AP - PRATICA DE ENSINO

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16/10/2019 EPS
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=1946840&courseId=2849&classId=1185215&topicId=833676&p0=03c7c0ace395d80182db07a… 1/4
 
 
 
Disc.: PRÁTICA DE ENSINO EM LÍNGUA INGLESA 
Aluno(a): LÍVIA GARCIA DE ARAÚJO 201607297221
Acertos: 9,0 de 10,0 09/09/2019
 
 
1a Questão (Ref.:201610478637) Acerto: 0,0 / 1,0
Leia o trecho a seguir:
"Sabe-se que a língua inglesa é falada e adquirida como língua materna por mais de 300 milhões de
pessoas , a maioria delas residentes em países como Estados Unidos da América, Canadá, Ilhas Britânicas,
Nova Zelândia, na região do Caribe e África do Sul. Contudo, lembremo-nos de que a língua inglesa não é o
único idioma falado nesses locais: a província de Quebec, no Canadá, utiliza a língua francesa como meio
de comunicação; a maioria dos sul-africanos é fluente no idioma Afrikaans ou em línguas de origem Bantu
; finalmente, muitos irlandeses e gauleses são falantes de línguas de origem celta . Portanto, embora essas
pessoas não possuam o inglês como língua materna, elas o utilizam como instrumento de comunicação,
haja vista as funções política, administrativa, comercial e científica que esse idioma oficialmente
desempenha dentro de seus territórios. É nesse sentido que a língua inglesa é entendida com a função de
segunda língua (L2)."
(QUIRK, Randolph et al. A comprehensive grammar of the English language. London: Longman, 2010)
► Os seguintes contextos oferecem uma melhor visualização da utilização da língua inglesa como Segunda
Língua: Instrumental, Regularivo, Comunicativo, Ocupacional e Criativo. Com isso em mente,
podemos dizer que oa contexto INSTRUMENTAL diz respeito à seguinte informação:
 
 A língua inglesa desempenha um papel vital na educação formal, isto é, todo o ensino encontra-se
sistematizado em língua inglesa.
A língua inglesa é utilizada na administração governamental e pelo poder judiciário.
A língua inglesa provê os recursos para a produção ficcional, tais como romances, filmes etc.
 A língua inglesa oferece o suporte comunicativo para profissionais de diferentes setores (áreas comercial,
científica e tecnológica), nacional e internacionalmente.
A língua inglesa é o meio para comunicação interpessoal entre indivíduos falantes de diferentes línguas
maternas.
 
Respondido em 09/09/2019 16:19:18
 
2a Questão (Ref.:201610478622) Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o texto a seguir:
"Ensino de uma língua que tem como contexto a aprendizagem e o uso desse idioma por falantes não nativos em
espaços onde essa língua não tem qualquer estatuto sociopolítico".
► A definição anterior diz respeito ao ensino de uma:
 Língua Estrangeira
Língua de Herança
Língua Materna
Primeira Língua
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Segunda Língua
Respondido em 09/09/2019 16:19:47
 
3a Questão (Ref.:201610449029) Acerto: 1,0 / 1,0
According to what was discussed in classes in relation to thought and language it is CORRECT to say that:
 
There is a fundamental interrelationship between thought and language, one providing resources to the other.
Thus language has asecondary role in shaping the thought and character of an individual.
There is a fundamental interrelationship between thought and language, although they do not realte to each
other at all. Thus language has not a key role in shaping the thought and character of an individual.
There is a secondary interrelationship between thought and language, one providing resources to the other.
Thus language has no importance in shaping the thought and character of an individual.
 
There is not a fundamental interrelationship between thought and language, since one cancels the other
because language has not a key role in shaping the thought and character of an individual.
 There is a fundamental interrelationship between thought and language, one providing resources to the other.
Thus language has a key role in shaping the thought and character of an individual.
Respondido em 09/09/2019 16:20:23
 
4a Questão (Ref.:201610478667) Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o texto a seguir:
"Conjunto de pressupostos teóricos sobre o que está envolvido no ensino e na aprendizagem de uma língua".
► A que termo a definição anterior faz referência?
 
Técnica
Ensino Dedutivo
 Abordagem
Ensino Indutivo
Procedimento
Respondido em 09/09/2019 16:21:03
 
5a Questão (Ref.:201610478854) Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o trecho a seguir:
"Elemento que tem como finalidade atuar como um supressor ou enfraquecedor de um comportamento. Há dois
tipos, cada qual funcionando como o contrário de um tipo reforçador. Um deles acontece quando uma recompensa é
removida. A outra, representa o tipo de ação que evita o alívio, também chamada de castigo".
► O termo proposto por Skinner para definiar a citação acima é:
Reforçamento positivo
Resposta invertida
Reforçamento negativo
 Punição
Estímulo positivo
Respondido em 09/09/2019 16:20:49
 
6a Questão (Ref.:201610478852) Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o trecho a seguir:
"Provavelmente, a maior contribuição de Skinner para a compreensão do comportamento humano seja a sua
descrição dos efeitos do reforçamento sobre a resposta. Sua teoria foi aplicada diretamente em muitas áreas,
principalmente no desenvolvimento de programas educacionais. E é nesse ponto que a teoria ganha seu peso na
aprendizagem de línguas: se o ser humano aprende através de um mecanismos de estímulos, respostas e
reforçamento, aprender uma língua significa, consequentemente, enfatizar (ou reforçar positivamente) a criação de
bons hábitos, ou seja, aqueles que contribuem para o sucesso na aprendizagem e, eliminar (ou reforçar
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negativamente, aplicar penalidades e punições) os maus hábitos, isto é, aqueles que contribuem para o insucesso na
aprendizagem".
► Com base no texto acima, o reforçamento que "ocorre quando as consequências do comportamento, ao serem
adicionadas a uma situação, após uma resposta, aumentam a probabilidade da ocorrência de essa resposta acontecer
de novo, em circunstâncias similares" é definido como:
Reforçamento negativo
Resposta
 Reforçamento positivo
Punição
Estímulo
Respondido em 09/09/2019 16:21:12
 
7a Questão (Ref.:201610449090) Acerto: 1,0 / 1,0
Read the following propositions below and check the one which is inappropriate.
 
Children produce language structures that do not exist (grammatically speaking); you often hear, ¿Where I
am?¿ instead of ¿Where am I?
 
 
 We can say that Chomsky switched attention from nature to nurture (how the innate properties of human
mind shape learning).
Nativists like Chomsky believe that human beings are born with an innate capacity for language development.
Children say things that are not adult imitations; in particular they use inflectional overgeneralisations such as
"goed", "putted", "mouses" and "sheeps"
Behaviourists propose that a child's environment is the most important factor in first language acquisition,
and if a child is exposed to rich language then good habit formation and proper language development will
occur.
Respondido em 09/09/2019 16:21:27
 
8a Questão (Ref.:201610478860) Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o texto abaixo:
"A aquisição da língua pode ser vista como a transição de um estado da mente no nascimento, o estado cognitivo
inicial, para o estado estável que corresponde ao conhecimento nativo de uma língua natural. O estado cognitivo
inicial, longe de ser a tabula rasa dos modelos empíricos [= behavioristas], já é um sistema magnificamente
estruturado".
► A teoria do estado cognitivo inicial é chamada de:
Gramática Particular
 GramáticaUniversal
Gramática Normativa
Gramática Estrutural
Gramática Funcional
Respondido em 09/09/2019 16:21:37
 
9a Questão (Ref.:201610479027) Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o texto a seguir:
"A história do ensino e aprendizado de línguas estrangeiras sempre esteve inexoravelmente vinculada à história do
imperialismo e do colonialismo, que se materializa na dominação cultural, explícita ou implícita, de um povo sobre
outros e que passa inevitavelmente pela inserção da língua do dominador na vida dos dominados".
(Adaptado de: OLIVEIRA, Luciano Amaral. Métodos de ensino de inglês. São Paulo: Parábola, 2014.)
 
► Conforme a citação acima, podemos dizer que os impérios que mais contribuíram para a difusão do Método de
Gramática e Tradução foram:
16/10/2019 EPS
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 O Império Grego e, principalmente, o Império Romano, através da difusão do ensino de latim como língua
estrangeira.
O Império Norte-Americano, emoldurado no ensino com foco em técnicas behavioristas e estruturalistas.
O Império Sírio e o Império Persa, divulgadores da cultura e línguas da Mesopotânia.
O Império Britânico e a Expansão Napoleônica, especialmente através do ensino das línguas inglesa e
francesa.
O Império Espanhol e o rico Império Português, especialmente durante as Grandes Navegações.
Respondido em 09/09/2019 16:21:50
 
10a Questão (Ref.:201610449113) Acerto: 1,0 / 1,0
Allowing students to reflect on their own learning process to be aware of what criteria influence their learning is
important. Ignacio (1996). Students need to learn how to apply strategies according to what actually works for
them." (www.researchgate.net/publication/28203603_)
Practicing, receiving and sending messages, analyzing and reasoning and creating structure for input and output are
associated with:
 Cognitive strategies.
Memory strategies.
Compensation strategies.
Affective strategies.
Social strategies.
 
 
Respondido em 09/09/2019 16:22:05