Logo Passei Direto
Buscar
Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Experimente o Premium!star struck emoji

Acesse conteúdos dessa e de diversas outras disciplinas.

Libere conteúdos
sem pagar

Ajude estudantes e ganhe conteúdos liberados!

Prévia do material em texto

Universidade Federal de Itajubá – Campus Itabira 
EELi07 – Circuitos Elétricos I 
Professor: Victor Magno Rodrigues de Jesus 
Lista 2 
 
Questões: 
 
1 – Uma corrente senoidal é dada pela expressão ( ) 125cos(800 36,87º )i t t mA  . Determine: 
a) A frequência em hertz; 
b) O período em milissegundos; 
c) O valor máximo; 
d) O valor médio; 
e) O valor instantâneo da corrente em t = 0 s; 
2 – Para o circuito da Figura 1, determine: 
a) As correntes por todos os elementos; 
b) A tensão no capacitor; 
c) A potência média fornecida ao circuito. 
 
 
Figura 1 – Circuito da questão 2. 
 
 
 
3 – Aplique o método da superposição e determine a queda de tensão no resistor: 
Figura 2 – Circuito da questão 3. 
 
 
4 – Aplique o método das malhas e determine a corrente no capacitor. 
 
 
Figura 3 – Circuito da questão 4. 
 
5 – Dado o sistema elétrico da figura 4, obter: 
 a) A representação do triângulo de potência; 
 b) O fator de potência da carga; 
 c) O diagrama fasorial das correntes iC, iL e iR; 
 d) O valor e local do indutor ou capacitor que deve ser adicionado na carga para que o fator de potência 
seja 0,95 indutivo. 
 
Figura 4– Circuito da questão 5. 
6 –Para o circuito da Figura 5, aplicando o método das malhas, defina a tensão e a corrente demarcadas. 
Considere a frequência do circuito f = 100 Hz. 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 5 – Circuito da questão 6. 
 
7 –Dado o circuito da Figura 6, aplique o teorema de Thévenin e determine: 
a) A impedância de carga, conectada entre os pontos ‘a’ e ‘b’, de modo que a potência fornecida a esta 
seja máxima. 
b) Calcule o valor da potência dissipada na carga utilizando a impedância encontrada do item anterior. 
 
 
Figura 6 – Circuito da questão 7. 
 
8 –Dado o circuito da Figura 7, determine: 
a) A tensão entre os pontos ‘a’ e ‘b’. 
b) A potência dissipada no resistor de 1kΩ demarcado. 
Figura 7 – Circuito da questão 8. 
 
9 –Dado o circuito da Figura 8, aplique resolva-o pelo método das malhas, método dos nós, conversão 
delta-estrela e como um circuito equilibrado:. 
 
 
Figura 8 – Circuito da questão 9. 
 
 
10 – Considerando I valendo 50 A ∠ 30°, com calcule I1 e I2 utilizando a regra do divisor de corrente. 
Verifique a lei de Kirchhoff para corrente em um dos nós. 
 
 
Figura 9 – Circuito da questão 10. 
 
11 – Dado o circuito da figura abaixo , calcule a impedância total ZT;a tensão V1 em forma fasorial, a 
corrente I1 em forma fasorial, a tensão V2 em forma fasorial e a tensão da fonte Vs em forma fasorial. 
 
 
Figura 10 – Circuito da questão 11. 
 
 
12 – Escreva as equações de malha do circuito mostrado abaixo. Determine a corrente no resistor R1. 
 
Figura 11 – Circuito da questão 12. 
 
 
13 – Considerando o circuito em ponte da figura abaixo, responda: 
a) A ponte está equilibrada? 
b) Usando a análise de malhas, determine a corrente nareatância capacitiva. 
c) Usando a análise nodal, determine a tensão na reatânciacapacitiva. 
 
 
Figura 12 – Circuito da questão 13. 
 
14 – Usando a conversão estrela-delta ou delta-estrela, determine a corrente I no circuito apresentado 
abaixo. 
 
Figura 13 – Circuito da questão 14. 
 
 
15 – Usando o teorema da superposição, calcule a corrente I no circuito abaixo. 
 
Figura 14 – Circuito da questão 15. 
 
 
 
16 – Determine o circuito equivalente de Thévenin para a parte do circuito externa aos elementos entre os 
pontos a e b. 
 
Figura 15 – Circuito da questão 16. 
 
 
17 – Determine o circuito equivalente de Norton para a parte do circuito externa aos elementos entre os 
pontos a e b. 
 
 
Figura 16 – Circuito da questão 17. 
 
 
18 – Obtenha a impedância de carga ZL para o circuito abaixo de maneira que à carga seja máxima e 
calcule o valor dessa potência. 
 
Figura 17 – Circuito da questão 18. 
 
 
19 – Dado o circuito visto abaixo, faça o que se pede. 
a) Determine a potência média fornecida a cada um doscomponentes. 
b) Calcule a potência reativa para cada componente. 
c) Calcule a potência aparente para cada componente. 
d) Determine a potência total em watts, volts-amperesreativos, volts-amperes e o fator de potência FP docircuito. 
 
Figura 18 – Circuito da questão 19. 
 
 
 
20 – Dado o sistema mostrado na figura abaixo, pede-se: 
a) Determine a potência total em watts, volts-amperes reativo, volts-amperes e o fator de potência FP. 
b) Desenhe o triângulo de potência. 
c) Calcule a corrente Is. 
 
 
Figura 19 – Circuito da questão 20.

Mais conteúdos dessa disciplina