ATIVIDADE TELEAULA II - GINASTICA ARTISTICA - UNIP - EDUCAÇÃO FÍSICA

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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II
GINÁSTICA ARTÍSTICA 7068-60_54805_R_20192 CONTEÚDO
Usuário thopson.souza @unipinterativa.edu.br
Curso GINÁSTICA ARTÍSTICA
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 20/11/19 19:22
Enviado 20/11/19 19:26
Status Completada
Resultado da
tentativa
0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 3 minutos
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
A ginástica artística é uma atividade física de base formativa e educativa que favorece uma
diversidade de experiências motoras. Por meio de pesquisas realizadas acerca do
desenvolvimento motor da criança praticante da ginástica artística, pode-se veri�car um
grande ganho motor, como também a preparação de talentos a partir de uma proposta que
apresenta evoluções signi�cativas. Na GA podemos desenvolver os aspectos motor,
cognitivo e psicossocial. Entre as características do domínio motor, destacamos:
Mobilidade articular, velocidade, força e coordenação.
Consciência corporal, percepção e ousadia.
Autodomínio, velocidade, coordenação e atenção.
Flexibilidade, potência, concentração e determinação.
Mobilidade articular, velocidade, força e coordenação.
Flexibilidade, determinação, velocidade e percepção.
Resposta: d)
Pergunta 2
Resposta Selecionada: d. 
Em um estudo realizado por Ralph e Pritchard (1985), no qual os pro�ssionais deveriam
atribuir critérios de importância para vários itens relacionados a um bom professor de
ginástica, eles relataram que a atuação do professor seria limitada sem o domínio e
conhecimento desse tema. Qual seria esse tema?
Segurança.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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thopson.souza @unipinterativa.edu.br
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Materiais adequados.
Pro�ssional quali�cado.
Disciplina.
Segurança.
Local adequado.
Resposta: d)
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
O professor deve levar em consideração a importância da aquisição de experiências
motoras oriundas das vivências que a GA pode oferecer, favorecendo o desenvolvimento
futuro. A prática da GA vem proporcionar o desenvolvimento das percepções, graças ao
acúmulo de gestos e vivências motoras, tornando-os progressivamente signi�cativos. Fazem
parte desse aprimoramento os seguintes itens: 
  
I. Experiência em espaços físicos e situações que promovam o contato com aparelhos de
diferentes formas, alturas, larguras e densidades. 
II. Tomada de consciência progressiva dos movimentos. 
III. Promover situações do corpo de forma rápida, sem a preocupação de introdução de
gestos gradativos
As a�rmativas I e II estão corretas.
As a�rmativas I e III estão corretas.
Somente a a�rmativa I está correta.
Somente a a�rmativa II está correta.
Somente a a�rmativa III está correta.
As a�rmativas I e II estão corretas.
Resposta: e)
Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Os PBMs (Padrões Básicos de Movimento) são um programa desenvolvido por Russell e
Kinsman para a Confederação Canadense de Ginástica. Baseado nos PBMs, quais os
possíveis eixos de rotação dos movimentos da GA?
Eixo anteroposterior, eixo longitudinal e eixo transversal.
Eixo posterior, eixo transversal e eixo frontal.
Eixo anteroposterior, eixo longitudinal e eixo transversal.
Eixo anteroposterior, eixo longitudinal e eixo lateral.
Eixo anteroposterior, eixo longínquo e eixo lateral.
Eixo lateral, eixo frontal e eixo longínquo.
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Quarta-feira, 20 de Novembro de 2019 19h26min24s GMT-03:00
Feedback da resposta: Resposta: b)
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