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LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) ATIVIDADE 2 – POSTAGEM 2 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO (OU RELATÓRIO SOBRE A DIMENSÃO PRÁTICA DO CURSO) Luiz Elivelton Mottim Siqueira RA: 1700532 Polo Lago da Ordem Mateus Leme 2019 Relatório sobre o Estágio No momento estou finalizando minha carga horária do plano de estágio , através dele venho desenvolvento um grande conhecimento prático na área da educação , onde observamos muitos pontos positivos e negativos. Em sala de aula temos uma visão de como os alunos se comportam , também percebemos que há muitos grupos diferentes de estudandes , vou descrever alguns que identifiquei e me deparo dia dia ao ocorrer do meu estágio. Muitos estudandes normalmente tem mais afinidade com outros que possuem suas mesmas caracteriscas , muitos usam esses grupos para seu beneficio ajudar- se entre si , e poder desenvolver conhecimento através desse aspecto , isso consta como um ponto positivo em sala de aula, que faz com que sua progressão seja complexa e o conteúdo apresentado fique mais claro ligado com diferentes idéias. Mas infelizmente na minha visão mais que a maioria não usa esse costume ou meio de interagir (digamos), a seu beneficio , na maioria das vezes é apenas para conversar sobre coisas que não correlacionam com o tema, e também em muitas situações acabam atrapalhando a aula precisando o professor parar a explicação, para chamar a atenção de um grupo de alunos que está ligado a uma outra situação. Já o grupo de professores sempre busca uma implementação de algo novo que desenvolva melhor o aprendizado muitas vezes optam por atividades diferentes , para entreter melhor o público e alcançar o objetivo desejado assim com uma tarefa mais interessante digamos. A sala de aula sempre vamos nos deparar com grupos de alunos percebi que isso é bem comum , então devemos identifica-los e buscar a melhor forma de desenvolver o aprendizado não desligando do assunto abordado , como já foi dito usar isso a beneficio. Já o processo de avaliação implementado na escola não é tão rigoroso por ser uma escola pública, e infelizmente o governo apoia que o aluno passe de ano a todo custo , infelizmente isso é a realidade em todas as escolas públicas .Os professores buscam sempre apresentar primeiramente o conteúdo logo após resolvem atividades sobre o tema , logo em seguida é passado trabalhos valendo nota , o caderno e todas as atividades feitas também é uma forma de avaliação no final do trimestre , e sempre logo após os trabalhos e atividades ao final de cada trimestre é aplicado uma prova para testar o conhecimento aprendido em sala de aula ao longo do trimestre caso não alcance a média a prova possue uma recuperação onde o aluno terá uma segunda chance de alcançar a nota exigida e assim fechar sua média trimestral. Caso ainda não seja alcançado a média possue o conselho de classe onde todos os professores daquela turma se juntam com a equipe pedagógica para propor alguma solução para esse aluno . Também na parte de avaliação muitos professores fazem trabalhos culturais como exposições palestras apresentações ao publico e muitas outaras atividades assim como manda o contexto escolar. A escola no todo ou seja os (docentes) , utilizam as mesmas formas de avaliação , cada um na sua área mas o planejamento e atividades propostas é o mesmo para todos, alguns udam somente a forma de realizar as atividades . Há um bom planejamento feito pelos professores pelo que venho observando , eles buscam sempre inovar trazer novas formas de atividades buscar sempre fazer com que o aluno de o máximo de si , se valorize e veja que o conhecimento pode trazer resultados incríveis para seu futuro. Também percebi a preocupação dos professores com os alunos isso mostra que todos querem um futuro melhor para todos. O conteúdo que é apresentado é bem focado na capacidade dos alunos não acho o conteúdo tão exigente, para cada serie possue seu conteúdo e é de extrema compreensão desde que o aluno busque o desenvolvimento a si, próprio que logo o tema fica claro e ele domina e o conhecimento é desenvolvido , e assim poder utilizar nos anos seguintes para desenvolver novos assuntos. Os recursos utilizados em sala de aula auxiliam bastante no desenvolvimento da aula , a internet hoje em dia vc tem o conhecimento na mão (desde que você saiba usá-lo) ,no meu caso matemática é uma coisa que temos que praticar bastante para poder ficar bem claro , mas mesmo assim o professor com que estagio busca recursos audiovisuais , varias formas geométricas físicas , tudo de acordo com o nível de ensino , para que fique mais claro sobre o tema apresentado. A relação entre professor e aluno é boa pelo meu ponto de vista , apesar de todas as circunstancias todos os que vem para a escola vem com um propótito que o respeito ao professor e funcionários da escolaé em primeiro lugar. O tempo de aula é 50 minutos, me chamou a atenção uma coisa o Diretor da escola , buscou uma exelente forma de aproveitar o tempo , o horário entre aulas na maioria delas o professor tem 2 aulas seguidas , onde faz com que se aproveite melhor o tempo em sala de aula. Mas apesar de todo planejamento esforço e dedicação dos profissionais infelizmente hoje em dia poucos alunos querem realmente desenvolver conhecimento , mas não que a escola não tenha estrutura ou qualidade suficiente , muito pelo contrário , a escola onde realizo meu estágio é uma escola de primeiro mundo digamos ´por ser uma escola pública , há muitos pontos positivos , com exeletes profissionais sem falar na qualidade material também , as salas possuem carteiras com tamanhos definidos para idade de alunos , possuem câmeras por corredores e salas de aula até data show nas salas de aula uma coisa que não é qualquer escola publica que a gente ve essa estrutura . Estou terminando meu estágio receio que isso me ajudara muito em meu futuro ,pois a experiencia vivida no dia dia de uma escola é bem interessante através do trabalho descrevi algumas observações e contextos vividos dia dia , espero ter alcançado os objetivos propostos.
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