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Gestão de Projetos e Conhecimento

Prova de Gestão de Projetos e Gestão do Conhecimento com questões objetivas sobre limite orçamentário em projeto ERP, tipos de conhecimento (tácito/expresso; know-what/why/how/who), barreiras ao fluxo de conhecimento, premissa de financiamento e certificações profissionais.

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Vamos analisar duas das classificações abordadas por Takahashi (2015, p. 178). A primeira é a apresentada por Nonaka e Tekeuchi (1997). Esses autores, para Takahashi, apresentam os conceitos de: Conhecimento tácito – ou implícito: é aquele conhecimento adquirido ao longo da vida de uma organização, o qual está na cabeça de todos, e é facilmente capturado e incorporado. Conhecimento explícito – ou expresso: é aquele conhecimento formal, regrado, declarado, formalizado e gravado em documentos ou em publicações da empresa. Em outra classificação apresentada por Lundval e Johnson (1994), citada por Takahashi, os tipos de conhecimentos são: saber o quê (know-what) – saber o porquê (know-why) - saber como (know-how) e saber quem (know-who).
Analise as opções abaixo e, em seguida, assinale a alternativa relacionada ao conhecimento “saber o porquê (Know-why)”:
A Representa o conhecimento de algo específico.
B É o conhecimento das razões do que acontece.
C É o conhecimento transformado em habilidade, em saber fazer.
D Representa o responsável pela decisão relativa ao conhecimento.
E Representa o conhecimento de algo específico, relativo e genérico.

I- As diferentes certificações profissionais para gestão de projetos aumentam o potencial de ganhos de um gestor de projetos.
Assinale a alternativa correta:
II- O salário de um gestor de projetos varia de acordo com sua experiência, conhecimento e com o quanto ele pode trazer de retorno para a empresa.
A A assertiva I é uma afirmação verdadeira e a II é falsa.
B A assertiva I é uma afirmação falsa e a II é verdadeira.
C As duas alternativas são falsas.
D As duas alternativas são verdadeiras e II complementa a I.
E As duas alternativas são verdadeiras e II não justifica nem complementa a I.

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Questões resolvidas

Vamos analisar duas das classificações abordadas por Takahashi (2015, p. 178). A primeira é a apresentada por Nonaka e Tekeuchi (1997). Esses autores, para Takahashi, apresentam os conceitos de: Conhecimento tácito – ou implícito: é aquele conhecimento adquirido ao longo da vida de uma organização, o qual está na cabeça de todos, e é facilmente capturado e incorporado. Conhecimento explícito – ou expresso: é aquele conhecimento formal, regrado, declarado, formalizado e gravado em documentos ou em publicações da empresa. Em outra classificação apresentada por Lundval e Johnson (1994), citada por Takahashi, os tipos de conhecimentos são: saber o quê (know-what) – saber o porquê (know-why) - saber como (know-how) e saber quem (know-who).
Analise as opções abaixo e, em seguida, assinale a alternativa relacionada ao conhecimento “saber o porquê (Know-why)”:
A Representa o conhecimento de algo específico.
B É o conhecimento das razões do que acontece.
C É o conhecimento transformado em habilidade, em saber fazer.
D Representa o responsável pela decisão relativa ao conhecimento.
E Representa o conhecimento de algo específico, relativo e genérico.

I- As diferentes certificações profissionais para gestão de projetos aumentam o potencial de ganhos de um gestor de projetos.
Assinale a alternativa correta:
II- O salário de um gestor de projetos varia de acordo com sua experiência, conhecimento e com o quanto ele pode trazer de retorno para a empresa.
A A assertiva I é uma afirmação verdadeira e a II é falsa.
B A assertiva I é uma afirmação falsa e a II é verdadeira.
C As duas alternativas são falsas.
D As duas alternativas são verdadeiras e II complementa a I.
E As duas alternativas são verdadeiras e II não justifica nem complementa a I.

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NOTA - 100,0 
Disciplina(s): 
Gestão de Projetos 
Gestão do Conhecimento 
 
Questão 1 
Leia o texto abaixo e analise as informações apresentadas a seguir: 
A empresa FTIX vai iniciar um projeto para implantar um novo software ERP para controlar suas atividades. Os 
dirigentes da companhia autorizaram este projeto, no entanto, a verba a ser utilizada para o projeto não pode 
ultrapassar R$ 200.000,00. 
 
Com os conceitos de Gestão de Projetos, assinale a alternativa que corresponde corretamente a este critério 
estabelecido pela empresa: 
A – Limite 
B - Risco 
C - Orçamento 
D - Restrição 
E – Verba 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
Questão 2 
Vamos analisar duas das classificações abordadas por Takahashi (2015, p. 178). 
A primeira é a apresentada por Nonaka e Tekeuchi (1997). Esses autores, para Takahashi, apresentam os 
conceitos de: 
Conhecimento tácito – ou implícito: é aquele conhecimento adquirido ao longo da vida de uma organização, o 
qual está na cabeça de todos, e é facilmente capturado e incorporado. 
Conhecimento explícito – ou expresso: é aquele conhecimento formal, regrado, declarado, formalizado e 
gravado em documentos ou em publicações da empresa. 
Em outra classificação apresentada por Lundval e Johnson (1994), citada por Takahashi, os tipos de 
conhecimentos são: saber o quê (know-what) – saber o porquê (know-why) - saber como (know-how) e saber 
quem (know-who). 
 
Analise as opções abaixo e, em seguida, assinale a alternativa relacionada ao conhecimento “saber o porquê 
(Know-why)”: 
A - Representa o conhecimento de algo específico. 
B - É o conhecimento das razões do que acontece. 
C - É o conhecimento transformado em habilidade, em saber fazer. 
D - Representa o responsável pela decisão relativa ao conhecimento. 
E - Representa o conhecimento de algo específico, relativo e genérico. 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
Questão 3 
Leia o texto 
Takahashi (2015, p. 211) aponta que "um dos desafios da gestão do conhecimento é lidar com as barreiras para 
a criação e o fluxo do conhecimento nas organizações". 
 
Tendo em vista o texto acima, analise as sentenças a seguir e assinale com V de verdadeiras e com F de falsas 
aquelas que apresentam os fatores de atrito que podem dificultar a implantação do modelo gestão do 
conhecimento. 
 
( ) falta de confiança entre os membros da empresa (direção, liderança e colaboradores). 
( ) existência de diferentes culturas, vocabulários e referências dentro da empresa. 
( ) recompensas atreladas ao crescimento pessoal e ao desempenho coletivo. 
( ) compartilhamento de informações da organização com os colaboradores. 
 
A - F; V; V; F. 
B - V; V; F; F. 
C - F; F; F: V. 
D - V; V; V; V. 
E - V; F; F; V. 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
Questão 4 
Leia o texto abaixo e analise as informações apresentadas a seguir: 
Atuante na área de Tecnologia da Informação, a empresa FX está desenvolvendo um projeto que depende do 
financiamento do BNDES (Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social). Como não tem certeza se 
o financiamento será aprovado, estabeleceu que o “Financiamento do BNDES deve estar disponível 30 dias 
antes do início do projeto”. 
 
Assinale a alternativa que corresponde ao critério estabelecido pela empresa: 
A - Restrição 
B - Orientação 
C - Premissa 
D - Regra 
E - Técnica 
 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
Questão 5 
Leia o texto abaixo e analise as informações apresentadas a seguir: 
I- As diferentes certificações profissionais para gestão de projetos aumentam o potencial de ganhos de um 
gestor de projetos. 
 
PORQUE 
 
II- O salário de um gestor de projetos varia de acordo com sua experiência, conhecimento e com o quanto ele 
pode trazer de retorno para a empresa. 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - A assertiva I é uma afirmação verdadeira e a II é falsa. 
B - A assertiva I é uma afirmação falsa e a II é verdadeira. 
C - As duas alternativas são falsas. 
D - As duas alternativas são verdadeiras e II complementa a I. 
E - As duas alternativas são verdadeiras e II não justifica nem complementa a I.

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