Reflexões sobre Identidade, Raça e Classe Social

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Disciplina:
	Multiculturalismo (SES26)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:457077) ( peso.:1,50)
	Prova:
	14146635
	Nota da Prova:
	8,00
	
	
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	1.
	Zygmunt Bauman faz uma reflexão a respeito da modernidade e suas mudanças contemporâneas. Uma das preocupações de Bauman apontadas é o impacto dessas transformações nas identidades coletivas e individuais. Para o autor da tese da modernidade líquida, atualmente, as identidades se encontram sob pressão dos movimentos de fragmentação e de individualização difundidos pela globalização e pelo capitalismo. Sobre as tensões que pairam em torno das identidades de nossa época de modernidade líquida, segundo a análise de Bauman, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: VECCHI, Benedetto. Introdução. In: BAUMAN, Zygmunt; VECCHI, Benedetto. Identidade: entrevista a Benedetto Vecchi. Rio de Janeiro: Zahar, 2005.
	 a)
	As identidades contemporâneas são formadas a partir da influência do essencialismo identitário, se ressaltando as ideias de que a identidade de uma pessoa sintetiza "aquilo que se é".
	 b)
	As identidades contemporâneas encontram-se abaladas pela diminuição da importância ou pelo colapso de instituições comuns da modernidade sólida, como o Estado ou o trabalho industrial.
	 c)
	As identidades contemporâneas encontram-se sob suspeitas, estimuladas pelo retorno da tradição e, também, pela imposição de uma sociedade de controle, vigiada e planejada de cima para baixo.
	 d)
	As identidades contemporâneas têm sido colocadas de lado na discussão política, revelando a insignificância desse tema nos debates identitários atuais para os indivíduos em suas relações sociais cotidianas.
	2.
	A noção de raça foi bastante difundida até o início do século XX. A sua utilização generalizada se ligava ao contexto daquele momento, permeada por ideias evolucionistas e deterministas acerca das sociedades humanas. Desdobrando-se da ideia de raça, vários conceitos foram surgindo, tais como racismo sem raça ou eugenia. Acerca dos conceitos de raça, racismo sem raça e eugenia, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Raça.
II- Racismo sem raça.
III- Eugenia. 
(    ) Esse conceito serve para justificar relações de hierarquia e desigualdades sociais levando em consideração critérios étnicos ou culturais.
(    ) O termo representa a ciência voltada para o aprimoramento das potencialidades genéticas da espécie humana, sendo bastante controverso.
(    ) Indica a crença generalizada de que diferentes grupos humanos apresentavam particularidades genéticos e biológicas diferentes entre si.
(    ) Acontece quando as características étnicas ou culturais de um grupo são tomadas no lugar das características biológicas e genéticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I - II.
	 b)
	II - I - III - I.
	 c)
	I - II - II - III.
	 d)
	I - III - II - I.
	3.
	Os conceitos são importantes instrumentos teóricos para a reflexão das Ciências Sociais e Humanas. É o caso da "Classe Social" que, por muito tempo, foi um dos principais conceitos utilizados para a análise do mundo social. Ainda que ela tenha perdido espaço para outros conceitos, "Classe Social" continua sendo empregada com certa frequência. Sobre o que é Classe Social, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Indica situações de estratificação social, nas quais diferentes grupos são percebidos a partir de suas posições na estrutura socioeconômica das sociedades.
	 b)
	Indica a consciência de pertencer a um grupo cultural que mobiliza as pessoas em torno de problemas culturais comuns.
	 c)
	Indica uma noção que auxilia a pensar nas características de uma identidade social, de uma trajetória e de uma experiência biográfica.
	 d)
	Indica o conjunto de explicações, crenças e ideias que nos permitem evocar um dado acontecimento, pessoa ou objeto.
	4.
	Podemos perceber em nossa realidade contemporânea a emergência de inúmeros conflitos e choques fundamentados na diferença entre as identidades e culturas. Problemas como a perseguição a grupos e etnias ou a eclosão de guerras culturais têm crescido significativamente em nossa época. Sobre os impactos desses conflitos e choques culturais, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O aumento do racismo e da hostilidade contra os grupos diferentes. 
(    ) Emergência do preconceito fundamentado na raça. 
(    ) Exclusão social e econômica dos grupos minoritários. 
(    ) Ampliação da consciência ambiental e dos problemas climáticos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	5.
	O multiculturalismo estimula a luta pela igualdade de oportunidades e de direitos, bem como o reconhecimento e o respeito às diferenças. Desta maneira, o conceito de direitos humanos é importante para a compreensão do multiculturalismo. Acerca do conceito de direitos humanos, analise as sentenças a seguir: 
I- Os direitos humanos são considerados fundamentais, uma vez que eles servem para proteger os indivíduos das arbitrariedades do Estado. 
II- Os direitos humanos existem há algum tempo, mas orientam as sociedades apenas nos países desenvolvidos e ricos. 
III- Podem ser indicados como exemplos de direitos humanos o direito à vida, a saúde, a moradia, a educação e a participação dos cidadãos na vida política. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	6.
	As políticas afirmativas são políticas públicas que podem ser vinculadas à reflexão multicultural. Essas políticas visam estimular a formação e o reconhecimento de sociedades plurais. Atualmente, as políticas afirmativas estão presentes em todos os continentes do planeta. No Brasil, elas surgiram entre os anos 1990 e 2000. Sobre as políticas afirmativas, analise as sentenças a seguir:
(    ) Essas políticas visam à formação moral, religiosa, cívica comum a todos os grupos sociais, cujos valores são transmitidos por meio da educação e de uma identidade nacional única. 
(    ) Conjunto de políticas direcionadas a proteger minorias e grupos sociais que tenham sido discriminados ou que experimentam desigualdades persistentes originadas no passado
(    ) Tais políticas tem um viés econômico, voltando-se ao enfrentamento de crises econômicas, atacando o desemprego, a corrosão dos salários e as dinâmicas de renda per capita.
(    ) As políticas públicas devem ser desenvolvidas na medida em que se leve em consideração os interesses do mercado e das elites nacionais, já que são estes os atores principais da política em nossa época. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	7.
	Um dos temas abordados pelo campo de estudos das relações interétnicas e do multiculturalismo é o fenômeno da Diáspora. Essa noção está ligada às ondas de migrações e deslocamentos humanos motivados por conflitos ou crises diversas. Sobre as identidades geradas pela diáspora nos dias atuais, analise as afirmativas a seguir:  
I- A diáspora representou o fenômeno experimentado pelos indivíduos pertencentes ao grupo judeu no passado, quando eles se dispersaram por diversos países e continentes.   
II- As identidades daqueles que viveram a diáspora caracterizam-se pela fluidez de estilos, percebendo-se o desenvolvimento de culturas híbridas ou alternativas.  
III- Os sujeitos ligados à experiência da Diáspora possuem uma consciência individual multifocada, vivendo um sentimento ambíguo de viver "em casa" e de estar "longe de casa".   
IV- A diáspora significaa redução do cultural ao biológico em que o primeiro determina o segundo, justificando relações de hierarquia, de dominação e de desigualdades. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	8.
	Para alguns estudiosos desse campo, um grupo étnico só é possível se os atores estiverem a consciência de suas fronteiras étnicas. Nesse sentido, as identidades étnicas só podem se constituir com base na alteridade. Sobre o significado dessa ideia a respeito das identidades étnicas, analise as afirmativas a seguir:
I- Significa que ela depende do reconhecimento do outro para existir.
II- Significa que ela busca no passado distante a legitimidade para existir.
III- Significa que ela busca sentido na ideia de classe social para existir.
IV- Significa que a identidade étnica é relacional, constituindo uma dicotomia Nós-Eles.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	9.
	A origem do Feminismo remonta ao século XVIII. Deste então, a trajetória desses movimentos pode ser pensada a partir de fases e momentos que marcaram o seu desenvolvimento. Neste sentido, podemos caracterizar as dinâmicas e os processos feministas a partir das "três ondas", que é como foram conhecidos esses momentos. Sobre as características da "Segunda Onda do Feminismo", assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Marcada pela forte repressão dos governos, tendo como marca a prisão e o assassinato de mulheres e lideranças feministas.
	 b)
	Marcada pelo questionamento dos conceitos e valores feministas que anteriormente estruturavam a discussão desses movimentos a partir dos anos 1940 e 1970.
	 c)
	Marcada pela presença de movimentos de caráter libertário em torno das relações de poder entre homens e mulheres, a partir dos anos 1980, introduzindo a discussão sobre Gênero.
	 d)
	Marcada pela luta em torno do sufrágio universal e pela inclusão e reconhecimento das mulheres nos espaços políticos no final do século XIX e início do XX.
	10.
	Nação é um conceito ligado às discussões étnicas e identitárias. Enquanto uma entidade política, a nação estabelece uma unidade nacional dentro de um território, onde surge uma identidade nacional. Antes do surgimento do conceito de etnia, inúmeras análises empregavam "nação" para explicar os agrupamentos humanos. Sobre a definição do conceito de nação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Indicam e identificam as ex-colônias africanas e asiáticas que foram parte de países e reinos europeus e que se tornaram independentes no século XX.
	 b)
	Indica o conjunto de conhecimento, arte, crenças, lei, moral, costumes e todos os hábitos e aptidões adquiridos pelo ser humano.
	 c)
	Representa a ideia de grupos que se distinguem pelo lugar que ocupam em um sistema historicamente definido de produção social e material.
	 d)
	Um agrupamento humano que reivindica um território e autonomia política, possuindo uma memória e uma identidade política, social e histórica bem definida.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.
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