atividade 3 teorias organizacionais

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Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
As organizações são constituídas pelo esforço e trabalho conjunto, visando um objetivo comum. Variados estudos acerca da eficiência organizacional e administrativa prestaram
suas contribuições à administração, discutindo conceitos que permitissem maior eficiência aos processos. No entanto, a figura do indivíduo, que ocupa posição de grande
importância para as organizações, nem sempre foi objeto de estudo no contexto organizacional. A partir disso, descreva quais mudanças ocorreram na forma como os indivíduos
eram vistos pelas organizações, desde a Escola Clássica até a Escola das Relações Humanas.
A escola clássica via os trabalhadores de uma maneira excessivamente mecânica, como se fossem robôs
prontos para repetir as tarefas dia após dia. Porém, após a grande depressão de 1929, surgiu a Escola das Relações
Humanas, que começou a tratar os indivíduos como capazes de tomar decisões que influenciam na eficiência
organizacional geral.
Já a escola de relações humanas surgiu com o mesmo proposito da escola clássica da
administração, buscando aumentar a produtividade, mas com uma abordagem diferente. Essa nova visão humanizou
mais o trabalhador e trouxe à tona as necessidades físicas e psicológicas dele, tornando-o não mais um simples
empregado, mas também um colaborador.
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