Estudos Morfossintáticos (atividade 2)

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Pergunta 1
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	Segundo Sautchuk (2010), “a classe dos advérbios, em português, é de complexa descrição e classificação devido à sua acentuada mobilidade semântica e funcional”. Esse impasse é perceptível quando comparamos as perspectivas estruturalista e gerativista dos advérbios.
 
SAUTCHUK, I. Prática de morfossintaxe: como e por que aprender análise (morfo)sintática. 2. ed. Barueri: Manole, 2010. p. 25.
 
A partir das ideias estruturalistas e gerativistas sobre a classe gramatical dos advérbios, avalie as afirmações a seguir.
I. Para os estruturalistas, os advérbios são nomes ou pronomes que, nas frases, exercem função de modificadores de adjetivos ou verbos.
II. Os estruturalistas consideram o advérbio como elementos não exigidos pelo verbo, mas circunstante da ação verbal a que se refere.
III. Segundo a perspectiva gerativa, o advérbio pode se ligar a qualquer elemento da sentença, e não somente ao verbo, possibilitando múltiplos sentidos.
IV. A gramática gerativa conceitua o advérbio como um argumento, que deve sempre estar conectado a uma ação verbal.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I, II, III
	Resposta Correta:
	b. 
I, II, III
	Feedback da resposta:
	A resposta está correta. O Estruturalismo considera como classes gramaticais nomes, pronomes e verbos. Advérbios são, portanto, uma função sintática exercida por nomes ou pronomes, a fim de modificar o sentido de um adjetivo ou de um verbo. Assim, o advérbio não é um elemento essencial da oração. O Gerativismo, por sua vez, considera a existência de predicadores, argumentos, especificadores e adjuntos. Nesse contexto, o advérbio é um adjunto, não exigido pelo verbo, mas modificador do sentido da sentença, em função do elemento ao qual se liga.
	
	
	
Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Além da classificação tradicional dos verbos quanto a sua predicação, os teóricos gerativistas organizaram uma classificação verbal a partir da necessidade de argumentos, termos exigidos pelos verbos (predicadores). Com base nessa classificação, ordene as colunas de acordo com a classificação argumental dos verbos das orações abaixo.
 
(1) inargumental
(2) monoargumental
(3) biargumental
(4) triargumental
 
( ) Meu irmão precisa de dinheiro.
( ) No jantar, ofereci-lhes uma deliciosa sopa.
( ) Ontem à noite, trovejou bastante.
( ) Minha amiga atleta corre muito rápido.
 
A alternativa que apresenta a sequência correta da segunda coluna é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
3, 4, 1, 2
	Resposta Correta:
	a. 
3, 4, 1, 2
	Feedback da resposta:
	A resposta está correta. O verbo “precisar” exige dois argumentos: o sujeito e um complemento, por isso é biargumental; o verbo “oferecer” exige três argumentos: o sujeito e dois complementos, por isso é triargumental; o verbo “trovejar” é impessoal, por isso não exige nenhum argumento, é inargumental; por fim, o verbo “correr” é monoargumental, pois exige somente um argumento: o sujeito, não é necessário haver um complemento para ele.
	
	
	
Pergunta 3
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Segundo os preceitos da teoria gerativa, que se constitui de princípios formalistas, uma sentença se estrutura a partir de seu predicado, ou seja, de seu núcleo. Este solicita a presença de complementos, chamados de argumentos. No caso da língua portuguesa, o verbo possui a centralidade dessa estruturação da sentença.
 
Sendo assim, a partir dessa observação teórica, analise as afirmativas a seguir quanto as questões teóricas ligadas aos princípios do gerativismo aplicados à língua portuguesa. Em seguida, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
 
I. (   ) Belas poeiras nadam pelo mar roxo agitado do céu que pisca.
II. (   ) O carro passou com uma velocidade impressionante.
III. (   ) O vidro caminhou apressadamente em busca de seu lugar ao sol calmamente.
IV. (   ) O rapaz surtou em busca de respostas.
 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
F, V, F, V
	Resposta Correta:
	d. 
F, V, F, V
	Feedback da resposta:
	Parabéns! Sua resposta está correta. Os verbos, enquanto predicadores, requerem determinados argumentos que, nos exemplos marcados como verdadeiros, estão adequados. Nos outros casos, os argumentos não estão adequados para o que o verbo requer.
	
	
	
Pergunta 4
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Em sua obra, Lopes (1995) nos apresenta alguns critérios necessários para a realização da comutação, ou seja, a operação a partir da qual é possível depreender os morfemas de uma determinada língua. Temos, então, que os critérios são:
“1. escolhe-se um número restrito de ‘palavras’ pertencentes à mesma língua;
2. tais ‘palavras’ deverão ser comparáveis duas a duas;
3. só se podem comparar as formas que possuam entre si algum tipo de relação;
4. a relação entre as formas deverá ser, necessariamente, conjuntiva (quer dizer, as formas deverão ser parcialmente iguais) — e, ao mesmo tempo, tais formas serão, necessariamente, disjuntivas (quer dizer, serão parcialmente diferentes)” (LOPES, 1995, p. 62, grifos do autor).
LOPES, E. Fundamentos da Linguística Contemporânea. São Paulo: Cultrix, 1995.
Assim, segundo a proposta do linguista, a operação de comutação pode ser entendida como um procedimento analítico cuja pertinência está assentada em alguns poucos critérios a serem cumpridos, para que seja possível analisar os processos de formação morfológica.
 
A partir desses critérios, com base no que estudamos a respeito do assunto, analise as alternativas a seguir e escolha a que melhor atende aos princípios de uma análise morfológica baseada na comutação.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Antevejam/anteveja
	Resposta Correta:
	a. 
Antevejam/anteveja
	Feedback da resposta:
	Isso mesmo, sua resposta está correta! Observe que os dois elementos do par escolhido são quase idênticos, com apenas um elemento os distinguindo. O morfema “m” se torna uma marca de diferença, no caso, o plural.
	
	
	
Pergunta 5
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	No âmbito morfossintático, o verbo tem ganhado espaço por ser considerado importante elemento para o estudo da língua, admitindo grande número de flexões e diversos usos em situações comunicativas. Com base nessa afirmação, observe os versos de Mário Quintana.
 
“É preciso que a saudade desenhe tuas linhas perfeitas,
teu perfil exato e que, apenas, levemente, o vento
das horas ponha um frêmito em teus cabelos...”
QUINTANA, M. Presença. In: ______. Melhores poemas. 17. ed. São Paulo: Global, 2005. p. 68.
Assinale a alternativa que apresenta a explicação correta sobre a predicação dos verbos destacados nos versos.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
Os verbos destacados são classificados como transitivos, pois possuem predicação incompleta e, portanto, necessitam de complementos.
	Resposta Correta:
	e.
Os verbos destacados são classificados como transitivos, pois possuem predicação incompleta e, portanto, necessitam de complementos.
	Feedback da resposta:
	A resposta está correta. Ao encontrar no primeiro verso o verbo “desenhe”, faz-se a pergunta: “o quê?”, o que nos leva à conclusão de que se trata de um verbo transitivo. O verbo “ponha”, por sua vez, permite duas perguntas: “o quê?” e “onde?”, ou seja, necessita de dois complementos.
	
	
	
Pergunta 6
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Os morfemas apresentam uma série de funções gramaticais e lexicais para o desenvolvimento de palavras em uma determinada língua natural, como a marcação de plural e gênero nos substantivos e adjetivos; de pessoa e tempo nos verbos; entre outras características. Dessa forma, por trás de cada função, há um processo morfológico que estabelece os limites semânticos que um determinado morfema possui.
 
Com essas informações em mente, baseando-se em nossos estudos a respeito dos
morfemas, leia atentamente os exemplos a seguir.
 
I. O lápis foi apontado / Os lápis foram apontados.
II. Marcos quebrou acidentalmente o pires / Marcos quebrou acidentalmente os pires.
III. O ônibus parou o trânsito / Os ônibus pararam o trânsito.
IV. Alunos ainda usam um atlas para estudar Geografia / Alunos ainda usam os atlas para estudar Geografia.
 
Agora, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que apresenta o processo morfológico que caracteriza os léxicos sublinhados nos exemplos anteriores.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Morfema zero
	Resposta Correta:
	b. 
Morfema zero
	Feedback da resposta:
	É isso mesmo, sua resposta está correta! Os exemplos tratam do morfema zero, ou seja, de um morfema não manifestado fonologicamente, mas cuja existência é necessária para marcar seu conteúdo gramatical.
	
	
	
Pergunta 7
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Há muito tempo, a linguagem é foco de interesse do ser humano. Para isso, foram criadas diferentes maneiras de explicar os fenômenos linguísticos. De um lado, a gramática normativa, baseada em uma tradição que nos foi legada pelos gregos. De outro, teorias com bases científicas que foram sendo desenvolvidas desde o século XIX, as quais serviram — e ainda servem — para as variadas teorias que se desenvolvem no campo da Linguística.
 
Sendo assim, considerando o que estudamos a respeito do assunto, analise as colunas a seguir e relacione corretamente as linhas teóricas as respectivas definições de advérbio.
 
1. Gerativismo
2. Estruturalismo
3. Gramática tradicional ou normativa
 
(   ) O advérbio é, na realidade, um nome ou pronome usado em função adverbial. A rigor, não há uma classe fechada de advérbios, mas palavras que podem determinar o significado de outras palavras, como o verbo e o adjetivo.
(   ) O adjunto é um elemento cuja presença não é exigida por um predicador. Por isso, eles podem se ligar a diferentes núcleos sintagmáticos e possuem maior liberdade para ocupar diferentes posições sintáticas.
(   ) O advérbio é uma palavra invariável que modifica um verbo, um adjetivo, outro advérbio ou uma sentença inteira.  
 
A respeito disso, assinale a alternativa com a ordem correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
2, 1, 3
	Resposta Correta:
	a. 
2, 1, 3
	Feedback da resposta:
	Parabéns, sua resposta está correta! Cada uma das definições de advérbio apresenta diferenças e semelhanças com outras definições. Perceba como há explicações mais tradicionais, como a terceira definição, que não contempla o que outras observam no funcionamento sintático do advérbio
	
	
	
Pergunta 8
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Considerando a análise mórfica como importante processo para a descrição dos elementos constitutivos da língua, Kehdi (2007) afirma que a comutação, princípio básico dessa análise, consiste em “substituir um fonema de um signo linguístico por outro a fim de verificar se a substituição acarreta uma diferença de sentido”.
 KEHDI, V. Morfemas do português. 7. ed. São Paulo: Ática, 2007. p. 65.
 
Aplicando a técnica da comutação, analise os seguintes pares de palavras:
 
I. tomateiro, abacateiro
II. gostaria, gostaríamos
III. garoto, garota
IV. partisse, servisse
 
Há alteração do significado lexical decorrente da substituição de um morfema por outro em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I, IV
	Resposta Correta:
	a. 
I, IV
	Feedback da resposta:
	A resposta está correta. Nas palavras “tomateiro” e “abacateiro”, há a substituição do radical “tomat-” por “abacat-”, o que acarreta mudança de significado (enquanto tomateiro é a planta que produz tomates, abacateiro é a planta que produz abacates). O mesmo ocorre com os verbos “partisse” e “servisse”, que mesmo expressando o mesmo modo e tempo verbais, apresentam diferentes significados lexicais pela alteração de “part-” para “serv-” (partir significa ir-se embora ou dividir, enquanto servir significa auxiliar).
	
	
	
Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Ao longo de nossos estudos, pudemos observar o quanto o verbo é importante para os estudos linguísticos. Por essa razão, todas as teorias linguísticas que trabalham na interface entre morfologia e sintaxe têm, de alguma forma, que contemplar o estudo a respeito do verbo.
 
Sendo assim, a respeito desse assunto, quanto ao entendimento de algumas das principais maneiras de se entender o verbo na atualidade, analise as afirmativas a seguir.
 
I. Pela abordagem tradicional, o verbo pode ser classificado como de ligação, intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto e transitivo direto e indireto, a partir das características que os complementos possuem.
II. No estruturalismo, o verbo é o núcleo da frase e, portanto, orienta a presença ou a ausência de seus complementos, que podem ser o sujeito e/ou o predicado. O verbo pode ser classificado a partir dos elementos com que ele se relaciona, sendo mais ou menos livre.
III. No estruturalismo, o verbo é um complemento do sujeito, uma vez que ele deve sempre concordar em gênero, número e grau. Ademais, o verbo, nessa perspectiva, não tem nenhum tipo de papel na estruturação da frase, uma vez que é apenas o sentido que cumpre tal função.
IV. No gerativismo, os verbos são predicadores, ou seja, eles determinam quais e onde os demais elementos de uma sentença podem ou devem ser encaixados. Além disso, os verbos são classificados a partir do número de argumentos que um verbo solicita.
V. No gerativismo, o verbo é parte da sintaxe, mas seu papel é secundário, pois o que mais interessa é compreender qual é o caso que orienta o preenchimento do argumento nos constituintes criados pelo núcleo verbal.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I, II e IV, apenas
	Resposta Correta:
	a. 
I, II e IV, apenas
	Feedback da resposta:
	Parabéns, sua resposta está correta! Observe que cada teoria possui uma definição distinta para verbo, assim como para sua função. Desse modo, cada área proposta aborda e explica determinados fenômenos que não são contemplados por outras teorias.
	
	
	
Pergunta 10
0,25 em 0,25 pontos
	
	
	
	Lopes (2007) apresenta relevantes considerações sobre a divisão da gramática tradicional, conforme se observa no trecho abaixo.  
 
“A gramática tradicional distinguia a Morfologia da Sintaxe, de acordo com o critério das dimensões relativas dos significantes. Assim, caberia à Sintaxe estudar as construções superiores à palavra (locuções, frases, etc.) e caberia à Morfologia efetuar o estudo das construções cujos constituintes mínimos fossem palavras, ou partes de palavras (sufixos, raízes etc.). Os linguistas da atualidade, e já desde Saussure [...], apontam as sobreposições frequentes entre os dois setores e recusam-se a distingui-los”.
LOPES, E. Fundamentos da linguística contemporânea. 23. ed. São Paulo: Cultrix, 2007. p. 150.
 
A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:
 
I. Morfologia e sintaxe podem ser estudadas de forma complementar, o que designa o que chamamos de Morfossintaxe.
 
PORQUE
II. A nível de análise linguística, a classificação morfológica de determinada palavra se realiza satisfatoriamente quando verificada também a função sintática que exerce na frase em que é empregada.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
As asserções I e II são verdadeiras, e II é justificativa de I
	Resposta Correta:
	b. 
As asserções I e II são verdadeiras, e II é justificativa de I
	Feedback da resposta:
	A resposta está correta. Morfologia e sintaxe não necessitam ser vistas como conceitos dicotômicos, mas complementares, na medida em que os usuários da língua realizam simultaneamente a seleção das palavras (forma) e sua combinação com outras na frase (sintaxe).