AV2 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

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Local: LAB 301 / 1º Andar / Prédio 1 / Unidade Meier III 
Acadêmico: EAD182075
Aluno: VALQUIRIA MARIA DE OLIVEIRA 
Avaliação: AV2
Matrícula: 2018200149 
Data: 14 de Novembro de 2018 - 08:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 5,60/8,00
1  Código: 3473 - Enunciado: Analise a situação a seguir: Em 2015, o cantor Caetano Veloso
reclamou de um desvio da norma cometido em uma das postagens das suas redes sociais
oficiais, que são alimentadas pela sua equipe de comunicação. Veja: Ele disse: “[...] Homenagem à
Bituca.  Não há crase (...), o ‘a’ é apenas a preposição nesse caso. Bituca é o apelido de Milton
Nascimento. Não é uma mulher, não é um nome em que se pode usar o artigo feminino antes”. 
Adaptado de ALEIXO FILHO, Germano. Dicas do professor Germano: crase. 2015. A questão
apontada no trecho é bastante corriqueira, uma vez que frequentemente encontramos equívocos
envolvendo problemas com o mau uso da indicação da crase. Considerando os seus
conhecimentos, analise as frases abaixo. I. A trilha pela mata vai até à cachoeira. 
II. Dedicou-se à atividades profissionais. 
III. À noite, ele saiu de casa. 
IV. Fumar é prejudicial à saúde. 
V. Ele deixou o barco e foi à terra. Há desvio quanto ao emprego da crase:
 a) apenas em I.
 b) em I e II.
 c) todas empregam corretamente.
 d) em II e IV.
 e) em II e V.
 
Alternativa marcada:
e) em II e V.
0,80/ 0,80
2  Código: 3315 - Enunciado: Leia o trecho a seguir: “Os conectivos – conjunções e preposições –
são responsáveis pela ligação de elementos linguísticos (palavras, frases, orações e períodos),
podendo ou não carregar significado para as relações que estabelecem. As conjunções, assim
como as preposições, não desempenham função sintática, o que ressalta seu papel de elementos
conectores.” 
NICOLA, José de. Gramática e texto. Volume único 1, 2, 3. São Paulo: Scipione, 2014. p. 188.
Sabemos que um dos mecanismos de coesão é o uso assertivo das conjunções para ligar frases,
orações e períodos. De acordo com o seu conhecimento e a reflexão trazida pelo excerto acima,
assinale a alternativa que apresenta o mecanismo de coesão adequado.
 a) O sindicato dos professores determina que se cumpra a lei federal que determina a
implantação de 1/3 da carga horária dos professores para planejamento. Contudo, o governo
disse que já estava cumprindo a determinação.
 b) Conquanto o governo determina o cumprimento da determinação do sindicato para
carga horária de 1/3 de planejamento de aulas para os professores.
 c) O sindicato dos professores cumpre a pena determinada pelo governo de 1/3, conquanto
o planejamento foi estendido.
 d) O sindicato alterou conforme acordado previamente, a carga horária dos professores, em
cujo satisfez os gestores das escolas.
 e) Os professores determinam 1/3 de horas de planejamento, entretanto a carga horária
para já está sendo cumprida pelo governo e sindicato.
 
Alternativa marcada:
0,80/ 0,80
a) O sindicato dos professores determina que se cumpra a lei federal que determina a
implantação de 1/3 da carga horária dos professores para planejamento. Contudo, o governo
disse que já estava cumprindo a determinação.
3  Código: 3469 - Enunciado: Leia o excerto a seguir. “Processo muito comum e muito eficaz de
desenvolvimento é o que consiste em estabelecer confronto entre ideias, seres, coisas, fatos ou
fenômenos. Suas formas habituais são o contraste (baseado nas dessemelhanças), e o paralelo
(que se assenta nas semelhanças).” 
GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna: aprenda a escrever, aprendendo a
pensar. 11. ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2010. p. 215. Vários são os tipos de parágrafos que
podem ser usados para desenvolver o tópico frasal. Considerando a afirmação e também a
leitura do excerto dado, assinale a opção que traz um exemplo de parágrafo por confronto:
 a) Por outro lado, pode-se dizer que o programa foi um divisor nas águas na história
brasileira, por ter diminuído a miséria no país. No entanto, pecou ao não promover a geração de
empregos e ao não criar “a porta de saída” ao beneficiário, perpetuando a pirâmide
socioeconômica.
 b) Desde sua existência, o programa tem sido o principal mecanismo na tentativa de
redução das diferenças sociais.
 c) O programa tem por objetivo combater a pobreza e a desigualdade. Assim, foi excelente a
sua implementação.
 d) O programa conseguiu promover certas transformações no país, e deve assim continuar
sendo aplicado.
 e) Em um país com diversas mazelas sociais como o Brasil, programas sociais são
fundamentais, principalmente quando vêm junto de políticas que aumentem o emprego,
diminuam as diferenças sociais e promovam mudanças efetivas.
 
Alternativa marcada:
a) Por outro lado, pode-se dizer que o programa foi um divisor nas águas na história brasileira,
por ter diminuído a miséria no país. No entanto, pecou ao não promover a geração de empregos
e ao não criar “a porta de saída” ao beneficiário, perpetuando a pirâmide socioeconômica.
0,80/ 0,80
4  Código: 4453 - Enunciado: De acordo com o Atual Acordo Ortográfico, está grafada
adequadamente a frase da opção:
 a) Ficou como semiinterno durante anos.
 b) O médico não prescreveu esse anti-inflamatório.
 c) Tornou-se um micro-empresário por acaso.
 d) A solução é uma auto-escola.
 e) Neste Natal, há ofertas super-especiais.
 
Alternativa marcada:
a) Ficou como semiinterno durante anos.
0,00/ 0,80
5  Código: 3505 - Enunciado: Leia um suposto anúncio de uma agência de viagens: “Prefira nossas
praias ensolaradas ao frio congelante de outros países.” Sabemos que o emprego da regência
verbal, em quaisquer que sejam os enunciados, deve ser orientado pelas regras previamente
definidas pela norma culta da língua. Considerando os seus conhecimentos adquiridos e o trecho
lido, assinale a opção correta.
0,00/ 0,80
 a) De acordo com os padrões normativos da língua culta, o verbo “preferir” somente pode
ser empregado em seu sentido transitivo indireto, então, o adequado seria “preferir a alguma
coisa, a outra coisa”.
 b) No enunciado, segundo a norma culta padrão, a construção do verbo “preferir” está
adequada, visto que “quem prefere, prefere algo a alguma coisa”. Logo, o verbo é transitivo direto
e indireto.
 c) A construção do verbo está inadequada, pois quem prefere, prefere alguma coisa e não a
outra, ou seja, o verbo “preferir” não apresenta duas transitividades.
 d) O verbo “preferir” é intransitivo, assim, o emprego no trecho está fora dos padrões
normativos.
 e) O verbo preferir é regido pela preposição “por” e não pela preposição “a”, como está no
enunciado.
 
Alternativa marcada:
c) A construção do verbo está inadequada, pois quem prefere, prefere alguma coisa e não a
outra, ou seja, o verbo “preferir” não apresenta duas transitividades.
6  Código: 3498 - Enunciado: Leia os excertos a seguir. A - "A conotação é, assim, uma espécie de
emanação semântica, possível graças à faculdade de associação de ideias inerente ao espírito
humano, faculdade que nos permite relacionar coisas análogas ou assemelhadas." 
GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna. 27. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2010. p. 163.
B - De acordo com Garcia (2010, p. 163), a conotação é um recurso da semântica, campo que
estuda o sentido e interpretação das palavras, e que, graças a ela, podemos fazer diferentes
associações de ideias, relacionando coisas que podem ser semelhantes. A paráfrase permite
construir um texto a partir de outro. No entanto, este recurso não pode alterar a ideia original do
texto parafraseado, nem mesmo opor-se ao que está sendo apresentado ao leitor. Considerando
esta informação, os seus conhecimentos adquiridos e os excertos lidos, analise as proposições a
seguir. I – O excerto “B” é uma paráfrase do excerto “A”, a qual objetivou-se explicar o conceito em
outras palavras, sem alteraras ideias originais. 
II – O excerto “B” é uma paráfrase que sugere um novo enfoque em relação ao trecho original, ou
seja, em “B”, vemos a modificação do conceito explicado em “A”. 
III – Não poderíamos usar o recurso exemplificado no excerto “B” em textos acadêmicos, somente
a citação direta do autor, como se vê em “A”. 
IV –Tanto em “A” quanto em “B”, temos exemplos de paráfrases criativas. Está correto o que se
afirma:
 a) apenas em III.
 b) apenas em IV.
 c) apenas em I.
 d) apenas em II.
 e) apenas em II e IV.
 
Alternativa marcada:
c) apenas em I.
0,80/ 0,80
7  Código: 3480 - Enunciado: Leia o excerto a seguir: Aluga-se: 1 dormitório estilo lo�, amplo, com
varanda gourmet, banheiro e cozinha americana. Ótima localização. Direto com o proprietário do
imóvel. Como vimos, os tipos textuais apresentam estruturas e características bem definidas.
Além disso, há a intencionalidade do texto, de acordo com o que se pretende enunciar ao leitor.
Tendo em vista os seus conhecimentos, assim como a leitura do trecho, assinale a opção correta.
 a) O trecho é um exemplo de texto dissertativo, porque discute um tema importante com o
leitor.
0,80/ 0,80
 b) O trecho lido é um exemplo de uma narrativa, porque nos conta uma história.
 c) O trecho é classificado como descritivo.
 d) O trecho é um texto do tipo injuntivo, pois dá instruções ao leitor.
 e) No trecho, há um exemplo de texto expositivo, uma vez que a intenção é expor um
assunto, um dado, ao leitor.
 
Alternativa marcada:
c) O trecho é classificado como descritivo.
8  Código: 3320 - Enunciado: Leia o poema a seguir: Verbo crackar 
Eu empobreço de repente 
Tu enriqueces por minha conta 
Ele azula para o sertão 
Nós entramos em concordata 
Vós protestais por preferência 
Eles escafedem a massa 
Sê pirata 
Sede trouxas 
Abrindo a pala 
Pessoal sarado. 
Oxalá que eu tivesse sabido que este verbo era irregular. 
ANDRADE, Oswald de. Memórias Sentimentais de João Miramar. 9. ed. São Paulo: Globo, 1997. p.
97-98. Como vimos, uma das funções dos pronomes é a de indicar as pessoas do discurso.
Considerando os seus conhecimentos e também a leitura do poema, assinale a opção correta.
 a) O poema, além de ser construído com linguagem econômica, serviu-se dos pronomes
pessoais do caso reto para fazer uma abordagem curiosa da sociedade.
 b) No poema, usou-se uma construção cujo intuito é o de fazer a demonstração das pessoas
do caso oblíquo tônico.
 c) O autor do texto se vale dos pronomes pessoais oblíquos átonos para garantir o humor e a
retomada das pessoas do discurso.
 d) O poema foi construído com base na retomada das pessoas do discurso, verso a verso.
 e) O poeta errou ao não fazer o uso dos pronomes você/vocês no lugar de tu/vós, já que em
algumas localidades do país o poema não seria compreendido.
 
Alternativa marcada:
c) O autor do texto se vale dos pronomes pessoais oblíquos átonos para garantir o humor e a
retomada das pessoas do discurso.
0,00/ 0,80
9  Código: 3489 - Enunciado: Leia o trecho a seguir. Proibir a venda de refrigerantes grandes,
obrigar o uso de óculos para o manuseio de colas e restringir brincadeiras infantis, por segurança.
Estas foram medidas tomadas por alguns governos estaduais, na intenção de proteger a população
de supostos riscos. No entanto, o papel das medidas foi alterado, passando a distorcer o equilíbrio
entre a liberdade e responsabilidade das pessoas e o papel governamental. Considerando os seus
conhecimentos adquiridos e o trecho lido, assinale a opção correta.
 a) A formulação estratégica dos argumentos mostrados no trecho apontam para um
conjunto de evidências que serão desenvolvidas ao longo da defesa da tese.
 b) No trecho lido, o autor defende seu ponto de vista, por meio de dados históricos, uma
estratégia muito usada em textos acadêmicos.
 c) No trecho lido, o autor defende seu ponto de vista por meio de evidências históricas, um
recurso que fundamenta a proposição construída na tese.
0,80/ 0,80
 d) No trecho lido, a tese defendida pelo autor é a de que, ao tomar certas medidas
preventivas, houve uma distorção por parte da população, que deixou de tomar refrigerantes,
passou a usar óculos e restringiu as brincadeiras infantis.
 e) No trecho lido, o autor defende, por meio de dados, fatos e testemunhos, a sua opinião
contrária sobre a distorção do equilíbrio entre liberdade e responsabilidade.
 
Alternativa marcada:
a) A formulação estratégica dos argumentos mostrados no trecho apontam para um conjunto de
evidências que serão desenvolvidas ao longo da defesa da tese.
10  Código: 4447 - Enunciado: Leia as frases a seguir. I) "Eu te amo você!" II) "Eu te procurei, mas não
o encontrei." III) Eu te procurei, mas não te encontrei." IV) Eu te procurei pra falar da gente." Na
linguagem do dia a dia, há muita confusão com relação ao uso dos pronomes. Por exemplo, diz-
se "eu te disse para você", quando se deveria dizer "eu te disse a ti". Em face do exposto,
podemos afirmar que atende o que preceitua a norma culta:
 a) as frases II e III
 b) as frases II e IV
 c) apenas a frase III
 d) apenas a frase II
 e) somente as frases II, III e IV.
 
Alternativa marcada:
c) apenas a frase III
0,80/ 0,80