METODOLOGIA DO ENSINO DE LITERATURA

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METODOLOGIA DO ENSINO DE LITERATURA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que contém uma afirmação pertinente sobre a avaliação no ensino de literatura.
 
a )
 Deve estar voltada para o que efetivamente foi discutido em relação às obras trabalhadas
b )
 Deve ter como principal objetivo o reconhecimento dos personagens e de suas ações.
c )
 Deve funcionar obrigatoriamente como um elemento motivador de pesquisa
d )
 Deve verificar a capacidade de memorização dos estudantes sobre datas, autores e obras
QUESTÃO 2
O professor de literatura, ao iniciar o trabalho com uma obra literária em sala de aula, deve pedir aos alunos que
a )
 pesquisem a biografia do autor.
b )
 redijam uma paráfrase do texto.
c )
 façam uma resenha crítica do texto.
 
d )
 leiam o texto duas vezes em voz alta.
QUESTÃO 3
O professor de literatura, ao trabalhar a intertextualidade como método de abordagem do texto literário, que eles
a )
 façam levantamento de seus livros e de seu conhecimento textual.
b )
 tomem conhecimento dos textos, recorrendo às obras da biblioteca.
 
c )
 recorram à sua rede de leituras e ao seu conhecimento textual.
d )
 iniciem as leituras das obras listadas na bibliografia do curso.
QUESTÃO 4
No estudo da intertextualidade como método de abordagem do texto literário, ao tratar da paródia, é importante com que a paródia, muitas vezes, ao invés de ironia, apresente uma
a )
 subordinação a um determinado autor ou estilo.
 
b )
 homenagem a um determinado autor ou estilo.
c )
 contextualização de um determinado autor ou estilo.
d )
 negação de um determinado autor ou estilo.
QUESTÃO 5
Ao trabalhar a intertextualidade como método de abordagem no ensino de literatura, o professor deve deixar claro que a intertextualidade entre obras literárias pode ser externa. Nesse caso, uma obra faz referência a
a )
 apenas uma obra de outro autor, desde que pertença ao mesmo gênero e à mesma nacionalidade.
b )
 qualquer obra de outro autor, desde que a nacionalidade e o estilo literário sejam idênticos.
 
c )
 uma ou mais obras de outro ou outros autores, pertencentes ou não ao mesmo gênero e nacionalidade.
d )
 uma obra de outro autor, cujo estilo literário seja distinto e cuja nacionalidade coincida.
QUESTÃO 6
Entre os procedimentos a serem seguidos pelo professor de literatura, durante a apresentação de um assunto através da contextualização, podem ser destacados
a )
a leitura silenciosa de textos, a discussão do assunto a partir das observações dos alunos, o levantamento dos nomes de todos os personagens dos textos lidos.
 
b )
a leitura silenciosa de textos, a discussão do assunto a partir das observações dos alunos, o destaque das ideias principais de cada um dos textos lidos.
c )
a leitura em voz alta de textos, a discussão do assunto a partir dos comentários do professor, o levantamento dos possíveis problemas linguísticos dos textos lidos
d )
a leitura silenciosa de textos, a discussão do assunto a partir das observações do professor, o destaque de todas as ideias de somente um dos textos lidos.
QUESTÃO 7
Ao trabalhar com a intertextualidade como método de abordagem do texto literário, o professor pode apresentar nome de
a )
 pastiche.
b )
 apropriação.
c )
 paráfrase.
 
d )
 paródia.
QUESTÃO 8
Ao focalizar a atuação dos padres jesuítas, o professor deve informar que eles se orientavam por um conjunto Ratio Studiorum, com o objetivo de
a )
 ensinar a língua latina em todos os níveis.
b )
 incentivar o estudo de literatura.
c )
 individualizar o ensino de línguas.
 
d )
 uniformizar a educação em seus colégios
QUESTÃO 9
Ao trabalhar a intertextualidade como método de abordagem no ensino de literatura, o professor deve interna.dialoga com
a )
mais de uma obra de sua autoria, podendo ser do mesmo gênero e ter sido publicada no mesmo ano e local.
b )
 mais de uma obra de sua autoria, exceto as que sejam do mesmo gênero ou tenham sido traduzidas.
c )
 uma outra obra de sua autoria, desde que seja recente e se enquadre no mesmo gênero literário.
 
d )
 uma ou mais obras de sua autoria, independente do gênero, ano ou local de publicação
QUESTÃO 10
Nas aulas sobre o humanismo, é uma informação didática relevante dizer que esse movimento intelectual que se espalhou pela Europa no final do século XVI valorizou o homem dando ênfase principalmente à (s)
 
a )
 suas qualidades.
b )
 sua religiosidade.
c )
 suas origens.
d )
 sua força.
QUESTÃO 11
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) do Ensino Médio apresentam competências e habilidades literário, das formas instituídas de construção do imaginário coletivo e do patrimônio representativo da cultura é apresentada no tópico:
a )
 contextualização sociocultural e compreensão.
 
b )
 investigação e compreensão
c )
 representação e contextualização sociocultural.
d )
 comunicação e representação.
QUESTÃO 12
A discussão de questões marcantes do período histórico é a primeira etapa para o professor apresentar uma obra literária que utiliza a abordagem que parte do
a )
 texto para o texto.
 
b )
 contexto para o texto.
c )
 texto para o contexto.
d )
 contexto para o contexto.
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