múltiplas. Em casos específicos que não tenham nenhum transtorno de aprendizagem. Respondido em 25/09/2019 11:29:57 Explicação: O ser humano é ativo para Piaget e portanto este buscará as respostas para seu desenvolvimento e aprendizagem. 2a Questão ____________________ Influenciado pelo fisiologismo, é uma importante corrente da psicologia que baseou seus estudos no processo perceptivo. Para os psicólogos dessa linha teórica, para compreender um assunto nós percebemos o todo, e quando não temos elementos suficiente para a compreensão buscamos elementos de nossa própria consciência. Marque a opção que completa a frase abaixo: O behaviorismo O gestaltismo A psicologia O freudismo A psicanálise Respondido em 25/09/2019 11:30:42 Explicação: Gestalt (para compreender o fenômeno é preciso compreender fatos isolados e para compreender os fatos isolados é preciso compreender o contexto) 3a Questão O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas para efeito de estudo tem sido abordado a partir de quatro aspectos básicos, portanto qual opção abaixo refere-se ao aspecto afetivo-emocional? Refere-se somente crescimento orgânico. Vamos ao exemplo: uma criança leva a chupeta à boca ou consegue tomar a mamadeira sozinha, por volta dos 7 meses, porque já coordena os movimentos das mãos. Refere-se ao crescimento orgânico, à maturação neurofisiológica, à capacidade de manipulação de objetos e de exercício do próprio corpo. Vamos ao exemplo: uma criança leva a chupeta à boca ou consegue tomar a mamadeira sozinha, por volta dos 7 meses, porque já coordena os movimentos das mãos. Seria a maneira como o indivíduo reage diante das situações que envolvem outras pessoas. Vamos novamente a um exemplo: em um grupo de crianças, no parque, é possível observar que algumas buscam espontaneamente outras para brincar, enquanto algumas permanecem sozinhas. Refere-se o modo particular de o indivíduo integrar as suas experiências. É o sentir. A sexualidade faz parte desse aspecto. Exemplos: a vergonha que sentimos em algumas situações, o medo em outras, a alegria de encontrar um amigo querido. Seria a capacidade de pensamento, raciocínio. Exemplo: uma criança de 2 anos que usa um cabo de vassoura para puxar um brinquedo que está embaixo de um móvel ou um jovem que planeja seus gastos a partir de sua mesada ou salário. Respondido em 25/09/2019 11:31:54 Explicação: Quando envolve sentimento, emoções, alegria, tristeza, vergonha,insegurança. 4a Questão Podemos compreender as dificuldades de aprendizagem segundo alguns modelos teóricos no campo da psicologia. Quando tomamos como referência a tese da hereditariedade, afirmamos que o indivíduo nasceu com dons naturais. Logo, podemos dizer que essa interpretação acerca do indivíduo é de base: Psíquica Analítica Interacionista Inatista Ambientalista Respondido em 25/09/2019 11:32:46 Explicação: A tese da hereditariedade é de base inatista, o fator determinante é a herança genética 5a Questão Analise as afirmativas abaixo e marque a opção correspondente: (I) As teorias do desenvolvimento estão relacionadas com a Psicologia da Aprendizagem (II) Nem todo comportamento é possível de ser observável porque o conceito de aprendizagem é complexo e não podem ser englobados em um só conceito. (III) Há diversos fatores que podem modificar as possibilidades de aprendizagem. As afirmativas (I) (II) e (III) são verdadeiras Apenas as afirmativas (I) e (III) são verdadeiras Apenas as afirmativas (II) e (III) são verdadeiras Apenas as afirmativas (I) e (II) são verdadeiras Todas as afirmativas são falsas Respondido em 25/09/2019 11:33:17 Explicação: Todas as afirmativas são verdadeiras considerando a relação entre a psicologia e a aprendizagem. 6a Questão O desenvolvimento humano deve compreender o indivíduo de forma global ou seja nos seus diferentes aspectos. Esses aspectos são: afetivo ou psicológico, social e cognitivo. biológico e afetivo ou psicológico. biológico e psicológico ou afetivo. social, biológico e cognitivo. biológico, afetivo ou psicológico, cognitivo e social. Respondido em 25/09/2019 11:33:47 Explicação: Isso vai depender da teoria. Dessa forma está vago. Porém, em psicologia do desenvolvimento,temos a tese da hereditariedade (biológico), a psicanálise (afetivo ou psicológico), a interacionista de Piaget (cognitivo), Vygotsky (social, cultural, histórico) Gabarito Coment. 7a Questão O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas para efeito de estudo tem sido abordado a partir de quatro aspectos básicos, portanto qual opção abaixo refere-se ao aspecto intelectual? Seria a capacidade de pensamento, raciocínio. Exemplo: uma criança de 2 anos que usa um cabo de vassoura para puxar um brinquedo que está embaixo de um móvel ou um jovem que planeja seus gastos a partir de sua mesada ou salário. Refere-se somente ao crescimento orgânico. Vamos ao exemplo: uma criança leva a chupeta à boca ou consegue tomar a mamadeira sozinha, por volta dos 7 meses, porque já coordena os movimentos das mãos. Refere-se o modo particular de o indivíduo integrar as suas experiências. É o sentir. A sexualidade faz parte desse aspecto. Exemplos: a vergonha que sentimos em algumas situações, o medo em outras, a alegria de encontrar um amigo querido. Refere-se ao crescimento orgânico, à maturação neurofisiológica, à capacidade de manipulação de objetos e de exercício do próprio corpo. Vamos ao exemplo: uma criança leva a chupeta à boca ou consegue tomar a mamadeira sozinha, por volta dos 7 meses, porque já coordena os movimentos das mãos. Seria a maneira como o indivíduo reage diante das situações que envolvem outras pessoas. Vamos novamente a um exemplo: em um grupo de crianças, no parque, é possível observar que algumas buscam espontaneamente outras para brincar, enquanto algumas permanecem sozinhas. Respondido em 25/09/2019 11:35:03 Explicação: O desenvolvimento do individuo só é fragmentadopara efeito de estudo,poistodas a sfunções acontecem simultaneamente. 8a Questão A posição de Vygotsky sobre a relação entre desenvolvimento e aprendizagem é que o desenvolvimento é definido como a substituição de respostas inatas a partir do aprendizado. processo de desenvolvimento da criança é independente do aprendizado. aprendizado alavanca o desenvolvimento devido ao estabelecimento das relações sociais. aprendizado e o desenvolvimento são coincidentes e contemporâneos. desenvolvimento é dependente da maturação e condiciona o aprendizado. Respondido em 25/09/2019 11:35:57 Explicação: A aprendizagem vai dinamizar os processos de conhecimento, pois primeito a pessoa aprende e depois se desenvolve. PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 1a aula Lupa PPT MP3 Exercício: CEL0241_EX_A1_201902104773_V1 25/09/2019 Aluno(a): MARCELO LOPES DE HOLANDA 2019.2 - F Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 201902104773 1a Questão "O verdadeiro professor jamais ensina, desafia o aluno a buscar respostas e transferi-las para a vida". (Celso Antunes). Com essa frase podemos refletir que para Celso Antunes a aprendizagem acontece: Através do condicionamento do comportamento, baseado no Behaviorismo. No cotidiano através de desafios que desequilibram o organismo que busca se adaptar e isso leva à aprendizagem segundo Piaget. Na fase fálica conforme a Psicanálise de Freud. Com alunos que tenham inteligência linguística e numérica com base na Teoria da Inteligências Múltiplas. Em casos específicos que não tenham nenhum transtorno de aprendizagem. Respondido em 25/09/2019 11:29:57 Explicação: O ser humano é ativo para Piaget e portanto este buscará as respostas para seu desenvolvimento e aprendizagem. 2a Questão ____________________ Influenciado pelo fisiologismo, é uma importante corrente da psicologia que baseou seus estudos no processo perceptivo. Para os psicólogos dessa linha teórica, para compreender um assunto nós percebemos o todo, e quando não temos elementos suficiente para a compreensão buscamos elementos de nossa própria consciência. Marque a opção que completa a frase abaixo: O behaviorismo O gestaltismo A psicologia O freudismo A psicanálise Respondido em 25/09/2019 11:30:42 Explicação: Gestalt (para compreender o fenômeno é preciso compreender fatos isolados e para compreender os fatos isolados é preciso compreender o contexto) 3a Questão O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas para efeito de estudo tem sido abordado a partir de quatro aspectos básicos, portanto qual opção abaixo refere-se ao aspecto afetivo-emocional? Refere-se somente crescimento orgânico. Vamos ao exemplo: uma criança leva a chupeta à boca ou consegue tomar a mamadeira sozinha, por volta dos 7 meses, porque já coordena os movimentos das mãos. Refere-se ao crescimento orgânico, à maturação neurofisiológica, à capacidade de manipulação de objetos e de exercício do próprio corpo. Vamos ao exemplo: uma criança leva a chupeta à boca ou consegue tomar a mamadeira sozinha, por volta dos 7 meses, porque já coordena os movimentos das mãos. Seria a maneira como o indivíduo reage diante das situações que envolvem outras pessoas. Vamos novamente a um exemplo: em um grupo de crianças, no parque, é possível observar que algumas buscam espontaneamente outras para brincar, enquanto algumas permanecem sozinhas. Refere-se o modo particular de o indivíduo integrar as suas experiências. É o sentir. A sexualidade faz parte desse aspecto. Exemplos: a vergonha que sentimos em algumas situações, o medo em outras, a alegria de encontrar um amigo querido. Seria a capacidade de pensamento, raciocínio. Exemplo: uma criança de 2 anos que usa um cabo de vassoura para puxar um brinquedo que está embaixo de um móvel ou um jovem que planeja seus gastos a partir de sua mesada ou salário. Respondido em 25/09/2019 11:31:54 Explicação: Quando envolve sentimento, emoções, alegria, tristeza, vergonha,insegurança. 4a Questão Podemos compreender as dificuldades de aprendizagem segundo alguns modelos teóricos no campo da psicologia. Quando tomamos como referência a tese da hereditariedade, afirmamos que o indivíduo nasceu com dons naturais. Logo, podemos dizer que essa interpretação acerca do indivíduo é de base: Psíquica Analítica Interacionista Inatista Ambientalista Respondido em 25/09/2019 11:32:46 Explicação: A tese da hereditariedade é de base inatista, o fator determinante é a herança genética 5a Questão Analise as afirmativas abaixo e marque a opção correspondente: (I) As teorias do desenvolvimento estão relacionadas com a Psicologia da Aprendizagem (II) Nem todo comportamento é possível de ser observável porque o conceito de aprendizagem é complexo e não podem ser englobados em um só conceito. (III) Há diversos fatores que podem modificar as possibilidades de aprendizagem. As afirmativas (I) (II) e (III) são verdadeiras Apenas as afirmativas (I) e (III) são verdadeiras Apenas as afirmativas (II) e (III) são verdadeiras Apenas as afirmativas (I) e (II) são verdadeiras Todas as afirmativas são falsas Respondido em 25/09/2019 11:33:17 Explicação: Todas as afirmativas são verdadeiras considerando a relação entre a psicologia e a aprendizagem. 6a Questão O desenvolvimento humano deve compreender o indivíduo de forma global ou seja nos seus diferentes aspectos. Esses aspectos são: afetivo ou psicológico, social e cognitivo. biológico e afetivo ou psicológico. biológico e psicológico ou afetivo. social, biológico e cognitivo. biológico, afetivo ou psicológico, cognitivo e social. Respondido em 25/09/2019 11:33:47 Explicação: Isso vai depender da teoria. Dessa forma está vago. Porém, em psicologia do desenvolvimento,temos a tese da hereditariedade (biológico), a psicanálise (afetivo ou psicológico), a interacionista de Piaget (cognitivo), Vygotsky (social, cultural, histórico) Gabarito Coment. 7a Questão O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas para efeito de estudo tem sido abordado a partir de quatro aspectos básicos, portanto qual opção abaixo refere-se ao aspecto intelectual? Seria a capacidade de pensamento, raciocínio. Exemplo: uma criança de 2 anos que usa um cabo de vassoura para puxar um brinquedo que está embaixo de um móvel ou um jovem que planeja seus gastos a partir de sua mesada ou salário. Refere-se somente ao crescimento orgânico. Vamos ao exemplo: uma criança leva a chupeta à boca ou consegue tomar a mamadeira sozinha, por volta dos 7 meses, porque já coordena os movimentos das mãos. Refere-se o modo particular de o indivíduo integrar as suas experiências. É o sentir. A sexualidade faz parte desse aspecto. Exemplos: a vergonha que sentimos em algumas situações, o medo em outras, a alegria de encontrar um amigo querido. Refere-se ao crescimento orgânico, à maturação neurofisiológica, à capacidade de manipulação de objetos e de exercício do próprio corpo. Vamos ao exemplo: uma criança leva a chupeta à boca ou consegue tomar a mamadeira sozinha,por volta dos 7 meses, porque já coordena os movimentos das mãos. Seria a maneira como o indivíduo reage diante das situações que envolvem outras pessoas. Vamos novamente a um exemplo: em um grupo de crianças, no parque, é possível observar que algumas buscam espontaneamente outras para brincar, enquanto algumas permanecem sozinhas. Respondido em 25/09/2019 11:35:03 Explicação: O desenvolvimento do individuo só é fragmentadopara efeito de estudo,pois todas a sfunções acontecem simultaneamente. 8a Questão A posição de Vygotsky sobre a relação entre desenvolvimento e aprendizagem é que o desenvolvimento é definido como a substituição de respostas inatas a partir do aprendizado. processo de desenvolvimento da criança é independente do aprendizado. aprendizado alavanca o desenvolvimento devido ao estabelecimento das relações sociais. aprendizado e o desenvolvimento são coincidentes e contemporâneos. desenvolvimento é dependente da maturação e condiciona o aprendizado. Respondido em 25/09/2019 11:35:57 Explicação: A aprendizagem vai dinamizar os processos de conhecimento, pois primeito a pessoa aprende e depois se desenvolve. 1a Questão "O verdadeiro professor jamais ensina, desafia o aluno a buscar respostas e transferi-las para a vida". (Celso Antunes). Com essa frase podemos refletir que para Celso Antunes a aprendizagem acontece: Através do condicionamento do comportamento, baseado no Behaviorismo. No cotidiano através de desafios que desequilibram o organismo que busca se adaptar e isso leva à aprendizagem segundo Piaget. Na fase fálica conforme a Psicanálise de Freud. Com alunos que tenham inteligência linguística e numérica com base na Teoria da Inteligências Múltiplas. Em casos específicos que não tenham nenhum transtorno de aprendizagem. Respondido em 25/09/2019 11:29:57 Explicação: O ser humano é ativo para Piaget e portanto este buscará as respostas para seu desenvolvimento e aprendizagem. 2a Questão ____________________ Influenciado pelo fisiologismo, é uma importante corrente da psicologia que baseou seus estudos no processo perceptivo. Para os psicólogos dessa linha teórica, para compreender um assunto nós percebemos o todo, e quando não temos elementos suficiente para a compreensão buscamos elementos de nossa própria consciência. Marque a opção que completa a frase abaixo: O behaviorismo O gestaltismo A psicologia O freudismo A psicanálise Respondido em 25/09/2019 11:30:42 Explicação: Gestalt (para compreender o fenômeno é preciso compreender fatos isolados e para compreender os fatos isolados é preciso compreender o contexto) 3a Questão O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas para efeito de estudo tem sido abordado a partir de quatro aspectos básicos, portanto qual opção abaixo refere-se ao aspecto afetivo-emocional? Refere-se somente crescimento orgânico. Vamos ao exemplo: uma criança leva a chupeta à boca ou consegue tomar a mamadeira sozinha, por volta dos 7 meses, porque já coordena os movimentos das mãos. Refere-se ao crescimento orgânico, à maturação neurofisiológica, à capacidade de manipulação de objetos e de exercício do próprio corpo. Vamos ao exemplo: uma criança leva a chupeta à boca ou consegue tomar a mamadeira sozinha, por volta dos 7 meses, porque já coordena os movimentos das mãos. Seria a maneira como o indivíduo reage diante das situações que envolvem outras pessoas. Vamos novamente a um exemplo: em um grupo de crianças, no parque, é possível observar que algumas buscam espontaneamente outras para brincar, enquanto algumas permanecem sozinhas. Refere-se o modo particular de o indivíduo integrar as suas experiências. É o sentir. A sexualidade faz parte desse aspecto. Exemplos: a vergonha que sentimos em algumas situações, o medo em outras, a alegria de encontrar um amigo querido. Seria a capacidade de pensamento, raciocínio. Exemplo: uma criança de 2 anos que usa um cabo de vassoura para puxar um brinquedo que está embaixo de um móvel ou um jovem que planeja seus gastos a partir de sua mesada ou salário. Respondido em 25/09/2019 11:31:54 Explicação: Quando envolve sentimento, emoções, alegria, tristeza, vergonha,insegurança. 4a Questão Podemos compreender as dificuldades de aprendizagem segundo alguns modelos teóricos no campo da psicologia. Quando tomamos como referência a tese da hereditariedade, afirmamos que o indivíduo nasceu com dons naturais. Logo, podemos dizer que essa interpretação acerca do indivíduo é de base: Psíquica Analítica Interacionista Inatista Ambientalista Respondido em 25/09/2019 11:32:46 Explicação: A tese da hereditariedade é de base inatista, o fator determinante é a herança genética 5a Questão Analise as afirmativas abaixo e marque a opção correspondente: (I) As teorias do desenvolvimento estão relacionadas com a Psicologia da Aprendizagem (II) Nem todo comportamento é possível de ser observável porque o conceito de aprendizagem é complexo e não podem ser englobados em um só conceito. (III) Há diversos fatores que podem modificar as possibilidades de aprendizagem. As afirmativas (I) (II) e (III) são verdadeiras Apenas as afirmativas (I) e (III) são verdadeiras Apenas as afirmativas (II) e (III) são verdadeiras Apenas as afirmativas (I) e (II) são verdadeiras Todas as afirmativas são falsas Respondido em 25/09/2019 11:33:17 Explicação: Todas as afirmativas são verdadeiras considerando a relação entre a psicologia e a aprendizagem. 6a Questão O desenvolvimento humano deve compreender o indivíduo de forma global ou seja nos seus diferentes aspectos. Esses aspectos são: afetivo ou psicológico, social e cognitivo. biológico e afetivo ou psicológico. biológico e psicológico ou afetivo. social, biológico e cognitivo. biológico, afetivo ou psicológico, cognitivo e social. Respondido em 25/09/2019 11:33:47 Explicação: Isso vai depender da teoria. Dessa forma está vago. Porém, em psicologia do desenvolvimento,temos a tese da hereditariedade (biológico), a psicanálise (afetivo ou psicológico), a interacionista de Piaget (cognitivo), Vygotsky (social, cultural, histórico) Gabarito Coment. 7a Questão O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas para efeito de estudo tem sido abordado a partir de quatro aspectos básicos, portanto qual opção abaixo refere-se ao aspecto intelectual? Seria a capacidade de pensamento, raciocínio. Exemplo: uma criança de 2 anos que usa um cabo de vassoura para puxar um brinquedo que está embaixo de um móvel ou um jovem que planeja seus gastos a partir de sua mesada ou salário. Refere-se somente ao crescimento orgânico. Vamos ao exemplo: uma criança leva a chupeta à boca ou consegue tomar a mamadeira sozinha, por volta dos 7 meses, porque já coordena os movimentos das mãos. Refere-se o modo particular de o indivíduo integrar as suas experiências. É o sentir. A sexualidade faz parte desse aspecto. Exemplos: a vergonha que sentimos em algumas situações, o medo em outras, a alegria de encontrar um amigo querido. Refere-se ao crescimento orgânico, à maturação neurofisiológica, à capacidade de manipulação de objetos e de exercício dopróprio corpo. Vamos ao exemplo: uma criança leva a chupeta à boca ou consegue tomar a mamadeira sozinha, por volta dos 7 meses, porque já coordena os movimentos das mãos. Seria a maneira como o indivíduo reage diante das situações que envolvem outras pessoas. Vamos novamente a um exemplo: em um grupo de crianças, no parque, é possível observar que algumas buscam espontaneamente outras para brincar, enquanto algumas permanecem sozinhas. Respondido em 25/09/2019 11:35:03 Explicação: O desenvolvimento do individuo só é fragmentadopara efeito de estudo,pois todas a sfunções acontecem simultaneamente. 8a Questão A posição de Vygotsky sobre a relação entre desenvolvimento e aprendizagem é que o desenvolvimento é definido como a substituição de respostas inatas a partir do aprendizado. processo de desenvolvimento da criança é independente do aprendizado. aprendizado alavanca o desenvolvimento devido ao estabelecimento das relações sociais. aprendizado e o desenvolvimento são coincidentes e contemporâneos. desenvolvimento é dependente da maturação e condiciona o aprendizado. Respondido em 25/09/2019 11:35:57 Explicação: A aprendizagem vai dinamizar os processos de conhecimento, pois primeito a pessoa aprende e depois se desenvolve.
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