atividades 2 função social na escola

atividades 2 função social na escola


DisciplinaPesquisa e Educação Ii: A Função Social da Escola13 materiais90 seguidores
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Pergunta 1
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 É comum a impressão de que a escola é o único espaço de educação, sobretudo quando se pensa no aprendizado de conhecimentos científicos. No entanto, a educação também pode acontecer em ambientes não formais. Acerca das possibilidades de aprendizagem em ambientes não formais, leia as seguintes asserções:
 I. A educação não formal permite que a cidadania e seus aspectos relacionados à convivência em sociedade sejam explorados.
 PORQUE
 II. A ausência de compromisso com um currículo padronizado abre espaço para que temas do interesse das crianças e jovens sejam abordados.
 Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. 
 Resposta Selecionada: 	
 Corretad.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 Resposta Correta: 	
 Corretad.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 Pergunta 2
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 Não há uma forma única, nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único praticante.
 BRANDÃO, C.R. o que é educação. 33.ed. São Paulo: Brasiliense, 1995, p.9.
 A afirmativa de Brandão reproduzida acima propõe uma nova dimensão educativa, pois
 Resposta Selecionada: 	
 Corretae.
 Propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
 Resposta Correta: 	
 Corretae.
 Propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
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 Propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais se inclui a escola.
 Pergunta 3
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 A proposta que inspira os Projetos de Trabalho está vinculada à perspectiva do conhecimento global e relacional. A função do projeto é favorecer a criação de estratégias de organização do conhecimento em relação à organização do conhecimento e tratamento das informações com o objetivo de levar os alunos à construção do conhecimento.
 (HERNANDEZ, F.; VENTURA, M. A organização do currículo por Projetos de Trabalho. Porto Alegre: Artes Médicas, 1988 (texto inicial adaptado do Enade 2017)
 Considerando essa perspectiva da pedagogia de projetos, avalie as afirmações a seguir:
 I. Para o desenvolvimento de Projetos de Trabalho na escola é muito importante reconhecer a importância de organizar o tempo e o espaço escolar para partilha das experiências e organização deste trabalho.
 II.O estudante é central neste processo de ensino-aprendizagem e suas hipóteses e experimentos devem ser considerados nesse processo.
 III.A organização escolar não é o central nesta discussão, pois a vida escolar do aluno não tem contribuições para sua socialização e produção de saberes.
 IV. Uma escola tradicional e minuciosa na organização do tempo e do espaço escolar é o modelo de escola e deverá ser seguido por todas as instituições.
 É correto apenas o que se afirma em:
 Resposta Selecionada: 	
 Incorretab.
 I, II e IV.
 Resposta Correta: 	
 Corretae.
 I e II.
 Pergunta 4
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 Os espaços onde se desenvolvem as atividades de educação não formal são múltiplas, ou seja, no bairro, nas igrejas, sindicatos, nos espaços culturais, nas próprias escolas e nos espaços interativos dessa comunidade.
 Sobre a educação não formal no Brasil é correto afirmar que:
 I.A educação não formal tem apresentado propostas voltadas para as camadas mais pobres, promovidas por órgãos públicos ou diferentes segmentos da sociedade.
 II.A educação não formal poderá acontecer por meio de parcerias públicas ou privadas.
 III. A educação não formal tem um compromisso com a elaboração de um currículo padronizado para atender as necessidades dos estudantes.
 É correto apenas o que se afirma em:
 Resposta Selecionada: 	
 Corretad.
 I e II.
 Resposta Correta: 	
 Corretad.
 I e II.
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 A educação não formal tem apresentado propostas voltadas para as camadas mais pobres, promovidas por órgãos públicos ou diferentes segmentos da sociedade. E também poderá acontecer por meio de parcerias públicas ou privadas.
 Pergunta 5
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 Leia o excerto a seguir.
 \u201cO professor é um auxiliar do aluno, um facilitador, como definiu Carl Rogers (1902-1987). O aluno já traz um saber ou uma capacidade de conhecer que ele precisa, apenas, trazer à consciência, organizar, ou, ainda, rechear de conteúdo. O professor deve interferir o mínimo possível. Qualquer ação que o aluno decida fazer é, a priori, boa, instrutiva\u201d.
 BECKER, F. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 19, n. 1, jan/jun. 1994, p. 13. Disponível em: <https://pt.scribd.com/document/260250772/BECKER-Fernando-Modelos-pedagogicos-e-modelos-epistemologicos-2-pdf>. Acesso em: 15/02/2018.
 Considerando a leitura, e os conteúdos estudados no texto-base, assinale a alternativa que apresenta corretamente o modelo pedagógico descrito no excerto apresentado.
 Resposta Selecionada: 	
 Corretad.
 Pedagogia não diretiva.
 Resposta Correta: 	
 Corretad.
 Pedagogia não diretiva.
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 Pedagogia não diretiva.
 Pergunta 6
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 A escola é a principal instituição de educação em nossa sociedade. Nesse sentido, apesar das mudanças ocorridas nas últimas décadas, ela ainda é responsável por um conjunto de funções que nem sempre competem a outras instituições. Entre as funções escolares, podemos dizer que:
 I. A escola pode ser espaço de emancipação e libertação humana.
 II. Não há relação entre a escolarização e o desenvolvimento da nação.
 III. A socialização dos saberes é uma das funções escolares. 
 IV. A escola é responsável apenas pela socialização de saberes relativos ao mundo tecnológico.
 É correto apenas o que se afirma em:
 Resposta Selecionada: 	
 Corretac.
 I e III.
 Resposta Correta: 	
 Corretac.
 I e III.
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 I e III.
 Pergunta 7
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 (retirada do Enade)
 Entendemos a educação não formal como aquela voltada para o ser humano como um todo, cidadão do mundo, homens e mulheres. Em hipótese alguma, ela substitui ou compete com a educação formal, escolar. Poderá ajudar na complementação dessa última, via programações específicas, que articulem escola e comunidade educativa localizada no território do entorno da escola. A educação não formal tem alguns de seus objetivos semelhantes ao da educação formal, como a formação de um cidadão pleno, mas ela tem também a possibilidade de desenvolver alguns objetivos que lhe são específicos, pela forma e pelos espaços onde se desenvolvem suas práticas, a exemplo de um conselho ou da participação em uma luta social contra as discriminações, por exemplo, a favor das diferenças culturais.
 (GOHN, M.G. Educação não formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas das escolas. Ensaio: aval. Pol.púb.Educ., Rio de Janeiro, v.14, n.50, p.27-38, 2006 (adaptado).
 Considerando o tema apresentado e práticas inclusivas e democráticas de articulação escola-comunidade e movimentos sociais comunitários, avalie as afirmações a seguir, a respeito de ações realizadas pela escola e/ou por seus profissionais nesse contexto.
 I.Identificar que objetivos da educação não formal estão disseminados na comunidade